我的学系 |
东海大学 政治学系 |
国立中正大学 政治学系 |
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所属学群 |
法政学群
政治学类 |
法政学群
政治学类 |
所在校区 |
校本部 407台中市西屯区台湾大道四段1727号 |
校本部 62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號 |
学系特色 |
「學習數據分析發掘議題、理解國際情勢制定政策、掌握數位行銷翻轉制度!」本系重視多元價值觀思考與領導統御管理能力的養成,與如何應用在政治實務與政治行銷、國際政治經濟領域與溝通談判事務等相關領域。大學部分為兩大学群:「政府治理與數據分析」藉由數據分析提供政府制訂政策與公共議題治理的依據;「国际关係與區域研究」著重從全球化到國際秩序重組。此外透過跨系合作與結合新興學科技術,強化未來的多元發展性。 |
1. |
学科意涵 |
政治的核心范畴在於人际的互动与价值的分配,从家庭到国家到国际事务,政治几乎是人类用来理解这些的最佳分析架构。从个人的政治参与行為、国内政党与选举到国际战争与国际组织;从文化面的政治文化到经济面的国际政治经济,都显示政治之於社会的不可或缺;从全球化到国际秩序重组、极端国家发展核武器、民粹主义扩散、恐怖攻击频繁发生、人权保护等都是其范畴。 |
政治学(Political Science),與多數人文社會科學相同,我們關心的是群體之間的互動模式。我們特別在乎的是,以不同理論為基礎來分析政治現象。除了,規範性的政治理論,我們也利用科學研究方法來對身邊的政治與社會現象進行資料收集與分析。 |
学习方法 |
![]() 蒐集数据资料,做统计暨大数据分析 集合质性资料,做案例研究 注重逻辑思辨,以培养学生严谨思考、活泼的简报能力 强调教学与研究并重,注重师生互动,鼓励学生自主学习,探索自己追求的目标 ![]() 开闢多元的实务性选修课程及相关的社会人文课程,以提升学生在未来就业市场中的竞争能力 |
![]() 阅读与课堂讲授(本系课程教科书為中文或英文教科书与期刊论文) ![]() 课堂讨论。 图解:经济学人网页 版权:经济学人网页 未上传图片 教师带领学生进行论文与报告的撰写。 ![]() 使用电子教材进行口说与报告能力 图解:简报 版权:简报 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
针对兴趣维持阅读习惯,或关注特定议题的持续性发展,并结合相关数据观察长期变化。例如,对国内外特定公眾人物或议题,进行资料蒐集与事件分析研究;或担任公私部门志工、参与实习活动。 |
透过阅读并且具备思考力 |
与相关科系之异同 |
政治系不仅强调价值(资源)的权威性分配,更重视国内与国际层次的分析结构。例如,经济系重视市场的自由运作,社会系重视公民社会。政治系则是探讨国家,政府以及其他政治团体在市场和公民社会当中扮演的角色,以及国际社会的动态变化。基於探讨范围的重叠部份,科际整合的可欲性得到重视。因此,政治经济学重视理性选择,政治社会学重视社会动员,国际政治与区域研究则重视国际情势的解析与外交政策的分析。 |
1. 扎實的課程規劃並培養跨領域學習能力 |
生涯发展容易误解之处 |
许多人认為政治系毕业就是从事政务或参选,然本系重视多元价值观思考、国际观与领导统御能力养成,毕业学生具多方处事管理能力。自创系以来系友遍及产官学、媒体界等,就职务层级与薪资分析,本系学生在各行业都展现极强适应力,换言之只要有管理职就是工作选择之一。 |
本系极大多数毕业学生不是以参选為未来规划,很多立法委员是法律系毕业的,另有许多政治界人物也是法律系毕业的。本系毕业学生主要有:一、继续升学;二、进入私人公司与传播媒体;叁、担任民意代表助理;四、往公职方向发展;五、到非营利组织或利益团体工作等。 |
学习方法容易誤解之處 |
详如附档说明
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本系课程指定阅读包括英文文献,对同学来说是一个学习上的挑战。在这个过程中,我们藉此增加同学们的英文能力与增加对政治学理论的瞭解。但是,授课老师原则上以读懂内容為目标,并不是以翻译為目的。另外,本系并非法律系,政治系与法律系的内容虽然并非全然不相关,但是,在课程设计与内容上有极大差异。 |
补充提醒与说明 |
如对於1.人的互动与权力的分配有兴趣并具有敏感性,或2.拟执行一项任务并落实与提升它,或3.对於公眾事务的推动有兴趣,则政治系就是一个可以考虑的科系。 |
我们需要关心社会、对人有热情、在乎我们的环境的朋友来加入我们! |
我的学系 |
东海大学 政治学系 |
国立中正大学 政治学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 国际局势探索以美國政治為出發,綜覽全球六大洲(亞洲Asia、歐洲Europe、非洲Africa、大洋洲Oceania、拉丁美洲Latin America、北美洲North America)與中東地區的政治局勢與區域現勢探究,同時也著重在宗教間、部落間、意識形態間的衝突。透過國際新聞,與世界脈動同步。 ![]() 地方自治与社区发展社区的概念来自西方社区主义,其除了具有公益精神以及社群意识的内涵,更扮演落实地方基层民主与健全公民社会的重要精神象徵。台湾的社区发展协会由於设置的地理范围几乎和村、里重叠,在地方事务推动上扮演着举足轻重的角色。从社区的功能定位,及其与地方基层组织的互动,探讨社区发展协会如何影响台湾地方自治发展。 ![]() 翻转思考与数位行销以民意调查与分析着手,透过相关分析工具发觉议题;其次针对行销策略能力进行培训,针对议题进行包装,并同时传授实用的新媒体应用,强化议题行销与数位行销的实战能力;最终以设计思考进行议题企划,完成企划专案的撰写。 ![]() 民意调查理论与实务瞭解民意与民主政治的重要关係,且对於实务应用面的民意调查有进一步的认识,培养区隔民意调查的品质与瞭解其中关键。除了理论之外,也训练访员技巧以及相关调查经验,从实际的调查企画,问卷拟定,访员训练、管理,调查实施等实际应用的学习,以培养能够独立规划调查研究案為最终教学目标。 ![]() 地方政府与政治地方自治素有民主政治学校之稱,本課程係以介紹當前地方政治與地方自治諸理論,並與實際相互驗證,並輔以國內外最新的地方政府理論與學說,並對照台灣目前實際的地方政治與面臨之問題,讓學生得以增進理論基礎以及了解現實狀況。 |
![]() 绘本、小说、与多元文化教育
这门课不画绘本、不教如何欣赏绘本、不写小说、也不谈文学批评。 版权:驰补丑辞辞新闻 现代国际政治史本课程主要在瞭解十九世纪至二十一世纪,欧洲民族国家兴起后,神圣罗马帝国之分崩离析、各国争霸抗衡、合纵联盟、战争与和平交错之国际秩序及失序。重点尤其在十九世纪国际体系之演变:颠覆现状的拿破崙革命、维护保守秩序之梅特涅外交设计、秩序中推翻现状的俾斯麦战和运用、追寻强权地位的俄罗斯、及大英帝国对维持欧陆权 版权:系上拍摄 国际关係本課程討論議題包括國際貿易、國際金融、經濟發展、全球化與全球治理、健康、環境保護。其次,本課程探討国际关係的各項道德議題,包括人權、全球分配正義、移民、難民、正義戰爭、與環境正義。課程結束後,同學應能針對這些議題提出自己的看法。 |
我的学系 |
东海大学 政治学系 |
国立中正大学 政治学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
版权:系友提供
王文杰第18届系友 雄狮旅游董事长 版权:系友提供
陈一夫第52届系友 广先堂製药总经理 版权:系友提供
林善裘第45届系友 鲍迟辞蹿耻苍美国地产投资平台颁贰翱 |
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傅鈺如学歷:1.中正大学政治系(辅系:法律系) 2.台湾大学政治所 经歷:1.中研院政治所 学术研究 1.台灣政治学會碩士論文獎 2.美國政治学年會論文口頭發表 3.美國法與社会学年會論文口頭發表 4.慈林基金会慈河奖学金奖励优秀论文 未上传图片
谢佳辰学歷:1.中正大学政治系 2.中正大学政治所 經歷:1.順德工業股份有限公司人力資源處 教育訓練副管理師 私部门 未上传图片
卓雅瑜学歷:1.中正大学政治系 經歷:1.臺南市政府經濟發展局 科員 2.臺南市政府文化局 科員 公部门 ![]() 图解:优秀系友周宥君学姊 版权:本系照片
周宥君学歷:1.中正大学政治系 2.成功大学政治经济所 经歷:1.嘉义县太保市公所 2.嘉义县布袋镇公所 公务员 |
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多元能力 |
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
25%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
25%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
25%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
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说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
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