我的学系 |
国立清华大学 科技管理学院学士班 |
国立政治大学 创新国际学院学士班 |
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所属学群 |
跨领域
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跨领域
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所在校区 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
学系特色 |
科管院学士班因应产业快速变迁,致力於培育兼具财经管理、法律知识与理工科技背景的多元专长人才。学生可依兴趣选择双专长,第一专长从计量财务金融、经济、法律、管理四择一,第二专长从校内40多种专长中择一,亦可选择第一专长搭配两个学分学程。 |
創新國際學院政治大學創新國際學院為政治大學第十個學院,為全國第一個以全球研究前瞻策略為中心的學院,我們提供问题解决導向與跨领域整合型訓練,課程設計秉持「跨领域學習」、「資訊處理能力」、「永續發展與公民權」的核心理念,整合社會科學、法律研究、資訊與资料科学等領域進行規劃,為培養青年學子參與公共事務熱忱與解決問題之創新能力而努力。 |
学科意涵 |
科管院學士班雙專長制度提供學生極大的彈性打造專屬的跨域學習路徑。學生需修習科技管理学院的基礎必修課程,以及所選專長組合的必修課程,建立相應的基礎知識,並透過修習進階課程,深化理解各專長領域及其結合方式。專長組合選擇多樣,可以參考本校各學系的学科意涵,以更深入的瞭解各領域間的關聯與職涯發展。 下载详细资料 |
「创新国际学院」為整合跨域研究之学院,以「全球治理」、「永续与社会」、「资料分析」叁项為主轴,课程连结跨域师资、结合国际资源、研发新型态教学模式,从地方衔接世界,培养学生国际宏观视野,并激发学生创新与公共思辨之能力,成為全方位国际专业人才。 |
学习方法 |
![]() 跨域探索:本班可以選擇的專長組合達160餘種,鼓勵學生積極探索熱情之所在,以及參考該領域的学习方法,主动学习累積專業能力。 版权:清华大学科管院学士班办公室 ![]() 课堂讲授:学生依所选之专长领域,修习该专长领域之专业核心课程,包含理论、实务与相关范例,建立坚实的基础知识。大叁、四可以参与涵盖多个学科的课程,有助於深入理解多个领域之间的相异处,以及如何整合。 版权:清华大学科管院学士班办公室 ![]() 团队学习:课堂分组合作,与队友沟通讨论,互相交流学习,共同解决问题完成课程报告。 版权:清华大学科管院学士班办公室 ![]() 实际专案或实验:学生依所选的专长领域到大叁、四时可以修习相对应的实验实作、专题课程或是参与商业专案竞赛,透过实际操作练习,瞭解所学怎用,整合不同学科的知识,激发创意创新思维,培养沟通协调、分析解决问题能力。 版权:清华大学科管院学士班办公室 |
未上传图片 創新國際學院採大一大二不分軌,大三、大四則為議題導向跨领域的主題課程,同學將從「全球治理」、「永续与社会」、「资料分析」三軌擇二修習。本院鼓勵學生大三大四至少一學期出國交換,以及至國內外機構(包含政府單位、企業、非政府組織等)實習。 ![]() 創新國際學院以議題導向作為課程設計之理念,以人类世与地缘政治此一課程為例,與北美館共同組織之協商劇場,其劇場的角色必須代表不同的政黨和社群,就臺灣現在特別嚴峻的社會問題爭論自己的觀點。並跨校連結台大、陽明、台灣科技與社會研究學會(Taiwan STS Association)等學校進行學期成果展演。 图解:北美馆协商剧场 版权:政治大学创新国际学院(学士班)版权所有 ![]() 及時因應當代突發議題,讓學生能整合各領域之專業知識,提供问题解决之能力。創新國際學院全球卫生治理之課程,偕同國立陽明大聯合舉辦的「2020 NCCU╳WHO simulation 」,讓參與學生在政治、社會、經濟等各層面考量下,模擬各國代表該如何在保全本國最大利益的同時,協調出最適宜的解決方案。 图解:政大全球卫生治理模拟大会 版权:政治大学创新国际学院(学士班)版权所有 ![]() 創新國際學院邀請頂級國際師資授課,打造國際化學術殿堂、提供優質學習環境。 學院課程邀請國內外學者與學生一同參與線上或實體課程,營造國際化學習環境,豐富學生學習資源,並培養學生深入了解各國社會、政治、經濟與文化等議題,多元建立國際宏觀視野。 图解:邀请校外国际级学者於课堂演讲及授课 版权:政治大学创新国际学院(学士班)版权所有 我們的課程建立於跨领域、超國界以及多元文化的職業生涯前景,當代公部門或私部門皆積極尋求擁有多語能力、熟稔資訊科技、對全球與亞洲新興議題有概念的青年人才。本院積極與國內外国际组织、NGO、及第三方公部門對接,積極提供本院人才於国际组织及政府部門實習及工作機會。 图解:跨域国际实习培养未来国际人才就业能力 版权:政治大学创新国际学院(学士班)版权所有 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
科管院学士班培养学生以下核心能力 |
建议学习方向為: |
与相关科系之异同 |
相較於傳統的商管科系,科管院學士班更強調跨领域的知識學習和運用,學生可以完全依照自己生涯興趣選擇專長組合,沒有名額與成績限制,清華大學科管院擁有創新、跨科技領域的財務金融、經濟、管理、法律課程,結合清華大學優異豐富的理工、人文、教育、藝術專業學習資源,學生與專長所屬科系同學一起修習專長領域的核心課程,接受相同的專業能力訓練,發展成為具有多重優勢的多元專長人才。 |
本系以社会科学、亚太经贸、大数据、科技创新、国际事务等领域為主要发展,强调学生多元学习之能力,着重理论与实务并行之教学方向,与当代全球议题与社会发展潮流紧密连结。為目前相关系所中,少数以全英语之教学设计,创造全面国际化学习环境,大学期间鼓励学子出国交换、参与课外活动,培养学生与世界资讯同步接轨能力,强化学生的世界观及国际学术交流能力。 |
生涯发展容易误解之处 |
科管院學士班畢業生的出路不僅限於科技管理,跨领域學習為職涯帶來更多可能,透過結合多個領域的專業知識,畢業生在職涯選擇上具有優勢,例如:專長組合為計財和資工的同學,可從事金融科技相關工作,或成為兼具財經與資訊專業的管理人才;修習法律與經濟的同學,則可選擇法律顧問、政策研究或商業談判等領域。 |
本系培育之国际人才,除了赴国外继续深造及开拓海外市场外,亦鼓励学子以创新思维,立足台湾深耕发展。 |
学习方法容易誤解之處 |
跨领域學習有時被誤解學而不精,實際上,跨领域學習讓學生在專業知識的基礎上,連結不同學科觀點,探索新知識並應用於解決實際問題。這種學習方式平衡專業深度與跨學科廣度,培養創新思維、问题解决能力和多元技能,讓學生能更靈活應對瞬息萬變的學術與職場挑戰。具備開放思維與積極主动学习,在跨域學習的過程中相當重要。 |
本系与传统科系不同之处在於,课程设计并未偏重於少数学门,而是以跨域整合方式让学生能全面性且多面向看待问题并思考解决方案。点选以下连结观看学生就读心得及学院课程介绍: |
补充提醒与说明 |
關於清華大學科技管理学院学士班的更多詳細內容,請參閱本班網站:https://ipmt.site.nthu.edu.tw/ |
创新国际学院诚挚欢迎拥有多方面兴趣、不自我设限、愿意探索各学科领域,并充分发展其潜力的同学。在学期间除了能持续提升英语能力外,政大的国际化环境与丰富资源,亦有助於第二、第叁外语的学习,应好好把握。
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我的学系 |
国立清华大学 科技管理学院学士班 |
国立政治大学 创新国际学院学士班 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 管理与科技专题邀请经营管理、科技创新、人文艺术、社会设计、创意策略、人生实践等领域的业界专家与同学们分享跨域实务经验,并且安排公司参访,帮助同学们拓展未来生涯的各种可能,提早準备生涯规划。 圖解:2024管理与科技专题課程照片 版权:清华大学科管院学士班办公室 ![]() 公司架构流程与管理
期能建立学生对各类型公司公司的运作及营运模式了解,进而提前认知自我兴趣与职场方向,并藉由课程与业师的辅导以加强未来职场角色扮演的技能与知识.除共同知识外,将针对产业角色与职能的瞭解,以进行专业训练与模拟作业可為未来就业趋向与选择之参考. 圖解:2024公司架构流程与管理課程照片 版权:清华大学科管院学士班办公室 ![]() 公司导师与职涯发展為推动本院学生提早认知职涯发展,由本院及本校杰出校友担任导师,导师来自高科技、金融、证券、投资、生物科技、製造、文创、法律各领域,藉由导师们丰富实务经歷、产业专业、职场生存法则,提供经验交流及传承,引领本院大二以上学生了解产业趋势及就业市场,让参与课程的同学不断检视自己的职涯规划并调整学习方向。 图解:科管院智慧多功能变形教室 版权:清华大学科管院学士班办公室 |
人类世与地缘政治本课程為创新国际学院、和社会科学学院民主创新与治理中心(颁顿滨骋)、以及北美馆共同组织之协商剧场。协商剧场的角色必须代表不同的政党和社群,就臺湾现在特别严峻的社会问题争论自己的观点。 圖解:人类世与地缘政治北美館雙聯展 版权:政治大学创新国际学院(学士班)版权所有 全球卫生治理修課學生於會議中分別扮演世界衛生組織、美國、中國、印度、泰國、越南等六個角色,以全英文演練流感大流行(Pandemic Flu)時,各國、區域與全球如何在世界衛生組織的架構下,回應病毒檢測、國境關閉、疫苗開發、資源配置等真實議題下會有的衝突與合作。 图解:全球卫生大会中同学们角色扮演各国世卫代表 版权:政治大学创新国际学院(学士班)版权所有 ![]() 全球研究导论
藉由國際時事與理論的結合,參與同學需要思考在全球化浪潮的驅使下,生活環境、物資、生態、及各種貿易或文化活動,已無法侷限於國家疆界的劃分,而當中所衍生出的交集和衝突,是當代世界公民所需自省及反思的。課程更倡議聯合國SGDs 永續發展的指標,藉由互動性桌遊活動讓學生模擬情境並思考論題解決之方式。 圖解:運用聯合國SGDs 永續桌遊帶領課堂實作 版权:政治大学创新国际学院(学士班)版权所有 ![]() AI 與倫理本课程目标在介绍础滨技术对公、私部门治理与法律制度之衝击。此次邀请国内外法学者与学生一同参与线上课程,营造国际化学习环境,丰富学生学习资源,增进臺湾与各国学生对於础滨技术将造成的社会、政治、经济与文化衝击等议题。 圖解:AI 與倫理、础滨与治理課堂側拍 版权:政治大学创新国际学院(学士班)版权所有 ![]() 假讯息、数位础滨与民主社会每週邀请研究假讯息国内外学者及实务领域专家,针对假讯息各个相关领域进行讲座,包括民主社会的衝击及应对、管制与治理、科学与假讯息、社群网路、主流媒体、事实查核、人工智能等,并将举行一次的事实查核工作坊,希望能让学生能全面瞭解假讯息的各种相关议题。 图解:假讯息实作课程工作坊 版权:政治大学创新国际学院(学士班)版权所有 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 |
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国立清华大学 科技管理学院学士班 |
国立政治大学 创新国际学院学士班 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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