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| 我的学系 |
国立清华大学 科技管理学院学士班 |
国立清华大学 工学院学士班 |
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| 所属学群 |
跨领域
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工程学群
工程跨学类 |
| 所在校区 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
| 学系特色 |
科管院学士班因应产业快速变迁，致力於培育兼具财经管理、法律知识与理工科技背景的多元专长人才。学生可依兴趣选择双专长，第一专长从计量财务金融、经济、法律、管理四择一，第二专长从校内40多种专长中择一，亦可选择第一专长搭配两个学分学程。 |
本班強調「大一不分系」，引進前瞻「雙專長」的觀念，充分落實「適才、適性、適所」與「因材施教」的理念。本班在大一時，著重奠定學生工程教育根基。大二開始時，學生可依據自己的志趣，任選本院化工、動機、材料或工工領域擇一為第一专长，結合本校10大學院43領域為第二专长進行跨领域學習，課程均為兩個專長之核心課程約128學分，畢業可獲得雙專長的學位。 |
| 学科意涵 |
科管院學士班雙專長制度提供學生極大的彈性打造專屬的跨域學習路徑。學生需修習科技管理学院的基礎必修課程，以及所選專長組合的必修課程，建立相應的基礎知識，並透過修習進階課程，深化理解各專長領域及其結合方式。專長組合選擇多樣，可以參考本校各學系的学科意涵，以更深入的瞭解各領域間的關聯與職涯發展。 下载详细资料 |
本班学生大二开始，可依据自己的志趣，完全无成绩名额限制，任选本院「化学工程」、「动力机械工程」、「材料科学工程」或「工业工程与工程管理」為第一专长，结合本校其他院系43个领域為第二专长（标题旁连结可下载），本班因领域眾多，建议学生可参考本校43个专长学系设定的学科定义资讯。 下载详细资料 |
| 学习方法 |
跨域探索：本班可以選擇的專長組合達160餘種，鼓勵學生積極探索熱情之所在，以及參考該領域的学习方法，主动学习累積專業能力。 版权:清华大学科管院学士班办公室 
课堂讲授：学生依所选之专长领域，修习该专长领域之专业核心课程，包含理论、实务与相关范例，建立坚实的基础知识。大叁、四可以参与涵盖多个学科的课程，有助於深入理解多个领域之间的相异处，以及如何整合。 版权:清华大学科管院学士班办公室 
团队学习：课堂分组合作，与队友沟通讨论，互相交流学习，共同解决问题完成课程报告。 版权:清华大学科管院学士班办公室 
实际专案或实验：学生依所选的专长领域到大叁、四时可以修习相对应的实验实作、专题课程或是参与商业专案竞赛，透过实际操作练习，瞭解所学怎用，整合不同学科的知识，激发创意创新思维，培养沟通协调、分析解决问题能力。 版权:清华大学科管院学士班办公室 |
跨领域探索：本課程主要是輔導大一學生檢視自我的性向，探索其適性的專長領域。透過課程引導，學生可瞭解本院四大系的內涵，以及學習探索校內各系資訊的能力，以及瞭解跨领域價值。 圖解:跨领域探索課程上課情形 版權:国立清华大学工学院学士班 
领航专题：課程進行方式將由學生以團隊方式自行找本校專任師資指導，進行跨领域主題之專題製作，目的為強化學生雙專長所學之理論之跨领域應用，讓學生從團隊「做中學」過程中瞭解自我不足之處，並提升其團隊合作能力和找尋問題及解決問題之能力，從相互學習過程，增強學生對不同領域知識之包容性。 图解:领航专题师生活动照片 版權:国立清华大学工学院学士班 
本班有上百種專長組合供學生選擇，各專長所需的能力不大相同，有興趣的同學可參考清大各系列出的学习方法。本班重視學生的自我探索、團隊合作、找尋資源及具備國際觀等能力，安排「跨领域探索」、「领航专题」等課程，並將海外學習列為畢業條件，提供相關課程和制度，引導學生從課程及課外情境中提升相關能力。 圖解:工学院学士班師生 版權:国立清华大学工学院学士班 
厚实学生软实力培养，设立海外学习為毕业条件，建立相关辅导机制，期望透过建立制度，引导学生从中获得足以因应未来变幻莫测世界的各种能力与成长特质。本班海外学习可让学生选择学术交流、海外公司实习或海外志工等，亦可透过具代表性的海外竞赛或研讨会发表来完成这个条件。详情请参考本班网站。 图解:本班学生於乌干达海外志工情况 版權:国立清华大学工学院学士班 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
科管院学士班培养学生以下核心能力 |
本班最大的特色就是進大學探索後，再選擇想修習的領域進行跨领域學習規劃，課表不會每個同學都一樣，所以每位同學應具備自我規劃能力，適合興趣多元，具有創新想法及具備領導統籌能力的學生報考本班。建議高中生課業之餘，有機會應多去參與各項活動，期待學生從參與到籌劃活動過程，學習如何同理與付出，並從中獲得規劃的執行能力。 |
| 与相关科系之异同 |
相較於傳統的商管科系，科管院學士班更強調跨领域的知識學習和運用，學生可以完全依照自己生涯興趣選擇專長組合，沒有名額與成績限制，清華大學科管院擁有創新、跨科技領域的財務金融、經濟、管理、法律課程，結合清華大學優異豐富的理工、人文、教育、藝術專業學習資源，學生與專長所屬科系同學一起修習專長領域的核心課程，接受相同的專業能力訓練，發展成為具有多重優勢的多元專長人才。 |
本班属於工程大一不分系的制度，学生大一可探索自己想要的领域，升大二时再选择「双专长」，本班尊重学生志趣，完全无成绩名额限制。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
科管院學士班畢業生的出路不僅限於科技管理，跨领域學習為職涯帶來更多可能，透過結合多個領域的專業知識，畢業生在職涯選擇上具有優勢，例如：專長組合為計財和資工的同學，可從事金融科技相關工作，或成為兼具財經與資訊專業的管理人才；修習法律與經濟的同學，則可選擇法律顧問、政策研究或商業談判等領域。 |
本班為工程跨领域學習的學位學程，校友未來就業不侷限於工程領域，目前就業校友分佈有半導體、IC設計及遊戲網路公司或專利事務所等行業。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
跨领域學習有時被誤解學而不精，實際上，跨领域學習讓學生在專業知識的基礎上，連結不同學科觀點，探索新知識並應用於解決實際問題。這種學習方式平衡專業深度與跨學科廣度，培養創新思維、问题解决能力和多元技能，讓學生能更靈活應對瞬息萬變的學術與職場挑戰。具備開放思維與積極主动学习，在跨域學習的過程中相當重要。 |
本班最大的特色就是進大學探索後再選擇想修習的領域進行跨领域學習，適合興趣多元，具有創新想法及領導能力的學生。進本班學生選定專長後，選課系統的權限將選擇專長領域之系所同學完全一樣。此外，海外學習為本班畢業條件，主要希望培訓學生規劃管理、找尋資源、國際觀等能力，本班另有特別協助輔導清寒學生之相關機制。 |
| 补充提醒与说明 |
關於清華大學科技管理学院学士班的更多詳細內容，請參閱本班網站：https://ipmt.site.nthu.edu.tw/ |
欢迎参考本班网站，本班网站内容有更加丰富之说明 |
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|---|---|---|
| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
管理与科技专题邀请经营管理、科技创新、人文艺术、社会设计、创意策略、人生实践等领域的业界专家与同学们分享跨域实务经验，并且安排公司参访，帮助同学们拓展未来生涯的各种可能，提早準备生涯规划。 圖解:2024管理与科技专题課程照片 版权:清华大学科管院学士班办公室 
公司架构流程与管理
期能建立学生对各类型公司公司的运作及营运模式了解，进而提前认知自我兴趣与职场方向，并藉由课程与业师的辅导以加强未来职场角色扮演的技能与知识．除共同知识外，将针对产业角色与职能的瞭解，以进行专业训练与模拟作业可為未来就业趋向与选择之参考． 圖解:2024公司架构流程与管理課程照片 版权:清华大学科管院学士班办公室 
公司导师与职涯发展為推动本院学生提早认知职涯发展，由本院及本校杰出校友担任导师，导师来自高科技、金融、证券、投资、生物科技、製造、文创、法律各领域，藉由导师们丰富实务经歷、产业专业、职场生存法则，提供经验交流及传承，引领本院大二以上学生了解产业趋势及就业市场，让参与课程的同学不断检视自己的职涯规划并调整学习方向。 图解:科管院智慧多功能变形教室 版权:清华大学科管院学士班办公室 |
跨领域探索
主要是让大一学生藉由课程之多元性、不同观点的事件剖析与分享，辅导学生检视自我的性向，选择适性的专长领域。 图解:探索活动-专长角落 版權:国立清华大学工学院学士班 
领航专题
為強化學生跨领域專業能力或所學與產業連結，藉本培訓計畫之教師引導及訓練，使學生激發創新思維，及學習計畫執行能力，以培養學生具備職場或學術應有知識、能力與態度，厚實其未來研究、實作或就業競爭力。 图解:业师与学生相见欢 版權:国立清华大学工学院学士班 
无
★本班学生因专长领域多元，学生上课地点遍佈本校各院系。本班学生在清大选课系统之选课权限和该专长学系学生一样。 图解:工院学生运动会得奖合影 版權:国立清华大学工学院学士班 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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本班校友发展概况本班畢業校友以升學居多（有75％以上校友具有碩士以上學歷），就讀學校於國內分佈於台、清、交、成4所學校，國外則有美國伊利諾大學香檳分校、普渡大學、卡内基梅隆大學、亞利桑那大學、威斯康辛大學麥迪遜分校、加利福尼亞大學、德國柏林工業大學、荷蘭阿姆斯特丹大學、 TU Delft、英國牛津大學、約克大學、新加坡理工大學＆慕尼黑工業大學雙聯、及中國北京清華大學等就讀碩博士。 校友分別任職於國營事業、科技業及創業。如：台電、中鋼、財政部關務署、國際專利商標聯合事務所及連邦專利事務所之專利工程師、聯發科技IC設計工程師、瑞昱科技IC設計工程師、矽品品管工程師、Foxconn工程師、 DISCO corporation 設備工程師、台灣生醫材料研究員、瑞士SGS品質管理師、台積電製程研發工程師、聯電生管工程師、運特樂交易風險管理師等 未上传图片
本系毕业生数据累积中数据累积中 本系毕业生数据累积中 未上传图片
本系毕业生数据累积中本系毕业生数据累积中 本系毕业生数据累积中 |
我的学系 |
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国立清华大学 工学院学士班 |
|---|---|---|
多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
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坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
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