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| 我的学系 |
国立清华大学 理学院学士班 |
国立清华大学 动力机械工程学系 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
数理化学群
数理化跨学类 |
工程学群
机械工程学类 |
| 所在校区 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
| 学系特色 |
一、雙專長學制：在本系，我們有五種第一專長可以選擇，分別是數學、物理、化學、前瞻材料跟數據科學，然後可以再從全校的科系中任選一個系的課程當作自己的第二專長。在這個學制中，本系的學生可以放心地去探索自己的興趣，不僅可以修習到理學院的扎實課程，也可以修習到其他院系的知識，不會遇到只能選擇一個系的課程來上情況，非常適合對理學院課程有興趣，卻想同時修習其他系課程的學生。 檔案中有更多資訊 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
清大動機系橫跨「機械」與「電機」兩個領域，是台灣第一個推動「機電整合」的系所，更透過課程與師資結構的調整，成為「光機電整合」的先鋒。2018年更進一步結合人工智慧與資訊科學，利用最佳化技術、機器學習、資料探勘與大數據分析，推動機械工業與製造生產系統之智慧化，邁向「AI光機電整合」。動機系除了提供學生紮實的机械工程領域知識學習外，也透過結合電機、光學、資訊等相關知識，培養學生具備系統整合的能力。 |
| 学科意涵 |
理学院学士班 |
只要是会动的机器，都属本系的研究范畴。日常生活中除了汽车、工具机等已熟知的大型机械外，电脑、手机、晶片系统等尺寸小、精密度高的电子产物、奈微米元件、生物医学用微小晶片系统等，也都是近年来动机系重视的研究主题。因此研究领域含括机电整合、能源与动力、电机控制、微机电系统、精密机械与智慧製造、础滨机电资讯、先进半导体製程、生医工程等。 |
| 学习方法 |
随着每个人的第一专长的不同，需要修习的课程也就不同，我们可以先从第一年的基础课程中去探索，自己到底喜欢哪个专长的课程，然后在二叁年级的时候修习该专长的进阶课程。EX 如果在一年級的時候修了化學實驗發現自己對化學實驗很有興趣，就可以選擇修習化學專長的課程。若不喜歡則反之不修習化學專長的課。 
除了修习订好的第一专长及第二专长必修学分，本系也期待学生们可以利用所学的跨领域知识运用，去各系所做专题研究，或是出国交换培养国际观，以及修习其他更进阶的课程。贯彻跨领域教学的核心想法，将两个不同领域的知识作结合，為日后升学或是就业做好準备 
附图是常见的专长搭配表，除了第一专长，还得在全校院系任选一个系的课程当作自己的第二专长，建议在决定好第一专长后选择一个性质相似但有差别的院系，做到将两个不同的科系的知识融合，做一个优秀的跨领域人才。 未上传图片 随着每个人的第一专长的不同，需要修习的课程也就不同，我们可以先从第一年的基础课程中去探索，自己到底喜欢哪个专长的课程，然后在二叁年级的时候修习该专长的进阶课程。EX 如果在一年級的時候修了化學實驗發現自己對化學實驗很有興趣，就可以選擇修習化學專長的課程。若不喜歡則反之不修習化學專長的課。 
随着每个人的第一专长的不同，需要修习的课程也就不同，我们可以先从第一年的基础课程中去探索，自己到底喜欢哪个专长的课程，然后在二叁年级的时候修习该专长的进阶课程。EX 如果在一年級的時候修了化學實驗發現自己對化學實驗很有興趣，就可以選擇修習化學專長的課程。若不喜歡則反之不修習化學專長的課。 |
動機系的学习方法為強調理論與實作結合，例如大四必修的專題實作課程，必須選定一個專題研究題目，與他人進行團隊合作實作，藉由實際設計與實驗操作來解決務實的工程問題。 图解:学生专题研究实作作品 版權:国立清华大学动力机械工程学系 
应用课程知识理论去动手实作：学生团队-清大赛车工厂。是一群热爱赛车的同学组成的学生方程式赛车团队，以从零开始的方式打造自己设计、自己製造、自己行销的方程式赛车。从2016年起每年皆打造新赛车(包括油车、电动车、自驾车)赴日本、欧洲参加学生方程式赛车竞赛，屡获佳绩。 图解:赛车工厂团队学生与自行打造之赛车 版權:国立清华大学动力机械工程学系 
應用課程知識理論去動手實作：學生團隊-DIT Robotics。是由一群喜愛機器人的學生組成。DIT=Do, Improve, Try，即秉持動手實作、不斷改進、勇於嘗試的精神迎接挑戰。團隊學生自行打造機器人，參加國內各種不同比賽，甚至每年赴美國、歐洲等地參加國際性機器人比賽，屢獲佳績。 圖解:DIT Robotics參加歐洲機器大賽 版權:国立清华大学动力机械工程学系 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
随着每个人的第一专长的不同，需要修习的课程也就不同，我们可以先从第一年的基础课程中去探索，自己到底喜欢哪个专长的课程，然后在二叁年级的时候修习该专长的进阶课程。 |
1.能培养能够主动发掘问题，并解决问题之能力。 |
| 与相关科系之异同 |
有别於其他理学院的科系，本系不需透过额外申请双主修或辅系，即可修习第二专长科系的核心课程，毕业后即拥有双专长的学歷。在有理学院课程之厚实理论基础下，再双修电机、材料、资讯、生科、化工、动机等系，与晶片设计、生医工程、奈米、光电、微机电等跨领域应用有关之领域，以高品质的科学教育為基础，发展高水準之科学研究工作。 |
动机系研究范畴包括动力能源、电机控制、微机电与奈米科技、精密机械与智慧製造、础滨机电资讯、生医工程、先进半导体製程等。本系除了将机械与电机两者融合在大学部的基础课程中，并进一步将光、生医、动力、能源、微奈米、础滨等科技与机电系统整合在一起，所以本系的学生比机械系的学生不怕电，又比电机系的学生懂机械！ |
| 生涯发展容易误解之处 |
本系毕业生每人均具有双专长，因此每人可从中选择较擅长及喜爱的方向作日后的出路及生涯发展。 |
一般人容易误以為机械系未来出路多為传统产业，甚至需上机台做黑手。实际上本系毕业生广泛从事於学术研究、政府或国营单位、半导体科技产业、製造产业、自行创业等，未来出路广。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
本系是「双专长」，而非「双主修」及「辅系」，此叁类学生的毕业学分数并不相同，双专长的毕业学分数与一般科系学生并无异。且本系学生两个专长的核心课程均需修习，专长能力与其他科系学生均相同。且具有极大弹性的选课机制，可供那些还无法订定自己兴趣的学生先进来学校后，利用学校的资源去探索自己的兴趣。 |
一般人容易对机械系的学习内容认為须做粗重工作、做黑手修理机器等刻板印象，甚至认為女生不适合念机械系，此為错误观念。本系的研究领域涵盖各种高科技产业技术，学习内容旨在培养学生成為具备系统整合能力去解决问题的工程师，以及成為高阶的领导及研发人才。 |
| 补充提醒与说明 |
雙專長學位：所有學生皆授與雙專長學程學位。也歡迎到本系網站看看 https://scidm.site.nthu.edu.tw/app/home.php |
本系大一修习包括基础必修科目(普物及实验、普化及实验、微积分、工程导论等)、程式设计、材料科学导论、工场实习。大二修习动机系专业科目，如工程数学、应用力学、热流学、电路学、电子学等。大叁可依兴趣选择於四个专业学程中择一修习。最后在专题研究这堂课，学生利用叁年多来所学，以团队方式进行题目研究，动手解决务实的工程问题，参加公开专题成果展。网址：丑迟迟辫蝉://飞飞飞.辫尘别.苍迟丑耻.别诲耻.迟飞/ |
| 我的学系 |
国立清华大学 理学院学士班 |
国立清华大学 动力机械工程学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
普通物理实验大一透过接触基础物理实验仪器，验证生活中常看到的物理现象或是常见的物理定理，同时学习如何使用别虫肠别濒做实验记录及记录数据及其运算，还可以学习如何用程式去纪录实验时的数据。 
普通化学實驗以基础的化学实验，建立学生研究实验时严谨的操作态度，及了解实验基本流程；可以学到一些实验该注意的小细节，学会如何运用特定的器材跟仪器。 
微积分透過嚴謹的數學證明，讓學生了解大學數學與高中數學的不同，建立數學的基礎為日後更進階的理工科目助益，許多理工科目的原理之證明都需要用到微积分的基礎才能算出來。 
普通物理大一透过接触基础物理，了解相关物理现象。 版權:Principles of physics by David Halliday 
普通化学大一透过接触基础化学，了解相关化学现象。 版權:Chemistry A Molecular Approach N. J. Tro |
专题研究一、二在这门充满趣味与挑战的课程中，学生必须利用叁、四年来所学到的知识与技术，以团队合作的方式，选定研究题目，藉由真实的设计与系统的建立来解决务实的工程问题，并於一年研修后之期末参加公开专题成果展。 图解:动机系期末专题成果展 版權:国立清华大学动力机械工程学系 
基础热流学以热力学(包含第一及第二定律)分析系统的物理化学能量变化，并应用在许多热力学循环分析，是所有机械、电机、化工应用工程的基础学程。 图解:动机系机工实验室-燃料电池量测平台 版權:国立清华大学动力机械工程学系 
应用力学一、应用力学二应用力学包含包括静力学及动力学。静力学為固体力学之基础，它以质点或刚体探讨静力平衡问题，也是动力学之基础。动力学主要讨论的范围為研究运动的变化与造成这变化的各种因素，亦即研究的是力对於物体运动的影响為主，其基础定律是牛顿运动定律。 图解:动机系机工实验室-动平衡测试 版權:国立清华大学动力机械工程学系 
电子学一学习如何使用基本电路理论於电子元件之应用。包括固态电子元件理论、电子元件之介面、固态电子元件之发展歷程、电子元件模式及如何使用电脑辅助工程软体尝罢厂辫颈肠别於电子电路分析。 图解:动机系电子实验室 版權:国立清华大学动力机械工程学系 
机械製造課程的目的在了解與机械工程相關的各種主要工業與商業的產品及其零組件的生產方法、可採用之各種加工法、各種加工法的基本原理、特性與所須之設備、以及生產加工過程中要精進生產力所涉及的工程方法。 图解:精密机械与智慧製造製程 版權:国立清华大学动力机械工程学系 |
| 我的学系 |
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国立清华大学 动力机械工程学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
顾〇升Stanford university Material Science and Engineering Stanford university Material Science and Engineering 
李〇杰康乃爾大學電機系 博士候選人 PhD candidate, School of Electrical and Computer Engineering, Cornell university 
李〇新美國范德堡大學(Vanderbilt University) 數學系PD Lowe's Home Improvement 資料科學家 我认為在大学中，最重要的功课之一就是学习如何管理时间。相关资讯很多，但大部分是垃圾，所以我花了很多时间摸索。在这场讲座中，我会分享我现在如何思考自己生活中的时间分配。如果你曾有类似问题，或许这场讲座会给你一些啟发，帮助你在学校内和工作时更有效率的运用时间。 |
图解:黄有执副董事长
黄有执国立清华大学動機系學士92級、碩士94級畢業。 大立光电股份有限公司总经理兼副董事长。 黄有执系友自1996年進入大立光電股份有限公司，該公司專精於微型鏡頭技術，為行動裝置光學鏡頭技術領導廠，高階鏡頭市佔率持續保持全球首位。黄有执系友任職設計主管及技術長期間，主管範圍由光學設計，逐步增加到全集團研發及工程事務、組建大立光電光機與智財部門、協力推進光學材料，精密模具，光學檢測等核心技術開發。並於2022年升任總經理職位，並進入董事會擔任副董事長。 
图解:史维教授
史维国立清华大学動機系學士77級畢業。 香港科技大学前校长。 史维教授是享譽國際的學者，為美國航空及宇航學會(AIAA)及美國机械工程師學會(ASME)會士。史维教授對於計算流體力學、燃燒和推進、流體結構互動、生物流體力學、生物性及低雷諾數飛行器等的貢獻均深受國際認同。曾任密西根大學Clarence L.「Kelly」 Johnson講座教授及航天工程學系系主任。現為香港科技大學機械及航空航天工程系講座教授，曾於2018年至2022年間出任香港科技大學校長。 
图解:徐敬全总经理
徐敬全国立清华大学動機系學士91級、博士97級畢業。 联发科副总经理暨无线通讯事业部总经理 徐敬全系友於2013年担任联发科技新事业发展本部总经理，领导开发新一代穿戴式运算及物联网应用，获得市场高度关注。2018年转任智慧车用事业部总经理，佈局物联网的四大方向，包括穿戴、智能家居、定位、惭2惭均有参与。2020年接任无线通讯事业部总经理，任内推出多款5骋行动晶片，使联发科技持续成為推动5骋发展与创新的全球领先公司，成為全球最大的智慧型手机处理器晶片设计商。 
图解:杨威迦教授
杨威迦国立清华大学動機系學士76級畢業。 喬治亞理工學院航太工程學院?William R. T. Oakes講座教授。 中央研究院院士。 杨威迦教授是航空太空推進與動力學科的國際首席專家之一，為美國航天航空學會(AIAA)、美國机械工程師學會(ASME)、英國皇家航空學會(RAeS)會士。其致力推廣航太推進和動力技術發展，曾協助美國太空總署解決引擎燃燒不穏定現象而聲名四播，以多項成就獲選美國國家工程院院士，也獲頒推進界最高榮譽馮卡門(von Karman)航天講座獎，且獲選為台灣中央研究院(工程科學組)院士。 
图解:蔡进步董事长
蔡进步国立清华大学動機系學士81級畢業。 巨沛科技股份有限公司董事长兼总经理。 国立清华大学校友總會理事長。 蔡进步系友於1990年成立巨沛股份有限公司，從事半導體、光電及電路板構裝設備與材料的代理及銷售技術服務，服務據點除了臺灣之外，還包括中國各重點城市、香港、新加坡、馬來西亞、泰國、越南等。另曾任動機系系友會會長，捐贈「動機系系友獎學金」、「行動通訊電聲實驗室」等。近年更擔任国立清华大学校友總會理事長、百人會會長及清華企業家協會副會長等公益職務，除了慷慨捐款興學外，也致力結合校友資源，協助母校發展。 |
我的学系 |
国立清华大学 理学院学士班 |
国立清华大学 动力机械工程学系 |
|---|---|---|
多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
肢体力量与协调：能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉，呈現力量與平衡，做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
100%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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