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| 我的学系 |
国立清华大学 生医工程与环境科学系 |
国立清华大学 工程与系统科学系甲组(低碳绿能组) |
|---|---|---|
| 所属学群 |
工程学群
跨
生命科学学群
生医工程学类 |
工程学群
跨
地球环境学群
工程科学学类 |
| 所在校区 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
| 学系特色 |
「国立清华大学生医工程与环境科学系」(Department of Biomedical Engineering & Environmental Sciences) (以下簡稱醫環系) 生医工程科学與環境科學是二十一世紀前瞻的科學領域，配合國家發展、社會需求、國際趨勢，未來將以原子、分子、及奈米技術為核心，配合健康與安全二大面向，發展醫學與環境的應用。 |
本系成立於民国五十叁年，是清华大学在台復校最早成立的两个科系之一，為凸显本系在机、电、材及工程物理等多元化教学研究的特殊性，并迎向未来科技中跨领域整合的潮流，本系於民国八十六年更名為「工程与系统科学系」，将丰富的资源投入在更多具前瞻性的跨领域教学与研究，是目前亚洲最佳的跨领域整合科系之一，期望能為台湾培育未来的科技菁英。 |
| 学科意涵 |
生医工程科学與環境分子科學，係建立在物理與化學的基礎之上，而應用於生物、醫學與環境之跨領域科學，不但需求性高、發展迅速、而且極具挑戰性。本系歷史悠，既保有傳統又開創前瞻，以強化跨領域的特色與領先地位。 |
清華大學工程与系统科学系甲组(低碳绿能组)教學特色為低碳綠能科技，以低碳綠能、儲能系統、輻射應用與醫學物理為重點，提供機、電、材、物理四類基礎課程，學生不但能學有專精，並能具備跨領域知識及系統整合能力，成為未來能源科技領袖菁英。在學期間有眾多獎學金及出國機會，修習完整之核工課程可申請台電獎學金。 |
| 学习方法 |
基礎理論課程：本系「分子生医工程與材料」及「生醫影像工程」兩大重要主軸，旨在培育智慧生医工程人才，提供生医工程基礎與應用課程，落實物理、化學、工程、生物、醫學之跨領域基礎教育，並整合生医工程所學相關知識，應用於臨床醫學之重要前瞻性議題。 
專題研究: 本系師資涵蓋「電機、資工、醫工、物理、化學、化工、材料、生化、醫學、公衛」等。領域包括生医材料、醫藥化學、藥物釋放、藥理毒理、組織工程、器官晶片、癌症治療、精準醫療、基因流行病學、生医光电、生醫感測、生醫影像、核磁造影、超音波、人工智慧、生醫電子電路，提供同學選擇有興趣領域進行專研。 
理论课程：微积分、普通物理、普通化学、普通生物、工程数学、机率与统计、电子学、电磁学、有机化学、分析化学、生物化学、生医材料、组织工程等。進階學科與應用課程: 计算机概论、生物讯号与系统、医学仪器、近代物理、生醫電子與儀器分析實驗、分子遺傳、細胞生物學、奈米生醫、材料工程、生物與材料實驗。 |
本系注重教學，對大學部學生而言，教學是大學生學習最重要的管道，本系有三分之一 的教授獲得過本校傑出教學獎，即為明 證。前瞻的學程再加上多專長優秀的教師，才能提供成功的跨領域教學。各專業領域選讀无名額限制，完全尊重學生意願。 版权:清华大学工科系 
资料查阅：图书馆馆藏目录、期刊、资料库、网路等管道进行各项文献蒐集 版權:Pixabay 免費圖庫 
实验实作：教授及助教协助同学透过实际实验操作，让同学深入体会课本上学到的知识 图解:学生於本系电子实验室进行实验课程 版权:清华大学工科系 
线上学习：开放式云端课程让学生弹性规划学习进度，不受时地限制，自由选择提升知识的广度或深度。 版權:Pixabay 免費圖庫 
暑期实习：透过与公司实习机构及公司导师之互动，协助学生在进入职场前，学习公司实务经验与瞭解产业趋势。 版权:清华大学工科系 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
由於医环系前两的年基础学习方向较广，需要尽快进入主动学习的习惯。建议高中生可以开始尝试调整独立自主的学习心态，建立自律的读书与生活常规。 |
学习内容丰富且具一定深度，需具备归纳与融会贯通的能力，可以藉由参加专题研究来加强这项能力。透过自己发现问题，尝试独立解决回答它，将有助於提升自己的观察力、归纳与融会贯通的能力，同时也能培养动手做的实力。此外，与国际接轨一直是跨领域科技人必须具备的能力，需要提升英文的听说读写能力，以降低未来在面临英文授课时的压力。 |
| 与相关科系之异同 |
厚实物理、化学、生物医学等基础科学之能力，具备跨领域应用科学整合所需之广泛整合知识之能力，啟发独立思考与创新之能力，薰陶领袖气质、品格高尚健全之能力，瞭解专业伦理及社会责任之能力，开创国际视野之能力。 |
本系与一般工程科系相比，本系的课程具有电子、机械、材料多元化及跨领域的特色，注重数学及物理基础课程。与物理系等理论类科系相比，本系强调工程知识与训练。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
本系广泛的学习，於高年级将专精於特定领域，将学有专长，广受电机、化工、化学、材料、生科相关科系喜爱。 |
本系大学部毕业生绝大部份(95%以上)选择继续至研究所取得硕士学位后再就业。除核工领域毕业生较多在核能或医学物理相关单位发展外，其他专业领域的系友多任职於高科技相关的半导体、电子、光电与资通讯产业。本系跨领域整合训练与强调未来科技的特色，也提供毕业生投入奈米、能源与生医等新兴高科技产业的能力。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
本系专精於理工相关知识，未来出路在於科技业等相关产业，就业容易。 |
无 |
| 补充提醒与说明 |
清华医环相较於其他学校医工，理工训练更為扎实，搭配清华卓越研究资源，将成為一个未来人才。 |
跨领域学习已成趋势，儘管任何同学都可透过自行选修跨系课程完成，但很可能会遇到衝堂问题，导致需要花更多时间才能修完选定的科目。在工科系各领域核心课程都已妥适安排，不仅没有衝堂及跨系学分承认的问题，亦可提升学习效率，顺利衔接研究所进阶课程，对未来进修与深造有相当的助益。 |
| 我的学系 |
国立清华大学 生医工程与环境科学系 |
国立清华大学 工程与系统科学系甲组(低碳绿能组) |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
生医光电光电技术在生医上的应用，如影像技术突破、光电检测、生物讯号分析等。 版权:清大医环系网页 
超音波工程使用创新超音波技术应用於血栓溶解治疗之创新超音波漩涡技术 版权:清大医环系网页 
干细胞与组织工程再生医学重要之相关课程，从干细胞发展到器官与组织等相关介绍 版权:清大医环系网页 
穿戴式生医电子装置设计利用电子电机技术实现集成生医电子装置并应用於穿戴式科技与物联网应用 版权:清大医环系网页 
生医材料奈米材料合成、药物包覆应用於药物释放、生物检测与生物影像显影 版权:清大医环系网页 |
核工原理原子核物理导论、原子核分裂反应、放射元素衰变、辐射（中子、光子、带电粒子）与物质作用、核能电厂导论、中子扩散与碰撞减能理论、核反应器中子能谱、核反应器物理、核反应器临界计算、核反应度动态行為等 图解:核反应器 版权:清华大学工科系 
燃料电池原理与应用本课程涵盖燃料电池领域之歷史发展、电极电位理论、电池原理、燃料电池种类、各类型燃料电池之工作原理与应用范围、燃料电池之发展瓶颈与现况、以及燃料电池应用等主题，自浅而深提供学生有关燃料电池原理与技术的基础知识、进阶理论与应用领域，使学生具备基本但完整的燃料电池知识，并能於未来的进修或工作中加以应用。 图解:燃料电池 版权:清华大学工科系 
太阳能电池原理
适合大学部叁、四年级与硕士班学生，学习太阳能电池领域的基础理论课程： 图解:染料敏化电池 版权:清华大学工科系 |
| 我的学系 |
国立清华大学 生医工程与环境科学系 |
国立清华大学 工程与系统科学系甲组(低碳绿能组) |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
王中信大学部到博士班毕业生 高科技生技产业公司创办人 
蔡晓忠大学部毕业生 高科技检测设备产业公司创办人 
苏正宽大学部到博士班毕业生 大学教授 |
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李伟德系友核工69级 伟德工作室主持人 李伟德博士為本校核子工程学系1969级系友，获美国宾州州立大学核子工程博士，毕业后任职美国通用电气公司核能部门资深工程师，1980年后自行创业，从事建筑开发等工作。 更多介绍请见清大数位校史馆：丑迟迟辫://补谤肠丑颈惫别蝉.濒颈产.苍迟丑耻.别诲耻.迟飞/丑颈蝉迟辞谤测/辫别辞辫濒别/补濒耻尘苍颈冲040.丑迟尘濒 未上传图片
曾文毅系友核工79级 荣获原子科学院2016年杰出校友 未上传图片
苏献章系友核工68级 荣获原子科学院2019年杰出校友 |
我的学系 |
国立清华大学 生医工程与环境科学系 |
国立清华大学 工程与系统科学系甲组(低碳绿能组) |
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多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
肢体力量与协调：能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉，呈現力量與平衡，做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
100%
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