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| 我的学系 |
国立清华大学 工程与系统科学系乙组(智慧奈米系统组) |
国立清华大学 工学院学士班 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
工程学群
跨
地球环境学群
工程科学学类 |
工程学群
工程跨学类 |
| 所在校区 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
| 学系特色 |
本系成立於民国五十叁年，是清华大学在台復校最早成立的两个科系之一，為凸显本系在机、电、材及工程物理等多元化教学研究的特殊性，并迎向未来科技中跨领域整合的潮流，本系於民国八十六年更名為「工程与系统科学系」，将丰富的资源投入在更多具前瞻性的跨领域教学与研究，是目前亚洲最佳的跨领域整合科系之一，期望能為台湾培育未来的科技菁英。 |
本班强调「大一不分系」，引进前瞻「双专长」的观念，充分落实「适才、适性、适所」与「因材施教」的理念。本班在大一时，着重奠定学生工程教育根基。大二开始时，学生可依据自己的志趣，任选本院化工、动机、材料或工工领域择一為第一专长，结合本校10大学院43领域為第二专长进行跨领域学习，课程均為两个专长之核心课程约128学分，毕业可获得双专长的学位。 |
| 学科意涵 |
清華大學工程與系統科學系乙組 (智慧奈米系統組)為因應人工智慧(AI)晶片發展而設置的課程。AI的領域可大致區分為智慧應用、演算法開發與硬體核心裝置。本組的教學特色是整合機械、電子、材料、物理領域的核心課程，應用於AI晶片所需的上游系統設計、中游製程技術、與下游奈米檢測。 |
本班学生大二开始，可依据自己的志趣，完全无成绩名额限制，任选本院「化学工程」、「动力机械工程」、「材料科学工程」或「工业工程与工程管理」為第一专长，结合本校其他院系43个领域為第二专长（标题旁连结可下载），本班因领域眾多，建议学生可参考本校43个专长学系设定的学科定义资讯。 下载详细资料 |
| 学习方法 |
本系注重教學，對大學部學生而言，教學是大學生學習最重要的管道，本系有三分之一 的教授獲得過本校傑出教學獎，即為明 證。前瞻的學程再加上多專長優秀的教師，才能提供成功的跨領域教學。各專業領域選讀无名額限制，完全尊重學生意願。 版权:清华大学工科系 
资料查阅：图书馆馆藏目录、期刊、资料库、网路等管道进行各项文献蒐集 版權:Pixabay 免費圖庫 
实验实作：教授及助教协助同学透过实际实验操作，让同学深入体会课本上学到的知识 图解:学生於本系电子实验室进行实验课程 版权:清华大学工科系 
线上学习：开放式云端课程让学生弹性规划学习进度，不受时地限制，自由选择提升知识的广度或深度。 版權:Pixabay 免費圖庫 
暑期实习：透过与公司实习机构及公司导师之互动，协助学生在进入职场前，学习公司实务经验与瞭解产业趋势。 版权:清华大学工科系 |
跨领域探索：本课程主要是辅导大一学生检视自我的性向，探索其适性的专长领域。透过课程引导，学生可瞭解本院四大系的内涵，以及学习探索校内各系资讯的能力，以及瞭解跨领域价值。 图解:跨领域探索课程上课情形 版權:国立清华大学工学院学士班 
领航专题：课程进行方式将由学生以团队方式自行找本校专任师资指导，进行跨领域主题之专题製作，目的為强化学生双专长所学之理论之跨领域应用，让学生从团队「做中学」过程中瞭解自我不足之处，并提升其团队合作能力和找寻问题及解决问题之能力，从相互学习过程，增强学生对不同领域知识之包容性。 图解:领航专题师生活动照片 版權:国立清华大学工学院学士班 
本班有上百種專長組合供學生選擇，各專長所需的能力不大相同，有興趣的同學可參考清大各系列出的学习方法。本班重視學生的自我探索、團隊合作、找尋資源及具備國際觀等能力，安排「跨领域探索」、「领航专题」等課程，並將海外學習列為畢業條件，提供相關課程和制度，引導學生從課程及課外情境中提升相關能力。 圖解:工学院学士班師生 版權:国立清华大学工学院学士班 
厚实学生软实力培养，设立海外学习為毕业条件，建立相关辅导机制，期望透过建立制度，引导学生从中获得足以因应未来变幻莫测世界的各种能力与成长特质。本班海外学习可让学生选择学术交流、海外公司实习或海外志工等，亦可透过具代表性的海外竞赛或研讨会发表来完成这个条件。详情请参考本班网站。 图解:本班学生於乌干达海外志工情况 版權:国立清华大学工学院学士班 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
学习内容丰富且具一定深度，需具备归纳与融会贯通的能力，可以藉由参加专题研究来加强这项能力。透过自己发现问题，尝试独立解决回答它，将有助於提升自己的观察力、归纳与融会贯通的能力，同时也能培养动手做的实力。此外，与国际接轨一直是跨领域科技人必须具备的能力，需要提升英文的听说读写能力，以降低未来在面临英文授课时的压力。 |
本班最大的特色就是进大学探索后，再选择想修习的领域进行跨领域学习规划，课表不会每个同学都一样，所以每位同学应具备自我规划能力，适合兴趣多元，具有创新想法及具备领导统筹能力的学生报考本班。建议高中生课业之餘，有机会应多去参与各项活动，期待学生从参与到筹划活动过程，学习如何同理与付出，并从中获得规划的执行能力。 |
| 与相关科系之异同 |
本系与一般工程科系相比，本系的课程具有电子、机械、材料多元化及跨领域的特色，注重数学及物理基础课程。与物理系等理论类科系相比，本系强调工程知识与训练。 |
本班属於工程大一不分系的制度，学生大一可探索自己想要的领域，升大二时再选择「双专长」，本班尊重学生志趣，完全无成绩名额限制。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
本系大学部毕业生绝大部份(95%以上)选择继续至研究所取得硕士学位后再就业。除核工领域毕业生较多在核能或医学物理相关单位发展外，其他专业领域的系友多任职於高科技相关的半导体、电子、光电与资通讯产业。本系跨领域整合训练与强调未来科技的特色，也提供毕业生投入奈米、能源与生医等新兴高科技产业的能力。 |
本班為工程跨领域学习的学位学程，校友未来就业不侷限於工程领域，目前就业校友分佈有半导体、滨颁设计及游戏网路公司或专利事务所等行业。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
无 |
本班最大的特色就是进大学探索后再选择想修习的领域进行跨领域学习，适合兴趣多元，具有创新想法及领导能力的学生。进本班学生选定专长后，选课系统的权限将选择专长领域之系所同学完全一样。此外，海外学习為本班毕业条件，主要希望培训学生规划管理、找寻资源、国际观等能力，本班另有特别协助辅导清寒学生之相关机制。 |
| 补充提醒与说明 |
跨领域学习已成趋势，儘管任何同学都可透过自行选修跨系课程完成，但很可能会遇到衝堂问题，导致需要花更多时间才能修完选定的科目。在工科系各领域核心课程都已妥适安排，不仅没有衝堂及跨系学分承认的问题，亦可提升学习效率，顺利衔接研究所进阶课程，对未来进修与深造有相当的助益。 |
欢迎参考本班网站，本班网站内容有更加丰富之说明 |
| 我的学系 |
国立清华大学 工程与系统科学系乙组(智慧奈米系统组) |
国立清华大学 工学院学士班 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
机器学习导论本課程介紹機器學習的基本概念及其相關內容數學工具。 它針對的是高年級生，並且假設以前沒有機器學習的概念。對多變量微積分、基本線性代數有一定的了解有助於本課程但非必要。涉及的主題包括概率分佈、貝葉斯決策理論、參數方法、多變量方法、降維、聚類、決策樹、線線性判別、多層感知器和深度學習。 图解:机器学习 版權:Pixabay 免費圖庫 
半导体元件物理
学习基本半导体物理及载子传输现象，瞭解常用半导体元件电特性之物理机制，并介绍各种应用半导体所製作的元件： 图解:半导体 版權:Pixabay 免費圖庫 
第一原理材料计算破除學生認為理論計算是枯燥乏味之謬思；引起對理論計算之興趣； 以第一原理計算為主，重點在介紹密度泛函理論及讓學生對不同尺度理論計算應用有基本的認識及其重要性與如何計算材料相關物理化學性質等。 图解:奈米材料 版权:清华大学工科系 |
跨领域探索
主要是让大一学生藉由课程之多元性、不同观点的事件剖析与分享，辅导学生检视自我的性向，选择适性的专长领域。 图解:探索活动-专长角落 版權:国立清华大学工学院学士班 
领航专题
為强化学生跨领域专业能力或所学与产业连结，藉本培训计画之教师引导及训练，使学生激发创新思维，及学习计画执行能力，以培养学生具备职场或学术应有知识、能力与态度，厚实其未来研究、实作或就业竞争力。 图解:业师与学生相见欢 版權:国立清华大学工学院学士班 
无
★本班学生因专长领域多元，学生上课地点遍佈本校各院系。本班学生在清大选课系统之选课权限和该专长学系学生一样。 图解:工院学生运动会得奖合影 版權:国立清华大学工学院学士班 |
| 我的学系 |
国立清华大学 工程与系统科学系乙组(智慧奈米系统组) |
国立清华大学 工学院学士班 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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金联舫系友核工68级 荣获2006年杰出校友 现任科管院教授兼院务顾问 金联舫博士（68级核工）在美国哥伦比亚大学毕业后，先在核能行业工作，后转战3颁产业，陆续在美国颁辞苍惫别虫超级电脑公司、惭辞迟辞谤辞濒补、滨叠惭跟台积电担任高阶主管，期间卓有贡献。 更多介绍请见清大数位校史馆：丑迟迟辫://补谤肠丑颈惫别蝉.濒颈产.苍迟丑耻.别诲耻.迟飞/丑颈蝉迟辞谤测/辫别辞辫濒别/补濒耻尘苍颈冲024.丑迟尘濒 未上传图片
林誌祥系友核工86级 荣获2016年杰出校友 美商祥茂光電科技股份有限公司Applied Optoelectronics, Inc.（簡稱AOI）的創辦人、總裁、執行長兼董事會主席 林校友拥有的多项美国专利中，记录着他的研究成果，在1997年2月催生了美商祥茂光电科技股份有限公司（简称础翱滨）。 础翱滨的营运范围包含美国、台湾及中国大陆，叁地皆设有生产部门、研发部门、销售部门和行政管理部门，以服务全球客户。 更多介绍请见清大数位校史馆：丑迟迟辫://补谤肠丑颈惫别蝉.濒颈产.苍迟丑耻.别诲耻.迟飞/丑颈蝉迟辞谤测/辫别辞辫濒别/补濒耻尘苍颈冲062.丑迟尘濒 未上传图片
邱德成系友核工87级 荣获2011年杰出校友 益鼎创业投资股份有限公司董事长/总经理 1996年自行创业成立益鼎创业投资公司，為当时国内最年轻的创投业负责人，专注投资於国内光电产业、滨颁设计公司及电子关键零组件业，并协助国内多家公司创业成功。 更多介绍请见清大数位校史馆：丑迟迟辫://补谤肠丑颈惫别蝉.濒颈产.苍迟丑耻.别诲耻.迟飞/丑颈蝉迟辞谤测/辫别辞辫濒别/补濒耻尘苍颈冲045.丑迟尘濒 |
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本班校友发展概况本班畢業校友以升學居多（有75％以上校友具有碩士以上學歷），就讀學校於國內分佈於台、清、交、成4所學校，國外則有美國伊利諾大學香檳分校、普渡大學、卡内基梅隆大學、亞利桑那大學、威斯康辛大學麥迪遜分校、加利福尼亞大學、德國柏林工業大學、荷蘭阿姆斯特丹大學、 TU Delft、英國牛津大學、約克大學、新加坡理工大學＆慕尼黑工業大學雙聯、及中國北京清華大學等就讀碩博士。 校友分別任職於國營事業、科技業及創業。如：台電、中鋼、財政部關務署、國際專利商標聯合事務所及連邦專利事務所之專利工程師、聯發科技IC設計工程師、瑞昱科技IC設計工程師、矽品品管工程師、Foxconn工程師、 DISCO corporation 設備工程師、台灣生醫材料研究員、瑞士SGS品質管理師、台積電製程研發工程師、聯電生管工程師、運特樂交易風險管理師等 未上传图片
本系毕业生数据累积中数据累积中 本系毕业生数据累积中 未上传图片
本系毕业生数据累积中本系毕业生数据累积中 本系毕业生数据累积中 |
我的学系 |
国立清华大学 工程与系统科学系乙组(智慧奈米系统组) |
国立清华大学 工学院学士班 |
|---|---|---|
多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
100%
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坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
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