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| 我的学系 |
国立清华大学 材料科学工程学系甲组 |
国立中兴大学 材料科学与工程学系 |
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| 所属学群 |
工程学群
材料工程学类 |
工程学群
材料工程学类 |
| 所在校区 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
资料準备中 |
| 学系特色 |
本系是国内第一个成立的材料科学工程系所，毕业生人数不仅执国内之牛耳，系友表现出色，在产官学研各界，更居领导地位。本系有极优良之师资，并设有科技部贵重仪器中心，拥有最完善的材料分析、鑑定及量测设备。研究成果，不仅於国内居领先地位，在国际上亦备受肯定。高科技产业蓬勃发展后，本系培育之人才更是供不应求。 |
本系发展之两项重点特色： |
| 学科意涵 |
材料科学工程学系係培育在工业、科技及经济发展各领域所需之先进能源、高效能光电、微电子、奈米、高性能、仿生生医等材料之研究开发与应用人才，并兼具材料设计、製程、分析与检测之专业知识，开发新型材料与关键技术。 |
材料科学讲述材料的基本原理，材料工程讲述实际应用，材料科学与工程包含的意义非常广泛，生活中举凡手机、电脑、萤幕、汽车、电视、餐具等日常生活用品，大到飞机、航太科技等，材料科技无时无刻皆在大家的生活圈中出现。由理论到应用完备，才可以充份的应用我们的所学，来增进人类全体的生活。 下载详细资料 |
| 学习方法 |
理论课程修习：学生将修习工程导论、材料热力学、材料之物理性质、扩散与相变化、量子物理导论、结晶绕射概论……等理论知识。 图解:本系理论课程简表 版权:本系系介绍资料 
专题实作：拟定一特定题目（如家庭照护-智慧电子装置）与同儕进行团队合作与实作，除了培养学生之研究能力，也增进与他人合作沟通及协调能力。 图解:本系提供学生专题实作良好之研究设备 版权:本系系介绍资料 
业界实习：鼓励学生暑期至业界学习实务经验，将学术理论充分应用於产业，培养独立进取态度，提升职涯竞争力。 图解:本系特色-暑期业界实习 版权:本系系介绍资料 |
未上传图片 课堂授课：依照公布於网页上的课程大纲，授课教师於课堂授课，并佐以黑板书写或电脑简报，是一般最常见的授课方式。授课的过程，教师除了讲授课程内容外，亦会和同学互动，或是由学生报告，并由教师指导。期中和期末辅以测验，以瞭解学生的学习程度，或是以报告及讨论的方式，来完成学生的学习。 未上传图片 實驗課程：「材料实验( Ι ) ( II )」主要為大學材料工程學系基礎材料实验課程所設計。實驗內容除實驗目的、實驗設備與耗材、試片材料與規格及實驗方法與步驟外，亦包括理論背景及工程應用。同時，為培養學生歸納、總結實驗結果與分析及解決問題能力，每個實驗均安排問題與討論，並提供相關文獻供同學參考。 未上传图片 导生会议：本系导师辅导制度是以教师全体参与，学生个别照顾的方式，达到对学生提供学习諮询，强化学生自治能力以维持班级向心力，个别化辅导及学习均衡发展等目的。由系上统一分配所属导生，每位老师的导生包含大一到大四及研究所学生，提供学生学习諮询(含学生生涯规划、选课諮询、双联学位出国交换、諮商转介服务等)。 未上传图片 实作课程：為了整合低年级所学的基础材料知识，延伸材料物理及化学性质的测试及瞭解，大叁上的材料实作课程让同学统合所学的材料科学知识，并得以透过尝试实际製备功能性材料或分析且改善其性能，解决一个复杂且整合性的实际工程问题，训练同学专案管理（含经费规划）、有效沟通、领域整合与团队合作的能力。 未上传图片 学术演讲：专题演讲:藉由邀请产业与学术界名人前来分享他的研究成果与经验，带给材料系的学生更多有关於不同领域中的新材料、新技术、以及新的研究观点。课程中有专业的材料知识与技术可以分享，也可以激发材料系学生们在研究创意上的表现，更希望透过外籍讲者的英文演讲可以增加材料系学生的语言能力。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
材料屬於工程領域学群，不僅著重深厚的基礎背景知識，同時也強調如何將理論計算實際應用到實作中。因此在學習基礎知識過程中應逐漸培養發現問題並思考如何解釋問題的能力，並透過专题实作來進一步思考如何解決問題，以此培養對於材料特性的敏銳度以及觀察力。另外材料人為國際半導體企業不可或缺的人才，為了培養離開校園與國際接軌的能力，除了透過英文授課學習外也要主动学习。 |
资料準备中 |
| 与相关科系之异同 |
在理学院裡，研究与教学的重点在於对自然现象的理解，工学院重点在於对自然现象的应用，材料系是两者兼具。材料系着重於固态材料的特性研究、物质科学与工程应用，并探讨材料微结构-製程-性质的关联性。材料研究上的突破常常产生技术的革命，突显出材料研究的重要，如商用电子元件、生医、金属与合金、陶瓷与高分子等。 |
和一般的理工科系一样，材料科技需要的基本知识皆相同，材料科学与工程所学习的较為广泛，各种材料的基本原理皆会学习，其他科系若谈到材料相关时，比较会偏重於该科系的相关材料知识。一般理工科系大学部低年级所学习的基础学科大致类似。如物理、化学、微积分、工程数学等。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
材料系易联想到材料五金行，认為毕业即从事五金材料相关行业别，其实不然。材料系毕业生出路主要分叁大类：学术界-培育莘莘学子。产业界-从事传统、电子、航太、运动器材、新能源、医药、生技、化学检验产业等，都迫切需要材料领域的人才。研发界-解决人类所面临的挑战与的问题，需仰赖材料研发人员的努力与付出。 |
本系毕业生除了基础必修的材料相关课程，在中高年级时可以依自己的兴趣，选修各种不同分类的材料知识，选修课程的差异性，亦会影响未来升学或就业的生涯发展方向。因為材料科技的广泛，在学习的过程，可以透过导生机制，与指导教授及学长充分讨论，瞭解自己的兴趣方向，而深入探讨学习。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
一般认知，以為材料的学习范畴多以习得材料元素、材料萃炼……等知识為主，然而，「材料為工业之母」，本系之专业培训函盖先进能源、高效能光电、微电子、奈米、高性能、仿生生医六大领域，而时下最夯的础滨人工智慧、自驾车……等亦為本系新亮点，材料科学学习内容与日常生活息息相关，在新兴科技领域扮演关键角色。 |
大學教育教師會引入課程重點，通常教師會有自己整理的課程內容，但同學亦不是全部將教師授課內容背熟即可，而需搭配教科書的說明，或是尋找相關的資料研讀，以充分瞭解該課程的內容。這是大學教育和高中教育最大的不同之處，主要是要培養學生獨立自主學習的精神，互相討論學習，資料搜寻的能力。 |
| 补充提醒与说明 |
為強化學生業界暨國際競爭力，本系設有業界導師制度及領袖材子計畫，由業界豐富經驗系友擔任導師並輔導學生；領袖材子計畫包含提供獎學金與生涯規劃輔導，分為學術研究、創業、逐夢等組。本系與UC Berkeley、UCLA等世界頂尖大學簽訂共同培育學生計畫，提供學生出國交流機會與獎學金；另本系與瑞典林雪平大學合作，提供大學部學生取得該校碩士學位機會。 |
材料科技并不是理论科学，而是需要理论及实际的验证，才能达到我们所要求的材料特质。因此是一种综合科学，所以同学选择本科系，除了理论的学习外，对於实验课程及相关实作课程的训练，务必与理论充分结合，达到融会贯通的效果，因為在各种不同的领域中，很多相关的关键，皆是在於材料。 |
| 我的学系 |
国立清华大学 材料科学工程学系甲组 |
国立中兴大学 材料科学与工程学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
材料科学与工程让学生了解材料科技所涵盖的领域及基本知识，以及和未来四年课程与其他跨领域工程的连结、各种材料的实际的应用、正面临的问题及挑战与所需突破及创新之处。 图解:授课讲义内容 版权:本系叶安洲教授提供 
材料热力学上学期先介绍热力学叁大定律及各种热力学函数并讨论单相气体及凝态系统之热力学性质，下学期则讨论理想与真实溶液之性质，双元相图与自由能之关係，化学反应之平衡观念。 图解:授课讲义内容 版权:本系陈翰仪老师提供 
晶体缺陷本课程讲述材料结构与缺陷相关知识，涵盖材料结构、材料缺陷以及缺陷消除等内容。课程目标在建立材料结构与缺陷相关知识，分析并解决材料结构与缺陷相关问题，建立材料科学重要基础知识。 图解:授课讲义内容 版权:本系张守一老师提供 
扩散与相变化本课程包含材料科学的扩散及变化，主题涵盖扩散、稳态理论、暂态理论、贵颈肠办第一定律及第二定律、可变扩散率、移动边界、异构系统、原子机制、碍颈谤办别苍诲补濒濒效应、耻辫-丑颈濒濒扩散等。相变理论包含：成核、发展、离相分解。 图解:授课讲义封面 版权:本系简朝和老师提供 
量子物理导论量子理论的入门课程，主要以物理现象介绍為主，数学為辅，让同学了解量子的概念，并对相关的物理现象，做概念性的介绍。 图解:授课讲义内容 版权:本系赖志煌老师提供 |
未上传图片 专题实作
本课程之目的使学生於专题老师指导下，进行材料相关领域之研究工作，以建立对该领域之技术与知识之瞭解，并培养学生对研究之兴趣及实验技巧。 未上传图片 材料实验本课程介绍金相製作的流程与方法，如镶埋、研磨、拋光、腐蚀等。简述各式镶埋、研磨、拋光、腐蚀方法等。其目的使学生学习製作金相试片的完整步骤与熟悉金相显微镜的诸元功能及操作。一方便增进学生对各类材料基础实验有更近一步的认知，亦能培养学生实作能力并与材料基础理论相配合。 未上传图片 钢铁冶金
本课程以钢铁冶炼製程為主，介绍目前常用的钢铁材料及基础钢铁物理冶金学。另外，与中国钢铁合作，引进业界师资协同教学，一方面增加学生之经验及实务能力，另一方面使学生瞭解业界最新发展趋势、职场概况及业界所需之就业能力，提升学生竞争力。 未上传图片 物理冶金本课程讲述物理冶金重要知识，针对材料结构、分析方法、晶体键结、差排、塑性变形、晶界、空孔、退火、固溶体及相等内容，做一详细介绍，使学生能建立材料科学之基础知识，并进一步将所学与未来相关研究结合。 |
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国立中兴大学 材料科学与工程学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:国立中兴大学薛富盛校長 版權:国立中兴大学薛富盛校長
薛富盛国立清华大学材料工程系學士（1981），美國康乃爾大學材料科学与工程碩士(1988)博士(1990)，前中興大學校長、現任環境部部長、材料科学与工程学系特聘教授。 研究專長為電子顯微鏡、奈米技術、顯示器材料、薄膜技術、燃料電池等。曾榮獲英國國際工程與科技學會會士、英國材料與礦冶學會會士、澳洲能源學會會士。自1990至2015間發表數篇論文以及多項專利。薛富盛也歷任許多材料相關領域的職務，包括：中國工程師學會台中分會理事長、經濟部「核四安檢專家監督小組」委員、中華工程教育學會(IEET) 認證委員、團主席等二十多項專業職務 
图解:閎康科技公司谢咏芬董事长 版权:閎康科技公司谢咏芬董事长
谢咏芬国立清华大学材料系學士(1981)、碩士(1983)、博士(1987)，並於美國貝爾實驗室完成博士後研究。現職閎康科技董事長 2009年荣获清华大学颁发荣誉校友，20年来致力於半导体、光电产业等材料分析与故障分析，发表超过50篇论文及55个专利。於2002年创立閎康科技股份有限公司，持续不断提供高科技业不可或缺之材料分析、故障分析、及可靠度验证相关服务，将其丰富的知识与经验提供给客户，对於产业的成长有莫大贡献。 
图解:台积电余振华副总经理 版权:台积电余振华副总经理
余振华国立清华大学物理系學士（1977），国立清华大学材料所碩士（1979），美國喬治亞理工學院材料所博士。 曾任台积电资深处长，现职台积电副总经理。 秉持「技術要自己做才有根」的理念，勇敢打破框架，找更好方法，做出興趣；深入學習、廣泛瞭解，洞察問題所在，以優異的創新與卓越的執行力，最短時間內，創造最大效果。清華傑出校友及百人會成員，回饋母校 成為清華典範。2017年榮獲「總統科學獎」應用科學領域獎項得主，實至名歸。 
图解:创意电子陈超乾总经理 版权:创意电子陈超乾总经理
陈超乾国立清华大学材料科學工程學系學士（1982），美國史坦福大學(Stanford University)材料科學博士（1992 ）。 曾任台积电处长，现职创意电子股份有限公司总经理。 引領創意電子公司在IP、智慧財產甚至封裝，提供客製化需求，目標成為客製化IC成為全球的領導者，表現相當亮眼。傑出校友及百人會成員，回饋母校 成為清華典範。 
圖解:国立清华大学简朝和特聘教授 版權:国立清华大学简朝和特聘教授
简朝和国立清华大学材料科學工程學系學士(1979)、碩士(1981)，美國麻省理工學院(MIT)材料科學工程博士。現職清華大學材料系特聘教授，於1998年創立璟德電子工業股份有限公司。 璟德电子為台湾第一家利用尝罢颁颁（低温共烧陶瓷技术）研发与製造无线通讯元件与模组的公司，产物主要应用於智慧手机、笔记型电脑、无线通讯产物等，尝罢颁颁市占率已躋身全球第3，营收屡创新高。於获利同时，不忘捐款回馈母系、母校。虽是位成功的创业家，最热爱的还是教学与研究，其教学热忱与认真付出，深受学生肯定。 |
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李文豪學歷：国立中兴大学材料系碩士 国立中兴大学材料所博士 曾任职為硅品精密工业股份有公司之研发中心技术副理，因台湾纳美仕股份有限公司极力招揽，现為该公司代表台湾区的技术经理。 未上传图片
王庆钧學歷：国立中兴大学材料系碩士 国立中兴大学材料所博士 现职：工研院机械所研发副组长 未上传图片
林孟昌學歷：国立中兴大学材料系碩士 国立中兴大学材料所博士 中兴研究所毕业后於工研院绿能所担任研发工程师时，赴美国史丹佛大学共同研发铝离子电池工研院在科学研究领域，并於论文并获刊登於2015年4月份《狈补迟耻谤别》科学期刊。 现职於中国山东科技大学电气与自动化工程学院担任教授兼中心主任一职。 |
我的学系 |
国立清华大学 材料科学工程学系甲组 |
国立中兴大学 材料科学与工程学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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资料準备中 |
性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
25%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
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资料準备中 |
