我的学系 |
国立清华大学 电机工程学系 |
国立清华大学 资讯工程学系 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
所在校区 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
学系特色 |
清华电机教授在国际学术领域享有盛名。 |
清大資工系課程涵蓋资讯科學各主要領域,軟硬體兼備。 |
学科意涵 |
「电机工程」(Electrical Engineering),即所有與電力、電子、電磁波相關的學問及應用,包含電力系統、半導體及積體電路、計算機工程、通訊與網路、光電科技、訊號處理、以及生醫工程等。 |
资讯工程学系是學習资讯與計算的理論基礎以及透過程式设计實現電腦系統實作與應用之學科。主要研究領域包括電腦系統、計算機網路、晶片與電子設計自動化、電腦視覺與多媒體、以及人工智慧等。 |
学习方法 |
![]() 基本课堂授课,搭配必修课英语教学,提供国际化接轨。另外所有必修课均每学期开授,可提供同学弹性规划选修课程。 ![]() 本系并在基础理论课程之后,提供多元实验课程与实作专题,利用动手实作,达到理论与实务平衡。 ![]() 本系并提供暑期实习,与国内外知名公司合作(台积电、联发科技、工研院、力旺电子等),提供同学体验业界实务经验,并思索未来可能方向。 |
![]() 1. 自我加強 : 資工系課程涵蓋範圍較大,較難將整個內容於授課時完整呈現,因此資工系之學生需要透過自我學習等方式來增進自己對科目的了解。且可透過預習來增加對於上課內容的吸收力。 版權:https://www.pexels.com 免費下載及使用 ![]() 2. 探索能力 : 資工系領域涵蓋範圍較大,且需要吸收的知識五花八門,不可能完全都深入了解。當需要橫跨自己不熟悉的領域時,需要自己學習與摸索,因此資工系的學生需要有自我探索答案的能力。 版權:https://www.pexels.com 免費下載及使用 ![]() 3. 團體合作 : 在資工系課堂中,常常需要與他人一起製作專案,因此與隊友溝通與討論為一項十分重要的能力。當遇到困難時,也能透過團體討論找到解答,互相成長。 版權:https://www.pexels.com 免費下載及使用 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
打好自然基础学科如数学、物理、化学、生物的知识,工程方面可以培养创造力、动手做的能力及观察问题的能力;科学方面可培养思考、反思及探究事物的本质。另外也可以多培养英文能力,以便进入大学之后结合专业及外语能力,如英文授课、读原文书及用英文撰写报告等。 |
請搜寻清大資工,會有詳細的影片介紹。 |
与相关科系之异同 |
「电机工程」即所有與電力、電子、電磁波相關的學問及應用,因此與资讯工程相較,除了也包含资讯工程相關的計算機工程、人工智慧等領域外,並包含更廣的電力電子光電等領域。與材料系差異,在於本系著重電子光電等半導體及光電材料,而材料系除了上述材料外,對於其他材料有更深入的研發。與理學院之差異,在工程注重後續的實用應用技術,理學院注重科學理論探討。 |
资讯工程系重視電腦科技技術與大型軟硬體的設計、實作、與驗證,專注於技術的突破與創新。另一個相關科系為资讯管理系,則偏重於资讯在管理上的應用。 |
生涯发展容易误解之处 |
歡迎大家瀏覽 本系高中生專區,有豐富的影片與內容介紹: https://web.ee.nthu.edu.tw/p/412-1175-9809.php |
资工系毕业生出路广泛,大多学生毕业前就得到工作机会,也有毕业生有海外工作机会,根据1111薪资调查资料显示薪资部分也高於平均值,加上目前础滨正夯,各方面显示资工前瞻性,但请学生想清楚什麼才是您真正有兴趣有热诚的,愿意每天12小时以上坐电脑前只為破解程式产耻驳吗?如果是的话,那非常建议选资工。 |
学习方法容易誤解之處 |
没有误解 |
在一般人的认知中,常常以為资工系只懂软体,不需了解硬体方面的知识。但其实资工系涵盖的范围广泛,除了软体外,也需要在硬体方面有所琢磨,才能了解如何透过软体实作与硬体沟通,并建造完整的系统。 |
补充提醒与说明 |
清华电机的系友遍及国内外学术机构及全台大小公司。清华电机系友的多元发展,正代表清华电机均衡多元的专业知识训练,我们不只让您在科技领域发展,也支持你的任何兴趣,并闯出一片天空。 |
本系甲組著重電子工程與资讯工程領域課程整合,以培養具電機與资讯跨領域人才為目標,因此必修課包含部分電機與電子相關基礎課程。對於甲組學生,系上也會提供企業實習了出國交換生獎學金的保障名額。除了數理能力,本系特別重視學生的程式能力以及應用創造力,若有程式相關競賽成績或作品成果將有利於資料審查。 |
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国立清华大学 电机工程学系 |
国立清华大学 资讯工程学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 电子学一
本课程是微电子学初级课程。主要重点在教授微电子学基础知识并强调以设计為主的方式。本课程介绍类比电路设计最重要的观念,包含半导体二极体、双极性电晶体、金氧半电晶体,以及单级放大器组态等。 未上传图片 电路学本课程介绍电路的基本分析方法。以基本电路法则為开端,本课程将说明如何应用这些基本法则来分析电路在直流驱动以及交流驱动下的响应。本课程也会介绍线性电路系统的概念,以及利用线性电路的概念来进行电路分析。随后本课程将介绍频域的电路分析方法。本课程的学生将会学到各种电路分析方法,以及瞭解各式电路的本质特性 未上传图片 电磁学本课程旨在介绍基本电磁理论,让学生建立静电学、静磁学、及时变电磁场的基本观念。 |
![]() 資工系特色课程
大学部学生修读相关基本科目后,本系开设各项实作应用课程,如: 图解:课程名称列表 版权:清华大学资工系 ![]() 清华大学磨课师线上课程
資工系所有多位教師,多種科目加入開放式課程! [ 知識無國界、學術共享的本質 與教學品質提升為教育國際化重要因素] 图解:课程说明 版权:清华大学资工系、清華大學教務處教學發展中心 惭翱翱颁厂线上课程
本系是全國 惭翱翱颁厂线上课程最多的系所, 也是線上課程成果成效最好與影響力最大的資工系 圖解:资讯工程微學程 版权:清华大学资工系、清華大學教學發展中心 |
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国立清华大学 资讯工程学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:徐清祥博士為力旺电子创办人暨董事长 版权:清华大学杰出校友网页(已取得图照之授权)
徐清祥2000/8- 力旺电子创办人暨董事长 1998-2000 国立清华大学電子工程研究所所長 1998-2000 国立清华大学育成中心主任 1996-2000 国立清华大学電機系教授 1996-1998 国立清华大学課外活動組主任 1992-1996 国立清华大学電機系副教授 1987-1992 滨叠惭研究中心研究员 高中時期是探索並開發興趣的階段,建議同學們除了在校課業之外,應多接觸不同領域的知識,關心國際情勢脈動,並了解自己興趣與志向。电机工程是一個涉獵廣泛的學門,舉凡「電」(電子、電路、電磁、资讯) 的研究都在電機範疇內,當今科技日新月異,年輕學子需具備跨領域能力,而电机工程的廣泛性是訓練自己具備多重專業知識的選擇。 ![]() 版权:清华电机杰出系友专区(已取得图照之授权)
章建中1.国立清华大学电机工程学系學士 2.加州大学圣地牙哥分校电机电脑工程博士 3. 美國高通公司工程技術副總裁暨多媒體研發部主管 對高中學生而言,選擇科系專業是人生中一個很重大的決定。基於對工科熱門電機系的憧憬,還沒就讀大學前莘莘學子最常思考的問題是:到底我會不會喜歡電機系?這也是我以前年輕考大學沒有互聯網時,最希望得著幫助的一個問題。如今我以一個過來人從事高科技產業多年的經驗總結一句話:如果您在包羅萬象的电机工程專業範疇裏找不到一個您真正喜歡的領域,那是不可能的,除非您不合適讀大學! ![]() 版权:清华电机杰出系友专区(已取得图照之授权)
廖湘如高中数理表现突出,自然朝理工发展,升高叁时参加清大电机营,学长姐们亲切的指导,让电机系成了我的首选。就读电机后,搞社团、带营队、打女篮、跑田径、参加比赛,还担任女学生会会长,在繁重的课业与活动间力求平衡。如果重来我还会做一样的选择,电机系训练我成為够格的工程师,但课外活动的投入培养我成為领导者。 高中数理表现突出,自然朝理工发展,升高叁时参加清大电机营,学长姐们亲切的指导,让电机系成了我的首选。就读电机后,搞社团、带营队、打女篮、跑田径、参加比赛,还担任女学生会会长,在繁重的课业与活动间力求平衡。如果重来我还会做一样的选择,电机系训练我成為够格的工程师,但课外活动的投入培养我成為领导者。 ![]()
陈鸿禹1.清華大學电机工程系學士 2.史丹佛大學电机工程系碩士/博士 3.史丹佛大学管理与科学工程博士辅修 4.任职於美国加州厂补苍顿颈蝉办总部 5. 北京兆易創新(GigaDevice Semiconductor Inc., 上海A股603986)科技股份有限公司全球策略處長 陈鸿禹博士現職是達盈管顧EIR,從 2009 年至 2021 年旅居美國矽谷,期間積累了在美國、大陸和歐洲文化的工作經驗。在接受過完整的的电机工程領域 (EE) 訓練後,專攻半導體記憶體技術與其相關商務運作。 自 2021 年 10 月定居台灣後,開始兼任達盈管顧 EIR。 在此之前,曾在中國大陸半導體上市公司 — 兆易創新科技股份有限公司服務, 負責過全球企業策略、先進記憶體技術評估。 ![]() 图解:2019年清华大学杰出校友张宗生先生
张宗生台積電4廠、8廠、12廠及14廠的Logic 0.25um-7 nm共16代的新技術研發和量產。 半導體相關論文超過 15篇,美國及中華民國專利超過20個,所有重大研究成果全部應用到台積電的新製程。 2013年,担任台积电科技院士。 2011年,荣获台积电张忠谋董事长荣誉勋章奖。 2010年,荣获台积电张忠谋董事长特别贡献奖。 2008年,荣获台南区杰出经理人。 2018-迄今 台积副总经理/科技院士 2008-2017 十二A/B 處長、廠長、科技院士 2007-2008 十四厂副厂长 2002-2007 十二厂副处长 2000-2002 八厂製程整合部经理 1997-2000 四厂製程整合副理 1995-1997 一厂製程整合主任工程师 |
![]() 图解:张校长近照 版权:已取得图照之授权
张瑞雄校长国立清华大学計算機管理決策研究所博士,1988 國立臺灣大學电机工程学系工學士,1980 專長 網際網路、無線網路、雲端計算 張瑞雄教授於1988年自国立清华大学計算機管理決策研究所(资讯工程学系之前身)取得博士學位,現為國立臺北商業大學校長。張教授從清華畢業後曾進入中科院服務,之後轉任教職,陸續至台灣科技大學、東華大學任教,並曾任東華大學資工系系主任、教務長、學務長、副校長,以及臺灣觀光學院(前身為精鍾商專)校長,教學及行政經歷豐富。張教授長期致力於教學與學術研究,教澤廣被,培育英才無數。 ![]() 图解:蔡文弘总经理 版权:已取得图照之授权
蔡文弘总经理蔡文弘先生计算机管理与决策研究所硕士1988年毕业 蔡總經理帶領龐大經營團隊,其中僅僅研發人員就約4千人。客戶群包括世界IT產業中知名品牌;產品面涵蓋筆記型電腦、All-in-one 電腦、行動手持裝置、導航系统、自駕車、智慧家電、機器人、VR/AR HMD、穿戴式裝置、IOT及軟體產品。在團隊努力之下,除了產品設計方面為客户品牌多次獲獎之外,業績也年年成長。 ![]() 图解:系友黄正聪照片 版权:已取得图照之授权
黄正聪系友清華大學資工所博士 1992 黄正聪系友為靜宜大學觀光系教授,並於1997年至2001年擔任觀光系系主任,黃教授將资讯專長與觀光產業做跨領域結合,並成立中華民國社區永續發展協會,曾與原民會合作,亦曾參與九二一地震與災後重建、八八風災重建、2018台中花博會等活動,並輔導台灣多處民宿營運與網路行銷,其身處學界持續融入新资讯,並辦理觀光專題講座,促進台灣觀光具有相當程度的貢獻。 |
我的学系 |
国立清华大学 电机工程学系 |
国立清华大学 资讯工程学系 |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
25%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
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性格特质 |
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
5%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
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