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| 我的学系 |
国立清华大学 电机资讯学院学士班 |
国立清华大学 电机工程学系 |
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| 所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
電機资讯学类 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
| 所在校区 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
| 学系特色 |
為厚植國家在资讯、通訊、電子、電機產業的實力，並因應科技產業的跨領域整合趨勢，本校電機资讯學院於2008年，師法美國麻省理工學院的「電機资讯」系，成立?電資院學士班」。整合電機资讯學院現有資源，提供學生完整的訓練，學生可依其生涯規劃，做出進階的選擇。考上一系即可橫跨兩系的彈性學程設計，對莘莘學子尤為一大福音。電資院學士班特色如下： &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
清华电机教授在国际学术领域享有盛名。 |
| 学科意涵 |
以整合電機與资讯領域為基礎，規劃有专业学程(電力系統與控制系統學程；微電子與半導體學程；光电工程学程；通訊與網路學程；人工智慧學程；多媒體學程；数位讯号处理学程；電腦架構、IC設計、設計自動化學程；生物医学电子学程)，彈性的修課空間讓學生可以在電機系或資工系的大範圍中選擇自己的興趣，也可以與指導教授共同商議主修方向。 |
「电机工程」(Electrical Engineering)，即所有與電力、電子、電磁波相關的學問及應用，包含電力系統、半導體及積體電路、計算機工程、通訊與網路、光電科技、訊號處理、以及生醫工程等。 |
| 学习方法 |
课堂讲授：由教授带领同学釐清相关范例，利用实际计算、程式实作，协助同学了解课程内容，以及进行程式语言编写。 
团队学习：课程设计上将刻意让同学有多次的分组合作机会，进而学习人如何与人合作。 
实验实作教学：教授及助教协助同学透过实际实验操作，让同学具备自己设计预期功能装置之能力。 
公司实习：让同学藉由面试进入公司工作，实务与理论可以相互配合，结合社会教育增进实务经验，探索未来适合发展的专攻领域。 
專題實作：學生跟隨專題實作的老師，透過「做中學」（learning by doing）的方式，學習到學術研究的精神、方法、與實作過程。定期和指導教授進行討論，歷時一學年。 |
基本课堂授课，搭配必修课英语教学，提供国际化接轨。另外所有必修课均每学期开授，可提供同学弹性规划选修课程。 
本系并在基础理论课程之后，提供多元实验课程与实作专题，利用动手实作，达到理论与实务平衡。 
本系并提供暑期实习，与国内外知名公司合作(台积电、联发科技、工研院、力旺电子等)，提供同学体验业界实务经验，并思索未来可能方向。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
日常學習電機及资讯課程，關注相關領域资讯及參與其專題研究或活動。 |
打好自然基础学科如数学、物理、化学、生物的知识，工程方面可以培养创造力、动手做的能力及观察问题的能力；科学方面可培养思考、反思及探究事物的本质。另外也可以多培养英文能力，以便进入大学之后结合专业及外语能力，如英文授课、读原文书及用英文撰写报告等。 |
| 与相关科系之异同 |
简而言之，电机系与资工系的差别是电机系偏重在硬体，资工系偏重在软体。本学士班可让学生了解电机与资工两个领域的内容，对於各软、硬体架构有基础的认识，两个层面搭配学习，或选择想要专精的领域，也可避免先选了其中一个学系，而后发现不是喜欢的，才来申请转系。 |
「电机工程」即所有與電力、電子、電磁波相關的學問及應用，因此與资讯工程相較，除了也包含资讯工程相關的計算機工程、人工智慧等領域外，並包含更廣的電力電子光電等領域。與材料系差異，在於本系著重電子光電等半導體及光電材料，而材料系除了上述材料外，對於其他材料有更深入的研發。與理學院之差異，在工程注重後續的實用應用技術，理學院注重科學理論探討。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
请见档案说明。
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歡迎大家瀏覽 本系高中生專區，有豐富的影片與內容介紹: https://web.ee.nthu.edu.tw/p/412-1175-9809.php |
| 学习方法容易誤解之處 |
请见档案说明。
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没有误解 |
| 补充提醒与说明 |
整合電機资讯學院現有資源，提供學生完整的學程訓練，學生可依其生涯規劃，進階完整的選擇。考上一系可跨越兩系的彈性學程，對莘莘學子尤為一大福音。 |
清华电机的系友遍及国内外学术机构及全台大小公司。清华电机系友的多元发展，正代表清华电机均衡多元的专业知识训练，我们不只让您在科技领域发展，也支持你的任何兴趣，并闯出一片天空。 |
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国立清华大学 电机资讯学院学士班 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
计算方法设计本課程主要內容為各種演算法的設計及其時間複雜度的分析。演算法設計策略包含Divide-and-Conquer、Dynamic Programming、Greedy Algorithms等。時間複雜度的分析包含Growth of Functions、Amortized Analysis。 
作业系统本課程將介紹電腦作业系统的基本架構和技術，電腦作业系统是管理電腦硬體與軟體資源的電腦程式，同時也是電腦系統的核心與基石。作业系统課程將教授記憶體管理與配置、系統資源供需的優先次序的決定、輸入與輸出裝置的控制、網路操作與檔案系統管理等事務。 
电磁学介紹電磁場、電磁波及其與物質間的交互作用，內容包括：物理原理(主要是馬克斯威爾方程式)、數學方法(主要是向量、解析幾何、微積分、微分方程)及元件與系統應用(主要是電路元件、傳輸線、波導、天線)。电磁学為學習電力、電機機械、電波、通訊、高頻電路設計、光電與生醫等領域之基礎課程。 
电路学电路学首先了解不同電路組成元件的基本特性，以及不同電路元件串並聯組合之下的重要定理。進而分別學習直流電源與交流電源驅動之下，電路上節點電壓與迴路電流的分析方法及功率的計算。最後進入交流電路的頻域分析方法，瞭解不同頻率之下的電路特質。本課程學習到的各式電路分析方法，是其他電機領域相關課程的基礎。 
电子学一电子学介绍基本电子元件，进而相互连结成各种不同功能的电路，包括放大器、滤波器、振盪器、数位电路及记忆体等。除了探讨电路的操作原理及特性外，也涵盖电路分析的重要观念及工具，例如直流分析、小讯号分析、等效电路、频率响应、回授理论等，為学习电子电路的必备基础课程。 |
未上传图片 电子学一
本课程是微电子学初级课程。主要重点在教授微电子学基础知识并强调以设计為主的方式。本课程介绍类比电路设计最重要的观念，包含半导体二极体、双极性电晶体、金氧半电晶体，以及单级放大器组态等。 未上传图片 电路学本课程介绍电路的基本分析方法。以基本电路法则為开端，本课程将说明如何应用这些基本法则来分析电路在直流驱动以及交流驱动下的响应。本课程也会介绍线性电路系统的概念，以及利用线性电路的概念来进行电路分析。随后本课程将介绍频域的电路分析方法。本课程的学生将会学到各种电路分析方法，以及瞭解各式电路的本质特性 未上传图片 电磁学本课程旨在介绍基本电磁理论，让学生建立静电学、静磁学、及时变电磁场的基本观念。 |
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国立清华大学 电机资讯学院学士班 |
国立清华大学 电机工程学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
12级学姐2008年高雄女中毕业，高中时就读第叁类组，因為对於物理和数学比较有兴趣，所以大学的时候选填了电机相关科系，很荣幸成為清大电资班第一届学生。此科系同时享有电机和资工的教学资源，而我后来是选择往电机方面进修。大学毕业后，继续留在清大就读电机系研究所，主要专长是记忆体电路设计。 2014年碩班畢業後，進入聯發科擔任記憶體工程师至今。負責先進製程的記憶體開發，設計出高效能、低功耗、小面積的記憶體，並應用於公司所有產品上。 
14级学长2010年自台中卫道中学毕业，进入清大电资班就读，因為高中时就对数理、逻辑思考等主题感兴趣，未来也想朝科技研发的目标前进，电资班提供的跨领域整合环境对当时是一个很有弹性及潜力的选择。进入电资班之后，将自己学习的目标定為跨领域人才......(请参考图档) 2014年大學畢業後，在研究所期間於一國際消費性電子產品公司的行銷部門（Sales & Marketing）進行了為期一年的實習，主要工作內容為社群管理、專欄文章寫作、選擇此份工作很大的契機來自於在清華及電資班就讀時受到各領域專長的刺激，想突破自己的專業舒適圈......(請參考圖檔) 
15级学姐2011中山女高毕，高二前一直篤定走外文系。看到提供到美国交换机会所以繁星选此系。大学前对电脑完全没概念，四年修课多靠导师用心指导与讨论而知道规划。大四顺利得系上奖学金到明尼苏达交换，到美第二个月跟着当地学生去投履歷并拿到骋辞辞驳濒别实习机会。 在Google紐約實習一個暑假後拿到正職工程师的offer。大學畢業後就在Google加州總部當軟體工程师。前兩年在旅遊團隊做Full stack，目前在搜寻服務下擔任後端工程师。 |
图解:徐清祥博士為力旺电子创办人暨董事长 版权:清华大学杰出校友网页(已取得图照之授权)
徐清祥2000/8- 力旺电子创办人暨董事长 1998-2000 国立清华大学電子工程研究所所長 1998-2000 国立清华大学育成中心主任 1996-2000 国立清华大学電機系教授 1996-1998 国立清华大学課外活動組主任 1992-1996 国立清华大学電機系副教授 1987-1992 滨叠惭研究中心研究员 高中時期是探索並開發興趣的階段，建議同學們除了在校課業之外，應多接觸不同領域的知識，關心國際情勢脈動，並了解自己興趣與志向。电机工程是一個涉獵廣泛的學門，舉凡「電」(電子、電路、電磁、资讯) 的研究都在電機範疇內，當今科技日新月異，年輕學子需具備跨領域能力，而电机工程的廣泛性是訓練自己具備多重專業知識的選擇。 
版权:清华电机杰出系友专区(已取得图照之授权)
章建中1.国立清华大学电机工程学系學士 2.加州大学圣地牙哥分校电机电脑工程博士 3. 美國高通公司工程技術副總裁暨多媒體研發部主管 對高中學生而言，選擇科系專業是人生中一個很重大的決定。基於對工科熱門電機系的憧憬，還沒就讀大學前莘莘學子最常思考的問題是：到底我會不會喜歡電機系？這也是我以前年輕考大學沒有互聯網時，最希望得著幫助的一個問題。如今我以一個過來人從事高科技產業多年的經驗總結一句話：如果您在包羅萬象的电机工程專業範疇裏找不到一個您真正喜歡的領域，那是不可能的，除非您不合適讀大學！ 
版权:清华电机杰出系友专区(已取得图照之授权)
廖湘如高中數理表現突出，自然朝理工發展，升高三時參加清大電機營，學長姐們親切的指導，讓電機系成了我的首選。就讀電機後，搞社團、帶營隊、打女籃、跑田徑、參加比賽，還擔任女學生會會長，在繁重的課業與活動間力求平衡。如果重來我還會做一樣的選擇，電機系訓練我成為夠格的工程师，但課外活動的投入培養我成為領導者。 高中數理表現突出，自然朝理工發展，升高三時參加清大電機營，學長姐們親切的指導，讓電機系成了我的首選。就讀電機後，搞社團、帶營隊、打女籃、跑田徑、參加比賽，還擔任女學生會會長，在繁重的課業與活動間力求平衡。如果重來我還會做一樣的選擇，電機系訓練我成為夠格的工程师，但課外活動的投入培養我成為領導者。 
陈鸿禹1.清華大學电机工程系學士 2.史丹佛大學电机工程系碩士/博士 3.史丹佛大学管理与科学工程博士辅修 4.任职於美国加州厂补苍顿颈蝉办总部 5. 北京兆易創新(GigaDevice Semiconductor Inc., 上海A股603986)科技股份有限公司全球策略處長 陈鸿禹博士現職是達盈管顧EIR，從 2009 年至 2021 年旅居美國矽谷，期間積累了在美國、大陸和歐洲文化的工作經驗。在接受過完整的的电机工程領域 (EE) 訓練後，專攻半導體記憶體技術與其相關商務運作。 自 2021 年 10 月定居台灣後，開始兼任達盈管顧 EIR。 在此之前，曾在中國大陸半導體上市公司 — 兆易創新科技股份有限公司服務， 負責過全球企業策略、先進記憶體技術評估。 
图解:2019年清华大学杰出校友张宗生先生
张宗生台積電4廠、8廠、12廠及14廠的Logic 0.25um-7 nm共16代的新技術研發和量產。 半導體相關論文超過 15篇，美國及中華民國專利超過20個，所有重大研究成果全部應用到台積電的新製程。 2013年，担任台积电科技院士。 2011年，荣获台积电张忠谋董事长荣誉勋章奖。 2010年，荣获台积电张忠谋董事长特别贡献奖。 2008年，荣获台南区杰出经理人。 2018-迄今 台积副总经理/科技院士 2008-2017 十二A/B 處長、廠長、科技院士 2007-2008 十四厂副厂长 2002-2007 十二厂副处长 2000-2002 八厂製程整合部经理 1997-2000 四厂製程整合副理 1995-1997 一廠製程整合主任工程师 |
我的学系 |
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国立清华大学 电机工程学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
20%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
25%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
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