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| 我的学系 |
国立清华大学 电机资讯学院学士班 |
国立阳明交通大学 资讯工程学系 |
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| 所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
電機资讯学类 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
| 所在校区 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
光復校区 300 新竹市東區大學路1001號 |
| 学系特色 |
為厚植國家在资讯、通訊、電子、電機產業的實力，並因應科技產業的跨領域整合趨勢，本校電機资讯學院於2008年，師法美國麻省理工學院的「電機资讯」系，成立?電資院學士班」。整合電機资讯學院現有資源，提供學生完整的訓練，學生可依其生涯規劃，做出進階的選擇。考上一系即可橫跨兩系的彈性學程設計，對莘莘學子尤為一大福音。電資院學士班特色如下： &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系為全國成立最早、規模最大之資工系。系上擁有近60名以上的博士級師資，課程的完整度高，課程涵蓋人工智慧/數據科學/资讯安全/系统软体/多媒体工程/网路工程/计算理论/软硬体整合等，培育學生奠定资讯基礎之能力，並運用资讯科技於跨域學習，如電機，金融科技，精準醫療等，使學生具備资讯及多元跨域之專業能力。 |
| 学科意涵 |
以整合電機與资讯領域為基礎，規劃有专业学程(電力系統與控制系統學程；微電子與半導體學程；光電工程學程；通訊與網路學程；人工智慧學程；多媒體學程；數位訊號處理學程；電腦架構、IC設計、設計自動化學程；生物醫學電子學程)，彈性的修課空間讓學生可以在電機系或資工系的大範圍中選擇自己的興趣，也可以與指導教授共同商議主修方向。 |
本系系名為资讯工程，學科定義為系統性研究资讯與計算的理論基礎以及它們在電腦系統中如何實現與應用的實用技術。它涵蓋了從演算法的理論研究和計算的極限，到如何通過硬體和軟體實現計算系統。 |
| 学习方法 |
课堂讲授：由教授带领同学釐清相关范例，利用实际计算、程式实作，协助同学了解课程内容，以及进行程式语言编写。 
团队学习：课程设计上将刻意让同学有多次的分组合作机会，进而学习人如何与人合作。 
实验实作教学：教授及助教协助同学透过实际实验操作，让同学具备自己设计预期功能装置之能力。 
公司实习：让同学藉由面试进入公司工作，实务与理论可以相互配合，结合社会教育增进实务经验，探索未来适合发展的专攻领域。 
專題實作：學生跟隨專題實作的老師，透過「做中學」（learning by doing）的方式，學習到學術研究的精神、方法、與實作過程。定期和指導教授進行討論，歷時一學年。 |
程式设计為资工系的基本且核心课程，主要先注重实作，包括準备开发环境、学习除错及註解和基本程式语法，练习解决小问题，接着才学习理论，将理论融和於实作，基本的理论如资料结构和演算法，用於解决较复杂的问题。 圖解:程式设计的学习方法 版權:国立阳明交通大学資工系 
系统开发即是在电脑系统上做某一功能或应用上的开发，主要会以开源的尝颈苍耻虫系统為主，首先针对整个系统从系统管理的角度切入，接着了解应用程式的开发，最后才深入进阶的内核开发和驱动程式开发。 圖解:系統開發的学习方法 版權:国立阳明交通大学資工系 
演算法是本系的核心理論課程，学习方法主要是學習各種演算法，並了解各演算可以解決什麼樣的問題，並藉由程式實作學會如何應用，而演算法從淺至深主要包含排序與搜寻、圖論、基本的最佳化和數值相關演算法。 圖解:演算法的学习方法 版權:国立阳明交通大学資工系 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
日常學習電機及资讯課程，關注相關領域资讯及參與其專題研究或活動。 |
程式设计、系統開發以及演算法等资讯工程相關能力都與許多基礎的科學能力有關。除了精進在數學和物理基礎學科的能力之外，邏輯思考、語言能力(尤其是英文)、理解能力以及自學的能力也可以在日常生活中進行累積和訓練。 |
| 与相关科系之异同 |
简而言之，电机系与资工系的差别是电机系偏重在硬体，资工系偏重在软体。本学士班可让学生了解电机与资工两个领域的内容，对於各软、硬体架构有基础的认识，两个层面搭配学习，或选择想要专精的领域，也可避免先选了其中一个学系，而后发现不是喜欢的，才来申请转系。 |
電機、電子、機械和通訊工程學系主要設計及研究各種的電機、電子、機械及通訊系統的硬體和韌體，而资讯工程学系則是著重於設計及研究這些系統的軟體，资讯管理學系是研究如何運用軟體來創造組織的競爭優勢與提升經營績效。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
请见档案说明。
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誤解資工系畢業以後的出路只有軟體公司。 舉凡半導體、 IC 晶片設計公司等硬體製造商，亦或是目前的金融科技產業等，都是資工系畢業生的出路選擇之一。以目前人工智慧、數據資料探勘、機器學習等技術為推動產業升級的重要方向，因此，本系畢業的學生出路的選擇性更加多元了。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
请见档案说明。
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本系的學習內容等同於電腦科學的內容，而不是如字面上的意思「透過工程手段去處理资讯」。学习方法上應是理論與實作並重，不單只是注重程式设计，主要是培養解決問題的能力，而此能力還需演算法和其他專業理論輔助。 |
| 补充提醒与说明 |
整合電機资讯學院現有資源，提供學生完整的學程訓練，學生可依其生涯規劃，進階完整的選擇。考上一系可跨越兩系的彈性學程，對莘莘學子尤為一大福音。 |
本系之教學目標為培養學生之资讯學理基礎、實作設計與應用創新能力，並且注重資電整合、资讯系統設計、網路與多媒體應用之專業能力，此外，亦培養學生之團隊合作、溝通領導能力及國際觀。對於本系學生，均強調程式设计能力之培養。多數學生畢業後就業於電腦、手機、電腦遊戲、IC 設計、無線通訊等科技產業，或出國深造進修。 |
| 我的学系 |
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国立阳明交通大学 资讯工程学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
计算方法设计本課程主要內容為各種演算法的設計及其時間複雜度的分析。演算法設計策略包含Divide-and-Conquer、Dynamic Programming、Greedy Algorithms等。時間複雜度的分析包含Growth of Functions、Amortized Analysis。 
作业系统本課程將介紹電腦作业系统的基本架構和技術，電腦作业系统是管理電腦硬體與軟體資源的電腦程式，同時也是電腦系統的核心與基石。作业系统課程將教授記憶體管理與配置、系統資源供需的優先次序的決定、輸入與輸出裝置的控制、網路操作與檔案系統管理等事務。 
电磁学介紹電磁場、電磁波及其與物質間的交互作用，內容包括：物理原理(主要是馬克斯威爾方程式)、數學方法(主要是向量、解析幾何、微積分、微分方程)及元件與系統應用(主要是電路元件、傳輸線、波導、天線)。电磁学為學習電力、電機機械、電波、通訊、高頻電路設計、光電與生醫等領域之基礎課程。 
电路学电路学首先了解不同電路組成元件的基本特性，以及不同電路元件串並聯組合之下的重要定理。進而分別學習直流電源與交流電源驅動之下，電路上節點電壓與迴路電流的分析方法及功率的計算。最後進入交流電路的頻域分析方法，瞭解不同頻率之下的電路特質。本課程學習到的各式電路分析方法，是其他電機領域相關課程的基礎。 
电子学一电子学介绍基本电子元件，进而相互连结成各种不同功能的电路，包括放大器、滤波器、振盪器、数位电路及记忆体等。除了探讨电路的操作原理及特性外，也涵盖电路分析的重要观念及工具，例如直流分析、小讯号分析、等效电路、频率响应、回授理论等，為学习电子电路的必备基础课程。 |
计算机概论与程式设计计算机概论与程式设计為资讯工程系學生最基礎的知識理論，能夠了解計算機硬體相關知識，也能學會程式的基本邏輯架構，特別的是老師不只是於課堂上口頭授課，也會讓同學實際操作電腦，實作程式題目來達到更好的學習效果。 图解:老师上课搭配同学实作 版權:国立阳明交通大学資工系計中 
无人机自动飞航与电脑视觉概论電腦視覺在現在的资讯科技中扮演了非常重要的角色，也是眾多程式设计師研究的範疇，這堂課程不僅教導同學們電腦視覺的基礎觀念，更提供同學們無人機實際操作，運用課堂所學的觀念，來達到無人機自動飛航的成果。 图解:同学飞行无人机测试 版權:国立阳明交通大学資工系 
多媒體资讯系統概論多媒體是生活中不可或缺的一部分，舉凡影音、通訊、光碟都屬於多媒體的範疇，藉由老師教導多媒體资讯系統的觀念，並讓學生們自行組裝機器人，完成許多有趣的功能，讓同學們真正達到''做中學''的教學方式。 图解:同学们组装机器人及赛道 版權:国立阳明交通大学資工系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
12级学姐2008年高雄女中毕业，高中时就读第叁类组，因為对於物理和数学比较有兴趣，所以大学的时候选填了电机相关科系，很荣幸成為清大电资班第一届学生。此科系同时享有电机和资工的教学资源，而我后来是选择往电机方面进修。大学毕业后，继续留在清大就读电机系研究所，主要专长是记忆体电路设计。 2014年碩班畢業後，進入聯發科擔任記憶體工程师至今。負責先進製程的記憶體開發，設計出高效能、低功耗、小面積的記憶體，並應用於公司所有產品上。 
14级学长2010年自台中卫道中学毕业，进入清大电资班就读，因為高中时就对数理、逻辑思考等主题感兴趣，未来也想朝科技研发的目标前进，电资班提供的跨领域整合环境对当时是一个很有弹性及潜力的选择。进入电资班之后，将自己学习的目标定為跨领域人才......(请参考图档) 2014年大學畢業後，在研究所期間於一國際消費性電子產品公司的行銷部門（Sales & Marketing）進行了為期一年的實習，主要工作內容為社群管理、專欄文章寫作、選擇此份工作很大的契機來自於在清華及電資班就讀時受到各領域專長的刺激，想突破自己的專業舒適圈......(請參考圖檔) 
15级学姐2011中山女高毕，高二前一直篤定走外文系。看到提供到美国交换机会所以繁星选此系。大学前对电脑完全没概念，四年修课多靠导师用心指导与讨论而知道规划。大四顺利得系上奖学金到明尼苏达交换，到美第二个月跟着当地学生去投履歷并拿到骋辞辞驳濒别实习机会。 在Google紐約實習一個暑假後拿到正職工程师的offer。大學畢業後就在Google加州總部當軟體工程师。前兩年在旅遊團隊做Full stack，目前在搜寻服務下擔任後端工程师。 |
黄培城学歷: 屛东中学 交通大學計算機工程學系 學士65級 亚歷桑那州州立大学电脑系研究所 经歷: 1977 - 1982 IBM, Taiwan，系統工程师 1983 - 1986 亞歷桑那州州政府，系統工程师 1986 -1988 GTE/Verizon，資深系統工程师 1988 - 1990 Northrop，資深系統工程师 1990 - now 創建Trendnet，並擔任執行長至今 
黄耀文台湾大学电机工程所博士 交通大學资讯工程所碩士 交通大學资讯工程系學士 现任 - Proofpoint 技術副總 经歷 - 阿碼科技創辦人 - 國際級資安專家 - 天使投資人 
邱继弘交通大學资讯科學所博士 交通大學资讯科學所碩士 交通大學资讯科學系學士 现任 - cacaFly 聖洋科技董事長兼執行長 经歷 - 推推王(FunP) - 創辦人 cacaFly創辦人 - TenMax 騰學廣告科技創辦人 |
我的学系 |
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|---|---|---|
多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
20%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
20%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
15%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
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坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
5%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
5%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
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