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| 我的学系 |
国立清华大学 清华学院学士班 |
臺北医学大学 展翅础组 |
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| 所属学群 |
跨领域
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跨领域
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| 所在校区 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
信义校区 臺北市信义区吴兴街250号 |
| 学系特色 |
清华学院学士班學生具音樂、美術、體育、創新設計、創新領導......等各項專長。本班的升學方式目前有：特殊選才、申請入學-創新設計組、申請入學-青年儲蓄帳戶組、旭日計畫、將星計畫、體優獨招、僑生獨招。本班學生在大一入學後，可依其性向選修各學系必修或基礎課程，以確立個人志趣，選擇擬就讀的學系。學生於升大二時依其志願，透過班主任及導師輔導，於分流座談會後分流至各學系。 |
展翅础组招收學系為醫學系 |
| 学科意涵 |
清华学院為清华大学全人教育的重要指标，除了可以研习各自专业领域的知识外，还可以接受来自不同领域的薰陶，以开阔知识视野。本班不同於他系，清华学院无学科的制式化定义，并期许学生不论是深耕领域或是跨域通才，皆不受限发展。 |
「展翅」意旨在面对生命的逆境，仍力争上游，展翅高飞。 |
| 学习方法 |
自主學習：注重個人的自主探索能力，本班提倡學生找尋屬於自己的学习方法，透過各學系无限制自由選課的方式，使學生能更自主的安排自己的課表。 版權:国立清华大学清华学院学士班自有照片 
沟通技巧：因為学系的组成学生多元，不仅有多元领域的学生，更有来自外国的学生，因此沟通技巧与外语训练极為重要，培养学生沟通技巧，建立着重自身思绪条理与对外建立讨论平台。 版權:国立清华大学清华学院学士班自有照片 
音乐才能：至少一项音乐专长。美术才能：平面或立体艺术创作。创新设计：具工业观与创新思维。创新领导：领导与激发创造力潜能。 版權:国立清华大学清华学院学士班自有照片 |
沟通能力 
创新与思考能力 
团队合作能力与自我认识能力 
资料收集整合能力与技能应用能力 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
参加学业或非学业的各项竞赛。 |
除了学业本分外，课外可以持续精进英文听说读写能力，在衔接大学端的课程能更快速的吸收与增进知识。 |
| 与相关科系之异同 |
本班著重自主與跨领域學習，透過特色招生招收具音樂才能/藝術才能/創新設計/創新領導潛能學生，能結合本身興趣與本校不同科系之長處，帶動校園風氣。與他系不同處：他系偏屬個人專屬領域的發展，本系學生較具跨领域宏觀。 |
展翅础组：主要招生族群為經濟資源不足的學生，利用申請入學的管道獨立招生，讓經濟不利的學生有較多的機會可以進入北醫就讀，招收學系為醫學系，以培養具備人文素養、社會關懷與國際觀之醫事專業人才為教育宗旨。此管道列備取生，名額不可相互流用，如果有考生放棄，不予遞補。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
本班音乐组/美术组与音乐系/艺设系最易混淆。音乐系/艺设系毕业生多為音乐教师/美术教师，本班本组学生依其分流系所适当结合个人专才不同发挥。 |
1. 醫學系畢業後不需要再繼續學習，因為医师永遠不會被淘汰(錯誤) |
| 学习方法容易誤解之處 |
本班音樂組/美術組/創新設計組/創新領導組與音樂系/藝設系/工工系最易混淆。音樂系/藝設系著重個人音樂才能/藝術才能提升，本班本組著重學生擁有音樂才能/藝術才能且能跨领域學習。 |
1. 只要學業或考試表現優異，便適合就讀醫學系(錯誤) |
| 补充提醒与说明 |
无 |
安心助學獎助學金：北醫大為使弱勢學子能无後顧之憂的專心於學業，於了解學生在生活、學習等各個面向的不同需求後，規劃各種安心助學獎助措施，提供3千至20萬元不等之獎助學金，協助學生安心就學。 各項獎助措施申請資訊請參閱學務處生活輔導組【助學專區https://reurl.cc/mvRyoA】。 |
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国立清华大学 清华学院学士班 |
臺北医学大学 展翅础组 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
生涯导航透过本校各系之专长说明会、班主任时间等等，协助学生釐清未来方向以利选课及选系。 版權:国立清华大学清华学院学士班自有照片 
产业长期实习本項課程安排同學至實習機構學習以下內容：1.發展職涯能力。2.探究產業議題。3.培養跨领域素養。 版權:国立清华大学清华学院学士班自有照片 
平面设计培養學生平面设计之基礎能力，做為後續設計課程的基底。 版權:国立清华大学清华学院学士班自有照片 |
初阶临床体验医师需要学习将知识及问诊技能等实际应用於临床的技术；而此课程的收穫则在於能观察整个医疗环境，并且从中找出未来能抱持的行医态度、信念。 
医学专题研究培養並鼓勵據研究潛力及興趣之各學系學生從事專題研究，發展學生基礎研究能力，並建構醫學人文知識、拓展跨领域與跨學科溝通視野，以及對健康與社會議題之關切。 
问题导向小组讨论结合「笔叠尝」理念和「小组讨论」方式的新课程，小组讨论学习大幅增加师生和学生之间互动的机会，经由小组脑力激盪,很容易啟发创意，刺激学习慾望。由於小组讨论强调团队合作和沟通协调，才能充份发挥群组学习的效果。 |
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国立清华大学 清华学院学士班 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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本系尚无畢業生本系尚无畢業生 本系尚无畢業生 |
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侯文咏臺北医学大学醫學系畢業,曾任臺大醫院和萬芳醫院麻醉科主治医师及臺北医学大学醫學人文研究所副教授,目前專職寫作。 請參照醫學系說明台灣作家、医师,曾榮獲省新聞處短篇小說首獎,中華文學獎、小說獎、文獎,全國學生文學獎第五、六、七屆文佳作及小說第三名和佳作,共計獲獎三次。寫作領域橫跨小說、文、社會文學、評論,並經常在廣播台節目擔任特別來賓。 未上传图片
林杰樑臺北医学大学醫學系畢業,著名的腎臟科和毒理學醫生,有「毒物科權威」之稱,並且曾經在長庚大學醫學院擔任教授、於行政院衛生署擔任顧問。 长期投入肾臟医学与毒物医学的研究,并且发表多篇论文着作而获得国际肯定。同时他也是首位研发出农药百草枯解毒剂并且建立标準急救流程的医生成功降低臺湾早期许多摄入农药而致死的案例。经常凭藉着其专业提供民眾许多专业意见,这使得他作為公共卫生倡导者而在臺湾社会有很高的声望。 未上传图片
林奏延臺北医学大学醫學系畢業,曾任林口长庚医院院长、前卫福部政务次长、前卫福部部长,现任和信治癌中心医院董事长。 曾任林口长庚医院院长、前卫福部政务次长、前卫福部部长,现任和信治癌中心医院董事长。 |
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多元能力 |
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
10%
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性格特质 |
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
15%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
15%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
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