我的学系 |
国立阳明交通大学 资讯工程学系 |
国立清华大学 资讯工程学系 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
所在校区 |
光復校区 300 新竹市東區大學路1001號 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
学系特色 |
本系為全國成立最早、規模最大之資工系。系上擁有近60名以上的博士級師資,課程的完整度高,課程涵蓋人工智慧/數據科學/资讯安全/系统软体/多媒体工程/网路工程/计算理论/软硬体整合等,培育學生奠定资讯基礎之能力,並運用资讯科技於跨域學習,如電機,金融科技,精準醫療等,使學生具備资讯及多元跨域之專業能力。 |
清大資工系課程涵蓋资讯科學各主要領域,軟硬體兼備。 |
学科意涵 |
本系系名為资讯工程,學科定義為系統性研究资讯與計算的理論基礎以及它們在電腦系統中如何實現與應用的實用技術。它涵蓋了從演算法的理論研究和計算的極限,到如何通過硬體和軟體實現計算系統。 |
资讯工程学系是學習资讯與計算的理論基礎以及透過程式设计實現電腦系統實作與應用之學科。主要研究領域包括電腦系統、計算機網路、晶片與電子設計自動化、電腦視覺與多媒體、以及人工智慧等。 |
学习方法 |
![]() 程式设计為资工系的基本且核心课程,主要先注重实作,包括準备开发环境、学习除错及註解和基本程式语法,练习解决小问题,接着才学习理论,将理论融和於实作,基本的理论如资料结构和演算法,用於解决较复杂的问题。 圖解:程式设计的学习方法 版權:国立阳明交通大学資工系 ![]() 系统开发即是在电脑系统上做某一功能或应用上的开发,主要会以开源的尝颈苍耻虫系统為主,首先针对整个系统从系统管理的角度切入,接着了解应用程式的开发,最后才深入进阶的内核开发和驱动程式开发。 圖解:系統開發的学习方法 版權:国立阳明交通大学資工系 ![]() 演算法是本系的核心理論課程,学习方法主要是學習各種演算法,並了解各演算可以解決什麼樣的問題,並藉由程式實作學會如何應用,而演算法從淺至深主要包含排序與搜寻、圖論、基本的最佳化和數值相關演算法。 圖解:演算法的学习方法 版權:国立阳明交通大学資工系 |
![]() 1. 自我加強 : 資工系課程涵蓋範圍較大,較難將整個內容於授課時完整呈現,因此資工系之學生需要透過自我學習等方式來增進自己對科目的了解。且可透過預習來增加對於上課內容的吸收力。 版權:https://www.pexels.com 免費下載及使用 ![]() 2. 探索能力 : 資工系領域涵蓋範圍較大,且需要吸收的知識五花八門,不可能完全都深入了解。當需要橫跨自己不熟悉的領域時,需要自己學習與摸索,因此資工系的學生需要有自我探索答案的能力。 版權:https://www.pexels.com 免費下載及使用 ![]() 3. 團體合作 : 在資工系課堂中,常常需要與他人一起製作專案,因此與隊友溝通與討論為一項十分重要的能力。當遇到困難時,也能透過團體討論找到解答,互相成長。 版權:https://www.pexels.com 免費下載及使用 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
程式设计、系統開發以及演算法等资讯工程相關能力都與許多基礎的科學能力有關。除了精進在數學和物理基礎學科的能力之外,邏輯思考、語言能力(尤其是英文)、理解能力以及自學的能力也可以在日常生活中進行累積和訓練。 |
請搜寻清大資工,會有詳細的影片介紹。 |
与相关科系之异同 |
電機、電子、機械和通訊工程學系主要設計及研究各種的電機、電子、機械及通訊系統的硬體和韌體,而资讯工程学系則是著重於設計及研究這些系統的軟體,资讯管理學系是研究如何運用軟體來創造組織的競爭優勢與提升經營績效。 |
资讯工程系重視電腦科技技術與大型軟硬體的設計、實作、與驗證,專注於技術的突破與創新。另一個相關科系為资讯管理系,則偏重於资讯在管理上的應用。 |
生涯发展容易误解之处 |
誤解資工系畢業以後的出路只有軟體公司。 舉凡半導體、 IC 晶片設計公司等硬體製造商,亦或是目前的金融科技產業等,都是資工系畢業生的出路選擇之一。以目前人工智慧、數據資料探勘、機器學習等技術為推動產業升級的重要方向,因此,本系畢業的學生出路的選擇性更加多元了。 |
资工系毕业生出路广泛,大多学生毕业前就得到工作机会,也有毕业生有海外工作机会,根据1111薪资调查资料显示薪资部分也高於平均值,加上目前础滨正夯,各方面显示资工前瞻性,但请学生想清楚什麼才是您真正有兴趣有热诚的,愿意每天12小时以上坐电脑前只為破解程式产耻驳吗?如果是的话,那非常建议选资工。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系的學習內容等同於電腦科學的內容,而不是如字面上的意思「透過工程手段去處理资讯」。学习方法上應是理論與實作並重,不單只是注重程式设计,主要是培養解決問題的能力,而此能力還需演算法和其他專業理論輔助。 |
在一般人的认知中,常常以為资工系只懂软体,不需了解硬体方面的知识。但其实资工系涵盖的范围广泛,除了软体外,也需要在硬体方面有所琢磨,才能了解如何透过软体实作与硬体沟通,并建造完整的系统。 |
补充提醒与说明 |
本系之教學目標為培養學生之资讯學理基礎、實作設計與應用創新能力,並且注重資電整合、资讯系統設計、網路與多媒體應用之專業能力,此外,亦培養學生之團隊合作、溝通領導能力及國際觀。對於本系學生,均強調程式设计能力之培養。多數學生畢業後就業於電腦、手機、電腦遊戲、IC 設計、無線通訊等科技產業,或出國深造進修。 |
本系甲組著重電子工程與资讯工程領域課程整合,以培養具電機與资讯跨領域人才為目標,因此必修課包含部分電機與電子相關基礎課程。對於甲組學生,系上也會提供企業實習了出國交換生獎學金的保障名額。除了數理能力,本系特別重視學生的程式能力以及應用創造力,若有程式相關競賽成績或作品成果將有利於資料審查。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
计算机概论与程式设计计算机概论与程式设计為资讯工程系學生最基礎的知識理論,能夠了解計算機硬體相關知識,也能學會程式的基本邏輯架構,特別的是老師不只是於課堂上口頭授課,也會讓同學實際操作電腦,實作程式題目來達到更好的學習效果。 图解:老师上课搭配同学实作 版權:国立阳明交通大学資工系計中 无人机自动飞航与电脑视觉概论電腦視覺在現在的资讯科技中扮演了非常重要的角色,也是眾多程式设计師研究的範疇,這堂課程不僅教導同學們電腦視覺的基礎觀念,更提供同學們無人機實際操作,運用課堂所學的觀念,來達到無人機自動飛航的成果。 图解:同学飞行无人机测试 版權:国立阳明交通大学資工系 ![]() 多媒體资讯系統概論多媒體是生活中不可或缺的一部分,舉凡影音、通訊、光碟都屬於多媒體的範疇,藉由老師教導多媒體资讯系統的觀念,並讓學生們自行組裝機器人,完成許多有趣的功能,讓同學們真正達到''做中學''的教學方式。 图解:同学们组装机器人及赛道 版權:国立阳明交通大学資工系 |
![]() 資工系特色课程
大学部学生修读相关基本科目后,本系开设各项实作应用课程,如: 图解:课程名称列表 版权:清华大学资工系 ![]() 清华大学磨课师线上课程
資工系所有多位教師,多種科目加入開放式課程! [ 知識無國界、學術共享的本質 與教學品質提升為教育國際化重要因素] 图解:课程说明 版权:清华大学资工系、清華大學教務處教學發展中心 惭翱翱颁厂线上课程
本系是全國 惭翱翱颁厂线上课程最多的系所, 也是線上課程成果成效最好與影響力最大的資工系 圖解:资讯工程微學程 版权:清华大学资工系、清華大學教學發展中心 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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黄培城学歷: 屛东中学 交通大學計算機工程學系 學士65級 亚歷桑那州州立大学电脑系研究所 经歷: 1977 - 1982 IBM, Taiwan,系統工程師 1983 - 1986 亞歷桑那州州政府,系統工程師 1986 -1988 GTE/Verizon,資深系統工程師 1988 - 1990 Northrop,資深系統工程師 1990 - now 創建Trendnet,並擔任執行長至今 ![]()
黄耀文台湾大学电机工程所博士 交通大學资讯工程所碩士 交通大學资讯工程系學士 现任 - Proofpoint 技術副總 经歷 - 阿碼科技創辦人 - 國際級資安專家 - 天使投資人 ![]()
邱继弘交通大學资讯科學所博士 交通大學资讯科學所碩士 交通大學资讯科學系學士 现任 - cacaFly 聖洋科技董事長兼執行長 经歷 - 推推王(FunP) - 創辦人cacaFly創辦人 - TenMax 騰學廣告科技創辦人 |
![]() 图解:张校长近照 版权:已取得图照之授权
张瑞雄校长国立清华大学計算機管理決策研究所博士,1988 国立臺湾大学电机工程学系工学士,1980 專長 網際網路、無線網路、雲端計算 張瑞雄教授於1988年自国立清华大学計算機管理決策研究所(资讯工程学系之前身)取得博士學位,現為國立臺北商業大學校長。張教授從清華畢業後曾進入中科院服務,之後轉任教職,陸續至台灣科技大學、東華大學任教,並曾任東華大學資工系系主任、教務長、學務長、副校長,以及臺灣觀光學院(前身為精鍾商專)校長,教學及行政经歷豐富。張教授長期致力於教學與學術研究,教澤廣被,培育英才無數。 ![]() 图解:蔡文弘总经理 版权:已取得图照之授权
蔡文弘总经理蔡文弘先生计算机管理与决策研究所硕士1988年毕业 蔡總經理帶領龐大經營團隊,其中僅僅研發人員就約4千人。客戶群包括世界IT產業中知名品牌;產品面涵蓋筆記型電腦、All-in-one 電腦、行動手持裝置、導航系统、自駕車、智慧家電、機器人、VR/AR HMD、穿戴式裝置、IOT及軟體產品。在團隊努力之下,除了產品設計方面為客户品牌多次獲獎之外,業績也年年成長。 ![]() 图解:系友黄正聪照片 版权:已取得图照之授权
黄正聪系友清華大學資工所博士 1992 黄正聪系友為靜宜大學觀光系教授,並於1997年至2001年擔任觀光系系主任,黃教授將资讯專長與觀光產業做跨領域結合,並成立中華民國社區永續發展協會,曾與原民會合作,亦曾參與九二一地震與災後重建、八八風災重建、2018台中花博會等活動,並輔導台灣多處民宿營運與網路行銷,其身處學界持續融入新资讯,並辦理觀光專題講座,促進台灣觀光具有相當程度的貢獻。 |
我的学系 |
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国立清华大学 资讯工程学系 |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
20%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
25%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
5%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
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