阳明校区

112台北市北投区立农街二段155号

校本部

80708高雄市叁民区十全一路100号

本系培養具專業素養、終身學習、視野廣闊、關懷社會及多元發展潛力之医师。此外尚有医师科研学程，規劃了跨領域並統合大學與研究所課程的訓練學程；同時，招收跨領域生醫人才培育「医师科學家組」，培養兼具臨床專業與科学研究能力的領袖。本組在培養具仁心仁術、終身學習、視野廣闊、與關懷社會的臨床医师目標之外，為因應新世代医学發展的趨勢，另以嶄新的課程設計，培養兼具臨床医师與科学研究能力的生醫領袖人才。

本系課程採基礎與臨床整合，並加入多元教學及小組教學方式(如PBL、TBL等)。重視通識教育、医学倫理，培養術德兼修以人為本、關懷生命及具國際觀優秀医学人才。實習期間，均可分派至校內外医学中心及社區型教學醫院，實際參與臨床工作。提供國際交流，可於六年級校外實習課程申請至國外姐妹校實習，包含美洲、歐洲、亞洲等。

医学系：透過學習医学相關知識、技能、判斷以成為具有百分之百國際競爭力的稱職医师。
或依相关课程设计，培育临床与研究兼顾，成為拥有医师与科学研究能力的生医领袖人才，以及培养兼具数位医疗产业技术研发、创业及领导能力之医师。

以培育術德兼修以人為本、關懷生命及國際觀的医学人才，整合基礎科學與臨床医学，落實關懷鄉土、服務社會、放眼世界目標，透過課程整合的多元，實踐全人照護所需具備的知識、技能與態度，搭配實習實際參與臨床工作。

本系将以创系理念仁心仁术培育本系学子，希望能收到富有终身学习态度，视野宽广，能够关怀社会，并具备多元发展潜力特质的学生。
高中阶段可参加社团活动、参与社会服务，从自主、多元学习之事蹟中学习且反思。
可上本系网站瀏览，了解未来在学校的权利与义务，比如应行注意事项、必选修科目表等了解学业规划细节，并增进英文能力，规划未来学习计画。

1-均衡發展學科不偏廢放棄 (累積自身經歷)
2-多方嘗試探自身興趣 (認知自我目標)
3-規劃讀書計畫自我監督 (把握時間超前學習)
4-嘗試投身於更高的教育機構 (吸收額外知識收穫)
5-透過手邊的數位工具學習 (善用載具 加強學習)
6-主動尋找學習資源 (不受限於課程學習)
7-不吝嗇求助於師長 (把握向師長提問的機會)

医学系以臨床知能、技能為名，其中並以「人」為主體，補足了医学人文素養。医师科學家組重視基礎科學知識及實驗操作技能，學生除成為一位專業領域的医师外，同時也是一位能獨立研究的科學家。

本系為六年制医学系，提供基礎医学，医学人文，服务学习，基礎與臨床医学整合課程，與國內外大學實習等豐富學習課程，畢業及通過國家考試後可取得医师證書，未來也可選擇喜歡的科別從事醫療或教學及研究工作。本校另有四年制學士後医学系，提供已取得學士學位並對從醫有興趣之學生報考。

医学系並非僅培育具國際競爭力的医师，未來包含多種跨領域的職業選項，例如：從事臨床醫療工作、医学研究工作、公共衛生或衛生行政領域工作、跨領域的医学及生物科技工作。

許多人所認知的医学士職涯規畫仍然以臨床医师為主，但在現今科技與體制快速發展下，医师已只是医学士可能的職業之一。生涯規劃上也有許多非臨床医师的選擇。包括研究、教育、公衛政策或医学相關的社會人文領域等。
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大一大二醫預課程、大三大四基礎臨床整合課程、研一研究所課程、大五大六臨床實習課程，其中融貫医学人文及医师與社會、医师科研学分学程、溝通技巧。

医学系的課程是否過於繁重並著重記憶性學習？
答：医学系的課程繁重，製作共同筆記的歷史已久，但是新式的医学教育模式，已朝向自主學習，小組討論、同儕互學的方向去加強學生對於學習的參與度，若同學仍靠共同筆記來習得知識，必會影響學習成效，並缺乏統整知識的能力。

医师科學家組：以6年医学系課程＋1年研究所(陽明交大碩士班)
前兩年接受「跨領域生醫人才培育」基礎科學教育，第三、四年修習医学基礎與整合課程，參加完第一階段國考後，第五年進入本校研究所就讀，第六、七年回医学系完成臨床課程。學生完成所有畢業條件後，得同時取得医学士與碩士雙學位。藉由研究所期間的研究涵養，具備紮實的研究基礎，本組也鼓勵學生繼續進修取得博士學位，成為具有MD-PhD之医师科學家。

目前住院医师已經實施工時制度，以及標準化的專科訓練制度，以建構合理完善的學習環境。同時，將於108年9月納入勞基法，進一步落實對於工作權益的保障。医学系學制由七年改為六年，除了精實授課內容，也大幅增加技能性、實務性課程與訓練，與擬真醫療等創新教學方式。