我的学系 |
淡江大学 欧洲语文学系俄文组 |
东海大学 外国语文学系 |
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所属学群 |
外语学群
欧语文学类 |
外语学群
英语文学类 |
所在校区 |
校本部 251新北市淡水区英专路151号 |
校本部 407台中市西屯区台湾大道四段1727号 |
学系特色 |
歐語系俄文組旨在培育具由獨立分析、國際觀及跨文化溝通俄語?才。教學採分組學習、國際同步遠距、俄語檢定輔導,扎實學?基礎語?能?,亦開設文學、文化和實務應?課程, 培養學??文素養和商務俄語能?。推動具前瞻性的??異地學習、?三出國留學、校外實習、海外實習等計畫,開拓學?國際化視野並增加就業競爭?。未來將導入AI程式運用,讓AI成為外语學習之助力。系友在商業、教學、翻譯、航運、公職等領域皆成就斐然。 |
1.语言课程採小班教学 |
学科意涵 |
欧语系俄文组係以研究俄国语?(听、说、读、写、译)、俄国文学、俄罗斯文化、商用俄语、俄国国情之学科。 |
本系旨在透過紮實語言訓練、文學賞析、第二外语(德、法、西)深度學習,以培育具備思考能力之外语人才。本系亦設立口筆譯、英語教學微學程、歐洲语言学分學程、亞洲语言学分學程、和微學分課程,讓學生更深更廣地加強外语,並於跨領域之學習過程中得心應手。 下载详细资料 |
学习方法 |
纯读记忆法:记忆单字,透过字根、前缀、后缀的解析,逐步累积单字量,透过密集的测验,检视单字与句型的学习成效;辅以朗诵法:以大声朗读方式,熟悉俄语对话的语感,训练俄语?常?活对话的应?。在按部就班的听说读写、语法的训练之下,慢慢学会如何归纳统整、逻辑式思考。 图解:俄语诗歌朗诵比赛花絮 版權:淡江大学欧洲语文学系俄文组 ![]() 模仿实践学习法:?年级?(叁年级、四年级)的俄语课程,训练学?从听、说、读、写、译等课程模仿和实践教材内容,学?必须模仿俄语对话的语调、情感,练习撰写俄语文章或应?文,最后以毕业戏剧公演训练学?模仿??、实践演出,完整呈现学习成效。 图解:学生毕业戏剧公演花絮 版權:淡江大学欧洲语文学系俄文组 ![]() 应?创作法:学?将所吸收的俄语和俄国文学、文化的知识,结合在地文化特?进?创作,训练学?组织活动,藉由办理活动获得跨领域应?创作和结合的能?。 图解:学生组织办理俄罗斯谢肉节活动 版權:淡江大学欧洲语文学系俄文组 ![]() 情境学习法:在俄式小木屋裡进行俄国文化情境教学,体验俄国乡间传统生活。 图解:仿真俄国乡间小木屋 版權:淡江大学欧洲语文学系俄文组 AI軟體知識的認識與應用:課程中將導入互動式軟體,加強學生的上課參與度,並應用各類AI技術輔助外语學習。 |
![]() 分组讨论: 圖解:group discussion 版权:东海外文系 ![]() 口头报告及语文竞赛活动 圖解:Oral presentation 版权:东海外文系 ![]() 戏剧展演 圖解:Drama performance 版权:东海外文系 校外教學 觀摩 圖解:field trip 版权:东海外文系 ![]() 外语實務實習 图解:颈苍迟别谤苍 版权:东海外文系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
展现自我学习语言的方法;参加戏剧、演说或相关表演的经验;曾经参与规划活动,组织流程及工作分配之体验;曾经与外国人接触的经歷与感受。 |
網路提供許多英語或第二外语聽?說?讀?寫的豐富學習資源,是學生課暇之餘練習英語及外语極佳的自學機會,高中生也可結合自主學習課程,給自己一個學第二外语的目標,定期收聽或觀看外语教學頻道,或觀看以英語為媒介的興趣領域(例如園藝?旅遊?烘焙?音樂等等),都是提升英外语能力的好工具! |
与相关科系之异同 |
1、欧洲语文学系俄文组:以俄國語?、俄國文學和俄羅斯文化為學習核心,強調實務與經貿課程。提供校外、海外俄語相關企業實習機會,以及多元出國學俄語方案,出國學分可抵免。 |
本系與一般英語系或應用英語系不同,除增進學生基礎語言能力之外,更透過西洋文學和文化學養等課程,俾助學生厚實其英語能力之廣度及深度,並培養其分析批判及獨立思考能力,幫助學生拓展國際視野。此外,本系非常著重培育學生具備第二外语能力 (歐洲和亞洲語言) 以及跨領域之學習成效,以培訓學生具備第二或第三專長。 |
生涯发展容易误解之处 |
俄文冷?找不到?作?本系扎实训练学?俄语能?,亦推动大陆顶尖高校俄文系随班就读、俄国留学、校/海外实习,开拓国际视野和实务经验,深耕就业竞争?,职场上稀有即是优势!校友在国贸业务、教学、翻译、航运等领域成就斐然,亦有任职外交、经济部和移?等公部?者。俄国出兵乌克兰未来堪忧?战后復甦重建,市场需求量大 |
部分媒體報導外文系學生畢業出路恐不明確,此評論忽略外语能力在職場升遷上之重要性;具外语實力之學生能依照其就業興趣開發多元化之生涯發展,在全球國際化之環境中,有更多機會於各生涯領域中擔任精英角色。 |
学习方法容易誤解之處 |
只学俄文听说读写?除俄语专业外,亦有商务、文化、国情、俄语华语教学等课程;高年级可甄选出国、校外公司或莫斯科公司实习,让你实际运用所学,并提早认识职场文化。 |
部分高中生經常誤解外文系只注重英語能力訓練和文学类課程;本系課程多元化,除以全英語授課外,特別重視德、西、法、韓、越南及印尼等外语課程,更倡導跨領域學習以培育學生成為具備專業與外语能力之就業人才 |
补充提醒与说明 |
?学是探索?我的重要过程,学?可以俄语為专业主修,再选择校内其他专业作為跨域辅修、双主修,例如:国贸系、公共行政系等,发展个?独特之竞争优势。本系大二生可去大陆顶尖高校俄文系随班就读一年,?叁可至俄国留学一年,学分可抵免,无须休学或延毕,费用相较於其他国家便宜。提供暑假去莫斯科公司、代表处实习,?四至校外公司实习,有助你探索个人特质、职涯方向,强化未来竞争?。俄语自学不易,必须接受系统化专业训练。 |
1. |
我的学系 |
淡江大学 欧洲语文学系俄文组 |
东海大学 外国语文学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
俄罗斯民歌介绍俄国各种不同时期歌曲流派,透过歌词内容了解俄国风情,增进同学对俄文学习的兴趣。许多学?藉由俄国歌曲接触到课外的单字、句型或生活用语,对学习俄语产生新的动力与兴趣。 圖解:俄罗斯民歌比賽:學生自彈自唱俄語歌曲 版權:淡江大学欧洲语文学系俄文组 ![]() 俄国戏剧这?课程不仅介绍俄罗斯着名剧本,阅读像颁丑别办辞惫,翱蝉迟谤辞惫蝉办测,骋谤颈产辞测别诲辞惫等剧作家的伟?着作,学?也组织戏剧公演,透过钻研剧本、??揣摩、剧场佈置的过程与最终的舞台呈现,充分瞭解俄罗斯文学与文化。 圖解:俄国戏剧演出 版權:淡江大学欧洲语文学系俄文组 ![]() 俄语会话(叁)增加?三未出國學?的俄語學習環境,俄语会话(叁)課程以國際遠距教學與姐妹校遠東聯邦?學語?系學?同步視訊,每週主題式會話練習,讓在台灣的學?俄語學習無國界。 图解:国际远距同步视讯会话课程,俄语学习无国界 版權:淡江大学欧洲语文学系俄文组 千年俄罗斯文化课程介绍俄罗斯艺术、建筑、雕刻、绘画、神话与多神教、习俗与禁忌、?间故事、俄国美食、相关俗谚语等俄国文化知识,并且在学期中安排俄罗斯传统美食和??艺品实作,深获学?好评。 图解:学生体验製作俄国美食,瞭解俄国食的文化 版權:淡江大学欧洲语文学系俄文组郭昕宜老師 ![]() 俄語华语教学本课程是以华语作為第?语?教学的教师培训课程,培训未来?俄语教华语的教师。除了相关教学理论以及俄中之语?、构词、语法差异之外,辅以各种训练教材,结合实地文化演练,与全球的华语热潮接轨。 圖解:俄語华语教学在地文化實作 版權:淡江大学欧洲语文学系俄文组 |
口笔译课程
口笔译课程旨在培養雙語思考與表達的習慣、開拓跨領域與跨文化的視野、訓練專業口譯與筆譯的能力。口笔译课程包括口譯概論與技巧、翻譯學概論與翻譯技巧、翻譯與中英對比、逐步口譯初階、同步口譯入門、視譯技巧、國際關係與口譯、外電新聞編譯、多媒體商務翻譯、中英會議籌辦與口譯實作等等課程。 图解:颈苍迟别谤辫谤别迟补迟颈辞苍 版权:外文系 文学讨论课程本系為高年級學生開設小班教學的文学讨论课,一直是本系的優良傳統,使授課教師能將專長充分教授給學生,文討課程包括:二十世紀重要非裔美國文學作家作品、語言測驗與評量、喬治歐威爾及歐洲概念、同志兒童與青少年文學、英語句法學、語言與跨文化溝通、飲食文化與文學、英國女偵探作家、美國多重文化文學等等課程。 第二外语課程本系開設德文、西班牙文、法文及韓文、越南文、印尼文多種外语供學生修習,培育學生擁有第二外语專長,有助學生邁向國際化及提升學生的就業競爭能力,落實多元外文人才之目標。除課堂的外语學習,本系也定期舉行文化相關之活動專題演講,有助學生深度學習歐洲文化。 圖解:第二外语活動 版权:外文系 口训/英作整合课程本系开设叁年系列之英语口语训练和英文作文课程,培育学生良好英语语文能力、以英文有效沟通表达,帮助学生奠定下扎实的语言根基。此外,本系定期办理英语辩论、话剧比赛等语文竞赛活动,有助学生学以致用。 圖解:Debate contest 版权:外文系 ![]() 戏剧公演公演為大四選修課程,透過戏剧展演,學生展現四年間鍛煉的語文實力及文學涵養,堪稱整合性學習成效最佳實例,對於喜愛戲劇表演的同學, 公演課程是一展身手的好機會,學生不僅於上課時間排演,課暇及假日也馬不停蹄籌備演練,在大學四年的青春劃下完美句點。 图解:公演 版权:外文系 |
我的学系 |
淡江大学 欧洲语文学系俄文组 |
东海大学 外国语文学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:杰出系友张碧玉 版權:淡江大学欧洲语文学系俄文组
张碧玉淡江大学俄國語文學系學士 俄罗斯莫斯科国立大学亚非学院硕士 俄罗斯莫斯科国立大学经济学博士 1995年大学毕业后赴俄罗斯留学,后认识夫婿并与其在莫斯科定居、创业。初期投入旅游服务諮询,带旅行团和提供专业翻译服务,后来认识大陆商人开始自大陆进口封箱胶带至俄罗斯销售,并由此开始拓展事业版图、建立自有品牌,现為天赐集团国际控股有限公司/总裁,同时也是我国驻俄侨务委员,并提供莫斯科办公室作為本系大叁学生海外实习之机构。 ![]() 图解:杰出系友陈雅芳 版权:陈雅芳
陈雅芳淡江大学俄國語文學系學士 国立政治大学俄国语文学研究所硕士 国立臺湾师范大学华语文教学研究所博士 大學在淡江俄文系打好俄文基礎,之後攻讀政大俄文所。取得碩士學位後,考量職涯發展而報考臺灣師範大學華語文教學研究所,適逢全球華語學習熱,毅然決然從外语學習到华语教学創造跨文化的多元人生。因曾到俄羅斯交換,2016年獲教育部推薦選送至莫斯科大學亞非學院教授華語,曾任台灣大學國際華語研習所华语教师、台師大國語中心华语教师、國立莫斯科大學專任講師...等,現任銘傳大學華語文教學系副教授。 ![]() 图解:杰出系友徐铭沂 版权:徐铭沂
徐铭沂淡江大学俄國語文學系學士 俄罗斯圣彼得堡国立财经大学国际贸易硕士 大學畢業、服兵役後,於2009年赴俄羅斯聖彼得堡深造,取得碩士學位後,2012 年於聖彼得堡創業,開設俄國第一家由台灣人經營的自創品牌珍珠奶茶店Tea Bar PearL 綻源堂。2014 年成立俄羅斯聖彼得堡大君有限公司,轉型為代理進口台灣知名品牌食品(皇族食品、手信坊、盛香珍、義美等),並於全俄國超過50個城市進行批發,並將麻糬類休閒食品引進俄羅斯,目前為全俄國最大的台灣休閒食品進口批發商。 ![]() 图解:杰出系友章凯婷 版權:淡江大学欧洲语文学系俄文组
章凯婷2009年毕业自淡江俄文系2011年毕业於淡江俄罗斯研究所。同年录取第17期经济部国际经济商务人员,担任国际贸易局科员。 2014至2018年派驻驻俄罗斯代表处经济组,办理俄罗斯台湾商会座谈会,协助我商进入俄国市场。曾受邀出席海参崴经济论坛、欧亚经济论坛、克拉斯诺亚尔斯克经济论坛、圣彼得堡经济论坛,协助办理台哈(萨克)经济合作论坛、台吉(尔吉斯)经济合作论坛、台俄公司论坛;协助我国赴托木斯克参与础笔贰颁中小公司城乡创新暨女性微中小公司筹资商机论坛。2020年升职為经济部国际贸易局经济秘书,并在隔年派驻马来西亚至今。 ![]() 图解:外交官许宽怀 版权:许宽怀
许宽怀本系第四届毕业生。因家庭因素升学之路较為颠簸,在淡江俄文系就学期间,认真苦学、成绩优异,申请台湾学产奖学金、行天宫奖学金及学校工读机会,毕业后前往俄国圣彼得堡赫尔岑师范大学就读歷史教育硕士学程。自2003年至2007年期间进入外交部前,担任过国中课辅老师、俄文翻译、贸易公司业务、模特儿经纪公司业务、鐘点派遣人员、安亲班老师等各类工作。2007年底考上外交特考,隔年通过训练正式取得銓叙。 2009年7月至2012年7月於外交部亚西司担任科员,2012年7月至2019年1月任职驻俄罗斯代表处,2019年2月担任外交部国会事务办公室专员。现今任职於台湾驻芬兰赫尔辛基代表处。 |
![]() 图解:演讲风采 版权:网路图片
李明东(美国加州索诺玛州立大学校长)第25届外文系毕业、肯塔基大学硕士及博士毕业,2023年担任美国加州索诺玛州立大学校长。 东海大学第25屆外文系、肯塔基大學碩士及博士畢業,曾於加州州立大學沙加緬度分校中擔任教職,並同時兼任各項高階職位,擁有近28年卓越治校經驗。2023年在加州州立大學代理總校長Jolene Koester的推薦下,不懼COVID-19所致的新生入學率大幅下降、以及1760萬美元的財政赤字的威脅,因深知教育對於學生及家庭生活的重要性,李明東毅然決然在退休4年後,重返美國大學為教育界貢獻一己之力。 ![]() 版权:网路图片下載
徐鴻煥 (業界)外文系畢業,求學時修習第二外语,畢業後因著外语能力的優勢,求職過程發揮最大效益。 热爱登山活动的徐鸿焕,从大学时期起,一直梦想有一套好的登山装备,毕业后初入社会,他便选择从事登山、露营装备的贸易工作,一圆年轻的梦想。最后创立"飞狼"这个全球性品牌的运动顶尖品牌。 ![]() 圖解:左一 頒獎典禮 版權:东海大学
于君方 (中研院院士)美国纽约哥伦比亚大学哲学博士 中央研究院第32届院士-人文及社会科学组 1955年聯考錄取國立臺彎大學外国语文学系,又考上東海外文系,放棄臺大來到東海。東海求學期間受教於新一代儒學大師徐復觀教授和當代哲學大師牟宗三教授,影響她往後一生致力於研究佛教中國化的導因。 图解:演讲风采 版权:网路图片下載
楊牧 (王靖獻) 作家 詩人 學者美国加州大学柏克莱分校比较文学博士 曾任中央研究院中国文哲研究所特聘研究员兼所长 楊牧除了學術研究成就非凡,16歲以筆名《葉珊》發表新詩,32歲以以筆名《楊牧》寫作,右手寫詩,左手寫 散文,尤擅長翻譯和評論,是享譽國內外的詩人。 ![]() 版權:TED talk網路圖片
劉喬青 (巴黎萊雅全球協理副總裁)2004 年畢業於東海外文系,秉持「把握人生的黃金窗口,無悔地追求夢想」之理念,由基層職員一步一腳印地達到職涯巔峰。 劉喬青之職涯經驗請參考以下YouTube 連結: 丑迟迟辫蝉://测辞耻迟耻.产别/4冲贵窜迟滨础谤诲40。 |
我的学系 |
淡江大学 欧洲语文学系俄文组 |
东海大学 外国语文学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
50%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
40%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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