我的学系 |
淡江大学 物理学系 |
国立臺湾大学 物理学系 |
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所属学群 |
数理化学群
物理学类 |
数理化学群
物理学类 |
所在校区 |
校本部 251新北市淡水区英专路151号 |
校本部 10617臺北市大安区罗斯福路四段1号 |
学系特色 |
本系强调实验与理论并重,以培养具有理论基础及应用技术之科技人才。大学部课程分為天文与基础物理组与量子材料组,其课程着重於基础物理建构、天文观测、高能物理、重力波探测、量子物理、量子资讯等。除课堂教学外,利用专题研究、参访、竞赛等形式,加强师生互动,增进学生对科技产业发展趋势之了解,提高学生对学习兴趣。师资阵容坚强,研究成果卓越,近六年国科会物理学门研究计画案总件数与总金额,全国前10名,私校第1。 |
本系着重个别辅导,加强师生关係,研究成绩斐然。因我国高科技产业蓬勃发展,校友遍及光电,半导体…等产业。毕业生可选择国内外就学,升学管道畅通。本系拥有极优师资、完善设备,并着重理论与实验物理之相互支援与配合,讲究前瞻性的整体规划,充分掌握国内外之发展趋势,研究成果倍受国际肯定,系友表现也受学界与产业界所倚重。 |
学科意涵 |
物理科学知识是发展高科技产业的基石,经由完整的教育训练,培育学生具有分析事理、发现问题及解决问题的能力。透过学习基础课程:普通物理、电磁学、对应数学、量子物理、量子资讯等课程,进阶课程包含广义相对论、天文学、统计力学、数值计算、量子计算、量子通讯、光量子科技等,都有完整的课程规划培训具潜力的学生。 |
物理学是研究时间,空间,物质间交互作用的基本性质与原理的ㄧ门学科。物理学的理论可以是非常抽象的,如宇宙缘起於大霹靂然后就ㄧ直膨胀。但物理学的应用却是非常广泛的,如物理学对固态物质性质的研究成果奠定了半导体及近代科技产业发展的基础。物理学的研究不但满足了我们的好奇心也奠定了近代科技文明的基础。 |
学习方法 |
![]() 為培养学生具有发现问题、分析问题、及解决问题的能力,本系安排的课程学习主要强调下列的学习方式:(1) 習題演練:透過內容的講解與習題演練,以強化學生對於課程內容與基礎概念之了解。 图解:助教协助普通物理习题演练 版權:淡江大学物理系 ![]() (2) 實驗操作:透過各種不同的實驗課程,以培養學生的實作能力。 图解:大学部电子学实验 版權:淡江大学物理系 ![]() (3) 專題研究:透過參與系上老師之各項專業研究, 進一步加深與加廣學生之實作能力及物理專業知識。 图解:学生论文展中展示研究成果 版權:淡江大学物理系 ![]() (4) 社團活動:透過參與系上之各類學術相關活動(含國際交流活動)及學校的社團活動,培養學生參與團隊活動與工作的相關能力與擴展生活視野。 图解:系学会举办物理週活动 版權:淡江大学物理系 ![]() (5)系所透过在真实的量子电脑上的实际操作,更直观地学习量子计算原理,為学习操作进阶量子资讯打下坚实基础,未来将能迎接量子浪潮的机会,开创更多就业与研究管道。 图解:物理系量子计算中心 版權:淡江大学物理系 |
未上传图片 本系大多數必修課程授課教師都有指定課程教科書。實驗課部分,本系依課程之需要,自備實驗手冊和實驗器材,以提升本系學生物理相關能力。除此之外,学习方法還有:1.物理討論。2.閱讀課程延伸書籍、論文。3.读书会。 未上传图片 1.师、生及助理间之物理探讨:對本系學生而言,時常磨練、表達自己的邏輯觀念與思考,將更有助於學生之物理學習或研究。物理討論時間,不侷限在課堂時間,常常是在生活中,同學和同學之間,以及系上學生也常利用課後指導時間(Office hour)和指導授課老師討論物理問題和概念。 未上传图片 2.阅读课程延伸书籍、论文:除了正统教科书的指导,本系在物理馆内有属於自己的图书馆。提供最新的学术期刊,提供本系学生最新学术研究工作之发展,以了解最新物理相关之研究方向和成果。 未上传图片 3.读书会本系学生自组读书会的式有二:础,同学间常自组读书会共同研读教科书内容。每人分担个别主题,利用读书会时间,同学彼此之间互相报告、发问、讨论。叠,对单一物理相关主题(通常是系上没开的课程)感兴趣的学生,為了学习陌生的主题而自组的读书会。藉此读书会,使物理概念愈辩愈明,发挥最大读书成效 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
可以準备高中时期所参与物理,科学或资讯活动、竞赛或相关研习之证书或奖状,或準备高中时期参加社团团队作品或成果之参与纪录与特殊表现。 |
1.练习以口语或文字,整理、归纳各种论点,表达个人观点,并与他人进行沟通与讨论。 |
与相关科系之异同 |
物理系课程着重在基础科学知识的瞭解及应用,并培育学生具有发现问题、分析问题、及解决问题的能力。以物理基础课程為本,本组特别加强光电半导体相关知识的训练,课程涵盖光电半导体之基础知识与元件应用,以及同步辐射光源之应用。使得完成课程的同学,具备充实的光电科技能力,成為优秀的应用物理之科技人才。 |
物理系以传授物质、能量的基本性质為主,对大自然多一分理解為目标。藉由对物质之基础性质的瞭解,进而开啟崭新的跨领域研究。 |
生涯发展容易误解之处 |
物理系的生涯发展绝对不仅限於大学教师或是中小学老师,现代科技产业的发展变化迅速,更需要具备有相当的基础科学知识才能胜任。物理系所传授的便是科技发展所需要的基础科学知识,透过适当的课程安排来培育学生的思考逻辑及解决问题的能力,有了能力再加上个人兴趣的培养,学生将可在各行各业适兴发展。 |
学物理如武侠小说中描述的是在练内功,而其他工程学科学则是在学招式。由於数理能力极為优异,不仅相近领域如电机、材料常见物理人踪跡,电脑相关领域、大气海洋,甚至财经也有很多物理系的系友从事相关工作。故就读物理系不仅毕业后出路多元化,且对生涯发展而言是一极佳选择。 |
学习方法容易誤解之處 |
物理学是一门很有趣的科学知识,强调的是藉由观察、分析、验证与理解来了解我们生活周遭的自然现象,进而培养使用这些知识的能力,也就是分析问题、解决问题的能力。 |
在学习内容上,高中生常会对物理系有许多错误的想像,如: |
补充提醒与说明 |
本系在材料科學相關領域的研究上有優良的傳統及優異的表現,近年來在同步辐射光源應用在材料科學研究上更是執國內相關研究發展之牛耳。另外,本系也是國內少數有天文物理專業研究的系所,系上老師所組成的研究小組不僅活躍於國內的相關研究,也參與國際上知名的研究團隊(如2015年諾貝爾物理獎得主Prof. Takaaki Kajoita所領導的研究團隊)。 |
无补充说明 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 物理漫谈為扭转高中注重解题之教学模式,本系针对大一同学开设本课程。藉由探讨物理学的发展,解释科学思想的演进,引导学生注重逻辑推理;由不同研究领域老师轮流带领同学了解各种课题,学习处理问题的能力,及早探索自己的兴趣。 图解:邀请校外学者演讲 版權:淡江大学物理系 ![]() 天文学在高中階段天文学常被視為地球科學的一部份,事實上近代天文的發展融入物理、化學、乃至生物學知識,是自然科學中真正的跨領域學門。本課程兼顧傳統天文知識與近代觀測結果,希望讓有興趣的同學領略天文学之奧義。 图解:观测日环食 版權:淡江大学物理系 ![]() 同步辐射概論與應用利用同步辐射光源,研究各類材料的物理與化學特性,是本系研究強項之一。本課程透過實例講解及實地參訪位於新竹國家同步辐射研究中心,讓學生進一步了解基本知識與實際應用的連接,也認識最新之材料科學研究與科技發展。 圖解:同步辐射光束線實驗站 版權:淡江大学物理系 未上传图片 量子物理授课老师以深入浅出的方式,介绍近代物理科学之发展,让学生可以有效的吸收相关的量子物理科学的基本知识,进而知晓应用於天文、材料科学等领域。 |
未上传图片 普通天文学這門課是許多對天文学有興趣的同學的入門課程,內容主要是介紹天文学上的發展以及各式各樣的主題。孫維新教授更是時常在課堂上分享他在天文研究上的心得與經驗,以及許多課本外的有趣知識,深受系上許多同學的喜愛,這門課甚至吸引了許多非本系學生,常常將系內最大的教室—楊金豹演講廳坐滿。 未上传图片 广义相对论作為近代物理的兩大基石,相對論給了許多對物理感興趣的高中生對物理的想像,很多人在大學部便想要修的一門課。同時作為天文研究所的必修,這門課是台大每年必開的一門課,如果是要繼續做天文、宇宙學相關的研究,广义相对论更是必備的知識。 未上传图片 量子力学同樣作為近代物理的基石,量子力学是物理系三個研究所的必修,除此之外更是修習粒子物理和量子場論的必備知識。如果是要往天文及宇宙學、高能物理、冷原子物理,甚至是材料固態物理做更深入的研究,量子力学也是非常必要,因此許多同學在大學部時便選擇了這門課。 未上传图片 固态物理学导论
这门课是凝态物理的入门课程,同时也是应用物理研究所的必修,内容便是介绍现今做凝态研究上必备的基础。系上有相当多人最后是做这方面的题目,凡举凝态上的研究(半导体、磁性材料、超导材料、强相关系统等),这门课是不可或缺的基础,因此也是许多人修习的原因。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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吴茂昆淡江大学物理學士、碩士,休士頓大學物理博士。超導物理學家,中央研究院院士,美國國家科學院外籍院士。曾任國立東華大學校長、行政院國家科學委員會主任委員、中央研究院物理研究所所長與教育部部長等職。 生於台湾花莲县玉里镇,因其突破性的高温超导体研究,曾获得诺贝尔物理学奖提名,以及中华民国总统科学奖,美国国家航空暨太空总署杰出贡献奖和马蒂亚斯奖。 未上传图片
吴庆辉淡江大学物理學士,東貝光电董事長。 66年自淡江文理學院物理系畢業後白手起家,創立東貝光电科技公司,致力於發光二級體產業、高科技光电半導體等應用,花三到五年時間佈局,打入北美、日本與韓國市場,僅僅十年坐穩LED股王寶座。 未上传图片
余维斌淡江大学物理學士,政治大學EMBA碩士,宜特科技董事長兼總經理。 早年在工研院電子所工作的余维斌,因為出差歐美,意外嗅到一門台灣沒有做過的特殊生意商機—當晶片的醫師,於是1994年創辦「宜特科技」,十年後公司順利上市,並且在近年業績屢創新高,宜特科技已發展成為亞洲最大的半導體檢測驗證服務公司,有「電子產業的醫療中心」之名。 |
![]() 图解:朱国瑞教授 版权:台大物理系官网
朱国瑞1965年台大物理系畢業。1968年,麻州大學物理系碩士。1972年,康乃爾大學應用物理博士 。1978-1983年任職於美國海軍研究所。1983年任清華大學物理系教授。1986-1995年五次獲頒國科會物理傑出研究獎。2002年當選中央研究院院士。2010年任台大物理系特聘研究講座教授。 朱国瑞教授於台大畢業後赴美留學,先後於麻州大學及康乃爾大學攻讀碩、博士。因為專長於離子體物理及毫米波等領域,與雷達電磁波的原理有所關連,故獲聘於美國海軍研究所任職。1983年,回台進入清華大學物理系,並於清大建立高頻電磁實驗室。朱教授研究生涯成果豐碩,深受國內外重視,更配合國家大型計畫,將研究成果實用化,啟動國內的微波管工業,並大幅提升國防自主能力。 ![]() 图解:周美吟教授 版权:台大物理系官网
周美吟1980年,臺大物理系毕业。1986年,加州大学柏克莱分校物理系博士。1989-2011年,任乔治亚理工学院教授、系主任。2011-2016年,任中研院原分所所长。2013年,获臺湾杰出女科学家奖。2014年获选為中研院士。2016年迄今,任中央研究院副院长。 周美吟教授自幼钟情於阅读,对於文史、数理、音乐等皆抱持多元兴趣。高中毕业以第一志愿录取台大物理系,為该届唯一女毕业生。於柏克莱大学攻读博士后,任教乔治亚理工学院物理系,於2005年成為系主任。2011年回台,先后出任中研院原分所所长及中研院副院长。周教授专长领域為凝态物理理论,对进阶材料的发展与特性研究有着不可或缺的贡献,2013年荣获台湾杰出女科学家奖,并在2014年获选為中研院士。 ![]() 图解:张懋中教授 版权:国立交通大学张懋中教授办公室
张懋中交通大学电子所博士(1979)。洛克威尔科学中心高速电子实验室研究员暨先进材料与元件部经理(1983-88)、副主任(1988-97)。洛杉磯加州大学电机系正教授(1997-2008)、卓越教授(2008迄今)、系主任(2010-15)。中研院院士(2012迄今)。交通大学校长(2015-19)。 张懋中教授獲博士學位後赴美進入產業界,於洛克威爾科學中心高速電子實驗室完成異質結構雙極性高速電晶體與其積體電路的研究開發,量產成為手機必備元件,其研發之砷化鎵功率放大器所製成之手機信號發射器已銷售達100億台,對產業界帶來跨時代貢獻。1997年獲聘為加州大學洛杉磯分校教授,並於2010-2015年擔任電機系系主任。2015年初任交通大學校長。 ![]() 图解:梁次震先生 版权:联合报
梁次震1972年台大物理系毕业。1973年创办金宝电子公司。1988年创办广达电脑。1993年担任广达电脑总经理。2007年担任广达电脑副董事长兼任总经理。2010年获台大物理系杰出系友。2015年获交大名誉博士学位。 梁次震先生出身香港,高中毕业后来台求学,1972年自台大毕业,先后与台大同窗创立金宝电子公司与广达电脑。并以五年时间将广达电脑发展為全球最大笔记电脑厂商。梁次震先生带领资讯产业持续创新,对台湾经济带来卓越贡献,同时积极回馈学术界,於2007年捐款助台大物理系成立「梁次震宇宙学与粒子天文物理学研究中心」,并实物捐赠宇宙学大楼。 |
我的学系 |
淡江大学 物理学系 |
国立臺湾大学 物理学系 |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
25%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
40%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
35%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25%
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