校本部

251新北市淡水区英专路151号

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本組以培育半導體、IC設計、人工智慧、资讯及網路領域之高科技人才為目標，教學方面提供「希望工程列車」系列措施予以學生協助/補助，並提供國際交流機會，系上學生在國際競賽、國家科學及技術委員會大專生專題方面皆有極為傑出之表現；「電機资讯組」課程包含電機基礎課程與程式设计、半導體、IC設計、智慧電子、網路技術、物聯網及嵌入式系统等領域，強調理論與實作並重之訓練。

本系培養學生具備水資源及环境工程领域之專業知識，深入理解永續發展、淨零碳排、水资源管理、洪旱災害、環境污染等重要議題。課程亦融入氣候變遷之衝擊影響、電腦资讯科技之整合應用，以培養跨領域人才。畢業後可從事水利工程及環境工程相關之產官學研工作，並可報考相關技師執照。

電機资讯組以因應半導體、IC設計、人工智慧、物聯網、大數據等科技發展趨勢，培養結合電機(電子電路)與资讯(嵌入式系统、程式设计)之跨領域專長為主要學習方向。

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水资源工程领域
著重水资源工程專業知識，使學生能深入理解水资源管理及洪水、乾旱等災害問題。課程亦融入氣候變遷之衝擊影響及電腦资讯科技之整合應用。
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环境工程领域
着重环境工程专业知识，课程融入清洁生产、循环经济与永续发展概念，使学生能深入理解环境污染问题与提出符合永续发展之工程方法，以解决复杂的环境问题。

在高中學習階段除了瞭解基礎學科的知識與原理外，更需要保持好奇與學習心態探究其應用方面。例如，探討如何應用電學、资讯科技... 等知識於相關應用。此外，因為學科內容豐富且具一定廣度，因此需要具備歸納與融會貫通的能力，可以透過製作成品或專題等，透過自己發現問題，嘗試解決回答它，將有助於提升自己的觀察力，歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力。

关心环境议题，了解目前全世界的水问题及碳排问题。积极学习态度，遇到不解决的问题（例如数理题目），要主动去寻找解决的方法（例如阅读课本、向老师或同学询问）。

淡江電機-"電機资讯組" 學習領域，包含 "電子電路硬體設計" 與"系統軟、韌體設計、網路等領域，相較於資工系以軟體設計為主，本系組的領域更加寬廣。而進入本系組的同學，更可根據自己的學習領域與專長，在大三時選擇專注於硬體設計(IC設計)、軟體設計(资讯系統、網路)，或者是軟硬整合、人工智慧系統等領域，成為具備優秀專長的人才。

水资源工程以水文及水理為基礎，結合资讯科技應用，達成安全用水的願景。比較容易和本系混淆的是海洋工程學系，他們包含港灣修復、海洋與海岸災害等，而水资源工程則是著重於水的物理變化，例如水循環的應用、水资源规划、都市排水及土石流防治工程。
环境工程以化学、物理及生物為基础，并在工程中应用以解决环境问题，达成永续环境的愿景。

電機系與機械系的完全不同，電"機"系與"機"械沒有任何關係，畢業後的工作性質與內容也完全不同。一般而言，淡江電機系的電機资讯組工作性質與內容包含電子系與資工系的大部分工作性質與內容，也就是說本系組工作性質與內容的廣度相較於電子系與資工系更為廣泛。

水环系的课程设计训练扎实，除了可考公职到水利署、环保署、河川局、环保局等公部门之外，学术界和研究机构、半导体业、光电业、生医製药、建筑业、土木工程业等，只要与环境相关的问题，皆与本系相关。
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电机系与机械系的学习内容完全不同，电"机"系学习内容与"机"械没有任何关係。一般而言，电机系的学习内容亦包含电子系与资工系的大部分学习内容，也就是说电机系学习内容的广度相较於电子系与资工系更為广泛。

请详附件。
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淡江電機電機资讯組的學習領域寬廣，主要的目的在於培養學生適才適性的專長與能力，並協助學生在硬體、韌體、軟體各個領域建立豐富的基礎與跨域的能力，以因應多變的未來與科技。

举凡与水及环境相关的问题，例如：洪水灾害、缺水问题、水资源调配、地下水、水质处理、废弃物处理、空气品质、噪音...等，皆為本系学习之范畴，毕业后的就业层面广泛。
另外，目前新兴的公司永续管理师，或有关碳盘查、减碳等相关工作，都与本系有高之度关联性，未来工作性质稳定，人力需求高。