91黑料网
| 我的学系 |
逢甲大学 纤维与复合材料学系 |
逢甲大学 材料科学与工程学系 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
工程学群
材料工程学类 |
工程学群
材料工程学类 |
| 所在校区 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
| 学系特色 |
本系為全国唯一具纤维与复合材料各学制完整学程之学系，提供学士、硕士及博士学位。 |
中部地区最早成立之材料学系，规划完善之学士班、硕士班、博士班。全国第一个通过中华工程教育（滨贰贰罢）认证的材料系。推动产学合作，与产业无缝接轨。签订多家海内外公司联盟，提供专业实习。积极推展奈米科技及精密机械用材料，以配合中部科学园区之人才培育。获颁行政院国科会十大杰出技术移转绩优单位。配合本校创新育成中心之运作，辅导国内中小公司因应环境的快速变化，促进新兴产业与传统产业之发展。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
| 学科意涵 |
本系名称包括纤维材料及复合材料两大领域。主要偏重纤维製备开发利用及将纤维材料以不同的织造技术製备出2顿与3顿结构材料所需之特性分析与设计，另运用相关织造与高分子技术对复材之製备技术开发，将不同材料优势特性结合评估其应用，本系主要是培养学生具备有纤维与复合材料工程在不同应用领域之专业知识等能力。 |
材料科学与工程学系為一多學科領域，涉及物質的性質及其在各個科學和工程學領域的整合應用，是一個研究材料的製程工藝、材料的微觀結構、性質與其宏觀性能四者之間的相互關係的跨領域學科。 材料科學在高科技產業中扮演關鍵地位，的研發成功是許多科技突破發展的關鍵，故材料科技被稱為「現代工業之母」。 下载详细资料 |
| 学习方法 |
1. 「新鮮人專題計畫」以(A)演示實驗教學、(B)主題式課堂授課、(C)學生分享、(D)專題演講等多元方式，啟發大一新鮮人的想像力、創新力及軟實力，提升對未來所學的認知和重視，讓學生對專業領域進行探索。 图解:新鲜人专题计画 版权:本系 
2. 核心課程精孰學習: 透過CDIO的課程設計，讓學生深入學習本系核心纖維材料與复合材料领域，並配合紗線製程與織品製程的獨特技術將1維的纖維材料變成大面積的2維材料的應用，再透過不同材料與結構的結合變成3維的強化複材，並搭配實驗實習課程，達到有效率之授課方式，提高學生學習興趣，讓學生可以反覆複習， 图解:核心课程精孰学习 版权:本系 
3. 深碗專題由高學分單一課程或數個關聯度高的課程組合而成，藉由不同課程作業的連結設計，以專題實作整合專業知識與工具的應用，完成深碗專題製作，翻轉細碎課程的淺碟學習模式，提升學生學習深度與廣度。 图解:深碗学习课程 版权:本系 
4.毕业专题研究:於大二选择实验室，在大叁及大四上学期进行肠补辫蝉迟辞苍别课程设计，使学生进入研究领域，并由教师亲自指导，亲手操作仪器设备，提供实作机会培养学理并重、实事求是及耐心认真的学习精神。 图解:毕业专题研究 版权:本系 |
材料系之課程規劃從學生入學前的freshman project開始，引導學生在尚未接受材料相關的專業課程訓練前，先構思（Conceive）與設計（Design）完成與產品端相關的規劃，其課程架構關聯圖如下圖所示。 图解:颁顿滨翱课程设计架构与深碗课程关联图 版权:逢甲材料系 
透过在大叁必修的专题实作课程，将构思与设计中不足的部分强化，或调整构思与设计来达到产物化目的的运作（翱辫别谤补迟别），即是本系课程规划融入颁顿滨翱的精神，其课程架构与本计画推动之深碗课程间的关联图如下图所示。 图解:颁顿滨翱课程设计架构与深碗课程关联图 版权:逢甲材料系 
本系深碗课程分為高性能合金与积层製造、奈米电子元件与智慧感测、再生能源材料与永续发展材料叁大领域，以大叁之专题实作必修课程整合大一至大二之基础，於本深碗课程中进行运作，完成此颁顿滨翱之培育模式循环。本系深碗课程之叁大领域关联图如图二所示 图解:大学部深碗课程与叁大领域关连图 版权:逢甲材料系 
專題實作 (project)：針對特定主題或問題，執行計畫，尋求解決方案。包含形成問題、發展解決問題的方法、執行計畫解決問題等。最終成品：書面報告，並以口頭或多媒體等方式呈現研究成果或產品 图解:专题实作製作流程 版权:逢甲材料系 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
建议高中同学基础学科(尤其理化)认真学习，并多观察自己在理化实验等【需动手做实验】课程中了解自己面对实验上的挫折，是否勇於面对困难不逃避且积极寻求解决方案;并观察自己是否对於事物背后现象有兴趣挖掘，对於纤维与复合材料等相关领域有好奇心想了解。 |
在阅读各个基础学科与知识时，除了基础的原理外，需要更深究其应用面，如何应用这个基础知识在材料的製程与应用上，此外，因為学科内容丰富且具一定广度，因為需要具备归纳与融会贯通的能力，可以透过参加科学专题来加强这项能力，透过自己发现问题，尝试解决回答它，将有助於提升自己的观察力，归纳与融会贯通的能力，同时也能培养动手做的实力，此外，与国际接轨一直是做个材料科技人需要具备的能力，因為需要提升英文的听说读写能力，以降低未来在面临英文授课时的压力。 |
| 与相关科系之异同 |
本系除了对於纤维理论基础与复合材料基本的概念外，并对纤维及复合材料的进行各种加工方法与应用(主要工业应用领域為奈米材料、能源与生医、染色整理、高分子材料),因此与高分子工程、生命科学学系(基础理论)及服装设计学系(服装设计)有明显之差异。本系着重於「产业用纺织品」的原材料功能性及因应客製化的加工技术开发！目前台湾「产业用纺织品」的功能性衍伸到傢饰及服饰等製品在全球关键技术佔全球的75％影响力！ |
此处描诉材料系与化工系、光电系、机械系、纤维与复合材料系的异同，详细请见附件文章。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
多数高中生认為本系毕业只能往成衣厂就业,但实际上本系生涯发展方面相当多元化,有航太国防与民生化工产业，如下: |
材料系毕业后除了进入职场外，尚有继续攻读研究所这条路，在此就毕业后直接踏入职场方面说明。本系毕业生多半从事生产技术与製造工程、半导体製程、生产设备工程与材料研发人员等工作，与外界许多人认為材料系毕业后可能只是当一个领比较多薪水的高级作业员有所不同。
|
| 学习方法容易誤解之處 |
大多高中生認為本系主要為學習成衣織品, 但實際上本系主要核心課程為纖維合成、製備、應用等及複合材料相關基礎理論及核心實作課程；本系在教育部與國科會歸類為高分子科學之相關應用學系。 |
材料系主要是学习材料的基本结构与原理、材料製程、元件製造、材料特性分析等专业，并不像许多人可能认為材料系是学习材料或原料的生产，甚至管理材料為主。（详述请见附件）
|
| 补充提醒与说明 |
详细资料，请参阅本系网页：丑迟迟辫蝉://蹿肠尘.蹿肠耻.别诲耻.迟飞 |
除了上述说明内容之外，由於逢甲材料系為国内首批成立材料相关科系之一，其歷史悠久，已经在各行各业、海内外打拼的系友非常多，出社会后也会相互提携本系毕业的后辈，让本系毕业生在竞争激烈的职场上，多一些瞭解进而能快速适应。
|
| 我的学系 |
逢甲大学 纤维与复合材料学系 |
逢甲大学 材料科学与工程学系 |
|---|---|---|
| 核心课程地图 |
|
|
| 专业选修课程 |
|
|
| 特色课程 |
复合材料学與复合材料製程本課程除了建立學生對複合材料基本的概念外，並對複合材料的各種加工方法與應用做一探討。 完成此一課程同學將可了解複合材料的基本製造原理與方法及各種加工製程之特點。 图解:碳纤维单体式车架 版权:本系邱長塤老師實驗室 
机能性纤维机能性纤维: 介紹各種纖維經由加工之程序而顯現之特異功能，例如吸濕排汗、超彈性、超細、生技、奈米化等。由各種功能之認識，得以將紡織品之應用發揚光大。 圖解:机能性纤维於醫材應用 版权:本系林佳弘老師實驗室 
有机光电材料概论本课程主要讲授功能性纤维材料与有机光电材料的基理及其相关应用。例如穿戴式电子元件、纤维感测器、有机太阳能电池及有机场效应电晶体等。 版权:本系陳協志老師實驗室提供 
有机生医材料概论培育学生充分学习并瞭解有机生医材料的分类，进而了解并思考因应特定用途选择适合的材料，使学生具备各式有机生医材料开发设计及其特性评估的能力 图解:骨填补材修復图 版权:本系陳文正教師論文發表 |
1. 材料基礎實驗（一）（二）此為二年级必修课程，以一学年课程执行各项基础的材料实验（一）（二）。内容涵盖：金相製作与分析、机械性质检测与分析、粉末冶金製程与特性分析，以及表面处理製程与特性分析。 圖解:特色课程之修課設計 版权:材料系 
2. 專題實作（一）（二）本系大叁必修的capstone課程，其內容涵蓋：期刊論文研讀、參與實驗室會議（group meeting）、繳交實驗規劃與經費規劃期中報告、進行專題分組實驗、繳交期末報告，並參與期末海報競賽。 图解:专题实作之实施方式 版权:材料系 
3. 材料進階實驗进阶实验课程為大叁选修课程，内容由11门实验课，学生可依个人兴趣与生涯规划选择本系规划於「高性能合金」、「微电子」与「能源」叁大领域的进阶实验课。 版權:特色课程之修課設計 |
| 我的学系 |
逢甲大学 纤维与复合材料学系 |
逢甲大学 材料科学与工程学系 |
|---|---|---|
| 适合从事工作 |
|
|
| 系友生涯 |
图解:远东新世纪公司成本早前副总经理
成本早副总经理学歷： 逢甲大学紡織工程學系學士第三屆畢業(59年) 60年高考及格 经歷 台元纺织公司纺织技师(1971词1974) 远东新世纪化纤总厂厂长、协理、副总经理(1974词2014) 
图解:潘文辉总经理暨营运长
潘文辉总经理暨营运长学歷： 逢甲大学紡織工程學系學士 、美國北卡萊納州立大學纖維高分子博士 经歷： 昱鼎能源科技开发(股)公司,昱鼎能源科技开发(股)公司 公司产物： 電池片:鑽石系列, Douro高效系列,鳳凰系列彩色電池, 多晶6x10,多晶6x12,單晶6x10 
图解:骏佑兴业公司黄呈滨总经理
黄呈滨总经理学歷： 逢甲大学紡織工程研究所碩士 现任：骏佑兴业有限公司总经理 曾任：彰滨工业区鹿港区厂商协进会理事长、扶轮社彰化东区社社长 於1987年成立骏佑兴业公司，於彰滨工业区建立高端技术与现代化的经编厂 
圖解:高溪川 董事長
高溪川 董事長学歷：逢甲大学紡織工程學系學士 兴和精密纺织股份有限公司产物:伸缩纱,定型纱,喷节纱,高根数加工纱,高伸缩纱,无扭力纱,超细纤维加工纱,改质特多龙特殊纱,各种弹性纤维复合纱 
图解:工研院材化所唐静雯组长
唐静雯组长学歷： 逢甲大学紡織工程研究所碩士 现职：工研院材化所纖維暨紡織化學品技術組 正研究員兼組長 经歷： ?工研院化工所副研究员、研究员、正研究员 ?工研院化工所表面化学高分子研究室主任 ?工研院奈米应用材料推展计画召集人 ?工研院材化所纤维暨纺织化学品技术组组长 ?台灣產業用紡織品協會、創代協會 理監事 |
图解:鲁异会长接受逢甲人月刊专访 版权:逢甲人月刊
鲁异现职 全球TE Connectivity副總裁：全球技術部先進製造技術部 美国国家工程师总会命题委员 美国华盛顿大学兼任助理教授 经歷 美国波音飞机公司研发工程部门资深院士 美國Pilkington - Libbey Owens Ford Company資深工程師 鲁异（Roberto Lu) 博士為美國TE Connectivity全球技術部先進製造技術部副總裁。TE Connectivity是全球最大的電源及資料連接產品和解決方案提供商,該公司設計製造電子連接核心產品，供應全球各大領先產業，包括汽車、能源和工業、寬頻通訊、消費電子設備、醫療保健、航空航太和國防。鲁异學長榮獲 106年逢甲大学傑出校友殊榮。 
图解:何主亮教授简歷 版權:逢甲大学
何主亮学歷 成功大学矿冶及材料科学博士 大同工学院材料工程所硕士 逢甲大学材料科學系學士 经歷 材料科学与工程学系 特聘教授 颈贬耻产智慧创新港 执行长 數位光學中心 主任 理学院 院长 材料科学与工程学系 系主任 创新育成中心 主任 技术授权中心 主任 何主亮教授专长為材料科学与工程、镀膜技术、表面工程、材料表面分析、电浆工程、太阳(光)能材料、电致色变材料及元件製程、薄膜电池材料及元件。发表期刊论文、专利、专书、技术报告等成绩斐然，科技部计画及产学合作计画绩效卓着。指导学生获奖无数，毕业生亦深受业界喜爱。 
魏汝超魏汝超博士，民国92年毕业於逢甲材料系，后取得台湾大学材料所硕士及博士学位。民国100年创立超能高新材料股份有限公司，并任董事长兼总经理一职。 超能高新材料股份有限公司為研发导向型公司，获得多项专利，并於106年荣获经济部第24届中小公司创新研究奖以及第11届桃园市绩优公司卓越奖。 
陈姿钧陈姿钧博士為世界先進公司全球業務及規劃副總經理，帶領公司的業務、行銷、市場開發與客戶服務團隊，為公司在八吋特殊積體電路製造領域創立新里程碑。 陈博士任职於全球知名半导体公司台积公司担任业务发展处长逾二十年，在电源管理晶片领域拥有极专业、丰富的市场经验。陈博士在进入半导体产业之初，亦曾任职於记忆体大厂，同时具备半导体工程与业务行销之完整资歷。 |
我的学系 |
逢甲大学 纤维与复合材料学系 |
逢甲大学 材料科学与工程学系 |
|---|---|---|
多元能力 |
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
10%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
10%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
|
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
|
性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
|
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
|
