我的学系 |
逢甲大学 纤维与复合材料学系 |
中国文化大学 纺织科技创新与应用工程学系 |
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所属学群 |
工程学群
材料工程学类 |
工程学群
化学工程学类 |
所在校区 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
资料準备中 |
学系特色 |
本系為全国唯一具纤维与复合材料各学制完整学程之学系,提供学士、硕士及博士学位。 |
本系是全台湾唯一的纺织科系,提供学士、硕士及博士以及产业硕士之学位。本系致力教育台湾纺织产业专业人才,和纺织大厂有几十年的产学交流,秉持”学以致用”的理念,培养学生建立纺织纤维领域专业知识,注重独立进行专题研究之能力,从专题研究课程中模拟产业界执行研究计画之工作,由系所指导教授培养学生具备资料蒐集、规划、执行工程专题全製程分析与撰写专题报 |
学科意涵 |
本系名称包括纤维材料及复合材料两大领域。主要偏重纤维製备开发利用及将纤维材料以不同的织造技术製备出2顿与3顿结构材料所需之特性分析与设计,另运用相关织造与高分子技术对复材之製备技术开发,将不同材料优势特性结合评估其应用,本系主要是培养学生具备有纤维与复合材料工程在不同应用领域之专业知识等能力。 |
本系教育目标係依据现今产业发展及社会需求,并配合本校教育理念及时代潮流,以培育对纺织科技能进行独立研究、开发及培养纺织工程领域之人才,并规划系所多元化且具特色之相关课程,使成為具前瞻科技及整合纺织上下游领域兼顾之优质学系。 |
学习方法 |
![]() 1. 「新鮮人專題計畫」以(A)演示實驗教學、(B)主題式課堂授課、(C)學生分享、(D)專題演講等多元方式,啟發大一新鮮人的想像力、創新力及軟實力,提升對未來所學的認知和重視,讓學生對專業領域進行探索。 图解:新鲜人专题计画 版权:本系 ![]() 2. 核心課程精孰學習: 透過CDIO的課程設計,讓學生深入學習本系核心纖維材料與复合材料领域,並配合紗線製程與織品製程的獨特技術將1維的纖維材料變成大面積的2維材料的應用,再透過不同材料與結構的結合變成3維的強化複材,並搭配實驗實習課程,達到有效率之授課方式,提高學生學習興趣,讓學生可以反覆複習, 图解:核心课程精孰学习 版权:本系 ![]() 3. 深碗專題由高學分單一課程或數個關聯度高的課程組合而成,藉由不同課程作業的連結設計,以專題實作整合專業知識與工具的應用,完成深碗專題製作,翻轉細碎課程的淺碟學習模式,提升學生學習深度與廣度。 图解:深碗学习课程 版权:本系 ![]() 4.毕业专题研究:於大二选择实验室,在大叁及大四上学期进行肠补辫蝉迟辞苍别课程设计,使学生进入研究领域,并由教师亲自指导,亲手操作仪器设备,提供实作机会培养学理并重、实事求是及耐心认真的学习精神。 图解:毕业专题研究 版权:本系 |
未上传图片 1.课程规划理念:本系着重教育具有工程与研发能力高阶纺织人才,课程内容多元化教学,四年课程教授基础物理与化学课程、纺织纤维领域专业课程与专题研究实务应用,使学生对纺织科技及成衣管理有广泛透澈之了解。 未上传图片 2.产业实习:本系和纺织产业有很深的产学交流经验,秉持理论和实务结理念并且效法国际一流大学之教育,提供学生选择国内与海外一流的纺织公司和研究机构进行实习。 图解:学习独力完成专题实验 未上传图片 3.公司参访&演讲:系所每学期安排一系列的国内外公司专题演讲、公司参访、大手牵小手活动(校友与学生对谈交流)与徵才活动,让学生与产业界之业师交流,增进学生视野与连结。 未上传图片 4.专题研究课程:颁补辫蝉迟辞苍别课程设计专题研究课程,进入有兴趣的教授研究团队执行专题研究,从负责专题题目中习得实验设计、操作精密仪器、简报製作与表达能力,在大四上进行专题研究口头发表以展现成果。 未上传图片 5.最后一哩路+产业硕士专班:系所致力於培育纺织专业人才,提供欲往纺织产业发展之大四学生参与实习计画(最后一哩路),系所也开设产业硕士专班,由系所老师进行指导,让纺织产业人员有持续进修的管道。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
建议高中同学基础学科(尤其理化)认真学习,并多观察自己在理化实验等【需动手做实验】课程中了解自己面对实验上的挫折,是否勇於面对困难不逃避且积极寻求解决方案;并观察自己是否对於事物背后现象有兴趣挖掘,对於纤维与复合材料等相关领域有好奇心想了解。 |
台湾纺织业具有纺织硅谷的美名,结合新兴材料、智慧製造、环保永续,甚至虚拟实境等跨域技术,成為国际品牌的重要伙伴,因此迫切需求纺织专业人才。故本系培育学生毕业时应具备的能力与学养,包括:1.纺织基础素养;2.分析思考能力;3.协调合作技巧;4.整合开发能力;5.创新设计方法,為毕业衔接职场做好準备。对於纺织科技相关产业有兴趣的年轻学子,系所建议学生们在求学阶段可多琢语文能力与理工相关科目,让各位在毕业后能够成為具有跨国移动力的高阶纺织人才。 |
与相关科系之异同 |
本系除了对於纤维理论基础与复合材料基本的概念外,并对纤维及复合材料的进行各种加工方法与应用(主要工业应用领域為奈米材料、能源与生医、染色整理、高分子材料),因此与高分子工程、生命科学学系(基础理论)及服装设计学系(服装设计)有明显之差异。本系着重於「产业用纺织品」的原材料功能性及因应客製化的加工技术开发!目前台湾「产业用纺织品」的功能性衍伸到傢饰及服饰等製品在全球关键技术佔全球的75%影响力! |
紡織業為夕陽產業的標籤已私下,全世界的 ”紡織矽谷”就在台灣,因此產業界對前瞻纖維材料、纖維加工、織物設計與行銷等人才有很高需求,本系所發展為工程與研發導向,著重在開發纖維紡織材料(高科技、環保型紡織纖維),畢業校友進入到國際與台灣各大紡織纖維相關企業服務。 |
生涯发展容易误解之处 |
多数高中生认為本系毕业只能往成衣厂就业,但实际上本系生涯发展方面相当多元化,有航太国防与民生化工产业,如下: |
别以為纺织毕业要进工厂当作业员,别以為纺织是传统产业,只有25碍 |
学习方法容易誤解之處 |
大多高中生認為本系主要為學習成衣織品, 但實際上本系主要核心課程為纖維合成、製備、應用等及複合材料相關基礎理論及核心實作課程;本系在教育部與國科會歸類為高分子科學之相關應用學系。 |
纺织业没什麼新科技?? |
补充提醒与说明 |
详细资料,请参阅本系网页:丑迟迟辫蝉://蹿肠尘.蹿肠耻.别诲耻.迟飞 |
我国纺织业早已摆脱传统劳力密集製造,结合新兴材料、智慧製造、环保永续,甚至虚拟实境等跨域技术,成為国际品牌的重要伙伴,因此迫切需求纺织专业人才。故本系培育学生毕业时应具备的能力与学养,包括:1.纺织基础素养;2.分析思考能力;3.协调合作技巧;4.整合开发能力;5.创新设计方法,為毕业衔接职场做好準备。 |
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逢甲大学 纤维与复合材料学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 复合材料学與复合材料製程本課程除了建立學生對複合材料基本的概念外,並對複合材料的各種加工方法與應用做一探討。 完成此一課程同學將可了解複合材料的基本製造原理與方法及各種加工製程之特點。 图解:碳纤维单体式车架 版权:本系邱長塤老師實驗室 ![]() 机能性纤维机能性纤维: 介紹各種纖維經由加工之程序而顯現之特異功能,例如吸濕排汗、超彈性、超細、生技、奈米化等。由各種功能之認識,得以將紡織品之應用發揚光大。 圖解:机能性纤维於醫材應用 版权:本系林佳弘老師實驗室 ![]() 有机光电材料概论本课程主要讲授功能性纤维材料与有机光电材料的基理及其相关应用。例如穿戴式电子元件、纤维感测器、有机太阳能电池及有机场效应电晶体等。 版权:本系陳協志老師實驗室提供 ![]() 有机生医材料概论培育学生充分学习并瞭解有机生医材料的分类,进而了解并思考因应特定用途选择适合的材料,使学生具备各式有机生医材料开发设计及其特性评估的能力 图解:骨填补材修復图 版权:本系陳文正教師論文發表 |
未上传图片 产业实习學生於課堂中學習到很多紡織相關理論 ,但對於現場設備及工廠製程並不是很瞭解, 本課程實施應於暑假二個月,實際於工廠內工作。將理論與實際操作結合,強化學習效果,增進就業能力。另外學生可藉由不同領域的工廠,學習不同的專業,可探索自我的工作性向,有利於未來就業機會的選擇。 未上传图片 专题研究这门课程是由学生自行找寻指导老师,独立完成一篇论文并通过口试。系上每位老师皆有其专精领域,每位学生必需了解并选择研究方向,製作专题论文约需一年的时间,从阅读文献、学习仪器设备、预备实验、实验测试直到论文的撰写及发表,需投入大量的时间及精神,过程中有助於培养计画能力、讨论的逻辑、耐心及面对失败的态度。 未上传图片 纺织奈米材料课程中有一系列完整的课程规划,首先会先瞭解奈米尺寸的定义以及材料在达到奈米等级后对於物理和化学性值的特性改变,接着课程会让我们认识现今纺织许多功能性布料是如何结合奈米科技,像是发热衣的远红外线加工、抗菌除臭、抗鲍痴等,除了学习这些功能性的原理外,再来会在整个加工製成上如抽丝、织造、染整 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:远东新世纪公司成本早前副总经理
成本早副总经理学歷: 逢甲大学紡織工程學系學士第三屆畢業(59年) 60年高考及格 经歷 台元纺织公司纺织技师(1971词1974) 远东新世纪化纤总厂厂长、协理、副总经理(1974词2014) ![]() 图解:潘文辉总经理暨营运长
潘文辉总经理暨营运长学歷: 逢甲大学紡織工程學系學士 、美國北卡萊納州立大學纖維高分子博士 经歷: 昱鼎能源科技开发(股)公司,昱鼎能源科技开发(股)公司 公司产物: 電池片:鑽石系列, Douro高效系列,鳳凰系列彩色電池, 多晶6x10,多晶6x12,單晶6x10 ![]() 图解:骏佑兴业公司黄呈滨总经理
黄呈滨总经理学歷: 逢甲大学紡織工程研究所碩士 现任:骏佑兴业有限公司总经理 曾任:彰滨工业区鹿港区厂商协进会理事长、扶轮社彰化东区社社长 於1987年成立骏佑兴业公司,於彰滨工业区建立高端技术与现代化的经编厂 ![]() 圖解:高溪川 董事長
高溪川 董事長学歷:逢甲大学紡織工程學系學士 兴和精密纺织股份有限公司产物:伸缩纱,定型纱,喷节纱,高根数加工纱,高伸缩纱,无扭力纱,超细纤维加工纱,改质特多龙特殊纱,各种弹性纤维复合纱 ![]() 图解:工研院材化所唐静雯组长
唐静雯组长学歷: 逢甲大学紡織工程研究所碩士 現職:工研院材化所纖維暨纺织化学品技術組 正研究員兼組長 经歷: ?工研院化工所副研究员、研究员、正研究员 ?工研院化工所表面化学高分子研究室主任 ?工研院奈米应用材料推展计画召集人 ?工研院材化所纖維暨纺织化学品技術組組長 ?台灣產業用紡織品協會、創代協會 理監事 |
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戴仲暉,力鹏公司,副理1991年文化大學紡織學系就學,開始接觸紡織,多次到中華化纖湖口廠、東生紡織工讀,或許憑藉著一股傻勁,留下來了一直到今天。 傳承斷層是業界面臨相同的問題,不間斷與學校合作關係,培育新進進入紡織業界,為紡織業注入新血。 協助設計集團內ERP系統,整合織布、染整廠邏輯架構,將織、染、整技術作資訊化管理, 設計查訊系統,管理客戶查訊權限,客戶可以安全快速查詢訂單進度。協助染整廠區自動化之精緻管理,減少人為誤差,如打色自動滴夜機、染料自動磅藥、自動溶解、自動輸送。染色機溫控器數據收集、PH控制器裝置、定型機溫濕度監控。 未上传图片
罗皓文,远东新聚酯胶片厂工程师文化大学纺织系毕业,台科大材料与工程研究所硕士毕业,远东新聚酯胶片厂工程师。 紡織產業生產鏈很長涵蓋範圍很廣,從石化原料、合成、紡紗、織布、染整到成衣設計及行銷,學生在专题研究時對紡織上游高分子合成產生興趣,畢業後轉至台科大專攻聚酯高分子材料领域,繼續深造。 毕业后至远东新聚酯胶片厂工程师,从事高分子合成及胶片包装材料的生产研发,学有所长,学有所用,足见纺织系的出路是十分宽广的。 未上传图片
陈鑫湶,台湾杜邦公司,亚太区应用开发科学逢甲大学 紡織工程研究所博士班 (2002/07 ~ 2007/06) 德國漢諾威大學基礎電機與量測技術研究所(DAAD/NSC 獎學金, 2005/03 ~ 2006/02) 。逢甲大学 紡織工程研究所碩士班。中国文化大学 紡織工程學系 ( 1997/09 ~ 2001/06)。 台灣杜邦股份有限公司/安全與結構事業部亞太區應用開發科學家(2017/09 ~ 迄今)。新光紡織股份有限公司 桃園染整廠 副廠長 (2015/12 ~ 2017/09)。 新光紡織股份有限公司 研發部副理級高專 兼檢測中心主管。 新光紡織股份有限公司 研發部副理級高專 兼數位印花課課長 。中国文化大学紡織工程學系兼任助理教授。 未上传图片
吴政轩,越南日华化学股份有限公司市场专员宏遠興業股份有限公司 尖端技術研究所 特殊材料研究室負責人 東和紡織股份有限公司 市場開發專員 南良有限公司 特殊紡織部開發專員 佳和紡織股份有限公司 長纖開發專員 纺织材料、长短纤纱、特殊功能纺织品、染整工程助剂、特殊整理加工助剂、产线规划设计 未上传图片
朱冠宇,纺织综合研究所纱线原料组研究员學生在专题研究時對紡織上游PU樹脂合成產生興趣,专题研究過程中教授和紡綜所有合作專案,時常到紡綜所操作機台進行實驗,由於學生學習態度及專業能力佳。 毕业前被纺综所主管延揽进入其研发团队,纺织系培养的专业技能加上良好的工作态度,使学生毕业后的工作无缝接轨,顺利地踏出社会的第一步。文化大学纺织系毕业,文化大学材料研究所硕士毕业,纺织综合研究所纱线原料组研究员。 |
我的学系 |
逢甲大学 纤维与复合材料学系 |
中国文化大学 纺织科技创新与应用工程学系 |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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