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| 我的学系 |
逢甲大学 应用数学系 |
国立东华大学 应用数学系統計科學組 |
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| 所属学群 |
数理化学群
数学学类 |
资讯学群
跨
数理化学群
数据统计学类 |
| 所在校区 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
寿丰校区 974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號 |
| 学系特色 |
師資領域除傳統的應用数学、統計，尚有跨領域的工程、资讯、财务金融。隨著人工智慧的風行，具程式能力的数学人才需求日增，本系優質的電腦軟硬體設備提供學生優良的學習環境，開設多元化課程，鼓勵學生參與國際交換及企業實習，畢業系友均有優質的工作，職業遍及軟體設計、光電、半導體、科技管理、教育、保險精算、财务金融等行業。 |
你在本系可以同時學習数学及統計的專業。 |
| 学科意涵 |
應用数学就是將数学應用於現實生活中的現象，教會學生如何利用他們對數字和電腦的熱愛來解決具有挑戰性的當前和未來問題如大數據、計量財金、精算、生物资讯、物聯網及人工智慧等。 |
統計科學是資料科學的重要核心-研究資料的測量、蒐集、整理、歸納和分析,進而建立解釋/預測模型,並總結為主題領域中的理解架構與決策參考·它廣泛地應用在各門學科,諸如工商業/政府決策乃至網路虛擬世界的建構規劃.隨著大數據時代來臨,統計科學更逐漸演化發展,與资讯、計算等領域密切結合,是資料科學中的最重要主軸之一。 |
| 学习方法 |
邏輯思維：藉由数学專業的演練，激發同學對問題的發想及建構其数学模式。 图解:逻辑思考 版权:辫颈虫补产补测冲贰濒颈蝉补搁颈惫补冲颁颁0 
数值计算：对科学的问题进行计算模拟，并根据计算结果进行分析。 图解:本系电脑教室 版权:本系自有照片 
数据分析：运用统计方法整理、分析及詮释资料。 图解:数据分析图 版权:本系自有资料 
专题实作:透過特定主題精進運用数学解決問題之能力，也同時培養團隊合作、溝通協調等軟能力。 图解:本系新鲜人专题成果海报 版权:本系自有资料 |
演繹推理法: 從謂之前提的已知事實，利用嚴謹的邏輯論證方法，必然地得出的結論。 如数学導論、微积分、线性代数、高等微积分、机率论、數理統計、隨機模型、實變數函數論等多項課程，都需要使用演繹推理法來學習課程內容，除了要能敘述定理的前提與結論，也必須利用嚴謹的邏輯論證方法，證明其為真，並須注意各種反例。 图解:无 
统计模型分析课程：迴归分析、精算学、时间序列、随机模型、实验设计。这方面课程的背景科目有微积分、线性代数、基础机率、统计学、统计软体与实务应用、数理统计等课程。建议要主动阅读原文书、深入学习相关模型理论、实际进行资料分析、模型配适、撰写报告，詮释分析结果等工作，并主动自行补充相关背景知识。 图解:无 
自主学习与团队学习：除了老师课堂引导教学，亦仰赖学生主动探索资源，完成个人实作作业与团队合作的计画报告。这方面的课程如数值方法、软体实作与计算实验、统计软体与实务应用、统计学、迴归分析、专题製作等等，往往需要实际撰写电脑程式进行科学或统计计算、资料分析、统计绘图并以文书排版软体编写报告以呈现结果。 图解:无 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
在學習数学學科時，除了運算正確以外，可以多關注公式的基本意義。增加與授課師長及同學討論的機會。同學間討論不只可以集思廣益，有效率地理解學習內容，亦可增強自己溝通及團隊合作的能力，對未來學習及就業均有很大的幫助。主动学习程式語言。在新科技持續快速發展的職場中，程式能力是不可或缺的能力， 嘗試利用學校所學之程式語言求解簡單的数学問題，循序漸進可以挑戰難度高一點的問題。另外，加強自信心及專心度，此為未來成功的因素。 |
在高中的数学相關課程段落中，進行 瀏覽、閱讀、回想、實作、檢討、說明講解 並 創寫該段落內容的 |
| 与相关科系之异同 |
應數系在於將数学知識應用在生活中所遇到的問題上，並不完全著重公式、定理的推導或證明。 也就是藉由該學問的專業知識，延伸至各領域如财务金融、經濟、资讯工程及精算等。 |
國內各大學統計系都設在的管理學院，另有少部分大學(應用)数学系設有統計(科學)組。相對於管理學院下的統計系，(應用)数学系統計(科學)組除了規定高等微积分與线性代数為必修課，另外也提供較多的機率或演算法等方面的課程。譬如本系就有机率论、隨機模型，隨機過程，數值方法、軟體實作與計算實驗、统计软体与实务应用等課程，這些課程有助於您使您具備跨領域學習能力，及同時具備統計與资讯科學的專長。
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| 生涯发展容易误解之处 |
應數系學生未來的職業發展，常被誤解只適用於學術研究或當國/高中、補教老師等教育工作。其實金融、科技、醫療、物流、數據分析、人工智慧等領域，数学都是基礎工具之一。因此数学在跨領域的應用讓學生可進入各行各業，如數據分析師、機率工程師、品管/品保工程師、演算法/軟體工程師、人工智慧工程師等專業人才。 |
高中生常誤解本系畢業生限於中學数学教育相關工作。唯當今社會許多科學研究，甚至於工商業及公共政策擬定，都需要蒐集和分析資料，以便提供決策時所需之訊息。隨著大數據時代來臨，統計逐漸與资讯、計算等領域密切結合，是資料科學重要主軸之一，所以本組畢業生出路非常具有多樣性，包含相關的跨領域應用、資料分析師等。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
誤解：應用数学(1)偏重理論、(2)要記憶或證明一堆公式、(3)只是幾何和代數、(4)只是關於數字的運算，所以要會心算 |
大部分同学常以為只要有算术能力便能学好本系课程，但这是不够的，其实本系课程内容最常需要使用逻辑推理能力来理解，并以清晰的文字或口语能力来表达逻辑思维。又大部分范例会牵涉到函数的微积分运算或向量化表达，甚至是运用电脑进行科学运算或模型分析的并詮释结果的综合能力，而非中学阶段所强调的算术能力。 |
| 补充提醒与说明 |
本系師資富含跨領域特色，開設課程除應用数学領域，尚有與應用層面息息相關的数据科学與統計分析丶数学建模與計算模擬丶經濟學與財務工程丶生物数学丶资讯應用丶資通訊安全等方面的課程。另外，從大一到大四的專題課程可培養學生運用数学知識，自行從構思到解決應用数学問題的能力。在協助學生職涯發展上，除了輔導升學研究所以外，本系亦十分鼓勵學生利用校系豐沛的企業聯盟資源，參與企業實習，以及早培養未來就業競爭力。 |
相對於其他校統計系,本系統計科學組提供較多的機率或数学基礎相關課程。這些課程有助於未來學習跨領域課程或研究所相關課程,如運籌管理、財務工程、生物资讯統計。另外,本系亦提供數值方法、軟體實作與計算實驗、统计软体与实务应用等課程,這些理論與實務並重的課程有助於您同時具備統計與资讯科學的專長。
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| 我的学系 |
逢甲大学 应用数学系 |
国立东华大学 应用数学系統計科學組 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
统计方法统计方法為统计学之延伸課程，除基本分析理論，同時導入統計分析軟體實作。課程要求學生分組，實際分析實驗實作或收集之資料，並提出期末報告，主題由學生發想，教師從旁輔導，鼓勵學生展現多元發想，如飛鏢最佳距離、紙飛機紙質影響、電玩關卡鑑別度、胸罩對身形之影響等。 图解:课程报告节录 版权:课程报告辫辫迟 
计算机程式
本課程是大一必修課程，兼顧當代教育朝向設計思考（design thinking）與電腦運算思維（computational thinking）並重的方式，並為將來進入數據分析、機器學習、人工智慧等應用領域奠定扎實的基礎，課程選用時下最熱門的程式語言之一Python來進行。 版权:笔贰齿贰尝厂冲谤补飞辫颈虫别濒.肠辞尘冲颁颁0 
建模与模拟建模与模拟將数学與電腦程式結合來模擬現實狀況與自然現象。本課程包含不同主題及其数学模型，內容有遊戲機率問題，馬可夫鏈，等候線排隊問題，存貨問題，流行疾病，決策分析，主成份分析，碎形以及應用於金融及量子計算的隨機漫步。再利用程式來進行模擬求解。 图解:模拟图 版权:自有图片 |
统计软体与实务应用統計的實務應用中，常需要電腦軟體進行資料分析。本課程將介紹自由開源統計軟體，並介紹進行上述工作所常用之 R 函式與套件，及相關的工具軟體如 R Studio 與 R Markdown，以及網路社群網站如 Github, Stack overflow 學習資料分析、建模、詮解、報告的專案流程、。 图解:无 
迴归分析在許多科學研究中，人們常利用迴归分析的方法探討連續型反應變數與若干解釋變數的關係。本課程將由簡單線性迴歸出發，陸續介紹複迴歸與變異數分析方法，時間夠的話再介紹可探討二元反應變數與解釋變數間關係的 Logistic Regression Model。使用統計軟體 R 來示範資料分析。 
实验设计各個領域裡設計實驗的目標，常是要確定實驗可以顯示解釋變數對於反應變數的影響。要能如此，必須能就其他可能因子的影響先行排除或控制。本課程將介紹、探討实验设计中最基本、重要的統計觀念及其相關分析方法。由簡單概念出發，探討設計實驗時應注意的問題；進而介紹對應之統計模型及相關分析方法。 图解:无 |
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国立东华大学 应用数学系統計科學組 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:日月光中壢厂主管尾牙(左) 版权:本人提供
梁容瑞逢甲大学应用数学系90級學士、94級碩士 由本系所毕业后至稳懋半导体担任品保工程师，於2010年转任於日月光半导体，迄今自工程师、资深工程师、专案经理至副部经理，专责於新产物开发材料与供应商管理。从基层执行并以所学做為基础，逐步在品保工作中以稳固根本承接管理责任，亦担任厂内统计相关课程讲师及静宜大学外聘品保讲师。 
图解:摄於2018年台北阿甘盃路跑 版权:本人提供
谢宏毅逢甲大学应用数学系74級學士，交通大學應用数学碩士。 碩士畢業後曾任職於工研院電子所/電通所， 華邦電子， 德碁半導體等。擔任圖形軟體工程師，多媒體系統開發，IC設計，市場部IC產品規劃，目前已由台積電客戶服務與技術支援總監職務退休。 
图解:保险业国际化菁英人才培训班参访 版权:本人提供
洪世和1997年(86級)於应用数学系學士班畢業後?，繼續攻讀碩士學位，1999年於逢甲大学統計精算研究所畢業。 目前任职於南山人寿投资型商品部资深协理，并顺利考取美国精算师(贵厂础)与公司风险管理师(颁贰搁础)之证照，负责商品研发、风险控管、清偿能力分析等相关工作。 ?大学期间受到老师一段话「应数系课程可以训练我们逻辑思考与分析的能力，辅以自己人生未来之规画，可以筑梦踏实一步步朝自己的梦想前进」的影响，出社会后不管是考试準备或工作态度，逢甲应数在学期间的学习与训练，都直接或间接给予相当程度之帮助。 
图解:本人(左)参加高雄教育节 版权:本人提供
卢世杰逢甲大学应用数学系87級學士 畢業退役後，考取彰師大學士後中等教育學分班，實習完順利考取臺中市聯合教師甄選，於中華大學攻讀應用数学研究所取得碩士學位、國立暨南國際大學教育政策與行政系博士班。現職為臺中市立長億高級中學校長。 |
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张飞黄東華大學应用数学系85 級學士 國立交通大學应用数学系博士 曾任嘉義大學应用数学系專案助理教授 现职国立台湾师范大学侨生先修部教授 未上传图片
沉信汉東華大學应用数学系86 級學士 台湾大学财金研究所硕士 美國紐約州立大學水牛城分校财务金融博士 目前任職於國立中央大學财务金融學系副教授 研究专长：公司金融与公司治理 未上传图片
陈佩君東華大學应用数学系86 級學士 台湾大学流行病学研究所博士 靜宜大學統計资讯學系副教授 研究專長：機器學習與資料採礦、统计学習理論、生物资讯、生物統計、長期追蹤資料分析、貝氏統計 未上传图片
吴政训東華大學应用数学系86 級學士 中央大學数学系博士 曾任職逢甲大学統計系助理教授 現職東吳大學財務工程與精算数学系助理教授 學術專長 : 財務数学、財務工程、隨機過程之統計推論 未上传图片
陈正杰東華大學应用数学系 87 級學士 東華大學应用数学系 91 級碩士 台灣大學数学系博士 中央大學数学系助理教授 研究专长：代数几何 |
我的学系 |
逢甲大学 应用数学系 |
国立东华大学 应用数学系統計科學組 |
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多元能力 |
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
20%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
20%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
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敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
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性格特质 |
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
25%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
15%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
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自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
20%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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