我的学系 |
逢甲大学 澳洲墨尔本皇家理工大学商学与创新双学士学位学程 |
东海大学 国际学院国际经营管理学位学程 |
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所属学群 |
管理学群
管理跨学类 |
管理学群
跨
财经学群
国际公司学类 |
所在校区 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
校本部 407台中市西屯区台湾大道四段1727号 |
学系特色 |
本留学专班為商学领域学程,特色為「多元入学,弹性选择」。 |
本系為全英語授課環境,聘請海內外知名的學者、專家所組成的卓越師資群。國際學院與多所名校進行 2+2、3+2 雙聯學位合作計畫,畢業後有機會取得雙學位。在兼顧人文與永續思維全英語的學習及生活環境中,經由課堂聽講、個案討論以及海內外研習...等,讓台灣學生與外籍學生共同研讀交流,體認不同文化,培養學生國際觀,與國際社會接軌。 |
学科意涵 |
墨尔本市曾5度蝉联世界最宜居城市,澳洲墨尔本皇家理工大学位於墨尔本市区,為澳洲毕业生就业率第1名之大学(2022),并為蚕厂澳洲大学排名第10名(2025)。本学程课程採全英语授课,在逢甲的前两年进行大学通识教育与商学与创新的基础专业课程培育,必选修课程与国外对接学校衔接,并以具海外留学经验之国内外师资,组成优秀之国际专业教学团队 |
国际学院国际经营管理学位学程,順應全球化、現代化之趨勢,融合组织行為與人力資源、產業經營管理、行销管理、财务管理、生產與作業管理及資訊科技等專業知識,促進學生使用電腦輔助軟體及外語能力,培養具商業經營、企業管理知識、技能之全方位人才。 |
学习方法 |
![]() 专题实作:透过一特定目与他进行团队合作实,除了考验专业能力也培养与他人合作沟通的协调。課程運用企業場域,作為探究、實作、跨域之模板(PBL research center 、競賽導向學習) 图解:专题系列课程-车王电子参访 版權:逢甲大学國際科技與管理学院 ![]() 理论课程:会计学、总体个经济学、商业应用统计等理论知识。学生运用创意思考与厂顿骋蝉国际共通语言,解决社会问题 圖解:RMIT 教授Michael经济学講座 版權:逢甲大学國際科技與管理学院 ![]() 自主学习:商业专业课程為数眾多,过除了老师教学引导,亦仰赖生自主寻找资源。注重个人的自主探索能力。成果作品集:商业英文简报、创新专案管理计画书 图解:与同学相互讨论报告,自主学习 版權:逢甲大学國際科技與管理学院 ![]() 专题实作:透过一特定目与他进行团队合作实,除了考验专业能力也培养与他人合作沟通的协调。課程運用企業場域,作為探究、實作、跨域之模板(PBL research center 、競賽導向學習) 图解:专题系列课程-盟鑫工业参访 版權:逢甲大学國際科技與管理学院 |
未上传图片 课堂讲授:由教授指导学生阅读并了解学科知识,提出相关问题、范例,引导学生进行讨论。 ![]() 企業專訪: 由學生聯絡目標企業,事先了解企業背景與相關資訊,進入企業進行參訪、訪問,從第一線學習企業的運作模式與相關的知識。 未上传图片 團體報告: 由教授指定專題,學生在指定範圍內與教授討論共同訂定題目,以團隊合作形式蒐集相關資訊、分析資料並學習總結重點,在課堂上以文字與影音圖像輔助訓練口語報告能力。 未上传图片 个案分析及研讨:针对海内实务个案,学生进行分组讨论,培养分析解决问题与思考,并透过沟通协调与团队合作,套用并活用所学知识。 未上传图片 团队学习:上课方式的设计,让外籍学生与本地学生一起分组讨论报告,学习如何与不同文化的人相处合作。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
除了充实商学相关知识,因為本学程為英语授课,所以学生进入本学程前应充实自身英文能力,提早沉浸在英文的环境。 |
建议可从各方面累积经验,如多参加各种形式营队或讲习等,提升团队合作能力,同时并提升英语文技能,以降低全英文授课的压力。 |
与相关科系之异同 |
本學程為逢甲大学與澳洲墨爾本皇家理工大學RMIT以2+2雙學士學位合作規劃,一、二年級在逢甲大学就讀,通過本學程必修課程並具備GPA 2.8以上與英檢標準 (即雅思 6.5且單科不低於6.0或RMIT認可之同等程度檢定),三、四年級銜接RMIT College of Business and Law,可自該學院之14個專業領域擇一為主修、或選擇1-2個副修。 |
1. 全英語環境,配合國際接軌的課程,培養具國際視野之領導人才。2. 聘請美籍專任助教(Mentor Program)常駐辦公室,協助輔導學生。3. 彈性學期課程(Mini-mester),每學年定期邀請外籍教授開設選修課程。4. 獨具特色的全英領導通識教育課程(Global Leadership courses)。6. 歐美學校合作2+2及 3+2 雙聯學位制度。
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生涯发展容易误解之处 |
符合逢甲大学與澳洲墨爾本皇家理工大學兩校畢業規範,將獲頒下列雙學士學位: |
若你認為學習國際經營管理的範疇較廣泛,想尋求生涯出路,本系提供發展個人發展定位的平台,讓你可以在本系培養商業管理基礎知識(例如: 会计学、财经金融、統計學等)與英語能力,並依個人興趣培養專長,學習第二外國語言,在與外國大學的2+2、3+2雙聯學位計劃下,可出國取得相關的學位。 |
学习方法容易誤解之處 |
為因应全英语授课的专业课程,除了自身英语能力的重要性外,於课程外的时间自主学习与加强是非常重要的一个环节,针对本身不懂的地方须多与同学讨论或者是利用请益时间与教授请教是非常重要的学习部分。须通过英语出国门槛、骋笔础要求及相对应需修业完成的科目,才可顺利毕业。 |
许多人会担心高中英语和专业的学科英语会有很大的程度差别,将会在全英语课程当中不适应。其实英语的学习是要多说、多练习。本系提供绝佳的英语学习环境,许多英语程度较不佳的学生,配合本系提供的资源及自身努力,都能在短期内适应课程,甚至达到能与外国人对答如流的程度。 |
补充提醒与说明 |
详细资讯以及国内外学费请参考丑迟迟辫蝉://颈蝉迟尘.蹿肠耻.别诲耻.迟飞/谤别肠谤耻颈迟/;联络电话:04-24517250转6601。 |
【双联学位】 |
我的学系 |
逢甲大学 澳洲墨尔本皇家理工大学商学与创新双学士学位学程 |
东海大学 国际学院国际经营管理学位学程 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 创新专题(1)、(2)創新專題課程旨於整合學生基礎商學與工程課程中的理論與知識,透過專題式教學方法,帶領學生從做中學(Learning by Doing),實際體現國際學院鼓勵學生創新與實作精神的重點特色课程,學院特地選送本院教師於今年暑假赴普渡大學進行創新專題教學觀摩與交流,並應用於創新專題課程,成果豐碩。 图解:创新专题课程 版權:國際科技與管理学院 ![]() 创新专题(3)本课程着重於教授创新与创业的重要理念与过程,让学生可以具备创业者该有的认知,并介绍创业的各种思维与有效导引创业过程的工具。 版權:國際科技與管理学院 ![]() 创新管理本課程提供給同學們一系統性架構與基礎概念建立,希望藉由本課程的學習,可以使同學們瞭解创新管理的理論與知識系統為何,並建立创新管理整體性觀念。此外,經由創新企業案例的討論,協助使學生理解創新理論在新創事業、企業策略與研究發展上的運用為何。 圖解:创新管理 版權:國際科技與管理学院 |
![]() 国际领导荣誉课程本系的核心課程之一。本科的教學目標是領導力、領袖氣質,教導學生如何成為一位優秀的領導者。此課程涉及自然、社會、人文三大領域,每一堂課由不同的講師做演講與指導,分享職場經驗、培養學生各個領域的知識素養。每位講師都是邀請各個国际公司高層主管,資歷豐富,是絕佳的學習機會。 ![]() 会计学
透過創新的教學方式,会计学再也不是無聊又死板的課程。本課程目標在於教育學生適應企業的工作環境,並利用會計知識來做正確的商業決策。 ![]() 海外双联与姊妹校交换海外交换学生、英美澳双联学位,提供学生大学修业中自由规划出国研修,与国外学生交流,实际了解国外学习环境。 |
我的学系 |
逢甲大学 澳洲墨尔本皇家理工大学商学与创新双学士学位学程 |
东海大学 国际学院国际经营管理学位学程 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
版权:学生社交媒体
胡恆慈畢業於澳洲墨尔本皇家理工大学商学与创新双学士学位学程,主修創業 攻读昆士兰研究所,主修行销。 版权:学生社交媒体
林于暄畢業於澳洲墨尔本皇家理工大学商学与创新双学士学位学程,主修供应链管理 於贸易公司工作,担任储备干部。 ![]() 版权:学生社交媒体
萧如均畢業於澳洲墨尔本皇家理工大学商学与创新双学士学位学程,主修會計 成功申請澳洲工作簽證post-study work stream (PSW)於澳洲工作。 |
未上传图片
楊凱皓 Michael Yang国立台湾科技大学公司管理研究所。大学时我修了一堂艺术与文化的国际领导课程,除了让我在艺术与文化上有更深入的了解,更重要的是其带来的软实力应用。在职场中,大多数人的专业知识不会相差太多,要能突出就得依靠自身软实力。国际学院提供我很大的机会去探索以及自我成长,也使我培养了软实力。 在研究所我学到最重要的就是要积极主动。我的指导老师会给我们很多学习机会,让我们参加他的专案,但这都要靠自己去争取。国际学院十分在意学生的学习态度与勇於接受挑战的能力,不论是在课堂上或是生活上,也鼓励学生要培养一定的报告台风与能力,毕竟不论是在职场上或是升学上,报告都是十分重要的。 未上传图片
張雅駗 Annjil Chang国立师范大学国际人力资源发展研究所。国际学院就像是个迷你的联合国,有着来自不同国家的人与文化。在学时,我曾当过马来西亚学生会主席,当时我应用了所学全体共治的新的领导方式去带领他们,这让不但整个组织焕然一新,更使得组织有弹性、成员彼此信任,有别於其他传统的组织。 透过课程以及实习我了解到了人力资源对一个组织的重要性,并且找到了我的兴趣所在。国际学院的很多课程都能帮助你对於某些领域的了解与理解,帮助你找到自己所嚮往的,而提供你更多的资源,我非常感谢国际学院及财团法人国际发展协会的帮助,让我能够找到自己所爱而到研究所提升自己的技能,并且期许在未来能够帮助他人。 未上传图片
黃琦茵 Gillian Huang法国雷恩商学院国际精品与品牌管理硕士。我从小就很确定将来想出国唸书,也清楚知道自己个性及优势都十分适合就读商科,考了62级分,却未选择公立大学,将申请的目标放在英语专班,我曾担任两届系学会活动长,与同伴一起创立系学会且办了许多活动。透过许多次的英文报告,帮助我在国外求学打下了十分扎实的基础。 大四时选择了东海3+1.5双联学程,到法国的雷恩商学院攻读硕士。选择了国际精品与品牌管理為我的主修,因为我清楚知道自己对时尚产业很有兴趣。法国上课方式十分不同,学到了很多不同的经验。硕士学位要求要有实习经验,在念完硕士之后,我回到台湾到了一间品牌行销设计公司实习,学到了更多实际操作及面对客户等经验! |
我的学系 |
逢甲大学 澳洲墨尔本皇家理工大学商学与创新双学士学位学程 |
东海大学 国际学院国际经营管理学位学程 |
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多元能力 |
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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