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| 我的学系 |
中国文化大学 经济学系 |
中国文化大学 财务金融学系财务金融组 |
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| 所属学群 |
财经学群
经济学类 |
财经学群
财务金融学类 |
| 所在校区 |
校本部 111台北市士林区华冈路55号 |
校本部 111台北市士林区华冈路55号 |
| 学系特色 |
本系特色： |
本系以培养学生具备终身学习的态度(础罢罢滨罢鲍顿贰)、资讯分析的技巧(厂碍滨尝尝)、以及现代金融知识(碍狈翱奥尝贰顿骋贰)等础厂碍能力的金融专业人才為宗旨。并将此宗旨落实於国际竞争力、科技系统与管理能力、及金融专业技术等课程之中。本系适合有兴趣成為金融产业菁英管理人才之学子就读，也是有兴趣於金融与资讯科技领域发展之学子最好的选择。 |
| 学科意涵 |
本系教育目標是经济理論與實務訓練並重，規劃基礎與進階的必修課程，使學生具備经济學專業知識，同時結合「金融與財務」、「政策分析」、「產業经济」、「數據分析」等四大學門的選修課程，搭配多元化之技術應用課程，學生將具備财经趨勢與社會實務議題的觀察與演繹能力。 下载详细资料 |
以投资学、公司理财与金融市场等范畴為学习场域与基础，并辅以金融科技等资讯技术的整合与创新，形成对投资人、一般公司与金融产业全方位的投资、管理与经营知识的养成。 |
| 学习方法 |
逻辑推理：藉由经济模型的演譯，呈現個人與企業決策的原理原則，並且理解各種经济決策如何交互影響。 图解:逻辑推理探讨 版權:中国文化大学经济学系 
數據分析：結合數據資料的搜集、整理、分析與判讀等訓練，使经济理論的學習進一步對應到實際经济活動的觀察。 图解:课堂中分组讨论 版權:中国文化大学经济学系 
案例讨论：经由实务议题的讨论，以累积学生发现问题、思考问题、解释并解决问题的经验，同时亦可训练沟通与表述能力。 圖解:经济專題競賽 版權:中国文化大学经济学系 |
1.课堂讲授:针对财金相关理论与金融环境情势进行深入探讨，协助了解理论发展基础，并养成对金融产业变动的敏感度。 
2.个案分析法：针对国内外财金相关教学个案进行分组讨论，培养学生看见、分析与解决问题的能力，并从中提升沟通协调技巧、团队合作与具责任心的能力。 
3.模拟操作法：运用资料库与模拟系统，进行财金资料擷取、比较与运用，对投资策略与组合做模拟分析。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
(1)逻辑思考：可从论述分析和语言表达两方面，练习着看待事情或问题时，能提出自己的看法，并且能清楚完整说明自己的理由。而写作便是一种可以同时训练论述分析和语言表达的途径。 |
準备方向：建议可以利用休閒活动时间阅读金融领域的相关杂誌及报导，培养对於产业趋势的敏感度，有助於课堂上与教授进行互动及申请产业实习 |
| 与相关科系之异同 |
经济系所提供的基礎訓練是商學院各系的基礎，但本系的課程規劃可為理解商業與经济活動，提供更深厚的訓練。 |
本系「财务金融組」在課程的設計上，主要針對財務決策、投資策略管理及金融市場與機構等專業領域進行設計，課程包含财务数学、财务管理、投资学、金融机构管理等，但為了讓學生能對財務有更深的了解與靈活運用，因此加入了会计学、中級会计学、審計學等會計相關課程。與会计学系的差別在於会计学系主要偏重於財務報告的編制、分析等專業能力，而财务金融組則偏重財務報表之運用與分析，並將其與公司財務決策、投資行為整合。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
Q：经济系就業出路是財金領域? |
财务金融學系畢業生的就業出路一般人普遍認為只有銀行、證券(期貨)與保險等金融相關行業。事實上，财务金融系畢業生的就業選擇相當多元，其中還包含傳統產業與科技產業的財務會計部門、政府的公部門以及國營企業的財務會計相關部門，均為财务金融系畢業生可選擇的職場方向。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
「太理論，不實際」是很多人對经济學內容的誤解。 |
數學程度高低與是否能將财务金融相關的知識內容學習完整並無絕對關聯。具備高中以上的數學程度便可進入财务金融學系就讀，並且學習相關核心課程都不是問題；然而對於數學程度較好的同學來說，可以往需要具備進階數學能力的財務工程領域鑽研。 |
| 补充提醒与说明 |
●严谨的学理基础 |
就业五大方向： |
| 我的学系 |
中国文化大学 经济学系 |
中国文化大学 财务金融学系财务金融组 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
经济專題经济學，能夠培養经济與商業活動相關工作的必備技能，也能訓練日常生活事務的處理技巧，進而養成洞察社會議題的判斷能力。本系課程不僅教授经济學專業教材，亦帶領學生廣泛涉獵報章雜誌等媒體所刊載或探討的各項議題，透過課程引導，累積经济專業的知識、同時形成经济直覺的思維。 
赛局理论
无论在现实生活中人与人之间竞争工作待遇或比赛头衔，在商场上厂商之间的价格战，或在国际间国与国的军事对抗，其共通之处在於单独个体的决策受到自身的限制条件与对手的可能反应所影响。 
金融科技与创新服务近年全球随着科技的发展，进而产生「数位金融」与「金融科技」这两种智慧化的服务型态。这两种智慧化的金融服务，已让人们感受到科技為金融带来更迅速、便利、透明与平等的营运模式。因此，有关於这两种智慧化的金融创新营运模式之相关知识，对於现代人而言，是一项不可或缺的课题。 
產業经济學主要讨论市场结构与厂商行為间的关係。讨论的主题包括市场的四种型态：独占、寡占、独占性竞争及完全竞争。其探讨的议题包括厂商订价行為互动的关係、厂商如何利用垂直合併、削价竞争、技术进步等方法来排除潜（或已存在）竞争者厂商的行為对社会福利的影响，进而探讨如何制定管制或工业政策以提高生产效率、增加社会福利。 
財務经济學本門課是财务金融的入門課程，主要目的在建立同學對金融的基本認識，主要內容在介紹這三個重要的支柱(pillars)：跨時最適化行為、資產價值的決定及風險管理。介紹利率的觀念及各種現金流量的現值及未來值的計算方式及應用，衍生性金融商品的基本原理。 |
财务管理本課程注重财务管理之內涵與應用，重於培養對财务管理的基本概念包含金融資產訂價模型、折算現金流量技術、資本預算評估方法、槓桿程度衡量及股利政策等課程，同學可以針對上述課程研討财务管理的應用，並了解一般企業財務活動的進行。 
财金资讯系统在大數據發展的趨勢下，一般計算機已不足以處理繁複且大量的資訊，本課程運用统计学及财务数学等數理方面之運算基礎，結合試算表的使用，讓學生能充分運用現有之硬體及軟體資源，進行資料蒐集、分析以及整合，並培養學生在財金專業的基本素養及決策能力。 
國際财务管理本課程主要在培養同學分析企業在全球化下,所面對的挑戰與風險,如何抓住機會並策略運用以保持競爭優勢的能力,因此透過對国际金融環境的介紹,與国际金融工具的模擬實作 ,期望同學能對国际金融情勢與國際財務運作有一深刻的體會與認識。內容包括企業邁向全球化,國際收支與金融危機,國際貨幣制度的演進與改革,外匯市場 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
温峰泰學生時期就開始協助家裡經營瓦斯行及建材的批發與銷售，逐漸深刻瞭解中小企業的業務運作及需要，畢業後加入「和信集團中租迪和」應收帳款部門，開始接觸應收帳款承購業務，於1998 年創立天逸財金科技服務公司，2001 年進入大陸，為兩岸三地金融業提供最全方位之供應鏈金融業務的解決方案。 天逸金融服務集團 董事長兼總裁、首席金融策略師 
林国荣高中畢業後，考上本校中國文學系文藝創作組。升大二時因志趣不合，轉系至经济学系，以第一名成績自碩士班畢業，並於89年取得博士學位。看學生從一臉疑惑到豁然開朗，無心學問到樂於專注的過程，樂見學生能夠學習成長，並且能夠幸福就業，即為教師最大的成就。 致理科技大學商貿外語學院 院長 
邱华创歷练过「3个最大」机构--台湾最大金控-国泰金控；美国最大寿险-大都会人寿；美国最大相互人寿-纽约人寿集团。 在各个岗位上屡次创下该公司或产业之纪录和佳绩。包括官股第一金投信发生非常严重弊案，经多次力邀担任总经理，歷经变革经营，绩效创下多年佳绩；媒体公开讚许，经营成效「脱胎换骨」！ 亞太青年創新創業協會 創會會長 
叶冠义从文化毕业后进入职场，在不确定自己的未来下进入了金融，营建，电信最后落脚在滨苍迟别谤苍别迟产业，工作的性质也从财务，企划，业务转向自己创业，而成為连续创业家，工作的环境也从台湾跨足北京上海东京! 花了许多年找出自己的的兴趣跟专长是很重要的，每个人都有自己与生俱来的天赋，也有自己的弱点，及早找到热爱的行业并且深入的强化发挥，沉潜的岩石经过不断打磨将会成為发亮的钻石! 熱浪新媒體股份有限公司 CEO 
陈权泽人生经歷： 第一天上班原以為读读员工手册时间到就可以完成，结果搞到晚上九点才下班，之后的叁年中，那是最早下班的一天，回想当时感到的苦，才发现原来长时间的累积和多方面的学习反而使自己工作歷练更丰富，有更多的养份而成长。 勉励在校生的话： 选一个自己喜欢或不讨厌的事情及工作，坚持不懈的持续一段够长的时间，会发现意想不到的惊喜。 凯基创业投资股份有限公司总经理 |
黄诣庭中国文化大学财务金融系/私立實踐大學公司管理研究所，現為康和投顧產品研究部副總經理。 詣庭於本系就讀期間展露出對於金融市場、財富管理及資產管理等學科領域的高度興趣，並於在校期間取得证券营业员、信託業務員及產壽險業務員等金融證照。 歷经中华银行财富管理部、英商英杰华投顾、新加坡商大华银投信等工作，且拥有产物管理及开发、金融市场研究、法人业务、零售业务等跨域资歷，现任康和投顾产物研究部副总经理，并兼任业务部门主管。除专业领域外，多元实务课程与小组报告培养团队精神，令黄君进入职场能快速融入多变的金融市场且得以与不同部门紧密合作。 
程怀毅中国文化大学财务金融系/淡江大學國際商學碩士；現任中國信託台灣人壽保險公司經營策略部經理。 怀毅就读本系期间在课程授课及老师指导协助下，完成证券、银行、保险等相关金融证照十餘张，包括：证券高级业务员、投信投顾业务员、银行内控、信託、理财规划、寿险业务员等认证，对於未来进入职场奠定良好的基础与信心。 畢業後服完兵役踏入職場，因具備多張金融證照和實務投資經驗，順利進入大型證券公司国际金融部門，擔任交易員一職，歷經證券、銀行、投信、保險等跨領域歷程，且不斷厚實職場經驗與歷練。思源致遠，慶幸當初的抉擇，學校提供了優良課程安排與老師悉心指導，賦予學生良好適性及自由學習環境，這是一輩子難忘的回憶時光。 
林冠伸中国文化大学财务金融所，目前於長春集團財務部服務並擔任管理師一職。 冠伸毕业后先於勤业眾信联合会计师事务所服务，目前转任至长春集团之财务部服务。冠伸目前主要职务，在於负责集团固定资产管理、提供会计师各式所需报表，以及处理长官交办之专案等业务，表现深获肯定。 |
我的学系 |
中国文化大学 经济学系 |
中国文化大学 财务金融学系财务金融组 |
|---|---|---|
多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
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主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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性格特质 |
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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