我的学系 |
中国文化大学 行政91黑料网 |
国立暨南国际大学 公共行政与政策学系 |
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所属学群 |
法政学群
跨
管理学群
行政管理学类 |
法政学群
跨
管理学群
行政管理学类 |
所在校区 |
资料準备中 |
校本部 南投县埔里镇大学路一号 |
学系特色 |
行政91黑料网成立於民國52年,是培養行政管理人才的老招牌,一直以培育國內公共事務管理人才為目標,系友遍布海內外政府及企業部門,對國家社會多有貢獻。近年來在學校全人教育的架構之下,本系更積極朝向培養兼具管理技能、服務熱忱、自我實踐及多元發展的專業人才邁進,結合「大學社會責任計畫」(USR),建立「永續治理、社會實踐及公共參與」的發展特色及新品牌形象。 |
教学研究上,强调理论与实务并重,更注重对於当前现实问题的解读、着重问题解决和政策反省批判能力的养成;在实务上,重视与中部地方政府、基层社区以及非营利组织间之交流与合作,协力非营利组织倡导公民社会理念、营造社区文化产业特色、支援地方政府提升政府治理能力;在国际合作上,着力以国际会议、研究合作、交换学生等方式,促进国际学术交流。 |
学科意涵 |
行政91黑料网屬於行政管理学类,是研究公共事務如何獲得推動,及政府與企業如何有效管理的學科領域,是跨法政学群及管理学群的学类。學習內容涵蓋行政管理、政治及法律三個領域,包括政府部門、企業及非營利組織的行政管理,想以行政管理為學習專長的你,可以學習到如何應用現代行政管理的系統思考與方法,政府規劃公共政策及制定的方法,來提升公共事務的管理效率。 |
公共行政与政策学系,顧名思義,即為討論公共行政及政府政策的議題,而這兩項議題所能涉及的範圍,都深入的影響每個人的生活各層面。本學系著重跨領域的科際整合訓練,透過廣泛的學習各領域的知識,培養跨領域的論述及組織能力,養成多元思辨並解決實務問題的能力。 |
学习方法 |
在以行政管理為專業的學習過程中,必須善用下列学习方法及能力:1、解决问题2、管理资源3、主动学习4、社会觉察与合作 图解:设计关联和未来方向 版權:中国文化大学行政91黑料网 ![]() 「行政管理实习」单位:立法院、台北市议会、考选部、百官网文教、衡阳、东圣等扶轮社(附设百业顾问讲堂)、中国老人教育协会、南山人寿、草山好日子实习创生公司。「社会公司实习」单位:草山好日子实习创生公司、穀果国际集团、悠由数据、远足生态农场、北海创生(金山漫游)、阳光伏特家(台湾绿能公益协会)、 图解:北海岸计画 版權:中国文化大学行政91黑料网 ![]() 团队学习:教授部分课程会以分组作业、课堂共同讨论进行,促使学生培养团队合作学习精神。 图解:公民参与式预算课程 版權:中国文化大学行政91黑料网 ![]() 实际案例教学:提供与课程相关案例,透过与学生互动讨论,供学生快速进入主题并实际运用,增加趣味与实务性。 图解:实习 版權:中国文化大学行政91黑料网 ![]() 无 |
本系课程着重思考、活用知识的训练,透过如分组研讨之课程设计,让同学从专业的学习过程,除了培养对公共事务的敏感度外,也养成沟通协调、合作与解决衝突的能力。 ![]() 本系自民国88年起实施全台首创的行政实习课程,学生於暑假期间至国内外各级政府机关、民意机关、政党、媒体、学术机构、公司、非营利组织等单位国际志工进行為期6週的实习活动,目的在使本系学生从实地作业中,熟悉专业机构的实际运作过程,并将所学理论与实务结合,以作為未来从事相关研究及工作之基础。 图解:实习成果發表會 ![]() 本系於每学期皆大量安排校外参访活动及专题讲座活动,同学在课堂学习专业知识外,也透过实地参访与讲座分享,汲取实务运作之经验,学习学理与实务之结合与应用。 图解:臺中高等行政法院参访模拟法庭 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
要培養上述行政管理之学习方法及能力,可以準備的方向如下: |
除了学习一般基础学科外,学习在日常生活裡的探究能力也很重要,训练自己敏锐的观察力、社会议题或公共事务的敏感度,从日常生活去延伸和发展,对每天发生在自己周边的事情有更多主动的感知,探索、发掘自己感兴趣的议题,尝试剖析议题、阐述自己的观点与反思。 |
与相关科系之异同 |
政治学系是與行政91黑料网性質相近容易混淆的學系,政治学系主要研究政治行為、政治體制等,關注現實社會的政治互動過程及價值權威性分配現象,與行政91黑料网雖均以觀察「法」在組織中的作用,但其研究主體為「人」,而行政91黑料网是以「事」為主要研究對象。 |
在当前国内外政经动态变迁中,培养具有人本关怀与国际观之政策与行政规划与执行人才為本系重要的教学目标。与国内其他学校公共行政相关系所比较,本系除了在公共行政与公共政策中,保留具有共识的普通与专业课程外,特别强调本土化、国际化、歷史观与世界观,拓展学生的宏观视野与广博知识,课程涵盖「政治哲学」、「国际趋势」、「政府法制」与「行政管理」等面向,尤其着重於「地方治理及社区发展」的实作演练和行动参与。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系有59年悠久歷史、办学认真的公共事务管理专业科系,不但师资优良、课程设计兼顾理论与实务并重,并不只是国家考试相关科系,本系毕业系友工作职别也广佈台湾各公、私部门相关之行政、管理、金融、财务、行销、传播、物流、运输以及人力资源等各专业领域,是个十分实用、广受欢迎的科系。 |
本系毕业生的出路只有考公职一条路?公共行政培育的人才是属於跨领域的,而跨领域的专才也符合当前变迁社会中的迫切需求。本系除了在学科上广泛的涉猎外,也重视同学对公共事务的敏感度、议题自主思辨能力及人际互动,并培养学生专业能力与多元化思维的养成,因此也将拥有更多样化的职涯选择。 |
学习方法容易誤解之處 |
一般認為行政91黑料网的學習內容只為準備國家考試,其實「行政无所不在」,无論是政府、企業及非營利組織都需要具有多元能力的行政專才。行政管理工作常有「缺乏發展性」、「沒工作經驗首選」的刻版印象,事實上行政工作是非常專業,能做到「受人尊敬」、做到「无可取代」的,可以在平凡的細節中,看到偉大! |
学习内容只着重在公部门行政?不用再跟数学打照面?本系课程设计侧重於广泛学习各领域知识的涉猎,培养跨领域的论述及组织能力,养成多元思辨并解决实务问题的能力。本系必修课程包含了经济学、应用统计及财政学,都是需要基本数理能力去做逻辑推理,并作為培养解释推演社会事务与公共事务的基础。 |
补充提醒与说明 |
本校具有丰沛的国际交流资源,学生可与411所国际姊妹校进行交换学习。本系每年亦规划举办海外移地教学,由教师带领同学前往日本、韩国等知名高校研习参访。本系并提供多种奖助学金,鼓励品学兼优和弱势、清寒学生就学。 |
本系自102学年度起开设「公职养成学分学程」,学生除了修习国考科目相关的必选修课程外,也可透过本学程修习国考的共同科目,并依照个人职涯发展需求,自由选修特定专业化课程,强化应试能力,并结合班主任制度协助规划公职考试进程。本系学生在国家考试表现亮眼,107年至112年共105人次录取国家考试,其中108年及113年皆有4位系友应届考上高考及普考一般行政、一般民政及人事行政。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 公共预算与财务管理本課程之教學宗旨在於引導同學認識公共预算与财务管理之基本概念與議題,瞭解政府部門財務行政管理之過程及內容,使同學對政府公共資源之配置過程,有整體的認知。同時,培養學生閱讀、理解財務行政與管理相關書表之能力。本課程為一學年課程,本學期授課內容包括預算制度的演進與改革及基本的會計流程練習。 未上传图片 危机管理
一、瞭解有關危机管理的基本概念,培養有關危機預防、因應與復原的基本學養。 未上传图片 人事行政
1.人事行政侧重探讨公部门组织之人力资源管理与人事管理、人事法规与制度建立、人事机构及体制之类型等。另以公务人员初等考试、普通考试為主要标的,讲授国家考试试题方向与内容。 未上传图片 中华民国宪法与政府本課程係從憲法法學的概念逐條討論中华民国宪法本文及其增修條款.課程目標是使學生透過憲政爭議個案之研究,了解憲法條文解釋方法。特別是配合德國憲法案例與司法院大法官解釋,以最新實例使憲法教學更為與人民實際生活接近。 未上传图片 永续转型与社会创新
行管系长期参与本校共创光明顶:社会责任实践鲍厂搁计画,带动学生串联村里组织、社区大学、狈骋翱、社会公司平台及创生业者构成教学协力网路,其课程活泼多元,注重厂顿骋蝉、贰厂骋等永续发展目标,接轨社会脉动与在地发展。 |
未上传图片 政治学人是政治的動物。人類群社而居,自必有公私利益要保護爭取,也不免有利益衝突需要處理。既然是眾人利益的支配和控制,就不免有支配權、控制權的鬥争。今時今日,活在臺灣,你不玩政治,可能政治會玩你,所以政治学應是必修課。讀了政治学未必就能玩好政治或成為政治家,但至少認識政治,能少吃虧,才能選賢與能,這是現實。 未上传图片 行政法藉由先前修習過法学绪论與憲法之法律基本概念,進一步授予行政法具體內容,使學生在「依法行政」的公共行政與政策領域中能有行政法之通觀,掌握行政法之原理原則、內容及其實務上之運作,此乃公共行政專業學術研究與政策制訂之基礎。而洞悉依法行政原則背後所隱含之民主與法治運作及人權保障之真諦,即在涵養人本關懷能力。 未上传图片 审议民主与政策分析探討审议民主与政策分析的概念與相關理論,除了培養同學了解審議民主的意涵和操作外,也建立政策分析的概念架構。為使同學實際體認審議民主的運作,課程規劃數項公共議題,以分組的方式讓同學規劃並操作審議工作坊,實際招募參與者,探討真實的公共問題,從而反省審議民主對政策價值、專業說服、政策溝通與決策制訂的意義。 未上传图片 心理学心理学不是讀心術。如果您以為修完心理学就可以具有好萊塢電影裡,對於修習心理学或精神醫學演員們角色的描繪,能擁有操控他人的能力, 那您可能要失望了。心理学是一門自然科學,同時也是社會科學。它研究自然的法則與這些法則如何應用在人們日常的生活上。它與政治学、社会学與经济学同時都是社會科學的基礎學科。 未上传图片 欧洲区域整合從二戰結束之後,歐洲就成為一個名符其實歷史的劇院。在這裡所上演的戲碼就叫做【欧洲区域整合】。在這樣整合運動的背後其實是幾個國家的共同心願:希望戰爭不要再發生還有加速歐洲在戰後的經濟成長。這是一堂屬於國際政治的課。我們不僅會從學理上去探討歐盟的形成、運作與危機,也需要從各國的國內政治尋求答案。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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蔡良文蔡良文学长幼承庭训寒门苦读,勤学不倦,先负笈新竹师专公费就读,服役完毕后任教职,再负笈北上进修,先后取得文化大学行政管理系法学士、臺湾大学叁民主义研究所(现改名為国家发展研究所)法学硕士,政治大学国家发展研究所法学博士学位。 蔡良文学长原投入基层教育工作,通过高考进入臺北市政府教育局服务;再通过甲等研考特考;曾担任考选部副司长兼执行秘书,对考选政策研订,考试方法技术改进多所关注;再歷任考试院各行政职务,对考銓政策与行政革新奉献心力。公餘对国家考试及文官体系之研究亦着力甚深,专书着作等。 未上传图片
姚婉丽姚婉丽學姐在選擇大學科系時,對行政相關科系有興趣,於是選擇本校的行政管理科系。 现担任特种考试司第四科科长。 未上传图片
林甲文林甲文学长在选择大学科系时,对行政相关科系有兴趣,於是选择本校的行政管理科系。 现担任荐任公务员。 |
![]() 版权:钟沛君蹿补肠别产辞辞办
钟沛君国立暨南国际大学公共行政与政策学系92級學士班學生 在大学四年裡,透过系上专业课程各方面的专业培养,在对公共事务及政治上的分析也有了良好的基础及较縝密的思考。大二参与系学会担任干部的经验相当印象深刻且受益良多,在处理公共事务及待人处事上更懂得如何应对进退,也建立了良好的人脉及人际关係,更体悟到团队合作的重要性及沟通技巧。 因為在議會行政实习,成了畢業後在立法院議會工作的契機,於立法院擔任法案助理,協助蒐集質詢相關資料或編擬質詢稿子。我發現議會工作內容與記者的工作內容相似,因此有了轉換跑道的念頭,進而進入TVBS工作跑政治線新聞,在採訪過程中看到了社會上許多現實问题解决不了,因此毅然換軌從政,替民眾爭取更多資源,以自身的一份心力把事情做得更好。 ![]() 版權:国立暨南国际大学公共行政与政策学系版權所有
陈文学国立暨南国际大学公共行政与政策学系86級學士班學生 国立暨南国际大学共行政與政策學系 專任副教授 ![]() 版權:国立暨南国际大学公共行政与政策学系版權所有
李泰德国立暨南国际大学公共行政与政策学系98級學士班學生 馬來西亞默迪卡民調中心 高級研究員 馬來西亞新紀元大學學院媒體研究系 講師 ![]() 版权:庄博智蹿补肠别产辞辞办
庄博智国立暨南国际大学公共行政与政策学系89級學士班學生 侨务委员会科长 洛杉磯侨教中心副主任 ![]() 版权:陈鸿睿提供
陈鸿睿国立暨南国际大学公共行政与政策学系92級學士班學生 布布童鞋执行长、日本朝阳株式会社共同创办人 |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
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