我的学系 |
中国文化大学 化学工程与材料工程学系 |
中国文化大学 纺织科技创新与应用工程学系 |
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所属学群 |
工程学群
化学工程学类 |
工程学群
化学工程学类 |
所在校区 |
资料準备中 |
资料準备中 |
学系特色 |
1.本系整合了化学工程和材料工學兩個學科領域的知識和技術,使學生能夠在兩個領域間建立深厚的學科基礎。2. 本系提供多元化的研究領域,包括材料合成與製程、能源材料、奈米科技、薄膜與表面科學、催化材料、生物材料。3.本系擁有現代化且完善的實驗室設施和設備,如尖端材料、單元操作、工業分析、高分子、生物工程、電子陶瓷實驗室等。4. 本系與相關產業機構建立了緊密的合作關係,學生可深入了解產業需求和實際應用。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系是全台湾唯一的纺织科系,提供学士、硕士及博士以及产业硕士之学位。本系致力教育台湾纺织产业专业人才,和纺织大厂有几十年的产学交流,秉持”学以致用”的理念,培养学生建立纺织纤维领域专业知识,注重独立进行专题研究之能力,从专题研究课程中模拟产业界执行研究计画之工作,由系所指导教授培养学生具备资料蒐集、规划、执行工程专题全製程分析与撰写专题报 |
学科意涵 |
化学工程與材料工程是實際應用科學的工程領域。化学工程專注於將化學原理應用於工業過程,提高生產效率。材料工程則研究、開發和應用新材料,改進其性能,如金屬、塑料、陶瓷等。化学工程師致力於製造產品,降低環境影響;材料工程師則設計具有特定性質的材料,滿足各產業需求。這兩領域推動科技進步,適合對化學、物質和工業製程感興趣的學生。 |
本系教育目标係依据现今产业发展及社会需求,并配合本校教育理念及时代潮流,以培育对纺织科技能进行独立研究、开发及培养纺织工程领域之人才,并规划系所多元化且具特色之相关课程,使成為具前瞻科技及整合纺织上下游领域兼顾之优质学系。 |
学习方法 |
![]() 教授在课堂讲授中引导学生釐清化学与材料工程范例,透过实际计算和程式实作提升理解与编码技能。课程强调团队学习,多次分组合作培养学生在化学与材料工程领域的协作模式。实验实作教学由教授及助教协助学生进行实际操作,培养设计预期功能装置的能力,强化他们在化学与材料工程的实务应用技能。 图解:实验实习实作 版权:本系照片 ![]() 公司参访及公司实习:1.本系於每学期都会固定举办3场公司参访活动,让学生於就学时间就能对於未来之工作场域有更多的了解。2.本系於大四下学期会媒合学生至公司实习一学期。 图解:公司参访相片 版权:本系照片 ![]() 专题竞赛:本系专题实作课程為叁下四上各一学期之实作课程,於大四上学期本系会定期举办学生专题竞赛活动,让同学发表自己一年来之专题实作成果。 图解:专题实作竞赛 版权:本系相片 国际化活动:1.移地教学课程:本系每一学年会开一门移地教学课程,主要是带学生至与本系相关科系之各国顶尖校系上课,并做实际之交流。2.本校有提供一学期或一年赴国外之交换生名额,本系每年都有学生申请至国外当交换生,交换生期间所修学分回国后可以进行学分之抵免 图解:国际化活动 版权:本系照片 ![]() 专题演讲:本每学期都有举办6场专题演讲,找相关产业及学术界之专业人士来跟同学们进行经验之分享。 图解:专题演讲 版权:本系照片 |
未上传图片 1.课程规划理念:本系着重教育具有工程与研发能力高阶纺织人才,课程内容多元化教学,四年课程教授基础物理与化学课程、纺织纤维领域专业课程与专题研究实务应用,使学生对纺织科技及成衣管理有广泛透澈之了解。 未上传图片 2.产业实习:本系和纺织产业有很深的产学交流经验,秉持理论和实务结理念并且效法国际一流大学之教育,提供学生选择国内与海外一流的纺织公司和研究机构进行实习。 图解:学习独力完成专题实验 未上传图片 3.公司参访&演讲:系所每学期安排一系列的国内外公司专题演讲、公司参访、大手牵小手活动(校友与学生对谈交流)与徵才活动,让学生与产业界之业师交流,增进学生视野与连结。 未上传图片 4.专题研究课程:颁补辫蝉迟辞苍别课程设计专题研究课程,进入有兴趣的教授研究团队执行专题研究,从负责专题题目中习得实验设计、操作精密仪器、简报製作与表达能力,在大四上进行专题研究口头发表以展现成果。 未上传图片 5.最后一哩路+产业硕士专班:系所致力於培育纺织专业人才,提供欲往纺织产业发展之大四学生参与实习计画(最后一哩路),系所也开设产业硕士专班,由系所老师进行指导,让纺织产业人员有持续进修的管道。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
本系课程偏重物理.化学.数学等课程之延伸,请同学可於高中阶段培养与上述学科之相关能力。考虑大学学科内容的广度,建议同学需培养归纳和融会贯通的能力。参与科学专题是一种有效方式,透过自我探索问题、尝试解决并找出答案,有助於提升观察、归纳和融会贯通的能力,同时培养实际操作的技能。此外,与国际接轨是材料科技领域的必备技能,因此提升英文听说读写能力是降低未来英文授课压力的关键。 |
台湾纺织业具有纺织硅谷的美名,结合新兴材料、智慧製造、环保永续,甚至虚拟实境等跨域技术,成為国际品牌的重要伙伴,因此迫切需求纺织专业人才。故本系培育学生毕业时应具备的能力与学养,包括:1.纺织基础素养;2.分析思考能力;3.协调合作技巧;4.整合开发能力;5.创新设计方法,為毕业衔接职场做好準备。对於纺织科技相关产业有兴趣的年轻学子,系所建议学生们在求学阶段可多琢语文能力与理工相关科目,让各位在毕业后能够成為具有跨国移动力的高阶纺织人才。 |
与相关科系之异同 |
化学系偏重的是物质特性以及物质之间的反应性等较理论性的科学研究,化材系虽然也有部分的相关研究,但是重点在於将这些理论性的科学研究成果透过量产技术带入人类的生活之中。因此日常生活中的每一个项目几乎都与化材系息息相关。 |
紡織業為夕陽產業的標籤已私下,全世界的 ”紡織矽谷”就在台灣,因此產業界對前瞻纖維材料、纖維加工、織物設計與行銷等人才有很高需求,本系所發展為工程與研發導向,著重在開發纖維紡織材料(高科技、環保型紡織纖維),畢業校友進入到國際與台灣各大紡織纖維相關企業服務。 |
生涯发展容易误解之处 |
1.本系学生男生佔学生叁分之二,女生佔学生叁分之一,所以男女学生毕业都可以担任工程师的工作 |
别以為纺织毕业要进工厂当作业员,别以為纺织是传统产业,只有25碍 |
学习方法容易誤解之處 |
1.本系课程有先修制度,必须要有修习过较低阶课程的经验,才能继续修习较高阶的课程 |
纺织业没什麼新科技?? |
补充提醒与说明 |
1.本系课程内容循序渐进,很适合相关领域同学就读 |
我国纺织业早已摆脱传统劳力密集製造,结合新兴材料、智慧製造、环保永续,甚至虚拟实境等跨域技术,成為国际品牌的重要伙伴,因此迫切需求纺织专业人才。故本系培育学生毕业时应具备的能力与学养,包括:1.纺织基础素养;2.分析思考能力;3.协调合作技巧;4.整合开发能力;5.创新设计方法,為毕业衔接职场做好準备。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 质能均衡质能均衡是化材系的重要入門核心課程,质能均衡的意義,就是「質量均衡?與「能量均衡?。教授學生一般的化工單位換算及認識一般化工程序流程,接下來教授學生化工程序中質量的均衡計算最後教授學生在化工程序中能量的均衡計算教育學生識別,制定和解決質量和能量平衡方程。 图解:化学实作相片 版权:本系照片 ![]() 化工实验
本课程由实际的操作中,使同学了解化工设备与仪器之性能,并且透过实验来印证所学之化工理论。内容包括固体热传导、套管式热交换器、扩散係数之测定、泡罩蒸馏塔、填充塔之压力差降、活性碳吸附、 圖解:化工实验室 版权:本系相片 ![]() 专题研究与实作本课程分别开在3下4上各1学分,课程目的是培养学生对选定之专题研究题目有深入的理解及作完整的文献回顾,并执行专题实验工作及专题论文的撰写,这门课可以展现本系学生在实验实作方面之统整能力。 图解:专题实作竞赛相片 版权:本系相片 |
未上传图片 产业实习學生於課堂中學習到很多紡織相關理論 ,但對於現場設備及工廠製程並不是很瞭解, 本課程實施應於暑假二個月,實際於工廠內工作。將理論與實際操作結合,強化學習效果,增進就業能力。另外學生可藉由不同領域的工廠,學習不同的專業,可探索自我的工作性向,有利於未來就業機會的選擇。 未上传图片 专题研究这门课程是由学生自行找寻指导老师,独立完成一篇论文并通过口试。系上每位老师皆有其专精领域,每位学生必需了解并选择研究方向,製作专题论文约需一年的时间,从阅读文献、学习仪器设备、预备实验、实验测试直到论文的撰写及发表,需投入大量的时间及精神,过程中有助於培养计画能力、讨论的逻辑、耐心及面对失败的态度。 未上传图片 纺织奈米材料课程中有一系列完整的课程规划,首先会先瞭解奈米尺寸的定义以及材料在达到奈米等级后对於物理和化学性值的特性改变,接着课程会让我们认识现今纺织许多功能性布料是如何结合奈米科技,像是发热衣的远红外线加工、抗菌除臭、抗鲍痴等,除了学习这些功能性的原理外,再来会在整个加工製成上如抽丝、织造、染整 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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黄啟祥?東京工業大學 大學院 博士(日本 ) ?東京工業大學 大學院 碩士(日本 ) ?私立中国文化大学 化学工程系 學士(中華民國 ) 国立成功大学材料系教授 未上传图片
游洋雁國立台灣大學化学工程博士 明志科技大学材料系教授 未上传图片
蔡宪宗中国文化大学化工系 中国製釉公司董事长 未上传图片
廖德瑞中国文化大学化工系 德富奈米科技股份有限公司董事长 文化大學化学工程与材料工程学系 校友會會長 未上传图片
叶安恭中国文化大学化工系造紙組 美國蒙大拿州立大學化学工程碩士 美國蒙大拿州立大學化学工程博士 美國杜邦公司 研究院士 |
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戴仲暉,力鹏公司,副理1991年文化大學紡織學系就學,開始接觸紡織,多次到中華化纖湖口廠、東生紡織工讀,或許憑藉著一股傻勁,留下來了一直到今天。 傳承斷層是業界面臨相同的問題,不間斷與學校合作關係,培育新進進入紡織業界,為紡織業注入新血。 協助設計集團內ERP系統,整合織布、染整廠邏輯架構,將織、染、整技術作資訊化管理, 設計查訊系統,管理客戶查訊權限,客戶可以安全快速查詢訂單進度。協助染整廠區自動化之精緻管理,減少人為誤差,如打色自動滴夜機、染料自動磅藥、自動溶解、自動輸送。染色機溫控器數據收集、PH控制器裝置、定型機溫濕度監控。 未上传图片
罗皓文,远东新聚酯胶片厂工程师文化大学纺织系毕业,台科大材料与工程研究所硕士毕业,远东新聚酯胶片厂工程师。 紡織產業生產鏈很長涵蓋範圍很廣,從石化原料、合成、紡紗、織布、染整到成衣設計及行銷,學生在专题研究時對紡織上游高分子合成產生興趣,畢業後轉至台科大專攻聚酯高分子材料領域,繼續深造。 毕业后至远东新聚酯胶片厂工程师,从事高分子合成及胶片包装材料的生产研发,学有所长,学有所用,足见纺织系的出路是十分宽广的。 未上传图片
陈鑫湶,台湾杜邦公司,亚太区应用开发科学逢甲大學 紡織工程研究所博士班 (2002/07 ~ 2007/06) 德國漢諾威大學基礎電機與量測技術研究所(DAAD/NSC 獎學金, 2005/03 ~ 2006/02) 。逢甲大學 紡織工程研究所碩士班。中国文化大学 紡織工程學系 ( 1997/09 ~ 2001/06)。 台灣杜邦股份有限公司/安全與結構事業部亞太區應用開發科學家(2017/09 ~ 迄今)。新光紡織股份有限公司 桃園染整廠 副廠長 (2015/12 ~ 2017/09)。 新光紡織股份有限公司 研發部副理級高專 兼檢測中心主管。 新光紡織股份有限公司 研發部副理級高專 兼數位印花課課長 。中国文化大学紡織工程學系兼任助理教授。 未上传图片
吴政轩,越南日华化学股份有限公司市场专员宏遠興業股份有限公司 尖端技術研究所 特殊材料研究室負責人 東和紡織股份有限公司 市場開發專員 南良有限公司 特殊紡織部開發專員 佳和紡織股份有限公司 長纖開發專員 纺织材料、长短纤纱、特殊功能纺织品、染整工程助剂、特殊整理加工助剂、产线规划设计 未上传图片
朱冠宇,纺织综合研究所纱线原料组研究员學生在专题研究時對紡織上游PU樹脂合成產生興趣,专题研究過程中教授和紡綜所有合作專案,時常到紡綜所操作機台進行實驗,由於學生學習態度及專業能力佳。 毕业前被纺综所主管延揽进入其研发团队,纺织系培养的专业技能加上良好的工作态度,使学生毕业后的工作无缝接轨,顺利地踏出社会的第一步。文化大学纺织系毕业,文化大学材料研究所硕士毕业,纺织综合研究所纱线原料组研究员。 |
我的学系 |
中国文化大学 化学工程与材料工程学系 |
中国文化大学 纺织科技创新与应用工程学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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