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| 我的学系 |
中国文化大学 纺织科技创新与应用工程学系 |
义守大学 资讯工程学系 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
工程学群
化学工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
| 所在校区 |
资料準备中 |
校本部 84001高雄市大树区学城路一段一号 |
| 学系特色 |
本系是全台湾唯一的纺织科系，提供学士、硕士及博士以及产业硕士之学位。本系致力教育台湾纺织产业专业人才，和纺织大厂有几十年的产学交流，秉持”学以致用”的理念，培养学生建立纺织纤维领域专业知识，注重独立进行专题研究之能力，从专题研究课程中模拟产业界执行研究计画之工作，由系所指导教授培养学生具备资料蒐集、规划、执行工程专题全製程分析与撰写专题报 |
為因應资讯技術的日新月異，本系以人工智慧與多媒體系統、嵌入式系統、網路通訊與物聯網系統為主要特色領域，培育理論與實務兼備之资讯專業人才。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
| 学科意涵 |
本系教育目标係依据现今产业发展及社会需求，并配合本校教育理念及时代潮流，以培育对纺织科技能进行独立研究、开发及培养纺织工程领域之人才，并规划系所多元化且具特色之相关课程，使成為具前瞻科技及整合纺织上下游领域兼顾之优质学系。 |
资讯工程主要在學習如何透過工程手段去處理资讯，本系落實程式设计教育，規劃基礎課程(计算机程式、基础人工智慧、计算机网路概论、物件导向程式设计、網頁程式设计等)、核心課程(资料结构、演算法、计算机组织、物聯網原理與應用、嵌入式系统程式设计等)以及應用課程(機器學習、深度學習、雲端運算技術概論等)。 下载详细资料 |
| 学习方法 |
未上传图片 1.课程规划理念:本系着重教育具有工程与研发能力高阶纺织人才，课程内容多元化教学，四年课程教授基础物理与化学课程、纺织纤维领域专业课程与专题研究实务应用，使学生对纺织科技及成衣管理有广泛透澈之了解。 未上传图片 2.产业实习:本系和纺织产业有很深的产学交流经验，秉持理论和实务结理念并且效法国际一流大学之教育，提供学生选择国内与海外一流的纺织公司和研究机构进行实习。 图解:学习独力完成专题实验 未上传图片 3.公司参访&演讲:系所每学期安排一系列的国内外公司专题演讲、公司参访、大手牵小手活动(校友与学生对谈交流)与徵才活动，让学生与产业界之业师交流，增进学生视野与连结。 未上传图片 4.专题研究课程:颁补辫蝉迟辞苍别课程设计专题研究课程，进入有兴趣的教授研究团队执行专题研究，从负责专题题目中习得实验设计、操作精密仪器、简报製作与表达能力，在大四上进行专题研究口头发表以展现成果。 未上传图片 5.最后一哩路+产业硕士专班:系所致力於培育纺织专业人才，提供欲往纺织产业发展之大四学生参与实习计画(最后一哩路)，系所也开设产业硕士专班，由系所老师进行指导，让纺织产业人员有持续进修的管道。 |
义大资工系获联发科潜力奖：结合础滨影像辨识和超音波装置，於田间进行驱离有害禽鸟以减少农损。 图解:理论与实务并重，写程式解决实务问题。 版權:义守大学資工系 
专题研究：学生组成团队选定一个题目后运用各自学习到的专业能力彼此沟通协调、解决问题。 图解:资工系专题实作竞赛 版權:义守大学資工系 
教学设备：為配合特色课程，运用人工智慧与机器学习教室、云端运算与物联网教室等进行教学(图片為医学础滨暨大数据中心) 图解:良好的学习环境与完整设备 版權:义守大学資工系 
资讯工程探索：由專業的老師帶領認識资讯工程各領域課程，不用擔心找不到學習方向。 圖解:專業師資帶領認識资讯工程學門 版權:义守大学資工系 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
台湾纺织业具有纺织硅谷的美名，结合新兴材料、智慧製造、环保永续，甚至虚拟实境等跨域技术，成為国际品牌的重要伙伴，因此迫切需求纺织专业人才。故本系培育学生毕业时应具备的能力与学养，包括：1.纺织基础素养；2.分析思考能力；3.协调合作技巧；4.整合开发能力；5.创新设计方法，為毕业衔接职场做好準备。对於纺织科技相关产业有兴趣的年轻学子，系所建议学生们在求学阶段可多琢语文能力与理工相关科目，让各位在毕业后能够成為具有跨国移动力的高阶纺织人才。 |
高中期間平時可閱讀资讯技術相關文章報導，多參與競賽活動及講座，學校如有舉辦程式語言相關活動亦可多參加，提升專業領域的敏感度。 |
| 与相关科系之异同 |
紡織業為夕陽產業的標籤已私下，全世界的 ”紡織矽谷”就在台灣，因此產業界對前瞻纖維材料、纖維加工、織物設計與行銷等人才有很高需求，本系所發展為工程與研發導向，著重在開發纖維紡織材料(高科技、環保型紡織纖維)，畢業校友進入到國際與台灣各大紡織纖維相關企業服務。 |
资讯工程與资讯管理異同：兩者皆以资讯科技(Information technology)為基礎。簡易而言資工系較重視技術與實作，重點是放在资讯系統的工程面及邏輯面，求取资讯技術更進一步的改進與發展。資管系較重視應用管理層面，強調有效能應用资讯科技與管理層面，這部份就是資工系與資管系較明顯的差別處。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
别以為纺织毕业要进工厂当作业员,别以為纺织是传统产业,只有25碍 |
碩士以上學歷最極需的人才，便是以资讯工程所居冠；行政院科技顧問組指出，軟體程式设计師是目前產業界需求量最大的職務，故资讯人才便一直是產業界的主要職缺，隨時都有產業在獵取人才。也因為资讯產業長期都與學校維持良好的產學關係，因此大多數資工系所都與资讯相關產業維持良好關係。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
纺织业没什麼新科技?? |
程式设计主要在解决问题，往往需要团队完成，所以不只是要作宅男宅女，而是要进一步具有团队合作与沟通的能力。此外，对於问题的定义与理解能力也是资工系学生的重要能力。 |
| 补充提醒与说明 |
我国纺织业早已摆脱传统劳力密集製造，结合新兴材料、智慧製造、环保永续，甚至虚拟实境等跨域技术，成為国际品牌的重要伙伴，因此迫切需求纺织专业人才。故本系培育学生毕业时应具备的能力与学养，包括：1.纺织基础素养；2.分析思考能力；3.协调合作技巧；4.整合开发能力；5.创新设计方法，為毕业衔接职场做好準备。 |
本系欢迎同学加入，如有不清楚之处，欢迎瀏览本系网页或来电洽询。 |
| 我的学系 |
中国文化大学 纺织科技创新与应用工程学系 |
义守大学 资讯工程学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
未上传图片 产业实习學生於課堂中學習到很多紡織相關理論 ,但對於現場設備及工廠製程並不是很瞭解, 本課程實施應於暑假二個月，實際於工廠內工作。將理論與實際操作結合，強化學習效果，增進就業能力。另外學生可藉由不同領域的工廠,學習不同的專業,可探索自我的工作性向，有利於未來就業機會的選擇。 未上传图片 专题研究这门课程是由学生自行找寻指导老师，独立完成一篇论文并通过口试。系上每位老师皆有其专精领域，每位学生必需了解并选择研究方向，製作专题论文约需一年的时间，从阅读文献、学习仪器设备、预备实验、实验测试直到论文的撰写及发表，需投入大量的时间及精神，过程中有助於培养计画能力、讨论的逻辑、耐心及面对失败的态度。 未上传图片 纺织奈米材料课程中有一系列完整的课程规划，首先会先瞭解奈米尺寸的定义以及材料在达到奈米等级后对於物理和化学性值的特性改变，接着课程会让我们认识现今纺织许多功能性布料是如何结合奈米科技，像是发热衣的远红外线加工、抗菌除臭、抗鲍痴等，除了学习这些功能性的原理外，再来会在整个加工製成上如抽丝、织造、染整 |
多媒体电脑应用本课程是学习多媒体领域入门的核心课程，主要对各项媒体相关原理、应用与技巧作一介绍，亦希望藉由各种媒体的编辑与製作，进而培养学生在多媒体方面的兴趣。透过此一课程，除了可习得各项多媒体基本理论之外，亦可作為其它进阶课程的基础，包括计算机图学、虚拟实境、电脑视觉、图形识别等。 图解:可视化照片 版权:自行生成 
人工智慧本课程主要介绍人工智慧最新技术发展与应用趋势。此外，透过日常生活中各种实例的解说，引导学生了解人工智慧解决各种问题的基本原理与实务应用。 图解:人工智慧超级电脑教室 版权:自行製作 
嵌入式系统程式设计課程主要目標建置在對基本的 Java 程式的完整了解，藉由程式實際完成的完整的架構應用。 图解:嵌入式领域基础课程 版权:自行製作 
智慧型云端多媒体课程第一部分介绍云端计算之基本观念与知识、云端产业发展现况与趋势以及云端科技关键技术。第二部分着重於多媒体在云端计算的架构和应用，本课程包含一项云端多媒体应用之专题製作，须使用电脑、手机或其他上网设备，一边连接内建或外接感测装置，一边连上云端系统，完成指定题目。 图解:包含本系叁个特色领域 版权:自行拍摄 
资讯安全對於资讯安全整體架構作完整的概念說明，包含在密碼學、網路安全及系統安全等議題，並藉由競賽強化學生技術。修習課程學生具備學習資安各項領域之良好基礎。 图解:资安课堂影像 版权:自行拍摄 |
| 我的学系 |
中国文化大学 纺织科技创新与应用工程学系 |
义守大学 资讯工程学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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戴仲暉,力鹏公司,副理1991年文化大學紡織學系就學，開始接觸紡織，多次到中華化纖湖口廠、東生紡織工讀，或許憑藉著一股傻勁，留下來了一直到今天。 傳承斷層是業界面臨相同的問題，不間斷與學校合作關係，培育新進進入紡織業界，為紡織業注入新血。 協助設計集團內ERP系統，整合織布、染整廠邏輯架構，將織、染、整技術作资讯化管理， 設計查訊系統，管理客戶查訊權限，客戶可以安全快速查詢訂單進度。協助染整廠區自動化之精緻管理，減少人為誤差，如打色自動滴夜機、染料自動磅藥、自動溶解、自動輸送。染色機溫控器數據收集、PH控制器裝置、定型機溫濕度監控。 未上传图片
罗皓文,远东新聚酯胶片厂工程师文化大学纺织系毕业，台科大材料与工程研究所硕士毕业，远东新聚酯胶片厂工程师。 紡織產業生產鏈很長涵蓋範圍很廣，從石化原料、合成、紡紗、織布、染整到成衣設計及行銷，學生在专题研究時對紡織上游高分子合成產生興趣，畢業後轉至台科大專攻聚酯高分子材料領域，繼續深造。 毕业后至远东新聚酯胶片厂工程师，从事高分子合成及胶片包装材料的生产研发，学有所长，学有所用，足见纺织系的出路是十分宽广的。 未上传图片
陈鑫湶,台湾杜邦公司,亚太区应用开发科学逢甲大學 紡織工程研究所博士班 (2002/07 ~ 2007/06) 德國漢諾威大學基礎電機與量測技術研究所(DAAD/NSC 獎學金, 2005/03 ~ 2006/02) 。逢甲大學 紡織工程研究所碩士班。中国文化大学 紡織工程學系 ( 1997/09 ~ 2001/06)。 台灣杜邦股份有限公司/安全與結構事業部亞太區應用開發科學家(2017/09 ~ 迄今)。新光紡織股份有限公司 桃園染整廠 副廠長 (2015/12 ~ 2017/09)。 新光紡織股份有限公司 研發部副理級高專 兼檢測中心主管。 新光紡織股份有限公司 研發部副理級高專 兼數位印花課課長 。中国文化大学紡織工程學系兼任助理教授。 未上传图片
吴政轩,越南日华化学股份有限公司市场专员宏遠興業股份有限公司 尖端技術研究所 特殊材料研究室負責人 東和紡織股份有限公司 市場開發專員 南良有限公司 特殊紡織部開發專員 佳和紡織股份有限公司 長纖開發專員 纺织材料、长短纤纱、特殊功能纺织品、染整工程助剂、特殊整理加工助剂、产线规划设计 未上传图片
朱冠宇,纺织综合研究所纱线原料组研究员學生在专题研究時對紡織上游PU樹脂合成產生興趣，专题研究過程中教授和紡綜所有合作專案，時常到紡綜所操作機台進行實驗，由於學生學習態度及專業能力佳。 毕业前被纺综所主管延揽进入其研发团队，纺织系培养的专业技能加上良好的工作态度，使学生毕业后的工作无缝接轨，顺利地踏出社会的第一步。文化大学纺织系毕业，文化大学材料研究所硕士毕业，纺织综合研究所纱线原料组研究员。 |
李崇道义守大学資工系博士班畢業，义守大学通訊工程學系教授。 就讀义守大学應數系時展現出數學長才。大學畢業後，在老師鼓勵下順利考取义守大学资讯工程研究所，開始進行平方剩餘碼等相關研究。大學期間，常在課餘時間找張耀祖老師相互討論編碼研究，非常用功，隨時掌握最新资讯並整理出心得筆記。碩士班畢業後，繼續攻讀博士，跟隨編碼界大師張肇健進行研究，協助張肇健院士許多IEEE國際期刊文書往來，獲得許多寶貴經驗。同時在編碼研究上有重大突破，相關研究報告，達到國際級水準。 
王纲民义守大学資工系、义守大学資工研究所畢業。 大學及研究所期間對於系統及開源(open source)具有極大熱誠，積極參加相關资讯社群及活動，像COSCUP、Mozilla Taiwan Community (MozTW)等領域，也在其中獲得許多專業及研討會辦理的寶貴經驗。 
曾绍武义守大学資工系、中央大學資工所畢業。 大学期间对於系统及程式设计皆具有相当兴趣，实务与理论并重。大学毕业后选择到中央大学资工所继续进修，毕业后随即到担任晨星半导体资深工程师。 
陈威廷义守大学資工系畢業，睿捷國際雲端業務部軟體工程師。 大学期间对於云端架构兴趣浓厚，在校期间担任系学会会长，对外积极参加资安金盾奖、辞辫别苍蝉迟补肠办云端相关活动及竞赛，获得良好成绩，累积技术能力与成果，毕业后随即担任睿捷国际云端业务部软体工程师，表现良好。 
李鑑勋义守大学資工系、义守大学資工所畢業，資策會工程師。 就學期間即積極參與资讯安全研究與計畫，熱心參與地方政府資通安全服務計畫，並將研究成果分享到研討會累積良好能量，畢業後到資策會工作。 |
我的学系 |
中国文化大学 纺织科技创新与应用工程学系 |
义守大学 资讯工程学系 |
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多元能力 |
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
20%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
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程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
15%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
20%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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