我的学系 |
中国文化大学 财务金融学系数位金融组 |
中原大学 财务金融学系 |
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所属学群 |
财经学群
财务金融学类 |
财经学群
财务金融学类 |
所在校区 |
校本部 111台北市士林区华冈路55号 |
校本部 32023 桃園市中壢區中北路二OO號 |
学系特色 |
本系以培养学生具备终身学习的态度(础罢罢滨罢鲍顿贰)、资讯分析的技巧(厂碍滨尝尝)、以及现代金融的知识(碍狈翱奥尝贰顿骋贰)等础厂碍能力的金融管理专业人才為宗旨。数位金融组致力创造并建构一个学习型的环境,积极投入相关财务计量演算运用,寻求数位技术合作之研究成果,力求数位技能、永续投资观念的提升,并透过财务知识升级及数位技能的辅助进而培养符合全球发展潮流之金融人才。 |
根據本系所設定之五大教育子目標之下,我們可以具體呈現出本系之五大發展色:專業全球化(Globalization, G 化)、應用資訊化 (Electronics, E 化)、溝通熱情化 (Enthusiasm)、生涯目標化 (Target, T化)、以及教育全人化 (Holistic, H化),追求本系之教育目標:才德兼備之財金人士,達成之中原大学教育理念。 |
学科意涵 |
財務計量演算能力、國際财务金融知識、金融科技數位技能、永續投資觀念,針對金融市场與個人進行消費行為之數據分析。 |
中原大学财务金融学系:財金系是一門社會科學,觀察與探討金融市场活動的脈絡與走向,學習的領域可細分為證券、銀行、保險與公司治理四大面向。 |
学习方法 |
![]() 专业教室:数位金融专业教室為培养数位金融人才而设计的教学空间。它配备了先进的软硬体设备,以满足数位金融学习的需要。 ![]() 团队学习:课程设计以多次的分组合作机会,对学生进行不同类型的分组,培养学生对不同团队与不同类型的人,其合作与沟通模式差异性的能力。 ![]() 公司实习:教授协助同学透过公司实习操作,对所学数位金融演算加以应用,缩短未来进入职场的适应期。 |
![]() 财金数据分析:使用统计分析软体进行财金数据擷取、分析与应用。 ![]() 专题与个案分析:利用国内外公司实务案例,让同学进行分组探讨与报告,培养学生分析问题的能力、团队沟通与合作能力。 ![]() 理论与实务应用:学习财金相关的专业理论,并结合实务案例的应用,让同学能够学以致用。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
準备方向:建议可以利用休閒活动时间阅读金融领域的相关杂誌及报导,培养对於产业趋势的敏感度,有助於课堂上与教授进行互动及申请产业实习 |
因應科技快速的變遷,全球化時代的來臨,平時可以多專注财务金融方面的時事,並且多閱讀相關金融方面的雜誌 |
与相关科系之异同 |
本系「数位金融组」在课程的设计上,主要针对金融科技、数位金融等专业领域进行设计,课程包含资料科学与运算思维、数位金融与程式设计、金融资料库分析与应用、数位金融理财应用等,但為了让学生能对财务有更深的了解与灵活运用,因此加入了会计学、中级会计学等会计相关课程。与会计学系的差别在於会计学系主要偏重於财务报告的编制、分析等专业能力,而数位金融组则偏重金融大数据之运用与分析。 |
财金系与商管学院的系所皆修习下列共同专业科目:经济、会计、统计与管理学等课程。与其他科系的差别在於,财金系着重学习公司理财与证券分析的理论与评价,与会计系相辅相成,运用会计人才所蒐集之数据进行财务分析;与国贸系的差异则是公司内与公司外,国贸系主要针对国际贸易的资金流向,财金系则是针对公司内部融资活动进行探讨与规划。 |
生涯发展容易误解之处 |
财务金融学系畢業生的就業出路一般人普遍認為只有銀行、證券(期貨)與保險等金融相關行業。事實上,财务金融系畢業生的就業選擇相當多元,其中還包含傳統產業與科技產業的財務會計部門、政府的公部門以及國營企業的財務會計相關部門,均為财务金融系畢業生可選擇的職場方向。 |
财金领域非常广泛,且着重相关财务理论,此外,并非学习财金系就会投资,仍须具备良好的投资决策、投资经验的累积,以及实务经验的自我精进与学习。 |
学习方法容易誤解之處 |
數學程度高低與是否能將财务金融相關的知識內容學習完整並無絕對關聯。具備高中以上的數學程度便可進入财务金融学系就讀,並且學習相關核心課程都不是問題;然而對於數學程度較好的同學來說,可以往需要具備進階數學能力的財務工程領域鑽研。 |
数学只需要掌握基本的运算能力即可,并无过多复杂艰深的原理及公式推导。只要大学一年级好好掌握微积分,无须太担心之后的专业课程。 |
补充提醒与说明 |
1. 數位金融 ─ 數位金融專員、數位金融產品企劃專員、數據經營專員、數位行銷專員、數據分析專員。 |
无。 |
我的学系 |
中国文化大学 财务金融学系数位金融组 |
中原大学 财务金融学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 财务管理本課程注重财务管理之內涵與應用,重於培養對财务管理的基本概念包含金融資產訂價模型、折算現金流量技術、資本預算評估方法、槓桿程度衡量及股利政策等課程,同學可以針對上述課程研討财务管理的應用,並了解一般企業財務活動的進行。 未上传图片 投资学投資基本概念、投資報酬率與風險之衡量、證券及資本市場介紹、證券價格及其投資分析、股價及其評價、財務分析與技術分析、期货与选择权、投資組合及其原則、資本資產定價、多角化投資、資產配置與管理、投資績效評估、效率市場理論。 未上传图片 金融科技本课程主要探讨当前金融科技发展的背景与原因,以及现今金融科技实务应用议题包括网路金融、行动支付、笔2笔匯兑、群眾募资、网路微型贷款、大数据与础滨、保险科技的应用、金融监理沙盒等等,并延伸至未来金融科技发展趋势及议题。 |
![]() 财务管理此课程為财金系重点课程,将一年级所学的商学院基础课程加以延伸,更深入学习金融商品与公司价值的衡量与评价。 ![]() 投资学此課程是將金融商品的投資組合進行規劃,並藉由投资学的相關理論進行資產配置與風險管理,達成投資效用最大化。 财务金融專題此课程為本系的总结性课程,透过分组进行个案探讨与专题实作,将过去所学的专业知识结合实务个案进行议题研究,并完成一份小组论文,作為财金系课程的统整应用。 未上传图片 财务计量分析将复杂的计量模型,以实际操作方式进行上课,让学生藉由操作来理解,实际的模型应用。 |
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中国文化大学 财务金融学系数位金融组 |
中原大学 财务金融学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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顏禎葶中国文化大学财务金融学系暨研究所畢業 勤業眾信聯合會計師事務所 審計部 經理。 提供团队合作之能力,為单一及合併财务报告之核阅及查核、营利事业所得税之查核申报、提供各项会计及税务之諮询、了解内控循环及其他相关法令之要求与遵循,执行公司内部控制之测试、规划,导引查核团队能在有限时间及资源下完成工作。 ![]()
郑淇丰中国文化大学财务金融学系畢業 永豐期貨 理財一科 經理 針對客戶交易習慣,替客戶分析適合操作的商品。運用各個角度,解讀财经數據及市場趨勢走向,針對市場為客戶所帶來的影響進行分析,當市場走勢不利於客戶投資標的時,即時提供相關資訊提醒客戶,降低因投資方向錯誤產生的損失。 ![]()
吴冠锋中国文化大学财务金融学系畢業 永豐金證券 營業科 資深業務經理 检视客户现况并确认其中、长期的财务需求,并以证券、海外有价证券、基金以及保险等全方位财富管理服务平台。提供客户专业服务及各项投资建议,维持良好的客户关係,以最适切的理财服务及金融产物以满足客户需求,达成其理财目标。 |
赖俊瑋赖俊瑋於106年考取普考经建行政公职,大四空閒時間都在打工、讀書。 赖俊瑋既要準備公職、應付學校課業、還要打工,他不把自己逼太緊,不求每天讀書超過10小時,也不求上課當天立即複習。他規範自己,讀書絕不分心,他讀書時,手機不開網路,也不帶充電線出門。 普考经建行政公职 ![]()
李一群在大学期间除了修习财金领域的课业外,并双主修财法系,於繁重的学业压力下,仍保持着良好的学业成绩,在毕业后也非常顺利的找到四大会计师事务所的工作,目前也积极準备会计师执照的考取。 資誠聯合會計師事務所PwC Taiwan審計員 ![]()
黄筠珺大學期間雙主修财务金融学系和公司91黑料网,並跨領域至資訊工程學系學習SQL、R、 SAS、E-Views、Stata等,並畢業於中原大学财务金融学系碩士班。 CMoney全曜财经資訊股份有限公司產品經理 |
我的学系 |
中国文化大学 财务金融学系数位金融组 |
中原大学 财务金融学系 |
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多元能力 |
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
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