校本部

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407台中市西屯区台湾大道四段1727号

數位金融時代，具備跨域能力的金融人是全球金融業的發展趨勢，數位與智慧金融是目前金融業的重點發展方向。本系主要培育數位與智慧金融所需的金融+科技雙專業人才，課程設計涵蓋金融+资讯雙專業。生成式AI 融入課程，最重要的發展特色「就業模組」：金融+资讯+國際證照+公司实习=跨領域專業人才+高薪就業。隨著金融界生成式AI 人才需求俱增，畢業生均有不錯的起薪和發展，近年更常有企業直接向本系徵才。

成立宗旨：培育具有资讯素養及管理知識的統計專業人才，以配合國家社會發展之需要
教育目標：I.培養統計專業與實務能力II.培養资讯分析能力III.培養垮領域與多元學習的能力IV.培養人文素養與邏輯思考能力
学生核心能力：1.具备基础统计理论与应用的能力2.具备使用统计软体的能力3.兼具管理规划与决策能力4.具备团队合作的能力

財務工程指運用资讯科技(如程式,資料庫技術,人工智能)、金融專業、工程數學及計量經濟等工具，產生財務分析和投資決策，改善傳統投資決策的偏誤，提高財務操作獲利績效。本系著重金融+资讯跨領域雙專業能力。

统计是一门蒐集、组织、呈现、分析与解释资料及数据所隐含之意义，进一步利用资料做预测来管理或决策制定之运用。有效运用科学的统计方法做资料分析以做商业与管理决策依据，培养出商业与管理人才不可或缺之基础。

1.大学学习很重视自主学习的能力
在大学裡面很多科目必须靠学生的自主学习进行更广泛及深入的理解及运用，
所以建议高中生培养广泛及深入阅读能力。
阅读可以让我们吸收更多课堂上没有的知识，
也可以激发自己对很多事物的理解能力。

2.課堂撰寫筆記的学习方法
建议高中生培养在课堂上动手撰写学习笔记的习惯，
現在手機/平板產品很方便 很多大學生習慣用手機拍照的方式來紀錄課堂的授課內容，
但如果改用手写笔记，透过手脑协调，
可以讓我們對知識的理解更具像也更深入 之後更容易複習整理，提升自己的學習效率

1. 在高中階段訓練邏輯思考相當重要，藉由平時數學課解題時的運用本身想法來解決問題。
2. 希望學生而盡量能參加競賽與活動，去培養出團體生活之中，與其他人共同完成事務之能力。
3. 培養基礎程式能力的訓練，以利於大學時學習並訓練统计软体時可以如魚得水，在就業工作上得到上級肯定。

「财务工程学系」與一般「财务金融學系」最大的不同：除了學習基本的金融知識，如：經濟學、會計學、投资学等科目，尚須學習利用资讯工具，如R軟體/Python、AI人工智能、JAVA程式、資料庫系統，分析财经數據，進而制定投資策略。「靜宜财务工程学系」著重於培養金融智能與资讯科技雙專業能力。(與相關學系異同如補充檔。)
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数学系:
同:逻辑训练思考都具备，理论课程与数学有些异曲同工之处。
异:在软体计算上，本系需要资料分析之处比数学系多，因此训练上较严谨札实。

资管系:
同:皆在管理学院，因此学习管理与软体搭配应用，资料处理与分析可与业界合作，了解业界所需专业技能。
异:本系秉持理论与实务操作并进，理论方法与实务资料结合较广。

财务工程学系的生涯發展可能被誤解為，只包含金融業與程式交易領域。其實，财务工程学系培養與時俱進的金融+资讯雙專業，所以除了銀行、金融業，軟體工程師、风险管理都是财务工程学系生涯發展的重要方向。

对高中生而言，家长与老师向学生说明可从事精算师与会计相关的职业，但行业中使用资料分析时，皆是统计系毕业生可从事相关行业。

财务工程学系可能被誤解是學習機器設備(如:ATM)維護。本系課程涵蓋财务金融專業知識，並結合资讯訓練。如:利用R軟體擷取、處理及分析财经資料(如:股價、匯率)，並將分析結果應用於財務實務問題。

1.
统计学在高中时以简约方式授课，但其专业方法是未曾提及的，因此学生容易觉得此门课的方法简单。
2.
統計是需要软体运算，而這是高中生對此科系學習時，以一般計算方式表達，故造成認知上有所不同。

「财务工程学系」是少數培育金融+资讯+國際證照的校系，生成式AI在金融業的應用帶來了無窮想像，數位金融與跨域能力是全球金融業的發展趨勢。只要是對數位與智慧金融有興趣且願意學習的同學，無論是一類組(文法商)或二類組(理工)；無論有無程式或财经相關活動經驗，均能在本系零基礎課程設計獲得良好的學習成果。

无。