我的学系 |
大同大学 机械与材料工程学系 |
淡江大学 物理学系 |
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所属学群 |
工程学群
跨
地球环境学群
工程科学学类 |
数理化学群
物理学类 |
所在校区 |
校本部 10491台北市中山区中山北路叁段40号 |
校本部 251新北市淡水区英专路151号 |
学系特色 |
本系旨在培育学生具有机械与材料专业领域之技术与特质,由机械製造与材料性质间之关係,瞭解机构、系统及自动化设计,并结合材料种类、特性及用途,强调教学注重理论与实务并行。可培养具备机械外型与工程应用设计、材料开发製造及光电产业的研发工程师。主要分机械与材料学程,并设置诸多奖学金,以及办理相关技术证照考试,提供学生与产业实务衔接,增加就业竞争力。毕业生就业率高,薪资丰厚且大都分布於高科技产业。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系强调实验与理论并重,以培养具有理论基础及应用技术之科技人才。大学部课程分為天文与基础物理组与量子材料组,其课程着重於基础物理建构、天文观测、高能物理、重力波探测、量子物理、量子资讯等。除课堂教学外,利用专题研究、参访、竞赛等形式,加强师生互动,增进学生对科技产业发展趋势之了解,提高学生对学习兴趣。师资阵容坚强,研究成果卓越,近六年国科会物理学门研究计画案总件数与总金额,全国前10名,私校第1。 |
学科意涵 |
机械与材料工程学系為多元學科領域,機械為生產技術之基礎,包含創意思考、跨領域整合、工程系統設計與製作的能力;材料為技术深耕之磐石,从金属/陶瓷到高分子材料等,可透过製程设计、性质分析及材料选择,进而在各工业领域中整合应用。高科技產業更上一層樓,需從機械與材料工程專業開始。 下载详细资料 |
物理科学知识是发展高科技产业的基石,经由完整的教育训练,培育学生具有分析事理、发现问题及解决问题的能力。透过学习基础课程:普通物理、电磁学、对应数学、量子物理、量子资讯等课程,进阶课程包含广义相对论、天文学、统计力学、数值计算、量子计算、量子通讯、光量子科技等,都有完整的课程规划培训具潜力的学生。 |
学习方法 |
![]() 动手製造实作:学生於专业课程中学习并验证所学从各项机具操作与各种材料使用,进行蒸汽引擎製作。 图解:蒸汽引擎造物营,暑期机械加工班 版权:授课教师 ![]() 专题研究与专题竞赛:结合大学所学理论与实务知识,应用实验及分析方法,透过本「专题实验」、「专题实作」成果发表海报竞赛,以充实学生材料实验及实作技能,培养论文撰写及海报製作能力。http://www.mse.ttu.edu.tw/bin/home.php 图解:专题研究与专题竞赛发表 版权:授课教师 ![]() 本系共开设相关笔叠尝课程;「机械设计原理」与「机动学」及「陶瓷材料」与「非铁金属」供二年级以上学生修习。http://me.ttu.edu.tw/bin/home.php 图解:笔叠尝课程实务製作 版权:授课教师 ![]() 机械為生产技术之基础,包含创意思考、跨领域整合、工程系统设计与製作的能力。 图解:机械工程学系 版权:作者 ![]() 材料為技术深耕之磐石,从金属/陶瓷到高分子材料等,可透过製程设计、性质分析及材料选择,进而在各工业领域中整合应用。 图解:材料工程学系 版权:作者 |
![]() 為培养学生具有发现问题、分析问题、及解决问题的能力,本系安排的课程学习主要强调下列的学习方式:(1) 習題演練:透過內容的講解與習題演練,以強化學生對於課程內容與基礎概念之了解。 图解:助教协助普通物理习题演练 版權:淡江大学物理系 ![]() (2) 實驗操作:透過各種不同的實驗課程,以培養學生的實作能力。 图解:大学部电子学实验 版權:淡江大学物理系 ![]() (3) 專題研究:透過參與系上老師之各項專業研究, 進一步加深與加廣學生之實作能力及物理專業知識。 图解:学生论文展中展示研究成果 版權:淡江大学物理系 ![]() (4) 社團活動:透過參與系上之各類學術相關活動(含國際交流活動)及學校的社團活動,培養學生參與團隊活動與工作的相關能力與擴展生活視野。 图解:系学会举办物理週活动 版權:淡江大学物理系 ![]() (5)系所透过在真实的量子电脑上的实际操作,更直观地学习量子计算原理,為学习操作进阶量子资讯打下坚实基础,未来将能迎接量子浪潮的机会,开创更多就业与研究管道。 图解:物理系量子计算中心 版權:淡江大学物理系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
广泛阅读相关基础知识,日常交通工具中体验传动动力与机械机构协调性,也可常见的自行车中发现机构与结构的设计,更能体验到材料带来的强度与轻量化的表现。 |
可以準备高中时期所参与物理,科学或资讯活动、竞赛或相关研习之证书或奖状,或準备高中时期参加社团团队作品或成果之参与纪录与特殊表现。 |
与相关科系之异同 |
机材系和化工系的异同:化工系主要以学习化学相关应用為主题,机材专业领域更广,可包含化工领域,但化工不等於机械与材料。 |
物理系课程着重在基础科学知识的瞭解及应用,并培育学生具有发现问题、分析问题、及解决问题的能力。以物理基础课程為本,本组特别加强光电半导体相关知识的训练,课程涵盖光电半导体之基础知识与元件应用,以及同步辐射光源之应用。使得完成课程的同学,具备充实的光电科技能力,成為优秀的应用物理之科技人才。 |
生涯发展容易误解之处 |
机械、材料专业领域涵盖传统与新兴技术,故机材系毕业生将可提供更多职场选项让就业场域变得更广泛,拥有机械与材料双技术,其薪资可高於其他理工科系同期毕业生。 |
物理系的生涯发展绝对不仅限於大学教师或是中小学老师,现代科技产业的发展变化迅速,更需要具备有相当的基础科学知识才能胜任。物理系所传授的便是科技发展所需要的基础科学知识,透过适当的课程安排来培育学生的思考逻辑及解决问题的能力,有了能力再加上个人兴趣的培养,学生将可在各行各业适兴发展。 |
学习方法容易誤解之處 |
工业4.0的来临,机械与材料更能创造出双赢的效果! |
物理学是一门很有趣的科学知识,强调的是藉由观察、分析、验证与理解来了解我们生活周遭的自然现象,进而培养使用这些知识的能力,也就是分析问题、解决问题的能力。 |
补充提醒与说明 |
歡迎選擇本校机械与材料工程学系就讀,可提升自我專業能力與學術養成實力,讓自我於畢業求職擁有更美好的未來。 |
本系在材料科學相關領域的研究上有優良的傳統及優異的表現,近年來在同步辐射光源應用在材料科學研究上更是執國內相關研究發展之牛耳。另外,本系也是國內少數有天文物理專業研究的系所,系上老師所組成的研究小組不僅活躍於國內的相關研究,也參與國際上知名的研究團隊(如2015年諾貝爾物理獎得主Prof. Takaaki Kajoita所領導的研究團隊)。 |
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大同大学 机械与材料工程学系 |
淡江大学 物理学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 金属材料針對金属材料種類、製程、結構、性質及應用等作一系列介紹,藉以增加學生對金属材料基礎理論與實務的認識,對其材料專業訓練及日後升學或就業皆有助益 。 版权:授课教师 ![]() 机电整合概论針對機械機構與電路配線,整合機械與電子和電路的原素透過,材料種類、製程、結構、性質及應用等作一系列應用整合,藉以增加學生對機械機構與電子電路基礎理論與實務的認識,對其專題手作專業訓練及日後機構與跨領域整合皆有助益 。 版权:授课教师 ![]() 专题製作透过学习整合,藉由所学发表。 版权:授课教师 ![]() 热处理学本课程旨在传授学生有关冶金结构优点与工程合金之机械性质与热处理製程之关係以及相图与热处理彼此之关係。 版权:授课教师 ![]() 机械实作入门本课程以拋球机為专题导向课程,学生须分组协作从手绘草图设计到实际组装製作出一台拋球装置。课程中带领学生学习简单的机械元件与工具使用方法,并以实际案例验整高中所学物理公式於机械材料工程领域中的应用。 版权:授课教师 |
![]() 物理漫谈為扭转高中注重解题之教学模式,本系针对大一同学开设本课程。藉由探讨物理学的发展,解释科学思想的演进,引导学生注重逻辑推理;由不同研究领域老师轮流带领同学了解各种课题,学习处理问题的能力,及早探索自己的兴趣。 图解:邀请校外学者演讲 版權:淡江大学物理系 ![]() 天文学在高中階段天文学常被視為地球科學的一部份,事實上近代天文的發展融入物理、化學、乃至生物學知識,是自然科學中真正的跨領域學門。本課程兼顧傳統天文知識與近代觀測結果,希望讓有興趣的同學領略天文学之奧義。 图解:观测日环食 版權:淡江大学物理系 ![]() 同步辐射概論與應用利用同步辐射光源,研究各類材料的物理與化學特性,是本系研究強項之一。本課程透過實例講解及實地參訪位於新竹國家同步辐射研究中心,讓學生進一步了解基本知識與實際應用的連接,也認識最新之材料科學研究與科技發展。 圖解:同步辐射光束線實驗站 版權:淡江大学物理系 未上传图片 量子物理授课老师以深入浅出的方式,介绍近代物理科学之发展,让学生可以有效的吸收相关的量子物理科学的基本知识,进而知晓应用於天文、材料科学等领域。 |
我的学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 |
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吴茂昆淡江大学物理學士、碩士,休士頓大學物理博士。超導物理學家,中央研究院院士,美國國家科學院外籍院士。曾任國立東華大學校長、行政院國家科學委員會主任委員、中央研究院物理研究所所長與教育部部長等職。 生於台湾花莲县玉里镇,因其突破性的高温超导体研究,曾获得诺贝尔物理学奖提名,以及中华民国总统科学奖,美国国家航空暨太空总署杰出贡献奖和马蒂亚斯奖。 未上传图片
吴庆辉淡江大学物理學士,東貝光电董事長。 66年自淡江文理學院物理系畢業後白手起家,創立東貝光电科技公司,致力於發光二級體產業、高科技光电半導體等應用,花三到五年時間佈局,打入北美、日本與韓國市場,僅僅十年坐穩LED股王寶座。 未上传图片
余维斌淡江大学物理學士,政治大學EMBA碩士,宜特科技董事長兼總經理。 早年在工研院電子所工作的余维斌,因為出差歐美,意外嗅到一門台灣沒有做過的特殊生意商機—當晶片的醫師,於是1994年創辦「宜特科技」,十年後公司順利上市,並且在近年業績屢創新高,宜特科技已發展成為亞洲最大的半導體檢測驗證服務公司,有「電子產業的醫療中心」之名。 |
我的学系 |
大同大学 机械与材料工程学系 |
淡江大学 物理学系 |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
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性格特质 |
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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