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我的学系 辅仁大学
广告传播学系
世新大学
公共关係暨广告学系
所属学群 大眾传播学群
广告公关学类
大眾传播学群
广告公关学类
所在校区

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

校本部

116台北市文山区木栅路一段17巷1号

学系特色

本系以广告、公关、多媒体叁大领域為主轴,课程设计最大的特色為「理论与实务并重」,学生可从公司专业实习、国内外竞赛、毕业成果展、传播相关领域专业讲座等各方式中学习与验证专业知识。专任教师皆具博士学位,并积极地延揽相关产业的业界菁英,提供实务面最新的趋势发展。本系期望培育学生宏观的广告视野及整合与跨界的能力,以符合社会的多元需求。

本系的特色在随时注意时代潮流及市场求才趋势,将公关、广告及行销等专业学术理论与实务操作结合,让学生学中做、做中学培育学养兼具且符合市场需求的公关和广告专才。本系希冀培养学生具有企划执行、创意思维与创作、策略传播以及数位运用能力。

学科意涵

广告传播学系,顧名思義本系主要核心為廣告策略企劃,將行銷傳播領域的知識實際運用於行銷、廣告、公關、媒體各種策略規劃中。學習領域包含傳播、行銷、廣告、公關、媒體、大数据分析及以上領域延伸的相關課程,例如,創意思考、文案寫作、媒体企划、網路廣告、個案研究、整合行銷傳播及品牌行銷等。

教导公共关係和广告两种行销手法的理论与实务,并将它们与行销理论与实务整合。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

- 建議學生能夠記錄生活,並且多看、多聽、多感知世界的任何事物。在廣告系不管是課程或是比賽中,有時需要一個突如其來的靈感,而那些靈感都是來自生活中累積的各種經驗。而有時我們要解決的問題可能會是日常生活中微小的不便利。
- 建立邏輯批判思考的能力。一個在路上或網路上看到的任何廣告全部都是有目的性的,而在呈現在你眼前之前的一張圖片、一句標語、一段影片,要經過策略、行銷、創意等專業能力且縝密的規劃思考,才能夠真正切入到消費者需求以及達到傳播效益。
- 可以多看業界各種廣告、行銷案例,做為知識儲備。
- 建立邏輯思考及口語表達能力,將所思能透過文字、畫面、口語,清楚表達出來。現在就開始採取行動吧。

本系学习方法相當多元,分组报告、企劃提案與實作演練、业界参访以及教師授課都是本系主要用到的学习方法。高中同學可以利用課程分组报告,學習團體合作以及溝通技巧;亦可透過多元學習課程以及自主學習課程,學習社會議題分析、问题解决以及報告說服能力。高中社團活動也是扣連本系學習的有效方向,透過高中社團規劃、人際溝通、问题解决、活動企劃與執行等,即能充分學習與展現企劃與實作能力。

与相关科系之异同

广告传播系不是在做户外看板,也不是只做设计或画画(应用美术或广告设计),或是学习零售管理(织品行销)。但课程也包括影片拍摄和摄影(广播电视),且理论及实务并重(政大较偏重理论)。同学都能对广告、公关及行销传播领域的各面向有更全面的认识与运用。

本系强调传播沟通能力、创意思考、以及策略与企划能力,也重视一些偏向商学院的行销能力。另外,学生也具备基本的数位传播、设计与影片製作、以及议题分析能力。本系与世新传管系重视管理、新闻系重视写作与新闻报导、广电系重视製播与拍片仍有不同。

生涯发展容易误解之处

广告传播,以传播為动词,广告则是名词,意即将「广告」运用各种「传播方式」传递出去,因此课程着重於制定行销、广告策略、培养视觉美感、发想创意概念、数据分析,兼具理性思考和感性的涵养,与广告设计科系不同。
广告系不只能进广告公司,其实广告系有关传播领域、行销领域及公关领域乃至公司端均能就业。

从事广告工作不是画画或是拍片,广告工作包括从创意发想、文案、设计、策略规划、执行以及业务沟通等等,都是广告工作的内容。从事公关工作不是只要会说话及交朋友,公关工作包括行销公关、议题管理、危机公关、公司公关、政治公关等等,而近几年兴起的公司社会责任(颁厂搁)沟通,也是公关生涯发展的重要内涵。

学习方法容易誤解之處

广告系常被误以為要会画画和设计,或是具备创意天赋,事实上,本系為以训练专业企划人才為主轴,团队的分工、合作,口语表达、数据分析和縝密且富有逻辑性的思考也同样必备!

不少高中生誤解以為广告学習要學習畫畫等美術課程,公關學習要學習社交及講話技巧等課程,事實上本系的學習主要是根據培養「企劃執行能力」、「創意思考與創作設計能力」以及「數位運用能力」而設計的學習課程。另外,本系不是只有單純教師授課的理論課程,也有产学合作、參訪、實作、實習等課程。

补充提醒与说明

「行销」充斥你我生活,广告创意并非天马行空的想像,而是一套有逻辑的思考与分析。洞察消费者需求、进而发想整合行销传播策略来解决消费者问题,是传播的基本任务。跟消费者沟通是一件有趣又困难的事,欢迎你加入我们的行列。

写作能力、广泛阅读、文史相关知识、思辨的能力、策划的能力、说故事的能力、语文能力很重要,包含外语能力。

我的学系 辅仁大学
广告传播学系
世新大学
公共关係暨广告学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 公共关係概论
    • 广告学
    • 电脑绘图
    • 经济学
    • 行销原理
    • 数位传播概论
    • 社会学
    • 视觉与讯息设计
    • 心理学
    • 传播统计电脑应用
    • 设计理论与实践
  • 大二必修
    • 行销传播专题
    • 行销策略
    • 公关写作
    • 消费行為
    • 传播研究方法
    • 广告文案写作
    • 传播理论
    • 市场调查
  • 大叁必修
    • 媒体企划
    • 广告策略与企划
    • 大数据分析
    • 公关策略与企划
  • 大四必修
    • 广告法规
    • 专业实务製作
    • 专业伦理冲广告伦理
  • 大一必修
    • 公共关係概论
    • 广告学概論
    • 行销学
    • 數位圖像製作實務:PS與 AI
    • 探索公关广告
  • 大二必修
    • 广告心理原理
    • 数位影音剪辑实务:笔谤别尘颈别谤别笔谤辞
    • 研究方法
    • 广告策略与企划
    • 危机与议题管理
  • 大叁必修
    • 广告与社会
    • 公关策略与企划
    • 社会行销
  • 大四必修
    • 毕业专题
专业选修课程
  • 行销管理
    • 行销原理、市场调查、行销策略、整合行销传播专题。
  • 广告企划
    • 广告学、廣告設計、廣告創意導論、广告策略与企划、媒体企划。
  • 公关企划
    • 公關概論、公关策略与企划、議題行銷與危機管理。
  • 多媒体企划
    • 攝影原理與實務、电脑绘图、數位行銷、社群行銷。
  • 传播基础
    • 大眾传播理論、传播研究方法與電腦應用。
  • 公关类
    • 公關相關的選修課程,如媒體關係、專業英文、全媒體與公关写作、公關與組織行為、進階公共關係、社会行销、企業公關、關係管理、AI與政治公關實務、公關輿論管理與實作、公關策展活動規劃執行、公關專題研討等。
  • 广告类
    • 直立式短影音廣告創作、廣告創意、設計理論與方法、廣告文案與寫作、廣告攝影技術專題(一)、(二)、數位AI融合圖像廣告創作、數位AI融合影片廣告創作、策略與創意專題、廣告媒体企划、創新科技與廣告、廣告製片流程與實務、創作實務專題、廣告專題研討、高階影音科技應用、數位媒體流量監測與廣告效果評量等。
  • 行销传播类
    • 行銷相關選修課,如網紅經濟與實務、簡報與提案策略、品牌傳播、數位行銷傳播、消费行為、行销传播专题探討、策略與創意專題、社群媒體行銷、節目行銷實作、敘事理論與說故事、直播行銷企劃實作、數據驅動行銷、行銷科技與數位轉型、行銷數位內容設計、整合行銷傳播、數位社群工具實作、品牌社群圖文編輯、文創產業與行銷。
  • 基础知识及整合应用类
    • 本系与基础知识及整合应用相关的选修课程,如零基础础滨创作生成术、美感鑑赏、平面设计与电脑製作、统计分析与市场研究、网站规划与製作、品牌识别设计、学产合作专题等。
特色课程
我的学系 辅仁大学
广告传播学系
世新大学
公共关係暨广告学系
适合从事工作
  • 广告文案╱企划

    研究產品賣點,運用文字技巧創意,於广告公关公司及其他相關行業中從事創意、撰寫、彙編有關企業或其他委託機構之宣傳文案,並藉由傳播媒體予以對外發表之工作。


  • 公关企划人員

    负责公关活动之企划与执行(如:公司活动、产物上市、奖励活动、主题餐会、开幕剪綵活动、庆典仪式、展示会、慈善赞助、募款或是其它公眾活动等)。


  • 其他媒体事业人员

    凡从事相关媒体事务之工作均属之。


  • 广告公关媒体企划人員

    媒体公关的规划与执行,协助客户进行选择广告之播放媒体类型、时段、频道,与刊载版面、日期等频次规划之工作。


  • 广告文案╱企划

    研究產品賣點,運用文字技巧創意,於广告公关公司及其他相關行業中從事創意、撰寫、彙編有關企業或其他委託機構之宣傳文案,並藉由傳播媒體予以對外發表之工作。


  • 品牌宣传主管

    负责形象塑造与从事其品牌权益管理等工作,协助推广公司形象或是产物,以提高公司知名度。


  • 公关主管/发言人

    协助公司或机关发展与建立媒体关係(如:召开记者会、新闻发布、媒体动态分析、配合记者採访、公司专题报导等),处理公共事务与议题管理、危机管理,及公关教育与训练等管理工作。


系友生涯

我的学系

辅仁大学
广告传播学系
世新大学
公共关係暨广告学系

多元能力

敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15% Complete
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15% Complete
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
20% Complete
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%

性格特质

乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5% Complete
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15% Complete
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15% Complete
15%


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