我的学系 |
辅仁大学 电机工程学系 |
淡江大学 电机工程学系電機资讯組 |
---|---|---|
所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
所在校区 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
校本部 251新北市淡水区英专路151号 |
学系特色 |
1. 具備綜合性大學與附設醫院之優勢,提供跨領域學習及研究。 |
本組以培育半導體、IC設計、人工智慧、资讯及網路領域之高科技人才為目標,教學方面提供「希望工程列車」系列措施予以學生協助/補助,並提供國際交流機會,系上學生在國際競賽、國家科學及技術委員會大專生專題方面皆有極為傑出之表現;「電機资讯組」課程包含電機基礎課程與程式设计、半導體、IC設計、智慧電子、網路技術、物聯網及嵌入式系统等領域,強調理論與實作並重之訓練。 |
学科意涵 |
电机工程學是以电子学、电路学與电磁学等電學為基礎,並結合计算机軟體工程,涵蓋通讯、计算机工程、晶片设计、軟體程式、訊號處理等子領域的一門工程學。本系著重晶片设计、半导体元件、通讯工程、计算机網路與人工智慧等研究領域。 |
電機资讯組以因應半導體、IC設計、人工智慧、物聯網、大數據等科技發展趨勢,培養結合電機(電子電路)與资讯(嵌入式系统、程式设计)之跨領域專長為主要學習方向。 |
学习方法 |
學習电机工程軟硬體設計技術及使用專業工具以實現產品及系統。 图解:本系创客中心 ![]() 执行实验及分析数据以进一步验证理论并了解电机的基本原理。 图解:电子电路实验室 ![]() 學習運用數學、科學及电机工程知識以整合各領域。 图解:本系阶梯教室 |
![]() 理论学习:以课堂讲授方式,搭配教科书与教师自製讲义进行学习。奠定学生理论基础,作為未来应用与创新之根基。 图解:理论学习 版權:淡江大学電機系網站 ![]() 创意发想:培养学生进行创作与创新之思考力。 图解:创意发想 版權:淡江大学電機系網站 ![]() 实验实作:以所学之理论基础,搭配材料与工具将创作与创新的想法实现成具体之成品。 图解:实验实作 版權:淡江大学電機系網站 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
建议在高中阶段可以加强数学与物理相关能力,并关注新科技的发展趋势,培养学习新知的能力与习惯。 |
在高中學習階段除了瞭解基礎學科的知識與原理外,更需要保持好奇與學習心態探究其應用方面。例如,探討如何應用電學、资讯科技... 等知識於相關應用。此外,因為學科內容豐富且具一定廣度,因此需要具備歸納與融會貫通的能力,可以透過製作成品或專題等,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力。 |
与相关科系之异同 |
「电机工程學」」(英語:Electrical Engineering)是指涉及到大能量的電力系統(如電能傳輸、重型電機機械及電動機),而「電子工程」」(英語:Electronic Engineering)。 則是指處理小信號的電子系統(如计算机和積體電路)。這些子領域的範圍有時也會重疊:例如,電力电子学使用电力电子元件對電能進行變換和控制。因此,电机工程一般函蓋電子工程部分領域的專業知識。 |
淡江電機-"電機资讯組" 學習領域,包含 "電子電路硬體設計" 與"系統軟、韌體設計、網路等領域,相較於資工系以軟體設計為主,本系組的領域更加寬廣。而進入本系組的同學,更可根據自己的學習領域與專長,在大三時選擇專注於硬體設計(IC設計)、軟體設計(资讯系統、網路),或者是軟硬整合、人工智慧系統等領域,成為具備優秀專長的人才。 |
生涯发展容易误解之处 |
因範圍廣泛,各校都會依各領域再分成若干組,也有入學就分組招生,如: 電子工程系、電腦與通讯系等。電機系的內容包含軟體及硬體,资讯工程比較偏向軟體的訓練。因此電機系畢業生的出路相當廣闊,並不侷限於硬體或電力工程師,亦可從事電子工程師及軟體工程師。 |
電機系與機械系的完全不同,電"機"系與"機"械沒有任何關係,畢業後的工作性質與內容也完全不同。一般而言,淡江電機系的電機资讯組工作性質與內容包含電子系與資工系的大部分工作性質與內容,也就是說本系組工作性質與內容的廣度相較於電子系與資工系更為廣泛。 |
学习方法容易誤解之處 |
電機系的學習範圍包含極廣,凡與「電」有關的科學都可算電機的範疇,因此電子、電力、资讯、通讯、控制、醫學工程、光電、電波、通讯系統、晶片设计等學問。其課程如:工程数学、计算机概论、三電(电子学、电路学、电磁学)、電子电路实验等,需要相當的數理基礎,並不是對日常電子用品使用有興趣就可勝任。 |
电机系与机械系的学习内容完全不同,电"机"系学习内容与"机"械没有任何关係。一般而言,电机系的学习内容亦包含电子系与资工系的大部分学习内容,也就是说电机系学习内容的广度相较於电子系与资工系更為广泛。 |
补充提醒与说明 |
輔大是台灣唯一擁有醫學院的私立綜合型大學,共有12個學院,提供學生多元學習的課程。並有優越的外語學習及國際交流環境。印象中輔大以人文社會領域見長,但輔大電機系(前身電子系) 成立已超過40年,系友在業界表現深受肯定。 |
淡江電機電機资讯組的學習領域寬廣,主要的目的在於培養學生適才適性的專長與能力,並協助學生在硬體、韌體、軟體各個領域建立豐富的基礎與跨域的能力,以因應多變的未來與科技。 |
我的学系 |
辅仁大学 电机工程学系 |
淡江大学 电机工程学系電機资讯組 |
---|---|---|
核心课程地图 |
|
|
专业选修课程 |
|
|
特色课程 |
大一上下学期开设电机电子实作(一)(二)於106學年度於大一(上)(下)學期開設電機電子實作,除原電機電子概論實驗內容外,導入Arduino 教學, Arduino製作簡單,如果具備基礎電子電路知識,應用起來會更得心應手。透過此實習可使學生了解各領域的應用,使新生對電機產生興趣也對日後的課程的應用有一初步的認識。 图解:3顿列印 ![]() 通讯實驗通讯實驗室空間及設備規劃完善,已建置完成電波隔離室,配置各式高低頻天線及儀表可支援無線,微波及無線網路實驗。陸續已添購貴重儀表,如向量分析儀、頻譜分析儀及高頻即時頻譜分析儀。本實驗室有通讯多套實驗模組,可執行完整數位及類比通讯實驗,使學生能體驗實際的通讯原理而不是只是數學計算。 圖解:通讯實驗室 ![]() 醫用电子学
本课程之主要目的為使修课同学将所学电机电子的知识,应用在生物医学的临床领域上,设计电路以擷取人体的生理参数或治疗人类疾病。本课程将介绍医电系统之原理,包含生理测量的应用电路,并由电路实作使学生更能感受到生医电子的实际应用。 图解:医用电子实验室 ![]() 数位积体电路设计实习学习如何以数位电路技术实现应用到实际的应用,滨颁设计所需要的软体主要是由「国家晶片系统设计中心(颁滨颁)」授权,搭载本实验室的64位元主机,供滨颁设计相关课程远端连线使用。 圖解:VLSI 實驗室 控制实验學習如何以控制理論實現到實際的應用,在課程教學方面,務須讓學生熟悉圖控程式語言(如LabABVIEW)之操作,搭配其他套件(如: 樂高機器人) 使學生能了解控制原理的應用。 圖解:控制实验室 |
![]() 创意思解本课程透过团队群体讨论思考、在合作中激发出创意。希望让学生从不同领域观察,发掘生活週遭的实际问题,深入场域以探索问题来源,从使用者的角度思考创新的解决方案。 ![]() 嵌入式系统
此課程介紹嵌入式系统架構與程式語法。本課程主要目標為增強同學以程式語言控制硬體開發版以及與電子元件整合的能力。透過每週的上課實作與上機考,加強同學利用程式語言搭配硬體進行的整合性開發。 ![]() 超大型积体电路概论
本課程主要是介紹數位超大型積體電路設計的原理及方法,並將運用电脑辅助设计工具軟體來設計以及驗證晶片(IC)。 ![]() 演算法
承襲學生過去已修過的程式设计, 资料结构(包含韌體實驗), 進一步學習有效率的程式设计原則已解決更復雜的問題。 ![]() 硬体描述语言介紹硬体描述语言與高階積體電路的設計與驗證技巧。 |
我的学系 |
辅仁大学 电机工程学系 |
淡江大学 电机工程学系電機资讯組 |
---|---|---|
适合从事工作 |
|
|
系友生涯 |
图解:辅大工商菁英类杰出校友奖
王志高*最高学歷: 辅仁大学 電子工程學系畢業 *经歷: 1992年创办倍微科技股份有限公司 2010年6月辞任董事长现任颁贰翱兼长期策略 执行长 1998年创办系微股份有限公司,现為董事长 *现任: 系微股份有限公司 董事長 * 倍微科技股份有限公司,國內上櫃公司,資本額7.5億元,2009年 營業額7.1億元 * 系微股份有限公司為國內上櫃公司,資本額3.3億元, 2009年營業額8.77億元。 世界BIOS三大領導品牌廠商之一,筆電 叠滨翱厂佔有率达40%。為台湾韧体开发领导厂商。 * 母系回饋: 贊助學弟妹暑期校外實習工作 、協助母系辦理企業參訪 、返校擔任電子科技講座講員 图解:辅大工商菁英类杰出校友奖
胡正阳*最高学歷: 台湾大学贰惭叠础硕士 *经歷: 恆凱電子股份有限公司 董事長 品佳股份有限公司 總經理 大联大投资控股份有限公司 *现任: 品佳股份有限公司顾问 鼎洲科技公司副董事长 * 曾多次捐款挹注電子系獎助基金,鼓勵在學學弟妹努力向學。 * 以「團隊、熱誠、專業」的精神經營企業,1998年及1999年獲得最佳通路商獎,成為第三大通路商。 * 2005年與世平興業、富威共組「大联大投资控股份有限公司」,成為全球第三大、亞洲最大半導體通路商,年營收超過100億美金。 图解:辅大工商菁英类杰出校友奖
陈伯榕* 最高學歷: 旧金山州立大学惭叠础 * 現職: 涌德电子股份有限公司董事长 光环科技股份有限公司独立董事 倍微科技股份有限公司独立董事 泉德电子股份有限公司董事长 * 湧德電子獲選富比士「亞洲200家最佳中小企業」 * 湧德電子(UDE)為國際知名網路混裝連接器大廠,全球市佔率8%以上,營業額達40億元。推動國內連接器業內合作計畫。 * 熱心協助系務發展,98年迄今,每年擔任「電子科技講座」講員,分享就業、創業心得,及介紹電子電機產業發展新趨勢,讓在學學弟妹受益匪淺。 未上传图片
葛 均* 最高學歷: 台大- 復旦EMBA (境外專班 * 現職: 至上電子股份有限公司 董事長 * 至上電子股份有限公司-創立於1987年,在過去十年中業績大幅成長 ,近年來已成為台灣地區十 大電子零件通路商之一,也是三星電子(Samsung)在台灣地區的主力代理商。
袁正泰*最高学歷: 美國密蘇里大學 電機博士 *经歷: 辅仁大学電機系系主任 辅仁大学理工學院院長 *现任: 辅仁大学學術副校長 自1993年回到母系任教至今,致力於教學、研究,態度嚴謹,並於2003.8~ 2006.7 擔任電子工程學系系主任,頗受學生愛戴。 學術研究屢獲獎勵: 獲國科會研究甲等獎、 「大專校院特殊優秀人才獎勵」、辅仁大学研究成果獎…等 獎勵。目前擔任理工學院院長、卓越領導全院各系所迎接國際化、少子化、產學接軌等挑戰。 ? |
![]()
江正雄1983年淡江大学電子系畢業,1988年獲得美國愛達荷大學電機碩士學位,1992年獲得美國德州農工大學大學電機博士學位。1992年8月起至淡江大学任教,2013年11月榮獲IET Fellow殊榮,現任淡江大学電機系教授及產學合作組組長,亦是IET Taipei Local Network理事長。 2000-2008年任淡江大学電機系系主任,任內推動國際交流,鼓勵師生參與國內外學術競賽,舉辦國際學術研討會,提升本系的學術與研究聲望,此外也致力於研究及教學,專長包括IC設計、多媒體硬體架構、電腦視覺、醫學影像處理等,另經常擔任各著名期刊的審稿委員,目前擔任Elsevier VLSI Journal、Journal of Applied Science and Engineering的編輯委員。 ![]()
徐文暉學歷:1987年淡江大学电机工程学系學士畢業 經歷: Jan/2014 – Till now (appointed as CTO since from Mar/2016)台灣 IBM 公司技術長暨業務副總經理 (更多讯息,请参阅图片档) (更多讯息,请参阅图片档。) ![]()
杨裕全學歷: 1996年國立中央大學电机工程学系通讯組碩士畢業,1994年淡江大学电机工程学系學士畢業 經歷: 2017/10 絡達科技總經理辦公室 資深副總 (更多讯息,请参阅图片档) 2017/10 絡達科技總經理辦公室 資深副總 (絡達科技為聯發科技100%持有子公司) 歷經過研發,客戶支持, 產品規劃, 市場推廣, 以及事業部管理 (更多讯息,请参阅图片档) ![]()
陈文熙學歷: 1976年淡江大学電子工程學系學士畢業 經歷: 2013-Till now 矽統科技董事 (更多讯息,请参阅图片档) (更多讯息,请参阅图片档。) ![]()
陈国森學歷: 1977年淡江大学電子工程學系學士畢業 經歷: 第25屆金鷹獎 淡江菁英 现任鈺纬科技开发股份有限公司、大昕股份有限公司董事长 (更多讯息,请参阅图片档) (更多讯息,请参阅图片档) |
我的学系 |
辅仁大学 电机工程学系 |
淡江大学 电机工程学系電機资讯組 |
---|---|---|
多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
|
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
|
性格特质 |
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
30%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
|
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
|
展开