我的学系 |
辅仁大学 法律学系 |
世新大学 法律学系 |
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所属学群 |
法政学群
法律学类 |
法政学群
法律学类 |
所在校区 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
校本部 116台北市文山区木栅路一段17巷1号 |
学系特色 |
歷史悠久的辅大法律系以培养公私领域法律专才為教育目标,有留学德、英、美、日、法等国的坚强师资,提供最完善精緻之法学教育、理论实务并重之专业训练、国际多元化的课程、引领同学国家考试金榜提名之精进方案,满足你成為各领域法律人典范的冀望。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
1. 本系地理位置極其優越,鄰捷運站、國家考場。 |
学科意涵 |
輔大法律系成立於民國 52 年,是國内早期設立的法律学系之一,目前設有學士班、碩士班、碩士在職專班、博士班,為規模完整之法律系所。 |
法学处理的问题是每个人社会生活所产生的纷争,所以我们需要确实地了解社会现象与发展脉动;法学是需要理论与实务并重的,而其理论常在处理问题中展现其脉络。法学教育不只是教条式的讲授或法律条文的阐释,应符合当前社会与国家的新需求,以逻辑方式思考各类社会现象以及产业未来的发展。 |
学习方法 |
![]() 上课听讲理解:将老师所讲述的知识充分理解,勤作笔记并发问,并用心研读指定的教科书或讲义。 图解:上课听讲 版權:辅仁大学法律学系 ![]() 案例分析研究:将具体生活事实,适用於法律条文,观察该事实是否与法条的构成要件相符。 图解:案例分析 版權:辅仁大学法律学系 ![]() 自主学习:保持关心国内外法律议题,阅读相关书籍、寻找资料并独立思考。 图解:阅读书籍 版權:辅仁大学法律学系 |
![]() 一、教授上课教导法学基础理论:透过教授详尽讲授,带领同学建构法学基础,理解法条文义,将知识理论融会贯通加以应用。 图解:课堂讲授 版權:世新大学法律学系 ![]() 二、法院判决之实际案例研读及解析:教师上课就大法官解释、法院判例、判决、各法院针对法律问题之决议,利用检索资料库,引领同学研读、解析培养法律的思考逻辑。 图解:教师解析法律思考逻辑 版權:世新大学法律学系 ![]() 三、虛擬法律案例之作答與訂正:本系設有个案研究课程、专题研究课程,教師除帶領研讀、解析真實法律案例外,亦會設計虛擬案例,使同學自行搜寻解答,並由老師訂正、檢討,以增進法律實力。 图解:课外阅读 版權:世新大学法律学系 ![]() 四、参与律师法律服务及实习法庭:本系设有法律服务,训练同学在具体真实案件中如何处理案件争点及适用法律;另设有实习法庭,透过辩论及戏剧之演出了解诉讼实务的进行。於寒暑期中亦安排同学进行实习,以加深学习印象。 图解:实际演练 版權:世新大学法律学系 ![]() 五、组成读书会,由同学互相鼓励、督促法律学习:本系协助同学组成读书会,并由法律研士班学长带领,藉由读书会交换想法,培养多元的思考,增进团队合作解决问题之能力。 图解:小组讨论 版權:世新大学法律学系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
(1)关心新闻及社会议题 |
1. 閱讀法律普及介紹的自媒體內容,例如FACEBOOK中包括司法院等粉絲專頁,增加法律與社會生活關聯互動之知識。 |
与相关科系之异同 |
辅大法律系与财经法律系基础法律学科并无不同,但财经法律系相较之下多了会计学、货币银行学等科目选项。 |
法律系是以法学逻辑、法学方法等训练方式探讨个案及一般準则性思维,是注重法条及法律规范目的适用於事实的学习。 |
生涯发展容易误解之处 |
法律系畢業就是只能考上律师或法官。其實法律系畢業出路多元, 除了律师, 還有法院人員, 還有企業法務等。 |
经常误会法律系之毕业生仅以国家考试為唯一出路,但是将法律思维逻辑应用於各行各业,出路不受限,且可以更加具有领导与专业之可能。 |
学习方法容易誤解之處 |
法律系就是要很會背法條。但法律学习方法是理解與融會貫通,光是死背法條是無法應對靈活的法律知識的。 |
(1)法律系只背法条→法律训练以审视法条於个案上适用之「应然」与「实然」,是注重逻辑思考及价值辩证的过程。 |
补充提醒与说明 |
本系致力於培养专精法学知识、恪守法律伦理、整合理论实务、重视多元学习、具备国际视野之法律人才。 |
除本科学习之外,亦可多加涉略第二、第叁专长(如口语传播、经济学等);於外语学习方面亦同,除英文可加以精进外,亦可多加学习如日语、德语等等。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 宪法透过本课程的学习,瞭解在宪政体制下,人民基本权利保障之基本内涵。 圖解:宪法 版權:辅仁大学法律学系 ![]() 民法总则民法总则跟日常生活息息相關,本課程在於使同學掌握基礎的民法概念,作為學習民事法律的基石。 圖解:民法总则 版權:辅仁大学法律学系 ![]() 刑法总则刑法总则是規定刑法基本原理原則、犯罪之共通成立要件、罪數之處斷、犯罪共通法律效果之刑罰法規,為同學建立刑法理論知識之基本架構。 圖解:刑法总则 版權:辅仁大学法律学系 |
![]() 国家法律考试专业课程本课程為协助同学考取国家法律考试,特聘请国考专业师资授课,除协助同学练习考试技巧并实际演练外,也分享国考準备经验及解题方向,以提升应考能力及未来就职準备,造就法律专业人才。 版權:世新大学法律学系 ![]() 专题课程在學生進入四年級時,因應此時之學生通常具有升學與國考之需求,因此開設多種法律专题研究课程,透過老師之引導,一方面使學生檢視大學四年來對於各領域法律科目學習的成果,另一方面藉由專題的討論,啟蒙學生查閱文獻等基礎學術能力,以利未來升學之接軌。 版權:世新大学法律学系 ![]() 学群課程開設多元化選修学群:將專業選修科目規劃為公法與科技法律学群、私法学群、財經法学群。各学群開設多種新興領域之選修科目,以期在傳統法學科目之外,拓展學生對新興法學領域之認知,使其能有更充分的準備面對未來的工作挑戰。 版權:世新大学法律学系 ![]() 个案研究课程本课程為配合国家考试而设立,学校聘请现职法官、检察官、律师授课,藉由个案研究解析,协助同学练习考试技巧,加强思维逻辑,并针对实务进行深入研究,以培养同学解决问题之能力。 版權:世新大学法律学系 ![]() 小班教学實施課程小班教学:深耕精緻教學,部份基礎課程以小班教学授課,每班人數設定儘量以35人為上限,強調師生互動,增加學生學習成效。 版權:世新大学法律学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 圖解:傑出校友_林國泰律师 版權:辅仁大学法律学系
林國泰律师林國泰學長,法律学系77年畢業,司法官特考以及律师高考雙榜及格,並取得國立東華大學法學碩士。 林國泰律师自民國85年司法官訓練所結訓分發,即以花蓮地方法院為第一志願,遠從台北前來後山花蓮擔任法官職務。94年轉任律师工作迄今,始終在花蓮地區執業,服務偏遠地區原住民及弱勢民眾,且長期熱心參與社會服務,並投身公益活動不遺餘力,又樂善好施,長期捐款給弱勢及清寒學子,足堪為後輩之表率。 ![]() 图解:杰出校友冲陈月端校长 版權:辅仁大学法律学系
陈月端校长陈月端学姐72年毕业於法律系,毕业后又分别取得文化大学法学硕士以及政治大学法学博士学位。 陳學姐曾任教於高雄醫學大學及中國文化大學,也曾擔任中央選舉委員會委員、臺南市政府法制處處長、高雄市政府法制局局長;現為高雄大學財經法律学系專任教授,專長包括民商法、政府採購法、促進民間參與公共建設法、醫事法規及倫理、性別與法律等。2020年11月接下高雄大學第6任校長,是高大創校20年來首位女校長。 ![]() 圖解:傑出院友_蘇明淵律师 版權:辅仁大学法律学系
蘇明淵律师蘇明淵學長1993年畢業於辅仁大学法律学系,1998年律师高考及格。早期以藝名「蘇兒真」發行華語個人創作專輯,2015年發行書籍「寫給年輕,法律的背後是愛」與音樂專輯「懷疑的反面」。 蘇學長現任衛理律师事務所主持律师,2019年以本名創作歌曲「無根的日頭花」榮獲第16屆臺灣原創流行音樂大獎河洛語組首獎,2020年第一張專輯「善良的歹人」獲頒第31屆金曲獎最佳台語男歌手獎,2022年專輯「敢敢」再度入圍第33屆金曲獎最佳台語男歌手,在音樂創作路上勇敢追夢圓夢,唱出法律人生感動人心。 |
![]() 圖解:温雅惠检察官 版權:世新大学法律学系
温雅惠就读世新法律系期间,学校师长既专业又有耐心,让我可以有效率又有系统的学习,也為準备司法官考试订定良好的基础。 相較於法官,检察官對於犯罪事實的時空距離更近,工作性質也更為機動,充滿挑戰性,在案件起訴到公判庭前,因蒐集犯罪事證可能需要至現場履勘,或指揮警方取得證據並保全證據。在這樣的職務需求下,检察官往往需要在短時間下判斷,故在緊急狀況中冷靜判斷,並明確下達調查方向,是检察官必須具備的能力。 《現任臺灣臺中地方檢察署检察官》 ![]() 圖解:王雪鸿检察官 版權:世新大学法律学系
王雪鸿国家考试是就读法律系学子必须面对的考验,在世新法律系就读时,除了完善的师资外,亦提供良好的自修环境供学生利用。透过与同学间的讨论,再与世新法律优良的老师们讨论,获得独立思考、逻辑论证的能力,才能从容不迫的面对千遍万化的问题,并且在通过考试后,有能力做一位合格之法律人。 畢業那年,順利通過司法官特考以及律师考試,現擔任检察官中。作為偵查主體的检察官,必須活用法律,並發揮創意與警調共同偵查犯罪,隨著犯罪者手法日新月異,检察官更須熟悉法律,成為警調合法偵查犯罪強力之後盾,從中獲得成就感。另外亦須代表國家實行公訴,在法庭上與辯護人鬥志鬥勇,以靈活的法律思維完成交互詰問,確保法律適用之正確。 《現任臺灣屏東地方檢察署检察官》 ![]() 圖解:李庆峰律师 版權:世新大学法律学系
李庆峰就讀世新法律時,除系上師長細心教導,如沐春風外,創設小班制之民事以及刑事个案研究课程,就個案法律關係進一步深化探究,讓同學們日後實務工作可無縫接軌。 再者,世新拥有许多传媒资源,可藉此对於学习新型态传媒的法律关係与其衍生之问题,抢得先机,有助日后实务工作。 《現任衡律法律事務所主持律师、世新大学法律学系副教授級專業技術人員、中華民國仲裁協會仲裁人,並擔任臺灣高等法院以及臺灣臺北地方法院等民事調解委員。另擔任法律扶助基金會審查委員及扶助律师》 ![]() 圖解:罗湘蓉律师 版權:世新大学法律学系
罗湘蓉高中時期選讀自然組,當年世新大学法律系採計數甲成績,因此選填世新大学法律系,就讀後發現,理科的思考是有助於法律的學習,很多人會誤解以為法律多如牛毛,是不是必須全部背起來?其實不然,所有科目都是先理解再背誦。 而世新大学除了囊括法律系首屈一指的老師以外,也十分重視實務教學,讓目前正在實務工作的律师、司法官擔任講師,使學生更能將教科書所學與司法實務做結合。畢業後通過國家考試從事律师這行,參與了許多社會運動及協助立法過程,也處理過大大小小的案件。律师工作雖然辛苦,但非常具有挑戰性及成就感,歡迎有志的同學一起加入,為弱勢及正義發聲! 《現任遠一國際法律事務所律师》 ![]() 圖解:陈鼎骏律师 版權:世新大学法律学系
陈鼎骏多數人誤解法律学系的學生就是在不斷的背誦法條及滔滔不絕的演說,但實際上法學教育多在訓練邏輯及獨立思想,並透過學理及實務課程的交互運用,培養法律系學生的思考、解決問題的能力。而世新大学法律系就是以培養法律專長及獨立思辯設立之學系。 就讀世新時,即發現校內除有學富五車教授師資群外,課程種類更是豐富,並採行小班教学,讓同學可以從中深化法律知識及邏輯力。也因以上諸多優勢,每年都有不少世新學生通過律师高考,並且執業時即快速融入挑戰性甚高之律师職場。相信自己的選擇,也相信世新大学法律系,成功即在不遠處。 《現任鼎碩法律事務所主持律师、世新大学法律学系講師》 |
我的学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
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