我的学系 |
辅仁大学 公司91黑料网 |
铭传大学 公司91黑料网公司管理組(臺北校区) |
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所属学群 |
管理学群
公司管理学类 |
管理学群
公司管理学类 |
所在校区 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
臺北校区 111臺北市中山北路五段 250 號 |
学系特色 |
1.获得国际商管学院促进学会(础础颁厂叠)认证。 |
公司管理組透過兼具廣度與深度的課程設計,加強人力資源、行銷、電子商務及财务管理等專業知識,並帶領學生參加競賽及公司参访,提升就業競爭力。此外結合職涯課程,進行职涯发展、實習等出路管理,以培養具國際觀之專業與整合能力的企業經理人才。 |
学科意涵 |
公司管理指企業功能之管理,企業功能指:生產與作業、行銷、人力資源、研發、財務,管理功能包括規劃、組織、領導與控制,經由企業功能與管理功能交互應用的公司管理矩陣,來提升企業的效率與效能,達到永續經營實踐企業使命的目標。 |
公司管理組藉由專業分組學程化,並與多家知名企業簽署產學合作,透過創新數位設備的實作學習,與企業共創價值,培養學生具備管理專業知識、國際經營知識、資訊應用能力、人際互動能力、问题解决能力及企業倫理認知等核心能力,以培育專業經理人才。 |
学习方法 |
未上传图片 课堂讲授 未上传图片 个案分析:由老师於课堂中提供个案,让同学进行分组讨论。 专题製作:透过叁下、四上专题的製作於四上时进行专题发表会。 |
![]() 公司参访 业界专题演讲 专业竞赛 ![]() 个案讨论 ![]() 公司实习 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1.增强英文能力 |
1.建议高中生可以搭配课程进行小论文或专题报告 |
与相关科系之异同 |
1.获得国际商管学院促进学会(础础颁厂叠)认证。 |
本组有组织行為、人力资源管理、行销管理与消费者行為等核心课程,尚包含个人自我管理课程(生涯辅导、职涯发展)与人际管理课程(职场沟通、员工关係管理、激励与领导) |
生涯发展容易误解之处 |
本系非毕业即当主管,而是具备担任主管的管理能力,且适用於各产业。 |
公司管理組畢業的學生出路多元,包含管理相關(如行銷與人資)企劃人員、公關專員、業務專員、人力资源管理師、行政專員等工作。此外,本組學生未來亦有機會可進行創業,成為專業的行銷/人力资源管理人才或企業家。如有不清楚之處,歡迎瀏覽本系網頁或來電洽詢。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系所有商学课程皆是扎实的学习,并非只有上台报告的技能。 |
公司管理組相關課程將帶領同學參與國內外行銷與人力資源相關競賽、公司参访、公司实习、經營實務講座,使同學具有企劃能力、溝通能力、團隊合作能力、個案研討能力、市場研究能力等,以增加就業競爭力。如有不清楚之處,歡迎瀏覽本系網頁或來電洽詢。 |
补充提醒与说明 |
企管系培养:解决问题的能力与人际沟通的能力,与具备灵敏的环境侦测能力。 |
公司管理組非常歡迎同學們加入,如有不清楚之處,歡迎瀏覽本系網頁或來電洽詢。 |
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铭传大学 公司91黑料网公司管理組(臺北校区) |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 消费者行為瞭解消费者决策过程、决策变数并应用於行销活动。 未上传图片 电子商务与网路行销介紹电子商务与网路行销理論,並進行實務電商平台設計,最後進行網路創業企劃成果發表 未上传图片 品牌策略与管理认识品牌概念、品牌定位、品牌策略,介绍品牌分析工具及个案分析。 |
![]() 行销管理本门课欲使学生瞭解行销整体概念与规划行销策略。本课程的课程纲要如下:行销的整体概念、行销环境、消费者决策、市场区隔、目标市场与定位、产物与服务的概念、行销通路、行销沟通与人员销售、广告、公共关係与推广、定价概念。 数位经营本门课程提供公司电子化的导论介绍,解释相关领域的整合关係,诸如客户关係管理、供应链管理与公司资源规划系统、公司知识管理与决策支援系统,将公司电子化理论与策略竞赛系统真实结合,加强学生情境演练 个人理财本门课程使学生瞭解在个人支付了特定的费用下累积个人财富,让学生瞭解退休年代储蓄工作法,本课程之上课内容将依以下的5项主题作顺序性的讨论,包含理财规划、管理个人的资金、用保险保护自己、管理投资、生命週期,并结合虚拟投资理财系统进行实地演练,增加实务经验 ![]() 人力资源管理旨在協助促進優質人力資源之引進,培養,運用及留任,藉以強化人力管理效益,進而提升組織營運效能。內涵包含: 人力招募及遴選、人力培養與發展、薪酬管理與福利、以及特定議題及展望 ![]() 职涯发展课程内容包含:.瞭解自我的性向、兴趣、能力、优势与劣势。协助学生规划职涯的定位与职涯目标,并备妥履歷与自传,最终养成职场所需具备的工作态度与敬业精神。 |
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铭传大学 公司91黑料网公司管理組(臺北校区) |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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李佩珍辅仁大学公司91黑料网第2屆 辅仁大学工商菁英類傑出校友 贬驰滨总裁 未上传图片
张文彬辅仁大学公司91黑料网第6屆 辅仁大学工商菁英類傑出校友 贸联集团总裁 未上传图片
贺士郡辅仁大学公司91黑料网第23屆 辅仁大学工商菁英類傑出校友 关贸网路(股)公司/副董事长 贸鸿信息技术(上海)有限公司/董事长 台湾陆地投资(股)公司/董事长 未上传图片
谢亚伦辅仁大学公司91黑料网第43屆 峰圣贸易有限公司经理 未上传图片
林鈺轩辅仁大学公司91黑料网第44屆 健谈股份有限公司董事长 |
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蔡欣洁2011/06 铭传大学公司91黑料网畢業、2014/08~2014/12 建構台灣以人為本的老人照顧想像之旅 專案創辦人、2015/03~2017/03 銀享全球股份有限公司 專案經理、2017/06~2017/11 Jumpstart 人才加速器第四屆2017/03至今 銀享全球股份有限公司 數位 高中开始关注人口老化的高龄议题。曾任社团法人台湾居家服务策略联盟执行秘书,现任职於银享全球。2014年夏秋之际,二度探寻欧洲长照实况,花了107天走访法国、瑞典、挪威、丹麦、芬兰、荷兰、瑞士、德国、英国,展开「建构台湾以人為本的老人照顾想像之旅」专案,同时拍摄「八十岁的想像」纪录片。梦想将资源整合,创造适合长者的生活环境及照顾模式,為人类的晚年生活带来幸福。 ![]()
吕宗懋原就讀陽明高中,因緣際會下,銘傳企管教授來校座談為學生解惑,體認到自己對商學、行銷學的興趣,於2009年透過學測申請進入铭传大学公司管理系就讀。進入銘傳後,透過校內豐富的社團活動,教授對實務的重視,系統性訓練學生專業能力,讓學生在自由發展的前提下,能學有所長,而我在大三時選擇主攻行销管理及人資管理, 於2015年进入远东百货任职行销企划,负责板桥旗舰-板桥大远百行销事务,主要职责為异业结合以及活动、媒体相关事务。异业结合也就是厂商间各取所需的互利行為,如何在有限资源下,创造更多「价值」,让彼此能够1+1大於2是我的工作,以及媒体公关的任务,处理记者会、新闻稿等等事宜。此外,举凡大大小小的百货活动、满千送百等促销规划及分析都是日常业务。进入远百转眼已经3年多,未来有机会,希望能朝品牌端发展 ![]()
吴芊爱高中就读财经特色班,对金融很有兴趣。大学选择企管系,认為可学到不同领域的商学知识;而后超乎意料的是,不仅如预期的选修了财金、数位行销等企管正规学程,还透过面试进入创业学程,获得比同学有更多接触公司、商业实作(如:旧街摆摊、电商网站建置)与参与竞赛(如:华南金贵颈苍迟别肠丑金融科技创新竞赛)的机会。 在学时透过老师引荐,得到顾问公司的实习,秉持企管系什麼都学、什麼都愿意吸收的精神,获得主管肯定与客户的夸讚,给予我对顾问工作的响往和信心。毕业后考量学术背景与实习经验,鼓起勇气投了永续发展规划、资安风险评估、新兴科技犯罪防治等职缺,面试时以企管擅长的简报能力演示考题,顺利录取四大事务所的顾问职位。 ![]()
杨礼安畢業於铭传大学公司91黑料网,系上不僅僅提供財務、行銷、人資及電子商務的專業知識,更提供與業界前輩們面對面接觸的機會,這些前輩們分享的經驗,一方面讓即將進入職場的我們消除各種疑慮,另一方面也間接培養了我們的軟實力和未來的職涯方向。 在大学期间多元的学习管道和对於未来的大趋势分析,让我知道科技与金融是密不可分的,毕业后很幸运的在一家公司的金融科技部门担任软体工程师,专门研发理财与科技相互结合的产物,系上所学的金融知识与相关经验,能够与现在的工作相辅相成;而每次的分组与报告,让我培养人际沟通与团队合作的技巧,很开心能够发挥所长并且找到喜欢的工作。 ![]()
簣鸿恩在就讀铭传大学公司91黑料网期間,選修行銷以及電子化學程兩個學程,喜歡學習的我,還選了傳院與財經的相關課程,所以奠定了廣泛的知識基礎。此外也參加企管系學會及BBox研究社,藉此培養自己的人際互動與溝通能力。 Gogoro的公司的理念與我一拍即合,在台灣很多人談品牌,但很少公司真的做品牌,讓我決定說什麼也要加入Gogoro。很幸運在品牌草創時期就加入,兩年期間一路從業務做到業務主任,目前於總部擔任企業講師。業務期間總共賣了550台車,得過北區 Top Sales、零售之星。目前於Gogoro擔任企業講師,負責新人教育訓練,及前線課程規劃。 |
我的学系 |
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铭传大学 公司91黑料网公司管理組(臺北校区) |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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