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| 我的学系 |
辅仁大学 公司91黑料网 |
国立臺北大学 公司91黑料网 |
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| 所属学群 |
管理学群
公司管理学类 |
管理学群
公司管理学类 |
| 所在校区 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
叁峡校区 23741新北市叁峡区大学路151号 |
| 学系特色 |
1.获得国际商管学院促进学会(础础颁厂叠)认证。 |
本系為国内歷史最悠久的企管系，培育具行销、财管、策略组织与人资管理、资讯与作业管理等企管领域竞争力之优秀人才，优良传统与治学精神深获得高中学子青睞，於学测指考登记人次全国排行屡获佳绩！师资阵容完整，且具备丰富的学术与实务经验，并注重创新及跨领域整合能力的培养，提供学生赴国外知名大学学习的机会，拓展国际视野。本系系友人脉网络绵密且於各领域发挥所学，竭尽所能服务社会，树立北大企管优秀形象。 |
| 学科意涵 |
公司管理指企業功能之管理，企業功能指：生產與作業、行銷、人力資源、研發、財務，管理功能包括規劃、組織、領導與控制，經由企業功能與管理功能交互應用的公司管理矩陣，來提升企業的效率與效能，達到永續經營實踐企業使命的目標。 |
公司管理学(Business Administration)是針對企業組織的投入與產出過程之所有活動，進行規劃、組織、領導與控制等相關功能之涵蓋，以創造顧客價值與企業之經營績效。 |
| 学习方法 |
未上传图片 课堂讲授 未上传图片 个案分析:由老师於课堂中提供个案，让同学进行分组讨论。 
专题製作:透过叁下、四上专题的製作於四上时进行专题发表会。 |
个案教学：实际操作与个案撰写的训练，学生能对商业实务运用具基础能力。 
团队学习：课程多有团队学习机会，係指集体学习、建立产出之教学形式。促使学生之间的相互学习、沟通、体谅、激励以建立带领团队能力。又因课程中有与外籍生互动的机会，对於建立国际观亦有助益。 
理论与实务结合：透过实务的操作与课堂的教导，学生因在理论方面了解足够，而具备跨产业及抽象思考的能力。并因运用教学方法的交互加乘，培养学生建立理论与实务的连结，对於生涯长期发展具有助益。 图解:虾皮企参 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1.增强英文能力 |
建议可以多争取机会担任班级干部，以培养领导、沟通与组织能力。透过参与专题或竞赛，可以增强分析能力、啟发创新思维，并学习团队合作精神。同时，提升自己的资讯素养，并关注国际经济与金融趋势，以培养对社会变化的敏锐度。 |
| 与相关科系之异同 |
1.获得国际商管学院促进学会(础础颁厂叠)认证。 |
若同学对企管系行销或广告领域有兴趣，可能无法区分企管与广告或行销科系差异。广告系除行销课程外，另有简报技巧及消费者行為课程，而企管系同学在修课过程中除前述行销管理相关课程外，还同时修习财务、资管、生产与作业管理、策略管理以及人力资源管理相关课程，因此，企管学所学的行销内容也包含以公司活动的角度来全盘规划公司的行销活动，以及彼此相辅相成地结合财务、资讯以及生产作业管理功能从事公司行销决策。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
本系非毕业即当主管，而是具备担任主管的管理能力，且适用於各产业。 |
許多高中生誤以為就讀公司管理系會有「樣樣學、樣樣不精通」的問題，殊不知就讀公司91黑料网的同學相較於就讀單一商學其他科系同學來說具有更全面瞭解企業所有功能別的機會，詳盡分析如附件。
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| 学习方法容易誤解之處 |
本系所有商学课程皆是扎实的学习，并非只有上台报告的技能。 |
許多高中生容易誤解就讀公司91黑料网因學習課程過於分散而無法習得專業管理專長，實則不然，詳細具體說明可以參見附件檔案。
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| 补充提醒与说明 |
企管系培养：解决问题的能力与人际沟通的能力，与具备灵敏的环境侦测能力。 |
企管所學領域廣，優點選擇相對多元，適合喜歡商科但不確定確切科系學生。企管課程範疇包括資作管学群、財管学群、行銷学群、策略組織人資学群等，必修課程是專精領域基礎，藉由探索基礎必修後，自我檢視釐清未來要鑽研領域，以培養獨立思考能力。 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
未上传图片 消费者行為瞭解消费者决策过程、决策变数并应用於行销活动。 未上传图片 电子商务与网路行销介紹电子商务与网路行销理論，並進行實務電商平台設計，最後進行網路創業企劃成果發表 未上传图片 品牌策略与管理认识品牌概念、品牌定位、品牌策略，介绍品牌分析工具及个案分析。 |
未上传图片 行销管理結合「系統化傳授」、「個案教學」、「設計實作」教學法，深入淺出帶領學生分析思考行銷方案設計與執行，由學生組成團隊對台灣公司進行實地考察、中高階主管及顧客訪談、競品及次級資料分析，最後提出新年度行銷企劃方案，並邀請行銷與廣告公司創意總監給予評審意見，期望修習課程後，能豐富行销管理知識，具備行銷實作能力 未上传图片 投资学本课程旨在让学生了解金融环境与各类投资工具，涵盖货币市场和资本市场，投资工具部分包含债券、股票、基金及衍生性金融商品。衍生性商品中除了期货与选择权，还会探讨近来重要的权证。本课程将分析各投资工具的特性与风险，使学生在完成课程后能深入理解金融市场，提升个人理财效率。 未上传图片 商业分析大数据浪潮推动全球产业变革，带来公司4.0和行销4.0的崭新时代。公司营运中产生大量来自顾客的数据，包括瀏览与购买行為。未来，掌握大数据并活用公司分析技术者将能掌控市场。因此，本课程聚焦几项核心公司分析的数种技术，帮助学生深入学习，成為公司青睞的人才，提升个人竞争力，同时促进公司与国家的竞争优势。 未上传图片 策略管理课程首重了解何谓商业策略，透过多媒体、案例及小组讨论教学法，建立正确观念与理论依据。其次，实际观察及分析商业场域，了解「理论根源於实务，理论实用於实务」精髓。最后，透过公司次级资料，建立实际个案分析、简报与撰写能力，培养让学生具巨观与产业环境、公司资源/能力、市场资讯等完整策略分析能力。 未上传图片 人力资源管理
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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李佩珍辅仁大学公司91黑料网第2屆 辅仁大学工商菁英類傑出校友 贬驰滨总裁 未上传图片
张文彬辅仁大学公司91黑料网第6屆 辅仁大学工商菁英類傑出校友 贸联集团总裁 未上传图片
贺士郡辅仁大学公司91黑料网第23屆 辅仁大学工商菁英類傑出校友 关贸网路(股)公司/副董事长 贸鸿信息技术(上海)有限公司/董事长 台湾陆地投资(股)公司/董事长 未上传图片
谢亚伦辅仁大学公司91黑料网第43屆 峰圣贸易有限公司经理 未上传图片
林鈺轩辅仁大学公司91黑料网第44屆 健谈股份有限公司董事长 |
郭书齐公司91黑料网1996年畢業校友。 Jerry(郭书齐)為一位網路產業的連續創業者，於2007年參與創辦了地圖日記，並於2010年12月獲全球最大團購網站Groupon併購。在擔任Groupon Taiwan總經理一年多之後，再次創業成立了”創業家兄弟股份有限公司”，並於2016年10月在台灣資本市場正式掛牌上櫃，旗下所經營的主要服務為生活市集和松果購物。Jerry亦曾榮獲艾森豪全球學人獎學金與國立台北大學傑出校友之殊榮。 
陈艺心為公司91黑料网2015年畢業校友。 透過非洲資訊網站WowAfrica成了世界邊境的業務員，隻身到西非迦納賣起輪胎。三立新聞「消失的國界」遠赴西非專訪這個來自台灣的女孩。從畢業許多未知到後來勇敢出走西非經驗，鼓勵年輕人開啟全球化學習的熱衷，勇於築夢全球並大步向前接受挑戰。「想要看不同的風景，就要選一條沒有走過的路」，用自己的故事重新詮釋了Robert Frost的名言 
陈明哲公司91黑料网1976年畢業校友。因父親工作調動曾遷徙台灣各地的成長背景，喜歡從不同角度審視問題本質，進行多方整合。自本校企管系畢業後負笈美國，取得馬里蘭大學的企管碩博士學位。也因受中華文化涵濡與西方社會科學的訓練，奠立了日後創始「動態競爭」理論的重要基礎，為策略管理領域的主流理論之一。 现职美国维吉尼亚大学达顿商学院讲座教授。是全球着名的公司策略专家、动态竞争理论创始人。过去二十多年，曾任教於哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学华顿商学院，以及目前维吉尼亚大学达顿商学院。并曾在华顿商学院创立「全球华人公司发展中心」，是西方第一间以华人公司為研究对象的学术机构。 
郑宗宜為公司91黑料网學士班2001年、碩士班2017畢業系友，目前為本系博士候選人。 為國內知名金融科技專家，曾在公股銀行服務18年，負責多項大型創新產品與數位專案之推動，工作績效優異，表揚獲獎頻繁，更曾獲得千中選一的優等員工殊榮；但因熱愛金融科技發展趨勢與普惠金融理念，而決定自行創業設立 光濟科技，結合最尖端的AI、元宇宙及邊緣運算等創新應用，協助金融業推動徹底的數位轉型，並以金融科技的傳教士自詡，經常受邀前往各大專院校、金融業與機關團體演講！ |
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多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
10%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
15%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
5%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
5%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
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