91黑料网
| 我的学系 |
辅仁大学 社会学系 |
元智大学 社会暨政策科学学系 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
社会心理学群
社会学学类 |
社会心理学群
社会学学类 |
| 所在校区 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
校本部 320315桃园市中壢区远东路135号 |
| 学系特色 |
輔大社会学系為臺灣第一波成立的社会学系之一，目前師資專長多元且年輕有活力，堅持保留面對面、具有師徒制精神的学士论文必修課程。此外，本系鼓勵社會參與及實踐，提供學生各式獎助學金，發展個別化的適性學習。本系目前正積極推展產業實習計畫，並提供3＋2的學碩五年一貫學位。2020年起，本系獲認證成為台灣社会学會社会调查师證照合作系所。 |
1.跨領域課程：含社会学、社会工作、公共政策等學科； |
| 学科意涵 |
邀請你一起來訓練自己的腦袋肌力，打開社会学想像的眼睛!美國社会学家C. Wright Mills提出「社会学的想像sociological imagination 」一詞，試圖打破一般人只用個人行動解釋社會現象的觀點，讓人更覺察個人與社會結構之間的複雜關係。透過社会学的想像，我們得以將單獨個人之煩惱，轉化為公共集體的議題。 |
课程设计揉合「社会科学」与「政策科学」双专长及跨领域课程；「社区」做為实践范畴，以「健康-福利」為经，「文化」為纬，认识概念為始，强化理论思辨，研究方法与分析工具运用，结合实务实习进行知识统合。 下载详细资料 |
| 学习方法 |
1.量化研究方法：调查研究、研究设计、抽样设计、社会统计、厂笔厂厂统计套装软体。 图解:社会调查师 
2.质性研究方法：访谈、焦点团体、田野调查法、扎根理论。 图解:优秀学士论文海报展 
3.学士论文：每位学生选择有兴趣主题，独立进行研究。 图解:第49届学士论文发表 
4.社會設計與實踐：運用社会学的觀點與方法去解決社會問題。 图解:社会实践工作室 |
课堂讲授：1. 透過這項学习方法，學生學習各個課程之基本概念與相關理論；2. 這個方法廣泛地運用於各基礎課程，例如，社会学、行政学、社会心理學....等。 图解:别化讲堂 版權:元智大学社会暨政策科学学系自有照片 
电脑实作：1. 為強化學生就業能力，電腦實作常是本系學生的学习方法；2. 這個方法主要運用於程式设计、社會科學研究方法，與社會數據分析課程；3. 藉由這項課程活動，學生熟練使用數種數據與質性資料分析工具，並提高通過社会调查师認證機會，並培養運用 AI 技術之能力。 图解:民意调查教学中心 版權:元智大学社会暨政策科学学系自有照片 
团队讨论与笔叠尝：1. 為使學生汲取分工合作的經驗，與培養學生傾聽與相互學習之能力，團隊討論是本系學生重要的学习方法；2. 這項方法廣泛運用於多數本系課程。 图解:数位学习与讨论室 版權:元智大学社会暨政策科学学系自有照片 
校外参访与海外交流：前者用以强化学生对於职场之认识，与后者主提升学生的学术发表能力与国际视野。 图解:校外参访团体照片 版權:元智大学社会暨政策科学学系自有照片 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1. 對各類人群與社會議題展現興趣，並具有觀察能力。 |
学生须具备倾听、专注、自主学习，及表达能力。首先，这些能力可在日常生活中培养，学生应时时提醒自己，学习倾听他人意见，与专注於课堂活动。其次，学生应自主关心社会脉动与时事发展，增加对社会议题的认识，以提升讨论深度。再者，学生应藉由练习以口语与文字，表达个人观点，并与他人进行沟通与讨论。再者，学生也应培养数位能力，例如，熟悉文书处理、数字整理，与简报功能。 |
| 与相关科系之异同 |
社會系是社心学群的核心系所，與政治、經濟、心理、社会工作、人類學構成社會科學的基礎。相較於政治學與經濟學，社会学聚焦整體的社會現象，政治學研究國家與政治制度，經濟學研究生產、交換與分配。相對於心理學，社会学研究一群人及社會結構，心理學研究個人與心理結構；相較於社工，社会学以瞭解社會、改造社會為目標，以質性與量性方法掌握社會脈動，社会工作則是藉由社區、團體與個案工作等方法，協助弱勢團體改善不利處境。 |
本系有別於傳統社會系或是社工系，亦不同於公共事務管理或公共行政学系；本系強調社会学與政策科學之融合，並首創專業實習課程，重視專業實習與職場體驗，課程分為社會研究、政策科學與跨領域學習三大主軸，並以「社会/政府行政」、「社会工作」、「社会企划」三個領域做為選修「課程模組」，系統化建立同學進入相關領域之專業能力。同時，課程納入多項 AI 科技學習，以面對資訊時代的挑戰。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
1.社会系等於社工？社会系运用系统性方法分析，设计改造社会方案。社工则执行助人专业。 |
常被誤解為僅能從事社工性質工作；畢業系友職涯發展多元；雖有在非營利部門就業者，其他約有 10% 系友擔任公職，且任職於民意調查公司、社會企業，與自行創業也不在少數。再者，大量系友在科技公司、國營企業、房屋開發，與其他營利機構從事人力资源管理、行政管理、業務企劃，與政策研擬工作。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
1. 社會系都是數學很爛的人念的？本系包含質性與量化的訓練，所以本系專業包含社会统计中的資料處理與分析的基礎訓練，但大三的学士论文訓練則採分流制，學生可依自己的專長與興趣發展。 |
首先，本系並非是傳統的社会学或社工學系；本系強調跨領域學習，整合社会学與政策分析二者，透過學習較為廣泛的知識與技能，就業機會更多元。其次，課程非僅專注理論的學習，而是強調理論與實務並重，課程包括專業實習、文字撰寫，與口語表達訓練，使學生能將所學應用在實務工作上。因應時代脈動，AI 知能更是學習重點。 |
| 补充提醒与说明 |
详细本系相关介绍请参阅本系网页 |
數位經濟時代來臨，人工智慧、大數據、物聯網的應用為現今產業發展及人才需求的主軸。元智社政系透過 (1) 大數據分析與政策分析應用基礎，(2) 大數據分析與政策分析應用進階，與 (3) AI 知識與能力的培養，強化學生的「三數力」（數字力、數位力、數創力），以提高其就業力，及面對數位時代的衝擊。最新訊息可參考系網，https://sc.hs.yzu.edu.tw/。
|
| 我的学系 |
辅仁大学 社会学系 |
元智大学 社会暨政策科学学系 |
|---|---|---|
| 核心课程地图 |
|
|
| 专业选修课程 |
|
|
| 特色课程 |
学士论文学士论文為本系最大的特色。大三下同學必須選擇一位指導老師，協助選擇一個主題深入研究，可以整合前二年半的理論與方法，完成研究。除了一對一的指導，也形成共學的小團體，有助於訓練學生獨立思考與解決問題。 图解:本系学生公开发表论文 未上传图片 童年社会学（1）解释童年定义、论述，并能思考运用於台湾；（2）对於儿童与社会不平等的关连，包括教育资源、阶级、族群、性别、劳动；（3）反思当代儿童面临的资本主义与消费文化、网路与科技、全球化与跨国流动处境。 未上传图片 金融社会学此课程将从台湾的货币网络入门，理论观点為轴，最后讨论全球金融运作所产生的社会现象和可能的解释方式。 未上传图片 健康與疾病社会学(A) 社會結構如何影響健康與疾病的分佈； (B) 醫療保健機構/服務又如何回應健康與疾病的社會分佈。主題涵括：醫療社会学、社會流行病學、健康不平等的測量與理論、壓力-心理困擾過程、醫療保健結構、醫病關係。 未上传图片 地理资讯系统与社会分析本课程旨在提供基础地理资讯系统导论及如何使用地理资讯系统进行分析。课程分為地理资讯系统概念、内函及应用介绍，介绍软体础谤肠骋颈蝉；操作实习以开放软体以及奥别产骋颈蝉為主，引领学生利用社会资料来进行空间分析以及展示。 |
未上传图片 社会研究方法教授社会科学研究方法的概念、知识与应用；透过分组对於臺湾社会的问题进行探讨，例如环境生态、青年就业、社会住宅、高龄照顾等问题的认知；邀请民调专家与政府部门人员分享在地议题的观察与分析。 未上传图片 社会统计教導統計分析與資料處理是決策時必備的能力；透過統計分析方法的運用，同學可以清楚地陳述變數與變數間的關連性，內容包括統計學基本概念、統計分析方法（ 運用 R 或 SPSS、Stata、SAS 分析資料）、閱讀統計報表，與撰寫統計報告。 未上传图片 大数据与政策分析应用基础促使人文社會領域的學生認識大數據概念、應用案例、隱私問題，及社群媒體、機器學習、視覺化軟體（如 Tableau 與Power BI）等。除介紹大數據與政府開放資料概念，著重於對於大數據分析必須具備的概念與觀念，並且介紹大數據相關議題與技術運用。 未上传图片 政策规划与执行针对公共政策问题的癥结，提出创意与可行的政策方案；透过政策分析的概念与方法，建立分析公共政策的基本技巧与知识；透过实际个案的讨论，以掌握如何将政策分析应用於公共问题上，以提高政策分析之能力。 未上传图片 非营利组织管理介绍非营利组织的概念、理论及所需的管理技巧，同时针对相关议题与管理策略作各别探讨，以增进对第叁部门的了解為目的。 |
| 我的学系 |
辅仁大学 社会学系 |
元智大学 社会暨政策科学学系 |
|---|---|---|
| 适合从事工作 |
|
|
| 系友生涯 |
未上传图片
王俊秀美国德州理工大学土地利用、管理及设计博士 美国威斯康辛大学(惭补诲颈蝉辞苍)都市及区域计划博士班 日本国立筑波大学环境科学硕士 辅仁大学傑出校友 國立清華大學通識教育中心／社会学研究所 教授 辅人大学讲座教授兼全人教育课程中心主任 国立联合大学代理副校长/校长 国立联合大学全球客家研究中心/苗栗学研究中心主任 未上传图片
王绰中辅大社会系。 资深媒体人。 旺旺集团副执行长、《中国时报》兼《旺报》总编辑。 未上传图片
林呈绿辅仁大学社會系。 资深广告人，英泰广告公司负责人。 惭颁贰滨中华民国国际行销传播经理人协会理事长。 台湾亚细亚公司伦理促进协会常务理事。 未上传图片
蔡昇晏五月天瑪莎。畢業自師大附中。天主教辅仁大学社會系肄業。 相信音乐股东之一。 陶晶莹经营网站《姊妹淘》之专栏作家。 2012年以〈诺亚方舟〉一曲获金曲奖最佳作曲人奖。除了贝斯，其他擅长乐器包括低音提琴、吉他、钢琴以及口琴。 2013年开设《翱贵贵尝滨狈贰离线咖啡》咖啡厅，放着他收藏上千张专辑与书籍，安排的音乐、收藏的披头四等公仔，偶尔会请乐团表演。 
郑家盈台灣社会学會【進擊的職人EP.4】專訪影片網址：https://youtu.be/hHa4m27T8go?si=GXbqon4KQQNoEJHx 数位行销专员 |
图解:薛景瑚照片 版权:系友提供
薛景瑚元智大学社会暨政策科学学系學士 元智大学社会暨政策科学学系碩士 中华徵信所公司股份有限公司/市场研究及民意调查业/市场研究部经理 中华徵信所公司股份有限公司/市场研究及民意调查业/市场研究部研究员 桃园县社区培力暨志愿服务推广中心/社会福利服务业/督导 桃园县社区培力暨志愿服务推广中心/社会福利服务业/社工员 
图解:吴佳颖照片 版权:系友提供
吴佳颖元智大学社会暨政策科学学系學士 臺北大學社会学系碩士 TOYOTA 車輛部販賣訓練室室長 TOYOTA 服務部業務企劃室專員 LEXUS 車輛部企劃室資深行政專員 
图解:李玉贞照片 版权:系友提供
李玉贞元智大学社会暨政策科学学系學士 元智大学社会暨政策科学学系碩士 财团法人台湾经济研究院研究一所助理研究员 
图解:陈承佑照片 版权:系友提供
陈承佑元智大学社会暨政策科学学系學士 臺北大學社会学系碩士 信义房屋代销部研展专员 
图解:游宜庭照片 版权:系友提供
游宜庭元智大学社会暨政策科学学系學士 元智大学社会暨政策科学学系碩士 就业情报资讯股份有限公司驻联发科资料分析工程师 |
我的学系 |
辅仁大学 社会学系 |
元智大学 社会暨政策科学学系 |
|---|---|---|
多元能力 |
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
20%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
20%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
20%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
|
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
|
性格特质 |
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
100%
|
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
15%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
5%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
|
