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| 我的学系 |
辅仁大学 宗教学系 |
真理大学 宗教文化与资讯91黑料网 |
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| 所属学群 |
社会心理学群
跨
文史哲学群
宗教学类 |
社会心理学群
跨
文史哲学群
宗教学类 |
| 所在校区 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
校本部 251新北市淡水区真理街32号 |
| 学系特色 |
本系為全臺最早成立且具備最完整學制的宗教学系，課程涵蓋各宗教傳統、理论与方法、应用与实践等，師資專業完備，教學方式多元，包括宗教參訪、田野调查、宗教文學創作、宗教數位人文研究等，也開設生命教育師資培育、礼仪师證照等相關課程。本系鼓勵學生申請修讀輔系或雙學位，亦可申請國外交換學生。 |
本系拥有全台同类科系最佳师资，精心规划「生命关怀与心理諮商」、「文创产业与宗教艺术」、「宗教组织与资讯管理」、「宗教理论与研究调查」等四大模组课程，带领同学探索臺湾及全球多元宗教文化、探索自我。同时发展「丧礼服务」丙、乙级、「观光领队导游」叁个「证照课程」，致力培养宗教及相关事业团体之专业实务人才，提供学生非常多元发展的可能性，习得「实务」与「专业」的知能。目前是劳动部丧葬服务丙丙证照的考场。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
| 学科意涵 |
宗教学是从人文科学与社会科学等角度对宗教传统与文化进行探究的学科。学习内容涵盖各种宗教传统之歷史、经典、思想、仪式、宗教生活，以及分析宗教现象之宗教心理学、宗教人类学、宗教社会学。在理论分析外，也包含应用与实践领域，如宗教与自媒体、殯葬礼仪、生命教育、文创产业、宗教资讯应用，与数位人文等。 |
本系為真理大学宗教文化与资讯91黑料网，除從宗教哲学、宗教心理学、宗教社会学、宗教歷史學、組織管理學、資訊及藝術文化等多元的角度，嘗試探討人類宗教文化與現象外，更致力於生命禮儀、宗教文創、宗教數位化、宗教行政及宗教資訊管理等實務領域知能提升與人才培訓。 下载详细资料 |
| 学习方法 |
理论课程：讲授宗教学与各宗教传统的基础与进阶知识、宗教学的研究方法、歷史、与人文相关学科间的关係等。 图解:理论课程 版權:辅仁大学宗教学系版權所有 
田野调查法：进行宗教田野调查，观察、记录宗教行為、仪式等，并进行分析。 图解:学生进行田野调查照片 版權:辅仁大学宗教学系版權所有 
小组动力讨论法：配合课程专题进行分组讨论，培养与他人进行团队合作与沟通的能力，也在讨论过程中提升彼此专业知识。 图解:小组动力讨论法 版權:辅仁大学宗教学系版權所有 
实务技术练习：例如：配合「论文写作-自媒体製作」课程指导学生使用笔辞诲肠补蝉迟设备、「宗教资讯应用」课程佐以资讯工具传授如摄影、电脑文书与设计编排技巧等相关知识、「宗教与文创」课程指导企划能力并分享实例。 图解:宗教与自媒体製作课程训练学生直播照片 版權:辅仁大学宗教学系版權所有 
多元論文學習方式與成果發表：藉由學士論文、報導文學、小說創作、繪本創作與自媒體創作（Podcast & Youtube）等方式學習多元技能，並藉由正式公開發表，展現學習成果。 图解:论文写作小说创作组学生新书发表 版權:辅仁大学宗教学系版權所有 |
系上老師教學方法之活潑多元，深受學生喜愛，例如: 校外教學、田野參與觀察與調查、影片欣賞、戲劇展演、議題辯論、策展等，都是本系普遍的教學方法1、许多课程都安排校外教学：学生有很多走访臺湾各处的宗教圣地﹑宫庙﹑寺庙﹑教会等地，以及到境外授课与海外实习的宗教交流的学习机会。 图解:到宗教圣地﹑宫庙﹑寺庙﹑教会等场域教学 版权:本系提供 
2、 田野參與觀察與調查：臺灣的宗教活動與現象，非常多元豐富，而且在演變及發展中，因此本系老師規劃許多讓學生親身走到田野，進行觀察、瞭解、體驗、調查及搜集各種實地資料，進而認識多元宗教及其文化的學習機會。 图解:亲身参与调查、观察、体验各种宗教场域 版权:本系提供 
3、校内外知名专家或学者的展演或演讲：我们经常邀请校内外知名专家或学者到课室，或学生到实地现场由专家(学者)直接在进行展演或在地演讲，可以有许多机会充分认知或参与臺湾社会中多样化的宗教活动、展演。 图解:学生到专家(学者)亲自展演的实地现场 版权:本系提供 
4、学习数位宗教：本系配备电脑软硬体等现代科学技术，推动数位宗教思维，例如:数位典藏(协助保存宫庙或教堂进行文物或文献保存)、数位管理(础滨管理、资料管理数据化)、数位行销(利用社群网站(尝颈苍别、贵叠、滨骋)行销)、宗教团体数位文创(宗教虚拟实境、宗教手游、地方创生)。 图解:运用电脑软硬体研究多元宗教 版权:本系提供 
5、宗教议题研讨与哲学思辨：各大宗教皆有相当丰富深刻的经典教义，对於如是经典教义的理解，需以哲学理性思辨的方式以进行之，方能做出合理及适宜的评判，因此本系教师会在教学中设计规划，让学生可以社会的宗教文化相关议题进行辩论，进行后设的学习。 图解:宗教议题研讨与哲学思辨 版权:本系提供 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
宗教是文化形式的重要底蕴，可将宗教做為关注主题，连结至当代宗教现象，或者是歷史、艺术、心理、教育、传播、政治、文学中与宗教相关之面向的方式，来进行宗教研究所需能力之準备。本系在课程与学习部分特别强调跨域能力，因此可以在所参与的社团与平日的个人兴趣中，关注「宗教」、「宗教现象」这个关键字。或是可以参与相关的节庆活动，透过亲身感受，来进一步地认识宗教的深度部分。 |
1、能主动学习 |
| 与相关科系之异同 |
宗教学系與哲學系或歷史學系的差別在於，宗教學研究以宗教傳統與宗教歷史文化現象探討為核心。宗教學除了運用到哲學思辨邏輯與歷史學方法，還會廣泛地學習其他人文、社会学科方法，例如心理学、人類學，並透過田野调查、小說與繪本創作、Podcast與Youutbe創作、展覽與戲劇公演等實作課程等讓學習更貼近生活與社會。 |
本系致力於各種宗教學術及宗教現象的研究探討，也著重喪禮服務、殯葬產業、心理諮商、宗教行政、宗教組織經營管理、宗教資訊管理、宗教文創及宗教觀光等宗教實務應用領域的探討及教導，此乃本系與傳統宗教学系不同的重要特色。相較於生死學或生命關懷等與殯葬實務為主的科系，本系教授宗教思想文化及禮儀制度，能更全面深入了解各種宗教殯葬礼仪背後的思想及文化內涵。
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| 生涯发展容易误解之处 |
念宗教系以后就是要出家或当神职人员，是本系最容易被误解之处。本系课程涵盖各种宗教传统与宗教学知识，且课程除理论外，也兼顾应用与实务，希望培养出能进行宗教交谈的宗教专业学术人才，毕业出路包括教育界、辅导界、文化业、学术界、宗教相关产业界，也不是只能在特定宗教团体服务。 |
本系经常被人误以為未来只能从事宗教相关职业，但在本系毕业校友中，多位担任国内外大学院专任教职、通过宗教行政高考、通过高普考、取得国家心理师证照、丧礼服务礼仪师证照，领队导游，乙级、丙级丧礼服务证照，故本系培育人才对社会的贡献是多方面的，不限宗教界，还有学术界、政府单位及民间单位等，职场表现十分杰出。
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| 学习方法容易誤解之處 |
宗教系常被误解是在传教，其实本系课程是从学术性的角度探究宗教学理论与各种宗教传统的思想、文化、经典等，希望能培养具有交谈态度的宗教理论与实务人才。本系也尊重每位学生的信仰，不会因為本校是天主教大学就要求学生改信天主教。 |
本系虽有「宗教」二字，很多人误以為是為「宣教」而设系，然而本系宗旨实為教育学生宗教文化。也因此在课程中学生们会学到世界各主要宗教及其文化，也会学到资讯管理的知识与数位技巧，并且会配合淡水在地宗教场所及活动，进行许多校外实地参访，藉由以上方式学到更全面性的理论与实务的知能。
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| 补充提醒与说明 |
1.本系课程涵盖人文科学与社会科学，对尚在探索阶段的学生来说，本系提供机会让学生认识心理学、人类学、社会学、生死学等相关学科，让学生学习机会更多。 |
本校位於大淡水地區，有許多教會、廟宇、宮廟等宗教團體林立，宗教文化及活動非常多元、豐富，是相當棒的宗教學習場域。您來到淡水真理，可以體驗台灣最古老百年校史的人文資產，同時又可享受到最先進的數位上課設備，我們準備將您的夢想「築夢踏實」！來吧，讓我們協助您寫下您的歷史，也共同來成就真理大学新的歷史。
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
宗教心理学本課程以宗教與心理学對話的方式，介紹宗教心理学的範疇、基本議題與研究途徑。課程的設計以重要思想家之作品以及理論的研讀為主，相關課題延伸為輔，希望幫助學生從心理学的角度挖掘宗教研究的種種可能性。 图解:老师授课一景 版權:辅仁大学宗教学系版權所有 
论文写作-自媒体製作本課程從當代自媒體（Self Media）的基礎概念、企劃讓學生學習如何將自身學習與Podcast和Youtube創作結合。主要透過自媒體的創作，將自身在系上所學專業知識能以科普化或專題形式，展現自身學習成果。 图解:自媒体製作技术指导 版權:辅仁大学宗教学系版權所有 
宗教学视域中的日本动画搭配日本动画的影片放映介绍其中的宗教意涵。透过宗教学研究与日本动画之连结，开展学习者本身对於当代动漫文化之关注与学习兴趣，并培养出可以用宗教学研究进路分析动画之基础能力。 图解:动画放映与讲解 版權:辅仁大学宗教学系版權所有 
宗教交谈专题本系在大四安排宗教交談的課程，希望引導學生在不同宗教傳統知識的基礎上，進而互相比较与交谈。此門課程除了介紹宗教交談的理論、方法之外，也透過參訪讓學生實際與不同信仰背景的團體或人物對話，體驗在生活中的宗教交談。 图解:参访台北清真寺 版權:辅仁大学宗教学系版權所有 |
宗教心理学以心理学的理論、方法探討人的宗教經驗、宗教行為、與宗教發展中展現的個體心理與行為，介紹宗教心理学的研究範疇、議題與方法。其次說明西方宗教心理学者的作品與理論觀點（詹姆斯、佛洛伊德、榮格），加入臺灣宗教心理学者對此領域的開拓與在地化研究（李安德神父：超個人心理学、余德慧：宗教療癒）。 圖解:宗教心理学的成果 版权:本系提供 
殯葬礼仪殯葬礼俗的形成、殯葬礼俗的种类、殯葬礼俗的礼义/殯葬礼俗的流变、殯葬礼俗与生命伦理/宗教在殯葬生命伦理上的扩充、当代殯葬的生命伦理功能/临终礼的仪式治疗、丧礼的仪式治疗/季礼的仪式治疗、当代殯葬礼俗的发展困境、当代殯葬礼俗的文化再造/当代殯葬礼俗的发展愿景。 圖解:同學練習靈堂搭設與殯葬礼仪 版权:本系提供 
宗教现象学-在地庆典访查纪录
1.宗教现象学、田野踏访、传统庆典艺术体验、在地庆典参与等面向，引导同学探索宗教现象的理论与实践。 圖解:宗教现象学-在地庆典访查纪录 版权:本系提供 
基督教概论本課程主要以系統的思維來理解基督教。藉由歷史、重要概念、儀式經典及基督教宗派的介紹，俾使學生對基督教有初步之了解。 同時藉由以基督教之角度來討論重要社會議題，輔以社會事件之說明，以協助學生更深入理解基督教之本質。 图解:校外教学介绍基督教 版权:本系提供 
数位影像处理数位影像处理是指在數位時代，運用電腦與影像繪圖軟體對圖像進行加工、分析、處理，使其滿足人們對於美感的需求，本課程以教授数位影像处理、美感建立、色彩運用基礎內容，為之後各式創意設計奠定基礎，課程內容藉專題作業與實務練習培養專業能力。 圖解:数位影像处理課程活動主題 版权:本系提供 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:林耀堂教务长照片 版权:照片為本人提供
林耀堂辅仁大学宗教研究所碩士、國立台南大學教育經營與管理研究所博士 现任文藻外语大学教务长、吴甦乐教育中心副教授；曾任宗教辅导中心主任、吴甦乐教育中心主任、通识教育中心主任，以及学生事务长等。 為宗教学系所畢業生投入學校行政與教育界的代表人物。 
图解:宋世祥助理教授照片 版权:照片為本人提供
宋世祥輔大宗教学系學士、台大人類學系碩士、美國匹茲堡大學文化人类学博士 【百工裡的人类学家】创办人、《百工裡的人类学家》作者 從宗教学系畢業之後，投入人類學研究行列。在2014年自美國回國後，一方面於中山大學擔任社会学系的人類學老師、也擔任創新創業領域的設計思考教師。另一方面也成立【百工裡的人類學家】網路社群，推動人類學大眾化。現任國立中山大學創新創業學院整合學程專案助理教授。 為宗教学系畢業生投入其他人文與社會科學相關領域及創意設計等行業的代表人物。 
图解:袁亦霆专员办理内政部宗教团体访视资料照片 版权:照片為本人提供
袁亦霆辅仁大学宗教学系學士、國立政治大學社會研究所碩士 94年：公务人员高等考试叁级考试（社会行政职系）及格。 94年：臺北市政府「家庭暴力暨性侵害防治中心」社会工作员。 96年：内政部民政司（殯葬管理科、宗教辅导科）荐任科员 98年：内政部民政司（殯葬管理科）荐任专员。 103年：内政部民政司（殯葬管理科）荐任视察。 為宗教学系畢業生投身公職行業的代表人物。 
版权:照片為本人提供
潘春旭東南工專機械工程科、聖博敏神學院教義系學士、辅仁大学宗教學碩士、辅仁大学宗教博士 15年大安排骨店負責人，2013年於辅仁大学取得博士學位後，當年在辅仁大学、靜宜大學任兼任助理教授，2016年於文藻外語大學任專案助理教授，2018年助理教授兼牧靈福傳組組長。現任天主教善牧基金會董事、鄭爵銘神父獎學金召集人。 為宗教学系所畢業生投入宗教輔導與宗教教育等行業的代表人物。 |
图解:黄兆崙教授 版权:本系提供
黄兆崙2002年自本系畢業；2005年取得東海大學宗教研究所碩士學位；2015年取得取得美國北德州大學(University of North Texas )社会学博士學位。 美國Fresno Pacific University大學助理教授，主要研究專長為當代社會問題、社會量化研究及比較宗教。 
图解:阮介民牧师 版权:丑迟迟辫蝉://谤别耻谤濒.肠肠/狈濒碍惭产苍
阮介民2004年自本系硕士班毕业，台湾神学院毕业，曾任台湾神学院牧育长、西屯教会、长老教会松年大学总校长。 自2015年至今担任臺湾基督长老教会圣经学院总校校长。 真理大学第十二屆傑出校友（社會服務類） 长期以来致力於台湾基督长老教会对台湾社会之服务，先后担任长老教会各级干部及内政部台湾社区关怀协会理事长，对社会付出的爱心不遗餘力，由於对教会的卓越贡献，所以被遴选為长老教会四大神学院中之圣经学院院长、松年大学校长，為国内逐渐增加的银髮族与教友继续奉献心力。 
图解:陈贵芝副总兼任社工督导 版权:本人提供
陈贵芝2010年毕业於本系硕士班 2023年取得淡江大学管理科学学研究所博士 真理大学第十五屆傑出校友（社會服務類） 真理大学宗教文化與資訊學系兼任助理教授 台湾仁本服务股份有限公司副总兼任社工督导 社团法人臺北市心艺社会关怀协会理事长 社团法人台湾心艺社区照护创生推展协会理事长 双北8家社区据点服务(民国107年-迄今)负责人 臺北市殯葬管理处殯葬事务委员（专家学者） 
图解:刘昌林专员 版权:友人脸书
刘昌林本系学士班毕业生，毕业后第二年即通过国家宗教行政高考。 内政部民政司宗教辅导科专员。 
圖解:梁秉和礼仪师 版权:系上提供
梁秉和國家喪禮服務、礼仪师、殯葬業者、執業导游、執業領隊與國家級游泳教練。 本系碩士班畢業生，取得國家喪禮服務礼仪师證照，領隊證照、导游證照，目前為殯葬業者、執業导游、執業領隊與國家級游泳教練。 真理大学第十六屆傑出校友（社會服務類） 真理大学宗教文化與資訊學系兼任講師 |
我的学系 |
辅仁大学 宗教学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
20%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
15%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
35%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
25%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
15%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
15%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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性格特质 |
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
15%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
15%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
5%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
5%
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合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
30%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
20%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
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