海大校区

202基隆市中正区北寧路2号

荣誉校区

台南市东区荣誉街67号

最具有『跨領域』教學研究特色的生命科学系所 ：
本系特色為「海洋生物活性物质+生物医学+生医奈米应用」尤其重视学生跨领域应用能力。
培育具生命科学基礎研究與生物科技产业開發和跨領域整合的科技人才。
目前本系重点研究领域如下：
1.海洋生物活性物质
2.生物医学
3.生医奈米应用

国立臺南大学生物科技学系(以下簡稱本系)是配合國家科技發展政策與國立臺南師範學院改制之需求，於民國92年01月奉教育部核准籌設。本系發展以生命科学基礎教學及产业實務並重，配合南部地區生技产业發展為藍本，結合相關系所研究基礎，加強有關環境、水產、植物、微生物及醫藥科技之研究與開發，積極從事環境檢測、動植物、微生物產品及生物製劑之開發與應用。

本系特色為「海洋生物活性物质+生物医学+生医奈米应用」尤其重视学生跨领域应用能力。培育生命科学知識與生物科技應用科技基本素養，並特別強化『生物醫學』與『海洋生物科技』产业應用，推動學生产业實習以及教師產學合作計畫，培育出國家社會所需的科技人才。

本系有博士級專任教師8位，教授4位、副教授4位。教師学术專長涵蓋基礎生命科学，如：動植物生理学、遗传学、細胞生物学、微生物学、功能蛋白體學；生命科学應用技術，如：生物檢測、水產技術、水環境有機汙染物、藥物毒理與生物燃料。因此，本學系指涉學科，包括：動、植物，微生物基礎知識及應用技術之學習。

在课程学习后产生的学习心得与省思，表达对课程的兴趣及学习动机，或是在失败的过程中获取经验，透过反思来修正方向及态度，做為下一个学习的动力。

高中生來到本系需要注意的地方是改變學習態度與方法，其中養成適度閱讀原文教科書的習慣，以及擴大對動植物、微生物的學習範圍都是學習生物科技的必要能力。換言之，養成主动学习的態度與找出適合自己的良好学习方法，才是大學生涯中提升自我能力的不二法門。

培育生命科学知識與生物科技應用科技基本素養
以基础养成教育与专业训练為主轴

本系配合在地生物产业技术发展需求，着重环境与医药生物科技的应用。环境生技：本校為绿色生态大学，為配合校院发展，兼顾地区特色，将环境生技列為本系发展的首要目标。在环境生技领域中，除设置健康水环境研究中心外，也结合政府机构，為创造台湾西南部地区健康水环境的目标共同努力。医药生技：本校邻近南部医疗中心，教师与成大医学院进行多面向的合作研究。另外，利用微生物发酵製作保健产物的研究成效卓着。
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一、研究人员：不只是行政与总务的例行性工作，执行研究计画主持人的主要研究计画工作。
二、研发人员：与线上作业人员不同，进行研究开发需要脑力与创造力与验证实验能力。
叁、教育学术人员：校内有国小、国高中教育学程修读申请，可从事高中、国中生物类科教学。
四、个人医疗諮询师:基因鑑测与治疗諮询

本系学生的工作选择不是只有在实验室做实验，担任大学教授或科学家。学生的出路，受生物科技跨领域的学科特质影响，有许多学生选择公职或跨领域就业。例如：本系毕业生在教育、生技法律、科技顾问、电子、补教与房地产业表现杰出。但是在求学过程中，对於每个人来说都需要有扎实的準备，不能心存侥倖。

一、英文阅读：暑期时间可多加强英文阅读能力，将可逐渐适应阅读理解原文教材。
二、实验操作：少数同学或许不喜欢实验手动操作，有兴趣的同学可进入实验室与教授学习专业技术。
叁、数位化的学习时代，建议大一新生必备笔电到教学现场学习，常用笔电在课堂上操作与手机线上测验。

生物科技就是运用实验技术来解决人类於生活中遇到的难题。欲学习解决难题的技术，需先了解生物体生理运作的机制，讯息传递途径中相关的核酸分子、蛋白质、胞器构造与功能等。了解运作的原理后，探讨遇到的瓶颈為何，可以用甚麼方法来解决、改善。生物科技的应用除医学、农学外，在环境、能源与材料等领域的应用正方兴未艾。
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本系教學目標為： 一、紮實的基礎知識：本系提供具深度和廣度的生命科学課程，重視基礎知識的教學。 二、專業研究能力的培養：本系之專題研究與专题讨论為必修課採師徒制，由教師個別指導。提供多元豐富又專業的學習課程。 三、獨立思考能力的訓練四、創造力的開發：以堅強的生命科学知識為基礎，經專題研究和討論培養出創造力。

每个学期系上都有不少讲座与系学会活动，例如：邀请系友们返校座谈，帮助同学认识职场对生技人才的需求。老师们也欢迎对实验工作有兴趣的同学加入，学习实验技巧。若大学生能有专题成果，或发表研究论文，对其就业竞争力或申请硕士班会有加分作用。此外，為增加学生实务经验并增进其专业技术与提前适应职场环境，使学生於毕业后继续进行生物科技相关工作与就业市场顺利衔接，学生可申请校外实习。
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