我的学系 |
国立臺湾海洋大学 机械与机电工程学系 |
国立臺湾海洋大学 电机工程学系 |
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所属学群 |
工程学群
机械工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
所在校区 |
海大校区 202基隆市中正区北寧路2号 |
海大校区 202基隆市中正区北寧路2号 |
学系特色 |
本系歷史悠久,创立於民国42年,目前共有24位专任教师,皆具博士学位,阵容坚强,并随着产业结构的变化及新兴科技的发展,调整教学目标及进行学习领域整合。学生除了修习一般机械之基础课程外,先进的光机电产业所需之技术与知识亦可在学校课程中习得;并透过具整合性及前瞻性的跨院系学程,培育跨领域及整合科技的能力。 |
本學系之成立宗旨,係順應全球高科技產業的蓬勃發展,積極培育一般電機资讯工程相關的高級技術與研究人才。本學系擁有來自世界各地名校優秀博士所組成之堅強師資陣容,專業涵蓋六大領域:通讯与讯号处理、自动控制、固态电子、电波、资讯科技。期以教學與研究並進之方式,帶領學生同登學術的殿堂。本學系積極參與政府機構與民間科技公司的研究計畫與建教合作。本系已成立逾五十年,系友遍佈全球。 |
学科意涵 |
本系系名即顯示我們的辦學精神,我們已完整規劃學士、碩士及博士之機電系統整合學程,且超越傳統機械領域,結合微奈米、能源、电磁学、生醫等跨領域學科,因此我們訓練的是新一代的工程師,讓學生懂「機」善「電」,使畢業生不僅能勝任傳統机械工程的任務,也能游刃有餘解決電機問題。 |
學習资讯、通訊科技及電機相關之軟硬體技術。資通訊科技无所不在,舉凡人工智慧、物聯網、5G、自駕車、无人機、醫療器材、綠能、機器學習、大數據等皆屬之;軟體技術涵蓋數學邏輯、演算法與應用;硬體則從數位/類比電子元件、奈米材料、半导体物理、IC設計到模組與系統等。 |
学习方法 |
![]() 自主学习:同学们需具备自主学习能力,寻求相关资源,找出新旧知识的异同,利用现有知识,做独立的判断。透过主动思考,才能更有效求得知识。 版權:国立臺湾海洋大学机械与机电工程学系 ![]() 团队学习:同学们需进行团队合作的学习,藉由团体讨论,彼此交流意见,才能更有效率地求得新知。 版權:国立臺湾海洋大学机械与机电工程学系 ![]() 专业理论课程:透过基础课程的学习,培养学生具备机械与机电工程与相关科技之专业知识。 版權:国立臺湾海洋大学机械与机电工程学系 ![]() 实作分析设计:透过软体、设备操作及专案执行,培养学生具备实验设计与执行之实作能力,分析及处理工程问题之能力,工程元件与系统设计之能力,以及分析与解读数据之能力。 版權:国立臺湾海洋大学机械与机电工程学系 |
![]() 教学规划:1.课堂讲授:由教授带领同学釐清相关范例,利用实际计算、讲解物理意义、程式实作,协助同学了解课程内容,以及进行电路设计、程式语言编写。2.邀请专家学者来系演讲。3.鼓励学生至业界实习。4.鼓励大二、叁学生参与大专生暑期研究计画,提早进入研究实验室。 图解:电资综合教学大楼 ![]() 课程设计:1.实验课程让同学有多次分组合作机会,学习与人合作的模式。 2.顺应世界科技发展趋势,机动调整课程内容。3.提供全英语授课。4.结合产学合作计画案,增进实务经验。5.鼓励国际交换学生移地修课,带领学生出国拓展视野。 图解:海洋大学校门 ![]() 实作课程:教授及助教协助同学实际透过实验操作,让学生具备自行设计预期功能装置之能力。 图解:系馆-电机一馆、二馆 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
本系建议高中同学们可朝以下方向準备: |
可以先由市面上販售的電子套件DIY入門 熟悉之後 可以進入Arduino可程式化單晶片 透過晶片 了解程式語法的使用 以及利用軟體呼叫硬體模組 除了可以熟習程式寫作 也能更加了解硬體的運作方式 |
与相关科系之异同 |
本系的學生懂「機」善「電」,相關科系有机械工程學系及电机工程学系。本系課程涵蓋機械系全部的課程,與傳統機械系不同之處,在於本系學生更能習得電機的知識。本系的新領域課程更超越電機系所授之課程,例如:永續能源、熱電學、工業4.0…等。在現今充滿挑戰的社會中,傳統機械或電機的訓練,已經沒法滿足工作需求,我們整合機械與電機知能,將使所訓練出的學生更能快速地面對變動的職場。 |
电机系所学范围是最广泛的,涵盖所有与电有关的科学与工程应用。其与资工系的差别简单讲就是电机系软硬兼具,而资工系偏重在软体,当然最后的系统中软体和硬体是整合在一起的。电子系和通讯系与电机系的重合度较高,电机系与无线通讯、光通讯、光学设计、电源与电力机械各个方面密切相关,电机系中的光电与电力(电磁能源)是电子系和通讯系所没有的,而相应的,电子系更侧重电路设计,而通讯系中有通讯相关软体层面的学习。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系毕业生常被定义為单一电机系或机械系专长学生,实际上本系架构於一般理工学科基础,以机械科学為主轴,并加入海洋产业科技与机电系统之元素於教学研究中,所以毕业出路是较為广泛的。例如:毕业生可从事海洋相关机械、机电整合与自动化系统、奈微米生物机电系统等科技产业,较单一电机系与机械系的就业层面来得广。 |
本系毕业出路无任何限制,与一般大学电机系完全相同,反而多了海洋相关领域的加持,学生可接触更广泛的学习机会,增加跨领域的选择性与视野。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系常被误解為电机系或机械系。电机系较重视电子电路科技术之软硬体的设计应用,而机械系则较偏向机械特性来解决工程问题。本系将以一个机电工程问题出发,分别针对机械系统作分析与设计,再加上机电系统控制的角度来做机电整合之应用实现,亦创造突破与革新。 |
一般社会大眾刻板印象以為海洋大学毕业学生必须上船出海,事实上本系学习内涵与一般大学电机系并无差别。 |
补充提醒与说明 |
本系以固力材料、热流、机电控制、设计製造、微系统等五大学习领域為研修方向,当然本校為全台唯一以海洋相关教学与研究為发展特色的高等学府,更可透过校内选修、辅系与双主修来修习他校不易选修之海洋相关课程。 |
无 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 本系全部课程本系课程皆在系上老师认真教学之下,受到各系学生喜爱,海大机械系教师的教学品质在台湾首屈一指,教师群均在国内外顶尖名校受过良好的教育,系上教学风气极為正面,本校也十分重视教学,校内教学中心单位已积极持续办理教师再进修课程。 版權:国立臺湾海洋大学机械与机电工程学系 ![]() 生医相关课程本系生医方面的课程十分受学生欢迎,这个新兴领域并非传统机械内容,学生对於学习生医相关知识相当有兴趣。 版權:国立臺湾海洋大学机械与机电工程学系林育志老師 ![]() 电脑软体相关课程本系电脑软体相关课程十分受到學生的重視,本系提供基礎Matlab系列課程、數值分析、arduino課程,讓本系學生能更為深入了解如何以電腦作為工具來解決工程方面相關問題。 版權:国立臺湾海洋大学机械与机电工程学系 ![]() 再生能源相关课程本系於再生能源课程方面也着墨甚深,从太阳能到风电,再则到热电,学生能从国际级的大师中学到第一手的科技及技术,日后将在台湾能源产业发光发热。 版權:国立臺湾海洋大学机械与机电工程学系 |
![]() 人工智慧人工智慧(Artificial Intelligence, AI)指由人製造出來的機器所表現出來的智慧。通常人工智慧是指透過電腦程式來呈現人類智慧的技術。該詞也指出研究這樣的智慧系統是否能夠實現,以及如何實現,有些預測則認為人類的无數職業也逐漸被其取代。 图解:本系承接科技部础滨创新计画 ![]() 半导体物理了解半导体材料之基本物性、电性,特别是带电载子如电子与电洞之传输机制,进而知悉何以二极体具整流作用,电晶体有放大效果作為前学电子学困惑之解答和后续积体电路、光电元件之基础。 圖解:學生參訪IBM Watson中心 ![]() 电磁波簡介時變場的概念, 以及時變場在自由空間, 介質中, 與導波管中的特性. 介紹微波電路與天線的基本理論。 图解:学生参访圣地牙哥高通总部 ![]() 线性代数
1.域、向量空间公设 图解:107年海洋大学电资科学体验营 版权:丑迟迟辫://肠蝉别蝉补.肠蝉颈别.苍迟辞耻.别诲耻.迟飞/ |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 版權:国立臺湾海洋大学校友服務中心
鲍益新美國俄亥俄州立大學机械工程博士。 现职:宇龙计算机通信科技(深圳)有限公司-高级副总裁。 經歷:富士康科技(鴻海)无線通信事業群-副總經理及首席品質長; 北美丰田(罢辞测辞迟补)汽车製造公司-品质总经理、品质总监、汽车组装副厂长; 美国福特汽车公司-研发资深科学家。 ![]() 版權:国立臺湾海洋大学校友服務中心
袁建勋佛罗里达大学电机研究所博士。 现职:美国中佛罗里达大学电机电脑工程学系正教授; 美国国家科学基金会研究中心主任; 電器與电子工程师學會器件和材料的可靠性期刊編輯; 電器與电子工程师學會電子器件協會傑出講師。 经歷:美国德州仪器积体电路设计工程师。 ![]() 版權:国立臺湾海洋大学校友服務中心
黄鸿颖国立臺湾海洋大学机械与机电工程学系博士 现职:国立花莲高工校长 ![]() 版權:国立臺湾海洋大学校友服務中心
詹贺博国立臺湾海洋大学機械與輪機工程學系學士 现职:光隆实业(股)公司董事长 未上传图片
其他国内外大学工程相关博士、硕士。 现职:其他优秀系友遍佈世界各地,并於世界知名公司工作,例如:台积电、台达电、鸿海、中华映管、纬创、联华电子、广达、光宝、中华映管、奇美电子、群创…等知名公司。 |
![]() 图解:钟炳利,台电总经理
钟炳利电力相關領域 105年度杰出校友奖 台电前总经理 ![]() 图解:石木标,中华电信前总经理
石木标资讯科技通訊領域 101年度杰出校友奖 中华电信前总经理 ![]() 图解:周永明,宏达电前执行长/总经理
周永明资讯科技通訊領域 98年度杰出校友奖 100年荣获名誉工程博士学位 宏达电前执行长/总经理 ![]() 图解:廖益贤
廖益贤伺服器 102年度杰出校友奖 美國Super Micro Computer (OTCMKTS: SMCI) 創辦人 ![]() 图解:曾国栋
曾国栋电子零件贸易商 92年度杰出校友奖 大联大副董事长 友尚集团董事长 |
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多元能力 |
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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性格特质 |
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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