海大校区

202基隆市中正区北寧路2号

校本部

国立臺北教育大学臺北市大安區和平東路二段134號

本系有優良的教學環境與設備，將資工四大領域納入本系課程以及教學之中，分別是：计算机系统(硬體)領域、软体領域、智慧科技(础滨)領域、和资讯安全領域，豐富紮實的專業課程，打造學生一流的资讯能力。此外，本系鄰近內湖、汐止、南港等科學與软体園區，並設有碩士班和博士班，提供暢通的就業與求學管道。

本系以培育具资讯科學素養的高科技人才為使命，具有由大學部至碩士班等完整资讯領域之課程，教學研究發展方向涵蓋网路与多媒体、计算机系统與智慧型科技等三大方向。進階課程規劃以「行動與问题解决」為導向，以「設計思考」(Design Thinking)為主軸，強調智慧生活科技，透過從人的需求出發，為各種議題尋求創新解決方案，並創造更多的可能性。

本系教育目标包含
1.加強资讯基礎理論與實作之基本訓練、
2.积极培养学生团队合作与创新能力以及
3.培养学生具备人文素养及实事求是的学习态度。

本系以培育资讯人才為目標，提供資工系所需的專業訓練課程與環境，並配合產業趨勢建置所需的教材與軟硬體資源，以拓展學生之視野並充實其學能。

「资讯科學」主要是應用電腦科學、通訊技術與網路架構來設計、開發、安裝和實施资讯系統及應用软体。资讯科技的應用包括電腦硬體和软体、網路和通訊技術、應用软体開發等。舉凡食衣住行育樂皆使用電腦來生產、處理、交換和傳播各種形式的资讯（如書籍、商業檔案、報刊、唱片、電影、電視節目、語音）。

本系學習過程中須用到數理、逻辑推理能力、探索能力及團隊合作能力，建議對本系有興趣之高中生可在數理、资讯科技領域課程多加修習，多參與资讯科技相關競賽，透過合作與溝通達到本系新生所具備之能力。
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建議未來想走资讯科系的同學可以朝這幾個方向預先做準備：
1.增强英文阅读写作能力，由於未来需要面对原文书、考卷和论文文献都是以英文书写，所以这方面的能力是不可或缺的，若有去国外进修的打算则需增进听说能力，可藉由阅读英文报章杂誌、小说或观看英美电影集来培养。
2.加强和资科领域相关的数学能力，如：微积分、向量几何、排列组合、机率、函数等单元，在后续大学课程中都是会使用到的重要基础元素。
3.训练键盘英打，不论是基础写程式、做专案或撰写英文论文报告都是非常重要的一环，可使用训练程式练习，有能力的话盲打也可一併学习。
4.多閱讀资讯界大小新聞充實相關知識增廣見聞。
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本系與相關科系最主要的差異在於程式能力的培養，以及资讯領域的專精
一、程式能力培养
本系程式设计课程以小班教学，一班约30人，并透过实作加强学生程式撰写能力。
二、资讯領域專精
本系課程領域分為计算机系统領域、软体領域、智慧科技(础滨)與资讯安全領域，希望學生可以增加资讯廣度，同時加深资讯深度，在有興趣的領域中專精。
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「资讯科學」旨在探討如何讓計算機本身運作及资讯應用更有效率之各種基本理論的學理研究，大多設立於理學院，而「资讯工程系」一開始是由電機系分設出來的，課程上與電機系十分相近，因此多見於工學院或電資學院。換言之，兩者之不同主要在於「理論基礎」的建立目標不同，至於「應用面」的部份則大致相同。

资工系容易被误以為每天玩电脑，或是要会每种程式语言，并且资工仅与软体相关，不能学到硬体知识。但是其实资工系有不同的领域可以学习，例如：软硬体、韧体、资料科学、网路工程及人工智慧等。

国立臺北教育大学资讯科学系：以為教育大學學生畢業只能到學校當老師？其實，本系為非師資培育科系，且资讯科學出路的可能性多元。例如：程式工程師、软体工程師、系統工程師、電腦工程師、測試工程師、網站程式设计師...等。

海洋大学拥有相当多海洋研究资源，但是海洋大学并非仅与海洋相关，系上学生从事资工各领域专长研究，如影像、人工智慧、程式开发等，可以在电脑产业中发挥所长喔!

1.一般以為资讯科學與资讯工程不同，其實就其學習課程科目內容相當雷同，一樣。
2.资讯科技應用自如，非常適合各種不同領域特質的學生加入。學習资讯科學後要再融入其他領域相對亦較容易。

本系教師在課程教學相當認真，也期望可以有效培養资讯專長人才，因此本系搶先在大一暑假開設程式设计體驗活動，希望學生可以有效利用暑假期間自主學習，以銜接開學後的課程，以112學年度程式设计體驗活動說明如詳細資料。
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