海大校区

202基隆市中正区北寧路2号

荣誉校区

台南市东区荣誉街67号

本系有優良的教學環境與設備，將資工四大領域納入本系課程以及教學之中，分別是：计算机系统(硬體)領域、软体領域、智慧科技(础滨)領域、和资讯安全領域，豐富紮實的專業課程，打造學生一流的资讯能力。此外，本系鄰近內湖、汐止、南港等科學與软体園區，並設有碩士班和博士班，提供暢通的就業與求學管道。

本系以「前瞻務實」為努力目標，培育學生具有社會調適及學習成長能力之资讯科技專業人才，特色與展望如下：
1.教学并重理论与实务，强调与教与学的互动性。2.须修习「毕业专题实作」课程，於专题成果展公开发表。3.鼓励同学参加各项竞赛活动，增加跨校系间的交流与学习。4.鼓励参与老师的专题计画，从「做中学」培养学生的研究能力。5.推动整合型合作研究，培育跨领域人才。6.推动国内外学术交流与产学合作。

本系教育目标包含
1.加強资讯基礎理論與實作之基本訓練、
2.积极培养学生团队合作与创新能力以及
3.培养学生具备人文素养及实事求是的学习态度。

本系以培育资讯人才為目標，提供資工系所需的專業訓練課程與環境，並配合產業趨勢建置所需的教材與軟硬體資源，以拓展學生之視野並充實其學能。

资讯工程是一種透過科學與工程的方法處理资讯的學科，學習領域涵蓋電腦软体與硬體的分析、設計與應用，除了基礎科學與程式设计，主要領域有電腦系統與網路、作业系统、演算法、资料库系统、人工智慧、软体工程、影像處理、生物资讯、大數據、物联网、電腦輔助IC設計等。

本系學習過程中須用到數理、逻辑推理能力、探索能力及團隊合作能力，建議對本系有興趣之高中生可在數理、资讯科技領域課程多加修習，多參與资讯科技相關競賽，透過合作與溝通達到本系新生所具備之能力。
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1.以程式语言描绘事物的运作：尝试以程式语言，来描绘一件事情的运作细节。
2.獲得新科技资讯：多看科技報導，了解現代资讯領域發展與商業運用模式。

本系與相關科系最主要的差異在於程式能力的培養，以及资讯領域的專精
一、程式能力培养
本系程式设计课程以小班教学，一班约30人，并透过实作加强学生程式撰写能力。
二、资讯領域專精
本系課程領域分為计算机系统領域、软体領域、智慧科技(础滨)與资讯安全領域，希望學生可以增加资讯廣度，同時加深资讯深度，在有興趣的領域中專精。
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資工系與資管系的差別在於資工系偏重於资讯技術開發與設計，資管系偏重於將资讯科技應用在管理上，因此資工系著重於软体技術層面，資管系著重於资讯應用層面。資工系與電機系的差別在於資工系偏重在软体開發與數位電路設計，電機系偏重在硬體開發與設計，但在系統中需整合软体和硬體，因此資工系與電機系領域仍須彼此有所涉獵。

资工系容易被误以為每天玩电脑，或是要会每种程式语言，并且资工仅与软体相关，不能学到硬体知识。但是其实资工系有不同的领域可以学习，例如：软硬体、韧体、资料科学、网路工程及人工智慧等。

大多数学生认為就读资工系毕业后，就要到科学园区写程式当工程师，或是只会写游戏软体，但其实并不尽然，在现今生活中，各行各业均需大量资工系毕业之人才，如工业、金融、国防、医疗、娱乐等，因此学生毕业后可以凭着所学的专业知识进入各领域服务。

海洋大学拥有相当多海洋研究资源，但是海洋大学并非仅与海洋相关，系上学生从事资工各领域专长研究，如影像、人工智慧、程式开发等，可以在电脑产业中发挥所长喔!

外界常以為资工系学生主要专注在熟悉各种软体操作及电脑维护。其实资工系的学习内容并不仅如此，本系的课程安排更强调如何透过软体开发与硬体设计的整合来有效解决生活及产业的实际问题，进而提升职场竞争力。

本系教師在課程教學相當認真，也期望可以有效培養资讯專長人才，因此本系搶先在大一暑假開設程式设计體驗活動，希望學生可以有效利用暑假期間自主學習，以銜接開學後的課程，以112學年度程式设计體驗活動說明如詳細資料。
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1.本系課程規劃「智慧计算学程」、「云端网路学程」、「應用资讯學程」，培育人工智慧與物联网相關領域之人才。2.基於學用合一與產業接軌，本系開設『業界實習』課程，提供產業學習機會，增加就業競爭優勢。3.學生參與各項程式競賽榮獲佳績，软体開發能力強。學生執行科技部大專生研究計畫，研究能力受肯定。4.本系教師每年承接科技部、教育部與產學合作計畫等，厚實本系研發與教學能量，實踐理論與實務並重教學。