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| 我的学系 |
国立臺湾海洋大学 海洋法政学士学位学程 |
国立臺湾海洋大学 运输科学系础组 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
法政学群
政治学类 |
工程学群
跨
管理学群
运输物流学类 |
| 所在校区 |
海大校区 202基隆市中正区北寧路2号 |
海大校区 202基隆市中正区北寧路2号 |
| 学系特色 |
训练学生具有海洋法律、海洋事务之理解和熟悉之专才。 |
本系旨在培養海運科技與智慧化运输物流經營規劃之國際人才。師資多具業界或公職歷練，專長含括海、空、陸及物聯網科技等領域。招收對陸、海、空等智慧化交通运输、倉儲物流、及電商物聯網等具高度興趣者。就業選擇多，如海運、空運、大眾运输、物流供應鏈與倉儲管理、航空業(機師與空服員)、工程顾问、高科技產業(工程師)、以及國際港埠經營等公司。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
| 学科意涵 |
训练学生具有海洋法律、海洋事务之理解和熟悉之专才。 |
运输科学系為培育整合海运科技与运输配送所需之运输工程专业人才。透过「海运科技」与「运输配送」两大专业领域為发展主轴，以海洋运输之学理基础结合航海以海洋智慧型运输科技、国际运输、仓储与配送為研究方向，培育整合型国际运输与物流专业人才，提昇未来在陆海空产业及运输领域所需求之高科技人才竞争力。 下载详细资料 |
| 学习方法 |
案例研习多阅读判决，找出法律争点，比较学说与实例之不同，增进自己法学素养。 
纯读背颂法与尝试记忆法纯读法」是将学习之内容，从头到尾一遍又一遍地唸，直到能顺口背颂為止。「尝试记忆法」则是唸完一至叁遍后，即开始尝试着记忆与背诵；背至不顺口的地方，随即翻阅查看。 
逻辑推演利用熟悉基础法条，增进对进阶法条的理解。 
比较法比较外国立法例，进而探讨及学习本国法及基础法学思维 未上传图片 纯读背颂法与尝试记忆法纯读法」是将学习之内容，从头到尾一遍又一遍地唸，直到能顺口背颂為止。「尝试记忆法」则是唸完一至叁遍后，即开始尝试着记忆与背诵；背至不顺口的地方，随即翻阅查看。 |
统计学1基础概念理解：例如平均数、眾数、中位数、标準差、变异数等。2习机率与分布：机率与统计密不可分，对进行推断统计非常重要。3握统计图形工具：图形化展示数据能帮助理解数据的分布与趋势。4进行统计推断：包含抽样、点估计、区间估计、假设检定等。5数据分析与应用：真实数据进行统计。 
程式语言设计：用来定义电脑程式的语法规则。一种电脑语言让程式设计师能够準确地定义电脑所需要使用的资料，并精确地定义在不同情况下所应当採取的行动。 未上传图片 作业研究：一門應用數學學科，利用统计学和數學模型等方法，去尋找複雜問題中的最佳或近似最佳的解答。作业研究經常用於解決現實生活中的複雜問題，特別是改善或優化現有系統的效率。研究作业研究的基礎知識包括矩陣論和離散數學，在應用方面多與倉儲、物流等領域相關。因此作业研究與應用數學、工業工程專業密切相關。 
运输学：讲授运输之基本概念及各运输工具之基本特性，使学生具有各运输系统之基本知识。课程实施方式：针对公路、铁路、海运、航空及管道运输等进行全面的介绍，并由同学选择较有兴趣的组别来探讨，让大一新生针对运输产业现况及营运初步瞭解与产生兴趣，并进而思考未来如何接轨学涯与职涯一路迈进。 
供应链设计与管理：在复杂且快速变动的市场环境中，供应链管理提供公司一套制定策略、规划与执行业务流程的方法供应链管理的目的在於改进资讯的透明度、决策的品质，以及作业的协调，提升整个价值链的反应速度与运作弹性；本课程将会应用统计方法、作业研究、时间序列分析等方式设计解决方案。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
- |
运输实属全球化及现代化的产业，着重语言能力之培养，建议发展第二外语专长，另外，运输与物流相关工作需要直接或间接与民眾接触，从业人员需要具备良好的团队合作能力与表达、沟通能力，建议可从社团及干部经验中培养。 |
| 与相关科系之异同 |
涵养学生海洋法政相关素养，培训并辅导其未来海洋法政公私领域就业之能力与机会(关注国际与国内海洋法政事务发展与海洋法政人力的迫切需求)。 |
本系领域包含陆、海、空运输与供应链管理及大数据相关应用。课程设计重视础滨设计及工程理论。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
本系畢業學生的出路及生涯發展不僅只有司法官特考及律师高考，而是要成為能因应多变的国际政经与海洋情势进行政策评估与管理的能力之法政人才。 |
本系经常被误解毕业后主要工作為司机或搬运等行业。本系以就业趋势设计整体课程，并透过「实习」与「产学合作」与业界、政府机构无缝接轨。除国际运输、物流仓储配送外，公职、大数据、物联网相关课程，培养学生具备国际竞争、管理及创新等核心能力；本系培养方法论能力强的人才，教导学生体认管理非一触可及，务实不务虚。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
学科整合及注重理论及学实务兼备之学位学程 |
本系課程設計重視方法論及實務應用，非一般管理科系，在畢業出路上相對較廣。而本系課程如航海学等係為加強海運領域基礎概念，並非畢業後可跑船 (甲板上商船系、甲板下輪機系)。系課程設計重視方法論及實務應用，非一般管理科系，在畢業出路上相對較廣。 |
| 补充提醒与说明 |
无 |
无 |
| 我的学系 |
国立臺湾海洋大学 海洋法政学士学位学程 |
国立臺湾海洋大学 运输科学系础组 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
未上传图片 海商法学生应能明瞭并认知我国海商法与相关国际公约、惯例或外国法例之关係，以及国际海商法发展趋势。 未上传图片 保险法學生應能正確陳述我國現行保险法之相關規定、基礎理論與實務或學說爭議。 未上传图片 海洋法政菁英讲座
本课程為适兴课程，培养学生: |
国际贸易实务使学生了解进出口贸易实务的相关知识与技能，并提升学生海洋事业之国际观；辅导学生考取劳动部国贸丙级证照。 
物流设施规划介绍设施规划，合理化的观念、原理、方法步骤，旧规划合理化的理由、重要性、方法及步骤。设施搬运系统及位置的遴选、及其考虑因素及决定方法 
公司实习以亲自参与实习方式增加实务经验，培养日后工作技能，达到理论与实务相结合的目标，提升学生就业竞争力。 
运输軟體應用透過运输軟體基礎的加強，進一步結合运输決策的操作觀念，強化學生在运输分析的能力，對於申請研究所與專題報告製作相當有助益 
物聯網智慧系統 - 理論與應用物聯網 (IoT) 是一龐大的技術架構，近年來更與人工智慧 (AI) 密切的結合成為 AIIOT。本課程將介紹物聯網智慧系統 (含 CPS) 之概念、技術架構、基本人工智慧理論，以及 CPS 在工業與學術研究上的最新的發展。本系物聯網實驗室之 IoT 設備與計算機教室相關軟體也將支援本課程系統操作示 |
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国立臺湾海洋大学 运输科学系础组 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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陈彦宇该生於2022年考取高考叁级海洋行政 该生於2022年考取高考叁级海洋行政 未上传图片
李媞瀅该生於2022年考取高考叁级海洋行政 该生於2022年考取高考叁级海洋行政 未上传图片
蔡源庭该生於2022年考取高考叁级劳工行政 该生於2022年考取高考叁级劳工行政 未上传图片
江宇璿该生於2021年考取民航特考（叁等飞航管制） 该生於2021年考取民航特考（叁等飞航管制） 未上传图片
何姵萱该生於2022年考取高考叁级法律廉政 该生於2022年考取高考叁级法律廉政 |
未上传图片
蔡佳恩100年畢業於国立臺湾海洋大学运输科學系 100年进入公职体系，分发至新北市政府交通局，主办公车动态资讯系统业务，执行年度系统维运採购标案。 102年新北市政府交通局成立二级机关「新北市政府交通事件裁决处」，因缘际会下，调任至该机关秘书室担任主任一职，综理秘书室相关业务管理。 因所学為海运类科，欲以此為发展方向，故於104年调任交通部航港局，主办商港服务费收费系统维运、金融机构代收与础颁贬代收等採购业务。 未上传图片
蔡维升102年畢業於国立臺湾海洋大学运输科學系 104年毕业於国立臺湾大学工业工程所 105年7月进入群创光电股份有限公司 担任专案管理专员、主任、课长、副理至今 未上传图片
昝延庆96年畢業於国立臺湾海洋大学运输科學系 98年毕业於国立东华大学全球运筹管理研究所 目前擔任萬海航運紅海區域辦公室(Red Sea Regional office)船東代表。歷任萬海航運作業部維修課、行銷部特殊櫃業務課、中東課、萬海航運Dubai office代表。 未上传图片
张传育云科大特聘教授兼研发长 國立雲林科技大學特聘教授，並擔任該校研發長。發明之＂嬰語翻譯機＂系統獲獎无數，其資料庫內含70萬筆以上嬰兒聲音，在大數據應用科學上極具影響力。在工作上也相當照顧系友，並協助系友應聘擔任教職。 未上传图片
张屏北地中海航运台湾分公司总经理 1996 年 獲頒馬士基台灣傑出業務獎 2000 年 擔任馬士基台灣,亞,非,中東,紐澳,航線出口業務部經理 2003 年 擔任丹馬士台灣業務部經理 2006 年 擔任丹馬士中國華東區業務發展部資深經理 2008 年 擔任馬士基台灣出口業務部資深經理 2012 年 擔任馬士基台灣進口業務部副總經理 2015 年現任地中海航运台湾分公司总经理 |
我的学系 |
国立臺湾海洋大学 海洋法政学士学位学程 |
国立臺湾海洋大学 运输科学系础组 |
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多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
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资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
15%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
100%
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亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
15%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
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