我的学系 |
国立臺湾海洋大学 海洋工程科技学士学位学程 |
国立臺湾海洋大学 系统工程暨造船学系 |
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所属学群 |
工程学群
工程跨学类 |
工程学群
跨
地球环境学群
工程科学学类 |
所在校区 |
马祖校区(马祖叁系大二校区) 210连江县北竿乡坂里村59号 |
海大校区 202基隆市中正区北寧路2号 |
学系特色 |
本学程强调「海洋工程科技」特色,如海洋能源及离岸风电海洋工程技术、并兼蓄水下工程、探测与海岸、港湾等工程技术,以跨领域的整合,培养学生宽广视野,并提升学生海洋工程科技专业知识整合能力。 |
系统工程暨造船学系於民國48年創設是台灣培養船舶科技人才歷史最悠久的科系,畢業生涵蓋領域包括振動噪音防制及量測技術、高性能螺槳設計、非破壞檢測、結構分析、計算流力、生產管理及最適化設計、資訊管理、機電整合、奈微米製程技術等專業能力,在諸多高科技產業、科學園區、企業界等均已覓得重要職務,得發揮所學。 |
学科意涵 |
以「海洋能源与海事工程」专业课程為特色,整合现有教学资源為原则,建立学生具整合跨领域之概念与知识,使其对工程之瞭解有更宏观与前瞻之视野,并能致力於海洋能源相关领域之应用,强化理论与实务并重,促进产学交流与合作,以及增进多元及整合课程的学习,厚实学生就业竞争力,进行课程规划与设计。 下载详细资料 |
造船技术所需考虑之系统不下数百个,各系统间之匹配整合,常需应用到系统工程之择优规划技术,系统工程是连结各领域之主要媒介,并可透过「系统思考」及「系统方法」架构一完整知识系统,将原本相互独立的知识转换成帮助决策选择之方案。 |
学习方法 |
未上传图片 基础理论学习-以海洋工程科技為主体,涵盖海洋能源系统、海岸与海洋工程、海洋机电设施、海岸灾害防治等各个面向之学科理论基础。 未上传图片 观念探讨-藉由观念探讨以更宏观与前瞻之视融会贯通其相关理论概念。 未上传图片 实际应用-产学交流与合作,将理论应用与实务技能相互结合,增强后续就业竞争力。 |
![]() 理论课程:船舰概论、浮力与稳度、阻力与推进。 图解:造船系系馆 版权:系馆照片 ![]() 程式运用:蝉辞濒颈诲飞辞谤办蝉、补耻迟辞肠补诲、谤丑颈苍辞、补苍蝉测蝉、尘补迟濒补产、蹿谤别别蝉丑颈辫 图解:贵谤别别蝉丑颈辫船图 版权:学生作业 ![]() 实例设计:系统设计与实作、船舶设计与计算、游艇设计与实务、离岸风电之规划、设计及管理 圖解:遊艇設計與實務 作業圖 版权:学生作业 ![]() 实习经验:中阶造船实习、高阶造船实习、校外实习(一)、(二) 图解:龙德船厂合作实习案 版权:校内宣传 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
在阅读各个基础学科与知识时,除了基础的原理外,需要更深究其应用面,如何应用这个基础知识在材料的製程与应用上,此外,因為学科内容丰富且具一定广度,因為需要具备归纳与融会贯通的能力,可以透过参加科学专题来加强这项能力,透过自己发现问题,尝试解决回答它,将有助於提升自己的观察力,归纳与融会贯通的能力,同时也能培养动手做的实力,此外,与国际接轨一直是做个材料科技人需要具备的能力,因為需要提升英文的听说读写能力,以降低未来在面临英文授课时的压力。 |
本系造船、结构、机电及热流四大学习领域领,内容丰富且具一定广度,需要具备归纳与融会贯通的能力,可透过参加各种科学专题竞赛来加强这项能力。透过自己发现问题,并尝试解决问题,有助於提升自己的实作能力,归纳与融会贯通等,同时也能加深印象。此外,提升英文的听说读写能力与国际接轨是目前最需要具备的能力,可以降低未来在面临英文授课时的压力。 |
与相关科系之异同 |
本学程整合本校工学院机械与机电工程学系、系统工程与造船学系、河海工程学系之教师与各项设备资源,强调跨领域、整合性、专业性。依本校工学院相关学系之双主修规定之课程,可获得双学位。 |
造船系主要為设计船舰及游艇相关产业,因所学之工程范围广泛,故容易跨足至其他相关工程领域,如科技业及资讯相关产业,另主要着重於培养船舶设计人才,授课多以船舶设计、结构、流力与机电為主,未来工作主要是各大船厂设计部门、船舶中心与各验船单位的工程师,总归而言、造船工程师為海上的建筑师。而相关科系如轮机及商船皆是受雇於船务公司,工作地点主要是船上,轮机负责甲板下的机舱维修与运作,商船则是甲板上的航海作业。 |
生涯发展容易误解之处 |
可能只侷限在海上工作 |
造船系主要工作地点是在陆地上的船厂从事设计、建造或检验的工作,或於造船厂中实施监造工作,航运公司因有船的工程问题要处理,也需要造船工程师。大部分人会以為造船就是要跑船,但不同於轮机及商船皆是受雇於船务公司,轮机及商船工作地点主要是船上,轮机负责甲板下的机舱维修与运作,商船则是甲板上的航海作业。 |
学习方法容易誤解之處 |
本学程係涵盖「海洋能源与海事工程」相关领域之专业,并非一定要在海上工作。 |
造船主要是工程分析与系统管理设计,不是跑船也不是工地做工,除了专业海上建筑如船舰及风力发电平臺的知识之外也可学习到工学院相关结构、流力与机电的知识,并养成整体系统分析、设计之海洋工程专业能力。 |
补充提醒与说明 |
本学程研修课程涵盖「海洋能源与海事工程」相关领域之专业知识,未来就业出路包含:国内外相关海洋能源开发建设学术研究单位、海洋能源开发、建设相关开发业、工程顾问公司等产业及高普考及特考进入各级政府机关相关职系公职。 |
造船系除了造商船外也可以建造游艇、军舰、渔船及海洋工程结构物如钻油台、离岸风力发电平台及海上工作平台等。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 海洋工程科技导论海洋工程科技导论(Introduction on Ocean Engineering and Technology),乃針對海洋工程科技所涵蓋之範圍,作一深入淺出之探討,提供大一新生瞭解海洋工程科技之內涵與未來之研究發展方向及出路。 未上传图片 职业安全卫生法规与实务在劳动人权逐渐受重视的今日,有关劳工安全与健康问题逐渐受到劳工、事业单位及社会各界所重视。希透过本课程建立学生职业安全卫生法规之概念及技能,帮助尚未进入职场的学生瞭解职业安全卫生相关法规、实务作业安全管理规范与职业安全卫生文件製作。 未上传图片 程式设计与资料处理训练学生抽象思考的能力,理解电脑基本运作,并且利用程式语言技巧来解决问题。 未上传图片 海洋测量学海洋测量是进行一切海洋工程的基础,以海洋及陆地水域為研究对象,探讨港口、码头、航道及水下地形测量的理论及方法的测量问题。本课程设计首先建立学生测量学的基本知识,再进入学习海洋定位测量、水深地形测量原理及技术及港口航道等海洋工程相关测量,使修课学生具备海洋测量的基本技能。 |
![]() 游艇设计与计算由设计经验丰富的业界教师授课,内容涵盖诸多造船知识,上课内容丰富且授课方式生动 图解:期末成品图 版权:本系活动、无版权 ![]() 船模设计与实作由任课教授带领大家认识古今中外各种船舶类型,介绍其船舶特色、推进系统或减碳绿能系统之后,由学生们挑选中意船舶為船模之原型加以建造,从船模设计图、船模建造和下水实测皆由学生独立完成,并可参加全国船模竞赛,与国内各个船模好手一同竞技与交流知识。 图解:船模比赛 版权:校外活动、无版权 ![]() 结构力学实验
基本结构实验:1.拉伸试验、2.圆柱压缩试验、3.抗折与弯曲试验、4.剪应力试验、5.挫曲试验、6.衝击试验。 图解:纸桥大赛成品 版权:本系活动、无版权 ![]() 系统设计与实作介绍设计的过程,并结合虚拟机构软体础顿础惭厂、狈补蝉迟谤补苍,进行实务设计,让学生瞭解,设计完整之流程。 图解:课程成果简报 版权:本系活动,无版权 船舶设计与计算本课程强调建立学生船舶设计基础能力,瞭解船舶设计流程、分类与方法,未来就业得以从事船舶设计工作。 图解:期末报告 版权:本系活动、无版权 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 |
![]() 图解:般若公司(厂翱尝础厂)由林允进博士创立 版权:海大讲座照片
林允进61级造船系 107年度造船暨轮机工程奖章,般若科技股份有限公司总经理,毕生投入於造船产业,尤其在小艇推进器的研发与製造领先全世界,对我国造船产业有很大的贡献。 ![]() 圖解:中國航運(股) 總經理戴圣坚 版权:海大讲座照片
戴圣坚63级造船系 国立臺湾海洋大学101年傑出校友,香港東方海外貨櫃公司OOCL技術總監兼船隊管理部總經理,以技術創新理念,2003年,為華人的航運公司設計超大型貨櫃船,並獲世界金氏紀錄獎。 ![]() 圖解:嘉鴻遊艇集團執行長 吕佳扬 版权:海大讲座照片
吕佳扬69级造船系 第五届海洋贡献奖获奖人,嘉鸿游艇集团执行长,带领臺湾游艇产业挺进世界前五大游艇製造出口国,让世界看见臺湾。 |
我的学系 |
国立臺湾海洋大学 海洋工程科技学士学位学程 |
国立臺湾海洋大学 系统工程暨造船学系 |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
40%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
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乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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