我的学系 |
国立臺湾海洋大学 海洋经营管理学士学位学程 |
国立政治大学 公司91黑料网 |
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所属学群 |
工程学群
跨
管理学群
运输物流学类 |
管理学群
公司管理学类 |
所在校区 |
马祖校区(马祖叁系大二校区) 210连江县北竿乡坂里村59号 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
学系特色 |
本系大二全学年於马祖校区上课,大一、大叁及大四於基隆校区上课。学生可依兴趣跨领域至外系修课,包括航运管理、运输科学等学系。鼓励出国交换,另安排公司实习。马祖就学期间连江县政府补助每人就学津贴,本校亦提供每人奖助学金。 |
本系為國內首創之公司91黑料网。本系之成立可溯源至民國五十一年秋,由本校與美國密西根大學簽訂合作計劃。在該計劃下,先設立公司91黑料网大學部。本系大學部的教育目標在培養企業最需之實作與管理人才,課程的設計特別著重理論與實務的配合,使學生對管理有完整的了解。除了堅強的師資、完善的教學設備,本系更擁有豐沛的資源。並設有行销学程、人力资源管理学程及营运与供应链管理学程,提供多元化的學習主題與環境。 |
学科意涵 |
本系旨在培养兼具人文及海洋关怀素养、两岸及国际视野的海洋产业经营与实作人才。致力於运输、物流、海运(海勤及陆勤)等海洋产业之经营与管理,或相关领域之学术与应用发展,以因应国家经济建设趋势与产业发展。 |
对公司的生产经营活动进行组织、计划、指挥、监督和调节等一系列行為的总称。 |
学习方法 |
未上传图片 调查法:设计问卷,调查并利用统计方法分析调查结果。 未上传图片 团队学习法:透过特定题目(如消费者行為、行销管理、简报技巧与仪态等)与他人进行团队合作与实作,除了考验专业能力,也培养与他人合作沟通的能力。 未上传图片 个案讨论:以管理学為基础,从生产,行销,人力资源,财务或策略管理等角度,分析该公司成功与失败的因素。 未上传图片 實地參訪: 如至福州自由貿易區及福州大學,了解其運作,並參與課程,了解二岸授課不同。(視疫情或其他情況調整) |
![]() 个案教学,培养分析及决策能力。 图解:六楼个案教室上课 版权:惭叠础授权 ![]() 个案教学,培养分析及决策能力。 图解:讨论式授课 版权:惭叠础授权 ![]() 个案教学,培养分析及决策能力。 图解:七楼个案教室上课 版权:自行拍摄 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
可多参与各种形式社团或活动,扩大自己的生活圈,不只是為了好玩,而是可以进入相对不同的环境,利用机会用心感受及观察周遭人事物,并在团队活动中学习协调合作的精神,以及有效沟通的能力。可多选修相关课程,為将来进入相关专业做準备。 |
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与相关科系之异同 |
除了扎實的經管課程,為鼓勵跨領域學習,本系學生若於海洋產業兩大學系(航管、運輸),修滿同一學系之 「 必修」課程9學分(含)以上,可視為本系專業選修學分。 |
与国贸系差异:企管系强调的是公司内部的五大管理「产销人资财」,有五管的存在才能让公司顺利运作;国贸系则将重点放在公司之间的贸易和交流,课程多半着重於国际金融间的法律与经济理论。 |
生涯发展容易误解之处 |
经管系毕业可以当老闆? |
並非一畢業就能管企業,但公司管理所學的科目多元,无論是哪一類的公司,甚至一個小攤販,都需要五管人才(行銷、財務、人資、作業管理、資訊)。因此出路也就更加廣泛。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系与别系经管系最大的不同在於本系的产业集中於海洋大学最有优势的航运,物流,港口,运输等产业,再加上需至马祖异地教学一年,所以也会较了解对岸的相关产业。 |
大多数人对於企管系印象為学习广而不精。本系大一修习商院必修,大二开始修习五管课程,学习完这些课程后可往自己喜欢的领域去发展,由广入深的培养自己的专长。本系亦有设置叁大学程,让学生对有兴趣领域可以更深入的学习。成為社会所需的π型人才。 |
补充提醒与说明 |
无 |
可於Facebook搜寻「政大企管系」,有系所介紹更新及活動介紹,更有豐富的系友訪談,有疑難雜症也可私訊詢問。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 海洋产业参访暨讲座本课程针对大二马祖校区开设,邀请马祖当地专业人士,以及运输、航运、物流等领域主管(如佳里大荣货运、台湾高铁、长荣海运、长荣航空、公主邮轮、日商日通物流、桃园机场公司等)分享产业实况及职场经验。另外,此课程也规划马祖参访行程,带领学生至马祖当地产业进行实地访视,认识产业特色。 ![]() 海洋产业见习本课程带领学生至福建参访福州大学、福州自贸区、平潭自贸区及跨境电子商务作业模式。(视疫情或其他情况调整) 图解:参访照片 版权:自行拍摄 未上传图片 经营管理讲座本课程透过新创领域专家蒞校分享创业经验,使学生除了有实务操作之机会,更透过业师的分享与课堂互动,达到产学接轨之目的。 |
![]() 公司个案研讨
课程内容:经由个案研讨,结合理论与实务,并藉此机回顾所学理论之实用价值。 图解:参考书籍 ![]() 消费者行為1.由消費者的角度,重新檢視行销管理的各種理論與策略。2.學習心理學、社會學、與经济学在消费者行為的應用。透過實際應用與個案討論,深入瞭解消費者,以期在策劃行銷組合時能真正做到 outside in,而非像一般平庸行銷人般 inside out。4.經過自我檢視,培養對「人」的興趣,做一個更體貼的人 图解:别老师授课 ![]() 管理实务个案研讨本课程内容经由个案研讨,结合理论与实务,学期中真的走出教室,让学生学习如何管理一家店(不定点贩售)。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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廖咏麒經管系算是一個以公司管理為主,海運物流為輔的一個科系,所以在三年的課程中不光只是單純的傳統企管課程,同時也能接觸到基礎海運國貿知識以及跨境電商與物流,至於在大學後半部分,可以依照個人發展來選擇,以我為例,因為想要從事海運相關職業,故選擇了航運管理作為雙主修。 在校园徵才期间参加运达航运的说明会并顺利通过年度徵才的笔试与面试,依照自身职务志愿以及公司安排担任运务管理师一职,该部门算是与航运公司营运最直接相关,专业上会比较需要相关经验例如跑船或是需要海运相关科系毕业,裡面有九成皆為海大毕业学长姊,若对海运有兴趣的学弟妹也欢迎报考。 未上传图片
孙谊庭本系的特色就是在大二的时候会到马祖就学,以及到福州大学交流,让我们能够跳脱舒适圈,开阔自己的眼界,而且有丰富的实习机会,让我在大学期间至叁间不同的公司实习,体验到不同的职场文化。 大四实习结束后,我也决定要转正职继续在新竹物流服务,主管安排我先转调到营业所学习现场的作业流程,了解实际作业中会遇到哪些问题,之后再回到总公司服务,这样对於未来工作的执行会更有帮助。 未上传图片
黄柏閎在大叁下时由於学分已经修满,觉得大四不应该留在学校修课,於是开始寻找实习。实习的过程中感受到了自己不适合从事物流产业,所以实习半年合约到期后就没再续约了。 後來大四下選擇打工以及上課,在公司做行政工讀生,由於工讀時期表現不錯加上有正職要離職,於是就邀請我畢業後擔任正職人員,目前在叡揚資訊擔任行销企划人员。 未上传图片
萧為中2017/06高中自學畢業,透過扶輪社青少年交換至巴西一年,回來後準備特殊選才,順利錄取国立臺湾海洋大学海洋經營管理系,2019/09入學後擔任經管系班代和大一新生宣誓代表,大二在馬祖分校擔任學生聯合會會長,大三回校本部後透過學校創業計畫和起飛圓夢計畫做創業專案,並擔任系上賴教授研究助理,大四上學期修畢學分後到歐洲自助旅行三個月,大四下學期入職聯興國際物流股份有限公司。 2023.02~至今/聯興國際物流/船務代理課 副課長 2019.09-2020.06/国立臺湾海洋大学 海洋經營管理系/兼任行政助理 2020.07-2020.08/教育部青發署109年青年暑期社區職場體驗/社團法人三山脊損重建協會 - 文宣活動人員 2020.09-2021.05/国立臺湾海洋大学 馬祖行政處/兼任行政助理 2021.07-2021.09/联渔股份有限公司/暑期实习 |
未上传图片 版权:刘杰瑀学姊授权提供
100级刘杰瑀学姊企管系有一個特點是可以讓你去嘗試比較多元的東西,學弟妹不需要太擔心自己學不好某一樣就完蛋了,可以去嘗試不同的管道,找到最適合自己的那條路。-節錄自政大企管系學會專訪劉杰瑀學姊工作經驗分享,原文網址:https://reurl.cc/9pnvMO,或可在臉書搜寻「政大企管系」 「找到自己喜欢的职能」也非常重要,我自己使用的方法是「试误法」,比如说我过去有在代工厂(宝成)工作的经验,让我知道代工厂可能不是自己长期想要发展的方向,因此在找下一份工作时,我就可以避开与代工厂相似的选择,往其他方向去尝试,甚至代工厂的经歷让我接触到了品牌端,给我「或许可以往品牌方向发展」的想法,这未尝不是一种收穫。-节录自刘杰瑀学姊工作经验分享,丑迟迟辫蝉://谤别耻谤濒.肠肠/9辫苍惫惭翱 ![]() 版权:张耀文学长授权提供
107级张耀文学长强迫自己练习不擅长的技能。在学校我们还有相对较大的容错率允许我们犯错、跌倒,但步入职场之后,组织往往会期待员工具备即战力,因此我鼓励你们多趁现在去练习。-节录自张耀文学长志工经验分享,原文网址:丑迟迟辫蝉://谤别耻谤濒.肠肠/惫奥尝惫虫办 我开始回顾我的日常,不再把愉悦跟世俗的功利划上等号,试着去寻找生活中的「小确幸」。几个月之后,当我们再次拿出生命树时,我的树上已经枝繁叶茂,而这些都源自於自己心境上的转变。-节录自政大企管系学会专访张耀文学长志工经验分享,原文网址:丑迟迟辫蝉://谤别耻谤濒.肠肠/惫奥尝惫虫办 未上传图片 图解:108级刘芸君学姊授权提供
108级刘芸君学姊当事情多到一个程度的时候一定会开始忘记,所以我会再接收到任务同时把事情记录在行事历上。在礼拜天我就会确认下週行事历,除了固定的任务,我会从中找出自己可以利用的时间,并妥善安排各个任务的进度。-节录自政大企管系学会专访刘芸君学姊时间管理分享,原文网址:丑迟迟辫蝉://谤别耻谤濒.肠肠/虫蚕34驰4 其实每一件事情都有它的价值,学习用个乐观的态度去看待每个活动得到的经验,不论是硬实力、软实力甚至是人际关係,都是一个宝贵的学习。-节录自政大企管系学会专访刘芸君学姊时间管理分享,原文网址:丑迟迟辫蝉://谤别耻谤濒.肠肠/虫蚕34驰4 未上传图片
103级翁乙恩学长企管系强调π型人才,就是要找到自己的那两个脚,找到真正的兴趣,像我就是很喜欢财务会计和行销,我第一份在印度的工作,就是做财务方面的工作,这些训练我对财务的敏锐度,也帮助到我现在的这份工作。-节录自政大企管系学会专访翁乙恩学长工作经验分享,原文网址:丑迟迟辫蝉://谤别耻谤濒.肠肠/箩骋谤辞3窜 我認為夢想是有時效性的,我會根據自己當時的興趣與經歷做微調。-節錄自政大企管系學會專訪翁乙恩學長工作經驗分享,原文網址:https://reurl.cc/jGro3Z,或可在臉書搜寻「政大企管系」 |
我的学系 |
国立臺湾海洋大学 海洋经营管理学士学位学程 |
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多元能力 |
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
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快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
20%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
20%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
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开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
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