我的学系 |
国立高雄师范大学 化学系 |
国立清华大学 化学系 |
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所属学群 |
数理化学群
化学学类 |
数理化学群
化学学类 |
所在校区 |
燕巢校区 82444高雄市燕巢区深中路62号 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
学系特色 |
本系以「材料化学」和「藥物化学」兩大主軸強化本系教學研究,老師的研究包含特用化学品之開發、无机材料之開發、奈米材料的製備、生物无機應用、藥物及生物分子分析、抗癌药物合成、中草藥萃取與鑑定等領域。除了傳授堅實之基礎化学知識,結合嚴謹之實驗訓練,並參與专题研究,以培養研究能力及解決問題的能力。 |
清大化学系課程強調建立堅實的化学基礎,讓學生能夠深入研究原子、分子、反應機制等化学基本概念。也鼓勵學生能夠跳脫框架,挑戰自我,拓展其他領域知識。科學進展日新月異,相信以化学為基礎的跨領域思維,最能夠激發學生在科學上的創新。 |
学科意涵 |
本系分為「有機化学」、「分析化学」、「物理化学」及「无機化学」四大領域 |
化学是一門基礎自然科學,它深入研究物質的性質、組成、結構,以及變化的規律。我們的學科定義可分為四大學門,每個都是一扇通往知識深淵的門戶,分別是「有機化学」、「无機化学」、「分析化学」和「物理化学」。這四個大門齊聚,構成了一個龐大而精密的化学體系,學生可以在不同的領域中展开自己的探險之旅。 下载详细资料 |
学习方法 |
未上传图片 课堂讲授 ![]() 团体讨论 ![]() 实际操作 ![]() 专题演讲 版權:化学系系辦公室 ![]() 教学演示 圖解:化学科教材教法課程-教学演示 |
![]() 在大学裡学习科学的成功与否,很大程度上取决於文献蒐集方法。这技能不仅是知识获取途径,更是培养批判性思考和独立研究能力的关键。图书馆馆藏目录、网路检索、参与学术社群等这些方法的结合使用有助於全面了解特定主题,同时培养科学文献理解能力,提升在大学科学学习中深入掌握知识的能力。 图解:文献蒐集 版權:Web of Science 设计实验流程与步骤:(1)确定目标;(2)文献回顾;(3)确立变数;(4)设计步骤;(5)选材与仪器;(6)执行实验分析实验结果:(1)数据整理;(2)统计分析;(3)结果评估;(4)讨论结果;(5)撰写报告 图解:实验实作 版權:清華大學化学系 ![]() 報告撰寫: 撰寫清晰有邏輯的報告,包括介紹、目的、方法、結果、討論和結論。口頭展示: 準備清晰的口頭報告,強調研究的重點,使用視覺輔助工具增強呈現效果。回答問題: 主動回答觀眾可能提出的問題,展示對研究的深刻理解。 图解:成果展示 版權:清華大學化学系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
在閱讀各個基礎學科與知識時,除了基礎的原理外,需要更深究其應用面,如何應用基礎知識在化学應用上。需要提升英文的聽說讀寫能力,以降低未來在面臨英文授課時的壓力。 |
1.提前建立科学基础:理解基本概念和原理将為后续的大学学习打下坚实基础。 |
与相关科系之异同 |
簡單來說,化学系負責實驗,化工系負責量產。 |
化学系:強調以化学原理和控制方法為基礎,致力於新產品創造和合成。成果廣泛應用於傳統和高科技產業,在研發和創新有優勢,推動藥品、化妝品、新材料等產業技術升級。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系除擔任國高中化学科與化工科教師外,尚有許多畢業出路許多可供選擇 |
有些人誤以為化学系的畢業生僅能在教育領域發展,事實上化学系畢業生有廣泛的職業選擇,可進入科技產業、生技領域、政府機構等各行各業。本系畢業生依任職性質可分六大類:科技產業(30%)、化学製造業(12%)、生技產業(6%)、教育學術單位(43%)、政府公職(8%)及其它(1%)。畢業生皆正活躍在各行各業
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学习方法容易誤解之處 |
除了在教室与实验室授课外,亦有公司参访及产业实习等校外课程 |
化学是一門極為重要的基礎科學,有跨足其他領域的廣泛應用空間。清華大學化学系積極培植訓練對基礎化学、生化科技及先進材料有興趣及潛力的學生。課程學習除給予學生堅實的化学學科基礎,更鼓勵學生發展對於在化学實驗操作、觀察測量、思維想像、數理邏輯、學習應用、語文表達以及人際合作等科學領域中充分發揮潛力。 |
补充提醒与说明 |
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1.目標在於對基礎化学、生化科技及先進化学材料有興趣及潛力之學生,加以培植訓練,成為科技人才。 |
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国立高雄师范大学 化学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 普通化学實驗配合普通化学課程內容與教學目標,以實作實驗之教學活動,引導學生印證化学原理定律,學習科學研究過程之涵養,練習基礎實驗技能、資料收集、數據整理、及報告彙整等之基礎科學研究能力。 版權:高師大化学系辦公室 ![]() 有機化学實驗配合有機化学課程,讓學生熟悉基礎有機化学實驗技巧和合成方法。 版權:高師大化学系辦公室 ![]() 分析化学實驗分析化学實驗則是分析化学課程的重要組成部分,課程的目的和任務為:在分析化学基礎理論的指導下,綜合運用相關學科的知識,掌握分析化学各種方法的原理、測試方法、所採用儀器的工作原理和操作等。 版權:高師大化学系辦公室 未上传图片 物理化学實驗熟悉物理化学所需實驗基礎及技巧,並學習如何將其應用至化学問題上 版權:高師大化学系辦公室 ![]() 生物学及生物学实验从生命的大分子到基因的表现调控,进入生命个体的生理与行為;再延伸到生命的遗传与演化、生物与环境,并且关怀人体的健康与重大疾病的预防;最后以生物技术与人类未来為总结,本课程进行方式分為叁部分:课堂上课、实验课程、小组笔叠尝完成报告。 版權:高師大化学系辦公室 |
![]() 有機化学實驗
課程內容搭配: 與有機化学課程相關,強調理論與實踐的緊密結合。 圖解:有機化学實驗 版權:清華大學化学系 ![]() 分析化学實驗
理論與實踐結合:與分析化学課程緊密結合,通過实际操作深化對課程知識的理解。 圖解:分析化学實驗 版權:清華大學化学系 ![]() 物理化学實驗
动手探索分子世界:透过操作仪器探索分子与原子层面的奥秘,深入理解物质的性质和变化。 圖解:物理化学實驗 版權:清華大學化学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 版权:高雄市立盐埕国中
黄舜仁先生长兴材料工业股份有限公司 董事 长兴材料工业股份有限公司 副总经理暨技术长 国立高雄师范大学化学系學士 国立清华大学化学系碩士 ![]() 版权:復华中学
詹耀宗先生復华中学校长 国立高雄师范大学化学系學士 国立高雄师范大学科學教育研究所碩士 国立高雄师范大学科學教育研究所博士 未上传图片
陈荣辉先生国立高雄师范大学化学系教授 国立高雄师范大学化学系學士 國立臺灣大學化学系碩士 美國加州大學聖地牙哥分校化学系博士 未上传图片
蔡智文先生高雄市立左营国中蔡校长 国立高雄师范大学化学系學士 国立高雄师范大学科學教育研究所碩士 国立高雄师范大学科學教育研究所博士 未上传图片
无无 无 |
![]() 图解:何勇雄董事长 版权:何勇雄董事长
何勇雄董事长清華大學化学系系友(1970碩士班) 現任基立化学股份有限公司董事長 1.曾任职工研院化工所及南亚塑胶顾问 2.曾担任清华大学新竹校友会理事长 3.創建清華化学科技文教基金會(現財團法人水木化学文教基金會) 4.清华大学第1届理学院杰出校友 ![]() 图解:吕正理董事长 版权:吕正理董事长
吕正理董事长清華大學化学系系友(1972學士班、1976碩士班) 现任鼎信顾问有限公司董事长 1.曾任滨颁滨臺湾分公司总经理 2.曾任滨颁滨中国公司董事总经理 3.曾任錸德科技公司特别顾问 4.曾任正达国际光电公司董事长 5.財團法人水木化学文教基金會榮譽董事長 6.第6届理学院杰出校友 7.第17届清华大学杰出校友 ![]() 图解:林宏明董事长 版权:林宏明董事长
林宏明董事长清華大學化学系系友(1978學士班) 现任永眾科技股份有限公司董事长 1.永绍有限公司新竹分公司经理 2.永胜泰科技股份有限公司董事 3.明兴光电股份有限公司董事 4.洋盟国际股份有限公司董事 5.台日产业技术合作促进会副理事长 6.台湾产业创意促进协会理事 7.財團法人水木化学文教基金會監事 8.第12届理学院杰出校友 9. 財團法人水木化学文教基金會董事長 ![]() 图解:吴冠赐所长 版权:吴冠赐所长
吴冠赐所长清華大學化学系系友(1980學士班、1982碩士班) 现任兆里国际专利商标事务所所长 1.亞洲專利代理人協會台灣總會副 理事長 2.亚洲专利代理人协会台湾总会理事 3.中华民国发明协会常务理事 4.经济部中央标準局专任专利审查委员 5.財團法人水木化学文教基金會董事長 6. 第11屆理學院傑出校友 ![]() 图解:翁维骏董事长 版权:翁维骏董事长
翁维骏董事长清華大學化学系系友(1984學士班) 美國賓州大學化学博士(1993年) 现任旭富製药科技股份有限公司董事长 1. 工研院化工所研究員 2. 工研院生醫中心部門經理 3. 財團法人水木化学文教基金會董事長 4. 第16屆理學院傑出校友 |
我的学系 |
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国立清华大学 化学系 |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
100%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
40%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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