我的学系 |
国立彰化师范大学 会计学系 |
国立彰化师范大学 公共事务与公民教育学系公共事务组 |
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所属学群 |
财经学群
会计学类 |
法政学群
跨
管理学群
行政管理学类 |
所在校区 |
宝山校区 500208彰化市师大路2号 |
校本部 500207彰化市进德路1号 |
学系特色 |
本系為台灣四大会计師事務所之徵才重點學校,幾乎每位學生畢業前即獲得四大聘書,畢業即就業。本系除了運用多元教學與產學合作資源,培育學生財務與管理、審計、会计資訊系統、大數據應用等專業與實務能力,亦積極透過與名校簽訂雙聯交換,與證交所聯合舉辦產官學大師講座,另提供安心就學獎助專案,創造學生優質學習環境。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系是以「公共治理」作為教学研究主轴;分為公共事务与公民教育两组,主要发展面向有二,一為公共事务领域部分,旨在培养担任公务员和公共行政之人才;另一则為提供公民与社会的师资养成需要,培育建构公民社会之人才。 |
学科意涵 |
国立彰化师范大学会计学系:会计是企業的語言,所有企業都需要会计作為與外界溝通的橋樑。会计学系乃是以學習会计為基本,主要學習學科包含財務会计、管理会计、審計與稅務等專業知識,目標為培育企業用之会计專業人才。 下载详细资料 |
本系课程兼顾理论与实务发展,係以培育公共治理人才及公民与社会师资作為教学与研究之主轴,并依据本系设立目标,进行课程设计,在公共事务方面,係以公共治理為课程设计之核心理念;在公民教育方面,则以建构公民社会及强化培育公民科师资為目的,精进多元学科发展,融入社会、政治、法律以及经济等领域之课程。 |
学习方法 |
![]() 課堂講授: 本系教師除了在課堂上生動活潑的帶領同學進入各個專業領域的學科知識外,亦採用不同的媒體教具,例如Zuvio課堂即時互動系統,Zuvio課堂即時互動系統可以透過智慧型裝置,提升教師及學生在課堂中的互動效率,以達到更進一步的與學生互動及了解學生。 版权:本系提供 ![]() 个案分析或研讨:透过个案分析来了解公司经营状况,将实务与学术结合。 ![]() 遠距教學: 利用遠距教學以及線上媒體的教材,讓學生可以在任何時間及空間學習,以及不斷的重複線上觀摩,以補足自己缺失的不足。 未上传图片 團隊學習: 利用團隊做個案的方式,提升學生彼此互助了解個別長短,以達到三人行必有我師焉。 |
![]() 课堂讲授:由授课教师秉持其专业知能协助同学建立对於学科之基础知识,并以此為本进一步学习。 ![]() 分组报告:由教师引领下的分组报告,让同学能够藉由团队之分工合作完成指定作业,过程中不但可以训练专业知识的培养,也训练同学团队合作的能力和精神。 ![]() 实地观摩:由於本系(组)课程主要為公共事务之学习,公共政策之形成和决议过程对於学子而言,有瞭解之必要,部分课程因此安排有实地观摩学习,例如拜访地方民意机关,安排相关人员解说议事程序之进行,凡此均有助於同学印证所学,强化学习效果。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
多方面的学习与尝试,参加科学营及相关讲座培养思考逻辑能力。 |
建议同学多关注公共议题,思考和建立个人独立之观点,增加对公共议题论述之能力,甚至可尝试提出解决方案或办法。 |
与相关科系之异同 |
会计系是管理學院核心系所,相異點,会计系培養學生具備会计專業素養,融會貫通会计理論與實務。相同點,会计系開設管理學院熱門課程:金融講堂(邀請證交所總經理講述股票市場)、大數據課程及管理大師講座。因此,彰師大会计系畢業學生除了能考取会计師專業執照、考取公職擔任政府官員,也有能力擔任上市櫃公司財務主管。
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本系與其他法政学群科系之最大不同點在於本系課程設計涵蓋社會科學領域的不同學門,除傳統公共事务或公共政策之課程訓練外,另安排有法律、社會和經濟等不同學門之基礎課程,同學可以有機會進一步接觸學習不同領域之課程,探索自己之學習興趣或擴張個人之專業範圍。 |
生涯发展容易误解之处 |
高中學生對於会计系學生出路普遍以為是當記帳士、会计師。然而,会计系畢業的學生除了可任職於会计師事務所擔任合夥会计師外,尚可於企業擔任內部稽核人員、会计主管、財務主管,甚至是CEO。同學亦可於金融產業擔任產業分析、企業評價、監理科技(Reg Tech)等職位。 |
本系学生毕业后的生涯发展不侷限於从事教师或公务员,不论公私部门,与公共管理相关的职业都可以有所发挥。 |
学习方法容易誤解之處 |
許多人會誤解數學能力要很好,才能學好会计學。其實,是否能學好会计學,與是否具有良好的數學能力,兩者並非完全相關。儘管數學能力好,有較強的邏輯能力,將有助於会计學的學習。然而,學好会计學的最主要條件,是要對於会计準則或是公報的內容相當熟悉。 |
本组同学之学习训练,除了专业课程之安排外,亦强调实务见习和参与,例如亲赴地方机关参访,参与社区营造特色规划,透过实作累积学习经验。课程安排相当多元丰富,有助於同学开发个人兴趣和志向。 |
补充提醒与说明 |
本系所能掌握与分析学生课业学习表现,包括成绩分布、学分抵免、选课行為及修业年限等。对学习状况不佳或有困难之学生,提供学生学习之辅导与协助,并让学生瞭解可寻求课业学习辅导之资源。本系所亦提供奖助学金与工读金、实习机会、定期与不定期演讲或参观、学习諮询、课业学习预警制度、导师安排、学长姐资讯流通等支持。 |
本系不断精进教学课程,力求符合社会发展和实务需求,对於有志於从事公部门服务工作者,亦拟定培育计画,精进师资,扩充资源,务求协助同学能顺利跨越门槛。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 会计學介紹会计學在現代企業營運過程中扮演之角色。此外,可以學到如何透過閱讀財務報表之內容,瞭解企業之經營體質與成果。再者,學習会计學之後,也會對日常生活財務決策所必備之重要觀念,例如存放款利率、複利、年金與股票投資等,有更清楚之認識與瞭解。本課程是会计相關課程的基礎。 版权:本系提供 ![]() 经济学本課程採用全英文教學,開啟學生對经济学之視野,探究經濟理論,並致力於實務之應用,啟發對經濟興趣。期末同學分組製作簡報並上台報告,分析個案國家經濟資料及相關經濟問題。藉此訓練同學搜集資料、同儕討論及簡報技巧。 版权:本系提供 ![]() 巨量资料应用本课程在於增进学生大数据的应用的观念,除了课堂教学外,也分组进行大数据的应用分析报告,以提升学生大数据的应用的能力。内容包括:大数据概论与应用、大数据的获利模式及技术、大数据的核心技术-资料採矿、大数据的未来趋势和挑战。 版权:本系提供 |
![]() 公共政策让学习者可以充分了解公共政策本身的内涵及其运作程序,并进一步认识政策与外在环境的互动性与相关利害关係人,期使学习者能由宏观及多元化的角度来了解政策的意涵及政策与环境的交互关联性,强化对政策的逻辑思考能力以及政策分析能力。 ![]() 法学绪论法学绪论可謂是法學領域的入門基本課程,本課程主要希望讓學生在高中時期建立的法律知識基礎上,循序漸進地引領其瞭解我國現行法律體系和制度,以及重要之法律基本原則,並且透過具體案例之介紹和分析,啟發學生思考和討論,除培養其以法律角度分析事理之能力,並建立其進階研習法學之基礎。 ![]() 行政学行政学主要探討以政府部門的運作為核心的之關理論與實務,在進入民主時代後,由於民眾自主意識提升,加上國家資源有限,諸多公共事务的推動需要更多時間與溝通,也需要優秀的菁英人才,這也更加彰顯行政学的重要地位。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 版权:本系提供
(学术界)吴淑铃同学現任國立台灣大學会计学系專任教授,本系93年碩士班畢業。 畢業後即前往美國德州大學達拉斯分校攻讀会计學博士,畢業後獲聘國立台灣大學会计学系專任教授一職至今,期間並多篇高品質學術論文於SSCI期刊發表,在學術計界享有盛名。 ![]() 版权:本系提供
(龙头股公司)王火明同学现任巨大机械(上市公司)总经理,本系105年在职硕士班毕业。 毕业后即升任巨大机械(上市公司)总经理,巨大机械係製造全世界知名脚踏车名牌捷安特。目前王火明总经理除负责台湾巨大公司製造高阶与高附加价值脚踏车外,并协助捷安特全球化製造分工。 ![]() 版权:本系提供
(海外公司集团)王衍盛同学现香港东方亿泰资本副总裁,本系101年大学部毕业。 畢業後先後任職於安永聯合会计師事務所、永豐金控,現任香港東方億泰資本(ES Capital集團)副總裁,ES Capital集團是一家領先的亞洲投資和諮詢公司,總部設在香港,旗下擁有數家香港上市公司,王衍盛副總裁提供主要投資,附屬私募股權基金管理和諮詢服務。 ![]() 版权:本系提供
(專業会计師)鍾鎮宇同學現任永安聯合会计師事務所合夥会计師,本系101年大學部畢業。 大學部畢業後即獲聘為永安聯合会计師事務所審計員,不久之後考上及取得会计師資格。鍾鎮宇同學在永安從基層审计人员服務任職起,由於專業與服務態度俱佳,現升任為永安聯合会计師事務所合夥会计師。 ![]() 版权:本系提供
(政治界)洪宗熠同学现任立法委员,本系102年在职硕士班毕业。 原為彰化县议员,硕士班毕业后即获民进党提名為立法委员并当选。洪宗熠同学积极服务基层民眾享為盛名,任职立法委员服务期间,由於学经歷及立法专业与服务态度俱佳,在立法院与彰化县广受好评。 |
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刘珈妤课程分两组,但只要有兴趣仍可选修另一组的课程。与他系相比之下多了另一个选择,也因多方面学习和探索让自己突破单一侷限,更藉此发掘自己对於法律较有兴趣,因而修习系上法律课程且於课后向老师讨论法律问题,為自己奠定法理基础。并利用课餘时间参与相关活动,将课堂上所学的应用於生活,或走出课堂学习更多实务知识。 书记官 ![]()
陈怡瑾虽然一入学即区分為公事和公育组,但两组课程都可互相选,也皆具备师培生资格,对於仍不确定未来想走教职或公职的人而言,有足够时间摸索自己嚮往的方向。除了理论课程,系上也有学校、政府机关的参访活动,对於未来的职涯选择有更实际的认识。 台南市永康区公所课员 ![]()
黄皓群课程分两组,包含政治、经济、社会及法律等多元领域,可依个人需求跨组修课。系上开设的课程,对应国家考试一般行政、一般民政及人事行政等行政类组的考科,有助於更加认识国家考试。课餘时间亦可参加社团、研讨会及校内讲座等活动,培养未来在生活及职场上的多元能力。 新竹县政府新闻处新闻行政科科员 |
我的学系 |
国立彰化师范大学 会计学系 |
国立彰化师范大学 公共事务与公民教育学系公共事务组 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
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