我的学系 |
国立中山大学 物理学系量子科技组(全英) |
国立臺湾大学 物理学系 |
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所属学群 |
数理化学群
物理学类 |
数理化学群
物理学类 |
所在校区 |
校本部 80424高雄市鼓山区莲海路70号 |
校本部 10617臺北市大安区罗斯福路四段1号 |
学系特色 |
本系以培育国家之基础科学人才為方向,并因应现今工业多元化的发展趋势,积极培养具备专业技术及专业道德之科学研究人才,以厚植国家研究发展之实力。因而本系除加强传统的教学理论课程外,并实行实务之科学研究,以培养学术及产业所需之研究且兼具人文素养之人才為宗旨。本系之大学部以「培养对专业知识之基本素养及通才」為目的,以期学生具备研究创新所需之基本能力。本组之必修专业课程採全英语授课。 |
本系着重个别辅导,加强师生关係,研究成绩斐然。因我国高科技产业蓬勃发展,校友遍及光电,半导体…等产业。毕业生可选择国内外就学,升学管道畅通。本系拥有极优师资、完善设备,并着重理论与实验物理之相互支援与配合,讲究前瞻性的整体规划,充分掌握国内外之发展趋势,研究成果倍受国际肯定,系友表现也受学界与产业界所倚重。 |
学科意涵 |
本系拥有各领域学术专精与经验丰富的专任师资,顷全力投注於半导体物理、光电物理、磁性与低温物理、理论物理、天文物理、量子材料及计算物理等领域之研究,近年来量子物理也是重要研究主题。 |
物理学是研究时间,空间,物质间交互作用的基本性质与原理的ㄧ门学科。物理学的理论可以是非常抽象的,如宇宙缘起於大霹靂然后就ㄧ直膨胀。但物理学的应用却是非常广泛的,如物理学对固态物质性质的研究成果奠定了半导体及近代科技产业发展的基础。物理学的研究不但满足了我们的好奇心也奠定了近代科技文明的基础。 |
学习方法 |
![]() 实作实验-本科系设有普物实验课程及物理演示,安排实验助教从旁协助,让学生在安全环境下进行实验,藉由动手操作实验验证课本理论及日常发生之物理现象,藉此训练学生观察、实作、分析数据能力。 ![]() 口头报告-以分组或个人方式进行口头报告 数据分析-分析模拟数据及实验数据 ![]() 自主学习-每学期安排多个时段英语系国家外籍生与本地生练习英语会话、物理讨论、修订论文及英写 |
未上传图片 本系大多數必修課程授課教師都有指定課程教科書。實驗課部分,本系依課程之需要,自備實驗手冊和實驗器材,以提升本系學生物理相關能力。除此之外,学习方法還有:1.物理討論。2.閱讀課程延伸書籍、論文。3.读书会。 未上传图片 1.师、生及助理间之物理探讨:對本系學生而言,時常磨練、表達自己的邏輯觀念與思考,將更有助於學生之物理學習或研究。物理討論時間,不侷限在課堂時間,常常是在生活中,同學和同學之間,以及系上學生也常利用課後指導時間(Office hour)和指導授課老師討論物理問題和概念。 未上传图片 2.阅读课程延伸书籍、论文:除了正统教科书的指导,本系在物理馆内有属於自己的图书馆。提供最新的学术期刊,提供本系学生最新学术研究工作之发展,以了解最新物理相关之研究方向和成果。 未上传图片 3.读书会本系学生自组读书会的式有二:础,同学间常自组读书会共同研读教科书内容。每人分担个别主题,利用读书会时间,同学彼此之间互相报告、发问、讨论。叠,对单一物理相关主题(通常是系上没开的课程)感兴趣的学生,為了学习陌生的主题而自组的读书会。藉此读书会,使物理概念愈辩愈明,发挥最大读书成效 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
在阅读各个基础学科与知识时,除了基础的原理外,须具备系统阅读与思辨能力,并且有规划执行与解决问题之能力。因為学科内容丰富且具一定广度,需要具备归纳与融会贯通的能力,可以透过规画科学专题与执行,并透过自己发现问题,尝试解决回答它,以提升归纳与融会贯通的能力,同时也能培养动手做的实力,此外,与国际接轨是现代人需具备的能力,可提升英文的听说读写能力,以降低未来在面临英文授课或国际交流时的压力。 |
1.练习以口语或文字,整理、归纳各种论点,表达个人观点,并与他人进行沟通与讨论。 |
与相关科系之异同 |
本系发展特色為凝态物理及量子科技延伸至理论与计算物理、半导体物理、奈米科技、量子材料物理、量子光电、生物物理及天文与宇宙学。 |
物理系以传授物质、能量的基本性质為主,对大自然多一分理解為目标。藉由对物质之基础性质的瞭解,进而开啟崭新的跨领域研究。 |
生涯发展容易误解之处 |
一般大眾容易認為學習物理出路只有工程師,但本系仍有許多在其他領域表現良好之畢業生(例如: 博士後研究員.科學教育人員與醫療相關之行業等等) |
学物理如武侠小说中描述的是在练内功,而其他工程学科学则是在学招式。由於数理能力极為优异,不仅相近领域如电机、材料常见物理人踪跡,电脑相关领域、大气海洋,甚至财经也有很多物理系的系友从事相关工作。故就读物理系不仅毕业后出路多元化,且对生涯发展而言是一极佳选择。 |
学习方法容易誤解之處 |
高中所涉及之物理问题多為简化后之情形,学生喜欢以各种速算法解之,但大学所涉及之物理问题為通例,学生仍会使用速算法解之,不但不适用还容易产生迷思概念。 |
在学习内容上,高中生常会对物理系有许多错误的想像,如: |
补充提醒与说明 |
教育目标 |
无补充说明 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 物理演示本课程让学生公开演示物理实验,藉由『表演实验让参观者有兴趣』及『讲解实验让参观者了解』,让同学们对实验之物理内涵有更深入的了解。课程中的每个实验都有丰富的内涵及重要性,有助於激发学生对物理学的兴趣。 ![]() 探索宇宙的奥秘--现代天文学介绍
1.天文学领域介绍, 半导体奈米元件製造技术
1.元件物理与製程介绍 科技专题演讲邀请各领域学者与系上大学部同学经验、知识分享 ![]() 生活实用物理
1. 幫助學生了解生活中的物理現象及其應用,藉以和物理理論課程的內容相互對照。 |
未上传图片 普通天文学这门课是许多对天文学有兴趣的同学的入门课程,内容主要是介绍天文学上的发展以及各式各样的主题。孙维新教授更是时常在课堂上分享他在天文研究上的心得与经验,以及许多课本外的有趣知识,深受系上许多同学的喜爱,这门课甚至吸引了许多非本系学生,常常将系内最大的教室—杨金豹演讲厅坐满。 未上传图片 广义相对论作為近代物理的兩大基石,相對論給了許多對物理感興趣的高中生對物理的想像,很多人在大學部便想要修的一門課。同時作為天文研究所的必修,這門課是台大每年必開的一門課,如果是要繼續做天文、宇宙學相關的研究,广义相对论更是必備的知識。 未上传图片 量子力学同樣作為近代物理的基石,量子力学是物理系三個研究所的必修,除此之外更是修習粒子物理和量子場論的必備知識。如果是要往天文及宇宙學、高能物理、冷原子物理,甚至是材料固態物理做更深入的研究,量子力学也是非常必要,因此許多同學在大學部時便選擇了這門課。 未上传图片 固态物理学导论
这门课是凝态物理的入门课程,同时也是应用物理研究所的必修,内容便是介绍现今做凝态研究上必备的基础。系上有相当多人最后是做这方面的题目,凡举凝态上的研究(半导体、磁性材料、超导材料、强相关系统等),这门课是不可或缺的基础,因此也是许多人修习的原因。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 |
![]() 图解:朱国瑞教授 版权:台大物理系官网
朱国瑞1965年台大物理系畢業。1968年,麻州大學物理系碩士。1972年,康乃爾大學應用物理博士 。1978-1983年任職於美國海軍研究所。1983年任清華大學物理系教授。1986-1995年五次獲頒國科會物理傑出研究獎。2002年當選中央研究院院士。2010年任台大物理系特聘研究講座教授。 朱国瑞教授於台大畢業後赴美留學,先後於麻州大學及康乃爾大學攻讀碩、博士。因為專長於離子體物理及毫米波等領域,與雷達電磁波的原理有所關連,故獲聘於美國海軍研究所任職。1983年,回台進入清華大學物理系,並於清大建立高頻電磁實驗室。朱教授研究生涯成果豐碩,深受國內外重視,更配合國家大型計畫,將研究成果實用化,啟動國內的微波管工業,並大幅提升國防自主能力。 ![]() 图解:周美吟教授 版权:台大物理系官网
周美吟1980年,臺大物理系毕业。1986年,加州大学柏克莱分校物理系博士。1989-2011年,任乔治亚理工学院教授、系主任。2011-2016年,任中研院原分所所长。2013年,获臺湾杰出女科学家奖。2014年获选為中研院士。2016年迄今,任中央研究院副院长。 周美吟教授自幼钟情於阅读,对於文史、数理、音乐等皆抱持多元兴趣。高中毕业以第一志愿录取台大物理系,為该届唯一女毕业生。於柏克莱大学攻读博士后,任教乔治亚理工学院物理系,於2005年成為系主任。2011年回台,先后出任中研院原分所所长及中研院副院长。周教授专长领域為凝态物理理论,对进阶材料的发展与特性研究有着不可或缺的贡献,2013年荣获台湾杰出女科学家奖,并在2014年获选為中研院士。 ![]() 图解:张懋中教授 版权:国立交通大学张懋中教授办公室
张懋中交通大学电子所博士(1979)。洛克威尔科学中心高速电子实验室研究员暨先进材料与元件部经理(1983-88)、副主任(1988-97)。洛杉磯加州大学电机系正教授(1997-2008)、卓越教授(2008迄今)、系主任(2010-15)。中研院院士(2012迄今)。交通大学校长(2015-19)。 张懋中教授獲博士學位後赴美進入產業界,於洛克威爾科學中心高速電子實驗室完成異質結構雙極性高速電晶體與其積體電路的研究開發,量產成為手機必備元件,其研發之砷化鎵功率放大器所製成之手機信號發射器已銷售達100億台,對產業界帶來跨時代貢獻。1997年獲聘為加州大學洛杉磯分校教授,並於2010-2015年擔任電機系系主任。2015年初任交通大學校長。 ![]() 图解:梁次震先生 版权:联合报
梁次震1972年台大物理系毕业。1973年创办金宝电子公司。1988年创办广达电脑。1993年担任广达电脑总经理。2007年担任广达电脑副董事长兼任总经理。2010年获台大物理系杰出系友。2015年获交大名誉博士学位。 梁次震先生出身香港,高中毕业后来台求学,1972年自台大毕业,先后与台大同窗创立金宝电子公司与广达电脑。并以五年时间将广达电脑发展為全球最大笔记电脑厂商。梁次震先生带领资讯产业持续创新,对台湾经济带来卓越贡献,同时积极回馈学术界,於2007年捐款助台大物理系成立「梁次震宇宙学与粒子天文物理学研究中心」,并实物捐赠宇宙学大楼。 |
我的学系 |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
25%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
40%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
35%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25%
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