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| 我的学系 |
国立中山大学 物理学系量子科技组(全英) |
国立中兴大学 智慧创意工程学士学位学程 |
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| 所属学群 |
数理化学群
物理学类 |
工程学群
工程跨学类 |
| 所在校区 |
校本部 80424高雄市鼓山区莲海路70号 |
校本部 402 台中市南區興大路145號 |
| 学系特色 |
本系以培育国家之基础科学人才為方向，并因应现今工业多元化的发展趋势，积极培养具备专业技术及专业道德之科学研究人才，以厚植国家研究发展之实力。因而本系除加强传统的教学理论课程外，并实行实务之科学研究，以培养学术及产业所需之研究且兼具人文素养之人才為宗旨。本系之大学部以「培养对专业知识之基本素养及通才」為目的，以期学生具备研究创新所需之基本能力。本组之必修专业课程採全英语授课。 |
智慧创意工程学士学位学程設立於 110 學年度, 為呼應政府前瞻計畫推動?人工智慧?產業應用之重點,並因應中部為我國智慧機械與光電製造重鎮之發展,整合院内系所专长,规划?智慧材料?、?智慧製造?与?智慧城乡?叁大专业领域之学习课程，培养新世代具备整合人工智慧与工程技术之智慧创意人才。 |
| 学科意涵 |
本系拥有各领域学术专精与经验丰富的专任师资，顷全力投注於半导体物理、光电物理、磁性与低温物理、理论物理、天文物理、量子材料及计算物理等领域之研究，近年来量子物理也是重要研究主题。 |
整合院内系所专长,规划?智慧材料?、?智慧製造?与?智慧城乡?叁大专业领域之学习课程，培养新世代具备整合人工智慧与工程技术之智慧创意人才。 |
| 学习方法 |
实作实验-本科系设有普物实验课程及物理演示，安排实验助教从旁协助，让学生在安全环境下进行实验，藉由动手操作实验验证课本理论及日常发生之物理现象，藉此训练学生观察、实作、分析数据能力。 
口头报告-以分组或个人方式进行口头报告 
数据分析-分析模拟数据及实验数据 
自主学习-每学期安排多个时段英语系国家外籍生与本地生练习英语会话、物理讨论、修订论文及英写 |
未上传图片 课堂教授:主要由教授講解人工智慧相關理論與基礎，並透過資訊相關技術與程式能力，帶領學生理解演算法之應用。此外，本學程著重於問題導向教育(Problem-Base Learning, PBL)，透過教師、助教、學生三者間的即時溝通，產生即時且互動的有效學習。 未上传图片 创意思考与设计:引导学生从需求研究、问题解析与定义、可行性评估与专案管理，逐步学习创新概念、方法与流程，进而发展出合理且具实质效应之执行方案。 未上传图片 专题製作:由教授指导，透过分组或是个人方式、实际数据与业界专家之经验，进行实务上之演练，藉以了解人工智慧之应用。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
在阅读各个基础学科与知识时，除了基础的原理外，须具备系统阅读与思辨能力，并且有规划执行与解决问题之能力。因為学科内容丰富且具一定广度，需要具备归纳与融会贯通的能力，可以透过规画科学专题与执行，并透过自己发现问题，尝试解决回答它，以提升归纳与融会贯通的能力，同时也能培养动手做的实力，此外，与国际接轨是现代人需具备的能力，可提升英文的听说读写能力，以降低未来在面临英文授课或国际交流时的压力。 |
在阅读人工智慧基础学科与知识时，除了基础的原理外，更需要探究其应用面，瞭解人工智慧是如何应用在各种不同的产业。此外，建议对於学习人工智慧有兴趣的同学，可在高中时期累积基础程式撰写的能力，从中培养相关的实务能力。 |
| 与相关科系之异同 |
本系发展特色為凝态物理及量子科技延伸至理论与计算物理、半导体物理、奈米科技、量子材料物理、量子光电、生物物理及天文与宇宙学。 |
本学程与其他相关学系最大的不同点在於: |
| 生涯发展容易误解之处 |
一般大眾容易認為學習物理出路只有工程師，但本系仍有許多在其他領域表現良好之畢業生(例如: 博士後研究員.科學教育人員與醫療相關之行業等等) |
本学程所培育之学生，将具备程式与人工智慧相关理论基础，学生学习重点在於跨领域整合能力与解决问题、设计人工智慧系统架构，以及自我学习与沟通能力之系统整合之智慧创意工程人才，而非单纯之程式撰写人员或是系统管理者。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
高中所涉及之物理问题多為简化后之情形，学生喜欢以各种速算法解之，但大学所涉及之物理问题為通例，学生仍会使用速算法解之，不但不适用还容易产生迷思概念。 |
本学程之学习重点在於，人工智慧与机器学习相关模型理论、分析、设计、验证能力的培养，进而应用於实务系统设计，最后透过模型解决科学与工程问题，而非套用相关软体套件。 |
| 补充提醒与说明 |
教育目标 |
本学程设於工学院底下，培养具有创意能力的学生,应用人工智慧於工程技术上,且能掌握资讯科技之技术。此外，本院亦与多所国际知名学府(美国辛辛那提大学?澳洲迪肯大学…等)签署硕博士双联学位学制,搭配优惠奖助学金与国外大学实地学习体验,期培育学生成為未来服务产业机构内具备高度国际视野之智慧创意人才? |
| 我的学系 |
国立中山大学 物理学系量子科技组(全英) |
国立中兴大学 智慧创意工程学士学位学程 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
物理演示本课程让学生公开演示物理实验，藉由『表演实验让参观者有兴趣』及『讲解实验让参观者了解』，让同学们对实验之物理内涵有更深入的了解。课程中的每个实验都有丰富的内涵及重要性，有助於激发学生对物理学的兴趣。 
探索宇宙的奥秘--现代天文学介绍
1.天文学领域介绍， 
半导体奈米元件製造技术
1.元件物理与製程介绍 
科技专题演讲邀请各领域学者与系上大学部同学经验、知识分享 
生活实用物理
1. 幫助學生了解生活中的物理現象及其應用，藉以和物理理論課程的內容相互對照。 |
未上传图片 人工智慧导论
本课程旨在介绍人工智慧与机器学习原理、发展与应用。引导学生理解、认识、分析与评估人工智慧的相关发展应用。课堂中将透过分组讨论与报告，加深与培养学生对於人工智慧之素养。 未上传图片 物联网与大数据导论
本课程旨在介绍，物联网大数据的技术架构与大数据分析间整合关係。课堂中讲述物联网中的感测器所蒐集资讯，利用无线通讯网路技术寻找最佳路径传递至大数据的资料分析平台，进而找出浅在商业价值与可行之创新应用模式。 未上传图片 人工智慧产物创意设计
引导学生从需求研究、问题解析与定义、可行性评估与专案管理，逐步学习创新概念、方法与流程，进而发展出合理且具实质效应之人工智慧应用产物。 |
| 我的学系 |
国立中山大学 物理学系量子科技组(全英) |
国立中兴大学 智慧创意工程学士学位学程 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 |
未上传图片
本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 |
我的学系 |
国立中山大学 物理学系量子科技组(全英) |
国立中兴大学 智慧创意工程学士学位学程 |
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多元能力 |
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
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程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
20%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
20%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
25%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
25%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
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