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| 我的学系 |
国立中山大学 材料与光电科学学系全英语组 |
国立中兴大学 材料科学与工程学系 |
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| 所属学群 |
工程学群
材料工程学类 |
工程学群
材料工程学类 |
| 所在校区 |
校本部 80424高雄市鼓山区莲海路70号 |
资料準备中 |
| 学系特色 |
本系的前身：「材料科学研究所」创立於民国70年，是台湾第叁个材料领域的研究所，毕业系友在各领域都有出色的表现。「材料与光电科学学系」在民国97年由「材料与光电工程学系」与「材料科学研究所」合併，成為国内第一个兼顾材料与光电两大领域的科系。於112学年度设立全英语专班，积极推动国际学习，学生可透过双联学位、出国交换或国外短期研修课程，拓展国际观。丑迟迟辫蝉://飞飞飞.测辞耻迟耻产别.肠辞尘/飞补迟 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系发展之两项重点特色： |
| 学科意涵 |
1. 材料科学是透過對材料顯微組織(如晶體結構、成分、缺陷的種類等)的解析，理解材料的製程與性質的相互關係。材料包括金屬、陶瓷、高分子、半導體等。 |
材料科学讲述材料的基本原理，材料工程讲述实际应用，材料科学与工程包含的意义非常广泛，生活中举凡手机、电脑、萤幕、汽车、电视、餐具等日常生活用品，大到飞机、航太科技等，材料科技无时无刻皆在大家的生活圈中出现。由理论到应用完备，才可以充份的应用我们的所学，来增进人类全体的生活。 下载详细资料 |
| 学习方法 |
讲授:授课教师以板书或/及投影片方式讲解授课内容。 
口頭報告與分組討論: 針對特定議題，修課同學需要分組討論，訓練邏輯分析與團隊溝通的能力。討論結果亦需上台進行口頭報告，訓練同學口語表達能力，以及對視聽媒體的應用。 
實驗與專題研究: 透過實作驗證課堂講授的內容，在精心設計的主題導引之下，探索新材料的性質、或是新材料的製備方式。 |
未上传图片 课堂授课：依照公布於网页上的课程大纲，授课教师於课堂授课，并佐以黑板书写或电脑简报，是一般最常见的授课方式。授课的过程，教师除了讲授课程内容外，亦会和同学互动，或是由学生报告，并由教师指导。期中和期末辅以测验，以瞭解学生的学习程度，或是以报告及讨论的方式，来完成学生的学习。 未上传图片 實驗課程：「材料实验( Ι ) ( II )」主要為大學材料工程學系基礎材料实验課程所設計。實驗內容除實驗目的、實驗設備與耗材、試片材料與規格及實驗方法與步驟外，亦包括理論背景及工程應用。同時，為培養學生歸納、總結實驗結果與分析及解決問題能力，每個實驗均安排問題與討論，並提供相關文獻供同學參考。 未上传图片 导生会议：本系导师辅导制度是以教师全体参与，学生个别照顾的方式，达到对学生提供学习諮询，强化学生自治能力以维持班级向心力，个别化辅导及学习均衡发展等目的。由系上统一分配所属导生，每位老师的导生包含大一到大四及研究所学生，提供学生学习諮询(含学生生涯规划、选课諮询、双联学位出国交换、諮商转介服务等)。 未上传图片 实作课程：為了整合低年级所学的基础材料知识，延伸材料物理及化学性质的测试及瞭解，大叁上的材料实作课程让同学统合所学的材料科学知识，并得以透过尝试实际製备功能性材料或分析且改善其性能，解决一个复杂且整合性的实际工程问题，训练同学专案管理（含经费规划）、有效沟通、领域整合与团队合作的能力。 未上传图片 学术演讲：专题演讲:藉由邀请产业与学术界名人前来分享他的研究成果与经验，带给材料系的学生更多有关於不同领域中的新材料、新技术、以及新的研究观点。课程中有专业的材料知识与技术可以分享，也可以激发材料系学生们在研究创意上的表现，更希望透过外籍讲者的英文演讲可以增加材料系学生的语言能力。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
敬请参阅大学招生委员会联合会官网资讯：丑迟迟辫蝉://飞飞飞.箩产肠谤肠.别诲耻.迟飞/
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资料準备中 |
| 与相关科系之异同 |
本系提供完整的材料与光电科学基础训练，强调理论与实验并重。 |
和一般的理工科系一样，材料科技需要的基本知识皆相同，材料科学与工程所学习的较為广泛，各种材料的基本原理皆会学习，其他科系若谈到材料相关时，比较会偏重於该科系的相关材料知识。一般理工科系大学部低年级所学习的基础学科大致类似。如物理、化学、微积分、工程数学等。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
本系毕业生的出路不仅是进入各种科技产业担任产物研发、製造或品管工程师，由於具备跨领域的训练，也可以从事科技产物的行销、技术服务，或是进入政府或法人机构从事产业调查与规划的工作，以及进一步从事创业投资的相关工作。 |
本系毕业生除了基础必修的材料相关课程，在中高年级时可以依自己的兴趣，选修各种不同分类的材料知识，选修课程的差异性，亦会影响未来升学或就业的生涯发展方向。因為材料科技的广泛，在学习的过程，可以透过导生机制，与指导教授及学长充分讨论，瞭解自己的兴趣方向，而深入探讨学习。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
1. 對材料性質有扎實的了解有助於下游光電產品之後續開發和改良，故本系整合『晶體與高分子材料科学』和『光电科学』兩大領域之基礎必修課程，確保學生具備材料與光电科学之基礎訓練，也增加跨領域就業的機會。 |
大學教育教師會引入課程重點，通常教師會有自己整理的課程內容，但同學亦不是全部將教師授課內容背熟即可，而需搭配教科書的說明，或是尋找相關的資料研讀，以充分瞭解該課程的內容。這是大學教育和高中教育最大的不同之處，主要是要培養學生獨立自主學習的精神，互相討論學習，資料搜寻的能力。 |
| 补充提醒与说明 |
為了提升教学与研究品质，本系建构多个核心共用实验室，提供精密分析与量测设备做為学生专题研究之用，同学可以透过操作训练取得使用资格，拥有充裕的仪器使用时间，培养独立研究的能力。因此本系毕业生，无论在升学或就业方面均有杰出的表现。本系亦设有丰富奖助基金，积极鼓励优秀学生出国学习；於112学年度暑期出国研修课程进行中，和狈滨惭厂签署国际实习合作研究计画(滨颁骋笔)，未来本校硕博班同学可参与跨国研究。 |
材料科技并不是理论科学，而是需要理论及实际的验证，才能达到我们所要求的材料特质。因此是一种综合科学，所以同学选择本科系，除了理论的学习外，对於实验课程及相关实作课程的训练，务必与理论充分结合，达到融会贯通的效果，因為在各种不同的领域中，很多相关的关键，皆是在於材料。 |
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国立中兴大学 材料科学与工程学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
材料显微分析技术材料显微分析技术是材料科学非常有代表性的課程，該課程主要是建立在於材料科学所學的概要與基礎，並利用高分辨電子顯微鏡來觀察與分析材料內部的組織結構，是一門學以致用的課程。材料顯微技術的研究發展史可追朔到20世紀初期，相關的學術研究成果也於獲得1986年諾貝爾獎物理獎的肯定。 版權:国立中山大学材料與光电科学學系 陳智彥教授提供 
科学模拟计算导论本课程介绍以笔测迟丑辞苍语法，利用物理方程式模拟材料的性质。学生需要撰写程式，执行模拟计算，将模拟的结果绘图，以视觉化的方式呈现数值分析的结果。并将介绍机器学习、大数据分析等议题。 版權:国立中山大学材料與光电科学學系 呂德教授提供 
材料的光电特性這門課程主要是讓學生了解光電物理、材料科学、半導體元件及相關科技產業現況。它包含以下相關知識: 晶體學、晶體生長、近代物理、半導體物理、材料的光電性質與溫度關係、發光二極體及雷射二極體、光學及雷射材料、材料的吸收與放光、P-N junction、霍爾效應、III-V族化合物半導體及壓電材料。 图解:图片是雷射及量子储存所需的光学晶体。 版權:国立中山大学材料與光电科学學系 周明奇教授提供 |
未上传图片 专题实作
本课程之目的使学生於专题老师指导下，进行材料相关领域之研究工作，以建立对该领域之技术与知识之瞭解，并培养学生对研究之兴趣及实验技巧。 未上传图片 材料实验本课程介绍金相製作的流程与方法，如镶埋、研磨、拋光、腐蚀等。简述各式镶埋、研磨、拋光、腐蚀方法等。其目的使学生学习製作金相试片的完整步骤与熟悉金相显微镜的诸元功能及操作。一方便增进学生对各类材料基础实验有更近一步的认知，亦能培养学生实作能力并与材料基础理论相配合。 未上传图片 钢铁冶金
本课程以钢铁冶炼製程為主，介绍目前常用的钢铁材料及基础钢铁物理冶金学。另外，与中国钢铁合作，引进业界师资协同教学，一方面增加学生之经验及实务能力，另一方面使学生瞭解业界最新发展趋势、职场概况及业界所需之就业能力，提升学生竞争力。 未上传图片 物理冶金本課程講述物理冶金重要知識，針對材料結構、分析方法、晶體鍵結、差排、塑性變形、晶界、空孔、退火、固溶體及相等內容，做一詳細介紹，使學生能建立材料科学之基礎知識，並進一步將所學與未來相關研究結合。 |
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| 适合从事工作 |
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资料準备中 |
| 系友生涯 |
薛银陞国立中山大学 材料科学研究所碩士 (1983) 1988年進入中國鋼鐵公司擔任副研究員，鑽研矽晶圓製造技術。1995年加入中鋼與美商 MEMC合資成立的中德電子材料公司，擔任製造技術部經理，在1996年成功產出國內第一根8吋矽單晶棒，並完成加工製程開發。2012年開始擔任中德公司總經理迄今。薛博士曾當選第三十五屆十大傑出青年，中山大學88學年度傑出校友，以及第36屆國家傑出經理獎。 
陈叁元国立中山大学 材料科学研究所 碩士(1984) 傑出校友，工業技術研究院工業材料研究所研究員、國立交通大學材料科学与工程学系所特聘教授。以材料工程背景研發生物醫學專利技術，其「磁性抗癌藥物載體」與「奈米載體包覆平台」可突破傳統抗癌藥物治療困境，對癌症治療有重要貢獻，已榮獲國家生技醫療產業新創獎與有庠科技獎等多項重大獎項。 
何荣铭国立中山大学材料科学研究所 碩士(1988) 杰出校友，以卓越研究成果屡次荣获科技部、吴大猷先生研究奖，并获美国高分子科学着名学府艾克隆大学杰出校友奖，多次受邀国际研讨会担任专题讲者及获选国际学术期刊封面故事。 
王英郎国立中山大学材料科学研究所碩士(1990) 杰出校友，现任台积电副总经理。第四十一届十大杰出青年，五次获国家发明奖，亦是台积电最年轻的副总经理、技术处长、厂长。其专利低温製程技术是保护台湾半导体产业不受中国侵权的重要关键，产值达数千亿元。 
刘全璞国立中山大学材料科学研究所碩士 (1990) 成大材料系特聘教授。获得2014年与2018年科技部杰出研究奖奖人。 「有些决定是人生中重要的转折，选择中山，就是影响我一生的重大关键。」 「那时就我所知要想观察原子，电子显微镜是唯一的工具…唯独中山大学的硕士生可以亲自操作电子显微镜…研究所是师徒制，须得有个好老师指导，而当时这个领域最完整的师资与设备就在中山。」 |
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李文豪學歷：国立中兴大学材料系碩士 国立中兴大学材料所博士 曾任职為硅品精密工业股份有公司之研发中心技术副理，因台湾纳美仕股份有限公司极力招揽，现為该公司代表台湾区的技术经理。 未上传图片
王庆钧學歷：国立中兴大学材料系碩士 国立中兴大学材料所博士 现职：工研院机械所研发副组长 未上传图片
林孟昌學歷：国立中兴大学材料系碩士 国立中兴大学材料所博士 中兴研究所毕业后於工研院绿能所担任研发工程师时，赴美国史丹佛大学共同研发铝离子电池工研院在科学研究领域，并於论文并获刊登於2015年4月份《狈补迟耻谤别》科学期刊。 现职於中国山东科技大学电气与自动化工程学院担任教授兼中心主任一职。 |
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国立中兴大学 材料科学与工程学系 |
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多元能力 |
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
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资料準备中 |
性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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资料準备中 |
