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| 我的学系 |
国立中山大学 资讯工程学系全英语学士班 |
国立中正大学 资讯工程学系 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
| 所在校区 |
校本部 80424高雄市鼓山区莲海路70号 |
校本部 62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號 |
| 学系特色 |
本系兼顧资讯系統的軟體、硬體理論與應用，並配合资讯時代的產業潮流，建立相關核心課程。例如針對雲端運算、穿戴式裝置與物聯網等的興起，本系提供完整的課程設計，讓學生畢業之後，能夠具備足夠的知識，增加競爭力。本系在资讯系統的理論與應用各領域，例如资讯安全，作业系统、資料庫系統、嵌入式、網際網路等各領域師資都很齊全，能夠提供學生完整的教育與訓練。 |
本系106学年度至112学年度已通过中华工程教育学会认证。目前拥有最新的电脑设备共计80台；另有多项系统平台等整合性仪器设备，提供教学实习及研究使用。 |
| 学科意涵 |
资讯工程是一個隸屬於工學院或電機资讯學院或资讯學院的學系，主要學習計算機科學與资讯工程相關領域與學科，包含計算與资讯處理。 |
资讯工程是一種透過工程手段去處理资讯的技能，主要運用計算機理論、计算机系统与软体、計算機結構及嵌入式硬體、电脑网路、多媒体系统与人工智慧等領域的專業理論與知識，分析與解決問題。 |
| 学习方法 |
教师讲授：藉由授课教师以板书或投影片方式讲解授课内容以学习新知。 图解:教学情境 版权:学系单位经教授同意拍摄 
分组讨论：针对特定议题进行分组讨论，训练逻辑分析与团队沟通的能力。 图解:学生讨论情境 版权:学系单位经同学同意拍摄 
自主学习：学习如何有效率查询资料、观摩学习，进一步思考并融入自己做法。 图解:学生自主讨论情境 版权:学系单位经同学同意拍摄 |
未上传图片 基礎知識教育： 藉由專業必修課程引導同學學會計算機內部運作的原理及運用程式解決問題的能力。主要的專業必修課程包含工程數學、程式设计、资料结构、演算法、作业系统、编译器设计、计算机组织與数位系统。 未上传图片 程式实习与竞赛：透过限定时间内的上机程式实作及程式竞赛，融会贯通上课所学习的专业知识(例如资料结构与演算法)，并提升程式设计水準，增强解决问题的能力。 未上传图片 专题实作与应用：透过一特定题目，在指导教授的引导下，与他人进行团队合作与实作，除培养自主寻找资料与阅读吸收相关知识能力外，也培养与他人合作沟通解决问题的能力。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
敬請參閱91黑料网官網资讯：https://www.jbcrc.edu.tw/learn1.html |
「资讯工程学类」需學習各式的理論與方法以瞭解如何有效的控制、管理各式運算平台（如電腦、手機、伺服器、物聯網裝置）上的資源，讓運算平台的資源能被有效與安全的使用並讓使用者可很方便的使用這些運算平台。在程式語言上，需學習各式運算平台與程式語言的能力，以不同的演算法，與分析處理資料的方法及各種電腦語言，以讓學生能使用可靠、安全、有效率的方法開發出解決各種領域問題的各式程式。 |
| 与相关科系之异同 |
本系涵盖软体、硬体相关领域，以培养数学逻辑及撰写程式為主，并强调理论与实务并重， |
與電腦科學相關的科系都與资讯相關，例如资讯科學、资讯管理等。资讯科學偏重軟體與理論，而资讯管理則偏重资讯在管理上的應用。但资讯工程除了要學習程式語言外，還要修習工程數學課程、作业系统以及計算機結構等偏重軟硬體知識了解的學問。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
科幻電影中的駭客、媒體塑造的「宅男」，是多數對資工人最常見的形象誤解。各行各業都需要资讯工程師進行生產、管理的自動化，以增加生產效率，進行有效的管理。擔任工程師只是資工系所畢業生的其中一個選項。同時，工程師也可能落在不同的行業，如大數據、物聯網、區塊鏈、雲端計算、智慧型手機等。 |
現在進來唸資工系會不會太晚？會不會到畢業才發現就業市場飽和：資工可以應用的領域很廣，像現在數位金融領域也需要資工人才，隨著资讯科技的進步，相關资讯產品與服務陸續出現，如物聯網、FINTECH、無人車等應用，將大幅提升人類社會福祉，然而這些應用需要投入大量的资讯人才。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
资讯工程學習領域很廣，本系除專業必修課程，專業選課程分為「资讯安全與演算法」、「电脑网路與行動計算」、「硬体与嵌入式系统」及「多媒体与资料库系统」四大領域，學生可依照興趣，選擇主要領域修習，電腦軟體、硬體、網路之理論和應用、资讯安全，甚至是最近最熱門的VR、AR、人工智慧都在资讯工程研究領域內。 |
資工系常被誤解只懂軟體程式设计，不懂硬體架構。本系兼顧硬體設計與軟體程式專業訓練，除教導资讯工程與科學領域之專業知識外，並培育學生具有創新思考、问题解决與獨立研究之能力。 |
| 补充提醒与说明 |
1. 本系發展方向以人工智慧、物聯網、軟體系統、电脑网路與無線通訊、资讯安全、IC設計為主、擁有最新穎的設備、最優良的師資、最熱門的就業機會，想讓自己 成為走在時代尖端的人嗎？加入中山資工的行列吧！請詳閱本系官網 https://cse.nsysu.edu.tw/p/412-1205-22324.php?Lang=zh-tw |
本系研究所課程可選修課程豐富且多元，並多數開放學士班同學選修，特色课程如：生物资讯演算法、網路網路資料探勘、即時作业系统、WWW技術與應用、嵌入式作业系统設計與實作、分散式系統、數位積體電路設計、低功耗應用處理器設計、無線感測網路、行動通訊網路、物聯網核心技術、雲端計算、網路安全攻防技術、電腦繪圖與視覺化、遙測與生醫影像處理、醫療電子臨床導入、類神經網路、機器學習、工程倫理等。 |
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国立中正大学 资讯工程学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
程序導向程式设计授課老師以豐富的業界經驗教授學生以程序導向的程式語言，特別是C，對於許多現代程式語言，如C ++，Java，C＃和Perl，都是以C做為基礎而開發新軟體，特別是電腦處理能力和記憶體有限的情況下。 
资料结构介绍储存资料的各种结构，以及解决问题的简易方法，训练学生使用或设计良好的结构，以储存资料，俾使撰写程式的能力更加精进，并写出更具效率的程式。授课老师以上机考试方式要求学生学以致用。 
数位系统藉由基本布林代數理論與化簡方法，以及數位電路各種基本元件之原理、架構與設計方法，最終將訓練學生具備簡單数位系统的設計能力，是幫助學生進入硬體領域的基礎課程。 未上传图片 物件导向程式设计This course will help to understand the Object-Oriented approach to programming and to develop some practical skills along the way. |
未上传图片 电脑网路概論介紹电脑网路的運作原理。包含Internet整體的架構，以及從應用層自實體層各層的運作。使同學在上完這門課之後，可以清楚地知道這些原理，並應用於各種網路相關應用與管理上。 未上传图片 Java程式设计這是一門介紹Java開發環境和了解Java在各種應用程序中的角色的課程，包括用於 Internet 和 Web 的分佈式客戶端/服務器應用程序以及嵌入式系統。 未上传图片 多媒体技术概论
多媒体技术举凡视讯、音乐、叁维动画、影像、声音，均属於其范畴，本课程除了基础的影像、声音与视讯概论介绍，也包含目前先端与创新的多媒体技术。 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
蔡宗志技术经理（资拓宏宇国际有限公司） 国立中山大学资讯工程碩士班91級 硕士毕业后即踏上令人憧憬的专案人生路，举凡大大小小专案皆难不倒他，也从专案组小小开发工程师，一路晋升到现今带领整个专案团队的技术经理，一路专案歷程也让蔡学长对工程师原有的美好憧憬逐渐瓦解。随着在专案团队所扮演角色的不同，蔡学长学习到每个阶段都存在需要磨练与培养的技能，虽然开发过程会有艰困问题需要克服，但曾经是进行中的绊脚石，最终竟成為他达到今日这个地位的垫脚石。 
蔡明纯製造资讯技術部門資深工程師（台灣積體電路製造股份有限公司） 国立中山大学资讯工程学系學士班100級 国立中山大学资讯工程学系碩士班102級 人生并没有完美，梦幻的工作也是须要一点一滴的努力累积，才能享用最后丰盛的果实，同理，在中山资工所给我的训练，不仅有扎实的专业知能训练外，也修习到了时间管理、人际沟通及关係经营的人文学分，让我在分秒必争的工作战场上立稳脚步及提升工作效率。真正的梦幻工作，应该是你有兴趣，让你在工作中获得快乐，学习也不例外，欢迎对资工有兴趣的同学加入行列!! 
陈庆耀执行长（臺湾智慧家庭股份有限公司） 国立中山大学资讯工程学系學士班102級 国立中山大学资讯工程学系碩士班103級 大學期間就有創業的想法，到後來決定朝智慧家電領域發展，於2014年碩士班求學期間創立TIH公司，主打臺灣軟體產業鍊，主要業務為跨廠牌的智慧家電協定整合，次要業務是智慧家電物聯網（Internet of Things，簡稱 IoT）相關。創業不是輕鬆之路，然而過程中卻能獲取許多在大公司所無法歷經的磨練，期許同學們多加思索自己要的是什麼，一旦找到方向，想清楚再出發、全力以赴，勇於追求自己心中的夢想！ |
未上传图片
詹永宽学歷：国立中正大学资讯工程 博士。 经歷： 工研院電通所應用軟體部 副工程師；世新大學資管系 專任講師；財團法人農業工程研究中心资讯組 高級研究助理；朝陽科技大學資管系 助理教授；國立虎尾技術學院資工系 助理教授；國立中興大學资讯管理系 助理教授、副教授、教授、特聘教授、榮譽特聘教授及系主任暨管理學院院長。 曾擔任中興大學资讯管理學系教授兼系主任、特聘教授，目前為中興大學资讯管理學系榮譽特聘教授，主要研究領域為影像處理、資料探勘、資料工程等。總共發表超過百篇論文，當中含有79篇國際期刊論文，當中有30篇以上被引用次數達10次以上，共獲8項專利；最近十年內獲科技部年度專題研究計畫共達十次。 未上传图片
徐正炘学歷： 中正大学数学系学士。 中正大学资工系硕士。 马里兰大学电机电脑工程硕士。 西門菲莎大學資工系博士 。 经歷： 朗訊科技 軟體工程師；摩托羅拉 資深網路工程師；德國電信研究所 資深科學家；國立清華大學助理教授、副教授、教授。 目前任職於清華大學資工系。他在服役期間考進中正大學資工系，進入貝若爾老師實驗室進行分散式物件導向語言研究。2000年畢業後，前往美國謀職，先後在朗訊科技(Lucent Technologies)與摩托羅拉(Motorola)負責網路交換機與手機軟體平台的開發，並利用公餘時間於馬里蘭大學與約翰霍普金斯大學修習電機與電腦工程課程。 未上传图片
刘得愷学歷： 国立中正大学资讯工程博士。 经歷： 美國德拉瓦大學參訪學者；智邦科技 技術副理；廣達電腦 專案經理。 智邦科技网路交换机软体工程师。 智邦科技网路交换机软体系统架构师。 智邦科技网路交换机专案经理。 广达电脑云端交换机研发部门技术经理。 广达电脑云端交换机行销部门专案经理。 |
我的学系 |
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国立中正大学 资讯工程学系 |
|---|---|---|
多元能力 |
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
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数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
20%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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