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| 我的学系 |
长庚大学 医学生物技术暨检验学系 |
国立成功大学 医学检验生物技术学系 |
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| 所属学群 |
医药卫生学群
医学检验学类 |
医药卫生学群
医学检验学类 |
| 所在校区 |
校本部 桃园市龟山区文化一路259号 |
校本部 701 臺南市東區大學路1號 |
| 学系特色 |
1. |
本系以培養專業医学检验醫事人員為主，重視檢驗醫學的學理及實作，並教導學生發展醫療生物科技。專任教師多兼具臨床檢驗及教學研究經驗，並聘請臨床醫檢師、醫師、生技業界專家擔任兼任老師。學生畢業前須至成大醫院完成臨床實習，畢業後可考取專技高考醫事人員執照，或從事醫療專業研究。 |
| 学科意涵 |
本系肇始以培养高级医检师人才，教学范围以检验诊断為主，含基础医学学科与国家证照考试之临床学科。随各种生医相关技术快速成长，使学习范围扩大到疾病之预防、诊断、生药及试剂之製备与研发各项医学相关生物技术。 |
医学检验生物技术是以專業的臨床檢驗實驗為主，提供科學數據輔助醫學診斷及發展生醫技術。課程結合基础医学、生物醫學知能及臨床檢驗技術，是有志從事生物醫學領域的最佳選擇。 |
| 学习方法 |
传统讲授式教学：主要必修之基础与临床学科，由於内容繁杂且甚為重要，採用传统讲授式教学，由授课教师提供系统性的大量资讯，易於有效率吸收。 图解:讲授式教学合班上课情况 版权:原创 
实验课程：本系许多主要必修学科，均配合有实验课程，实验课具一定佔比，培养本系学生熟稔生医实验技巧与临床操作能力。本系设置现代新颖之学生实验室，提供学生空间宽敞与安全之实验环境。 图解:空间宽敞、新颖安全之学生实验室 版权:原创 
翻轉式教學：有別於傳統被動式講授教學，本系提供多項以學生主动学习、小組式之翻轉教學課程，如問題導向式教學 (PBL)、深碗課程等，由學生講述學習內容及小組討論，引導學生主動求知與建構知識。 图解:学生报告学习成果 版权:原创 
专题研究：為本系之特色教学课程，学生选择不同领域之实验室，与负责教师进行一对一研究教学，学习实验技巧与架构逻辑的过程。让学生更具备实作与主动学习能力，并使毕业生广受各医疗、学术单位与生技产业欢迎。 图解:学生进行实验操作 版权:原创 
实习课程：本系学生均须於大四下学期，进行21週之临床实习，实习场所為长庚医疗体系。林口长庚医学中心拥有全国规模最大之医检实验室，并通过美国病理学会认证之国际一流医检单位，并设专业教学医检师协助教学。 图解:学生於林口长庚医学中心实习 版权:本系 |
课堂讲授：多数课程以讲授方式进行，课程中会邀集不同专长教师参与授课，主要学习生医知能的学理背景。笔叠尝小组讨论：学生分组讨论，进行主题探讨与啟发，并培养团队合作。实作课程：临床检验重视实务操作，以小组方式进行实验及实习，训练学生操作仪器、学以致用。 图解:讲义授课 版权:系上提供 
笔叠尝小组讨论。部分课程规划学生进行小组讨论，训练学生发现、产生及回应问题的能力 图解:笔叠尝小组讨论 版权:系上提供 
实验实作。大叁有多门临床实验课程，学生须亲自操作实验仪器及材料，并习得抽血技术。 图解:实验实作 版权:系上提供 
口头报告。部分课程会安排学生针对实验结果或学习结果以口头报告方式呈现。 图解:口头报告 版权:系上提供 
阅读原文书及科学文献。课程内容主要由原文书及科学文献取得题材。 图解:阅读原文书及科学文献 版权:系上提供(已取得授權) |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
可以展現團隊合作、邏輯架構的專題報告，尤其科学类實作項目及學習反思。 |
培养独立研究的兴趣，有助於发现问题并做进一步探究。培养阅读兴趣与提升英文能力，有助於阅读课程讲义、参考文献及原文书书。培养动手操作的兴趣，有助於实验方法及仪器的练习操作。 |
| 与相关科系之异同 |
本系和生命科学系、生物科技系、生物技术系或生物医学系等不同之处，在於本系学生需修习临床必修课程与至医院实习，以取得参加国家证照考试之资格，通过后可担任医检师从事临床工作。本系於生技研究或产学合作，也着重於人体临床医疗相关领域，并和临床医疗单位有密切合作。卫生福利部发布「特定医疗技术检查检验医疗仪器施行或使用管理办法」修正条文后，许多相关执业操作需由具医检师资格者。 |
本系以培养检验医学及生物科技人才為目标，主要以人类检体、动物检体為实验材料，藉由科学方法与高精密的仪器来进行分析研究。毕业前需完成医院的临床实习，并取得国考规定之实习时数，毕业后经考选部专技高考及格，可取得医事人员证书，从事医事检验师工作。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
部份高中生认為，本系毕业生是否主要从事医检师工作。本系教学内容强调全人教育，除国家医检师执照考试必修课程外，各教师戮力於前端研究，随时将先进研究成果与思维带入教学，使学生亦成為具生技产业发展潜力的人才，或继续从事学术研究发展。尤以精準医疗為国家生医产业未来发展方向，本系学生具备相关学识与实验操作能力 |
本系毕业后不只能经过国家考试获得专业医检师执照担任医检师工作之外，更可应用於各种生医领域，报考生医相关研究所，亦可担任生技产业研发人员及检验人员，更可投入跨领域的医疗器材研发，并非只有医院医检师一职。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
許多高中生認為進大學後，由你玩四年。事實上醫学类科因為面臨臨床工作的訓練，課程內容必須嚴謹且紮實。此外為培養學生在生技產業或學術發展的能力，相關專業課程也相當豐富。本系全名為医学生物技术暨检验学系，簡稱长庚大学生技系或醫技系，畢業生具備報考醫檢師證照資格，非一般生科系或是生醫系。 |
本系毕业后除了可经国家考试获得专业医检师执照担任医检师工作之外，更可应用於各种生医领域，报考生医相关研究所、从事生技产业研发人员及检验人员，更可投入跨领域的医疗器材研发，如生物晶片研发、生医感测系统等 |
| 补充提醒与说明 |
本系相關活動或公告事項，請隨時參訪本系網頁或是臉書粉絲專業，搜寻长庚大学醫技系 |
无 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
未上传图片 医检概论為小組上課，採用問題導向模式 (Problem-Based Learning; PBL) 學習，在授課教師引導下，藉由臨床教案，由學生主動發掘問題、尋求答案並進行口頭及書面報告。經由本項教學，學生可初步瞭解未來本系之教學方向。 未上传图片 生物化学生物化学為生命科學相關科系必修重要學科，本系採用傳統之講授式與深碗式翻轉教學並行的方式授課，引導學生藉由主动学习的方式，瞭解複雜的生化反應機制。 未上传图片 生技学研究实验本系學生根據自己興趣，大多於大二時擇定一實驗室進行专题研究，學習實驗技巧與架構研究邏輯。於大四時口頭公開發表研究成果，並撰寫小論文，強化學生在生技研究領域知能。因此本系畢業生於從事臨床、生技產業相關工作，或是繼續攻讀研究所均能順利銜接並廣受歡迎。 未上传图片 各科临床实习本系学生均於全国规模最大之长庚医疗体系检验医学科实习，除可接触到最先端的检验仪器与技术外，配合专业教学医检师的指导，学生训练扎实。 未上传图片 人工辅助生殖技术实作政府提高人工生殖補助後，相關從業人員尤其是胚胎醫檢師需求增加。本系及長庚醫院生殖醫學中心、民間知名生殖中心合作提供優良師資，加強學生之不孕与人工辅助生殖技术相關知識及實驗操作。 |
普通生物学依照「翻转教学」的理念与「问题导向学习」的精神，我们让学生在修课前实际进入学习场域，由亲身的体验中发现问题，进而产生主动学习的兴趣与动机。此课程教授学生基本生物的知识及训练其产生问题、回应问题的能力，為日后迈入弹性课程模组及跨领域系所专业学习资源奠定深厚。 图解:场域参访 版权:系上提供 
临床镜检学课程内容包括体液，胃液及十二指肠液检验、怀孕试验、精液检查等，针对检体做物理性、化学性及显微镜观察的各种原理及操作，介绍尿液和各体液相关的常见疾病之病理机转，熟习实验室方法与疾病诊断的相关性。 图解:尿液检查 版权:系上提供 
臨床血液学實驗此课程主要在培养学生諳熟常规血液检查之原理及技术，内容包括：静脉抽血及皮肤穿刺、全套血球计算、正常及病态血球的观察、血球涂片之製作及染色、特殊染色、出血性疾病的实验室检查、血型之鑑定及交叉试验。 图解:採血教学 版权:系上提供 
临床微生物学及实验主要介绍临床上一般病原菌的特性及感染控制的各种检查及调查方法。实验中教导学生自各种临床检体分离及鑑定出各种病原菌，使临床微生物学理论实际，临床应用并与临床相配合。课程安排则着重於实地操作，学生并须认知临床微生物检查室在医院感染控制所佔之角色。 版权:系上提供 |
| 我的学系 |
长庚大学 医学生物技术暨检验学系 |
国立成功大学 医学检验生物技术学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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黄纯英(83年毕) 经歷：法务部法医研究所血清证物组助理研究员 杰出事蹟：85年司法人员乙等特考及格(法医职系检验员)，担任法医检验员，负责大台北地区之尸体检验工作，服务4年5个月期间，约计相验、解剖两千具遗体，以供死因判断及法院审理之依据，并参与完成华航大园空难遗体相验工作。担任法务部法医研究所助理研究员，负责各类刑案及死者之顿狈础鑑定及毒药物分析工作 未上传图片
黄琼瑰本系第一届毕业系友 现任林口长庚医院检验医学科医检主任 (1)积极参与校友服务，曾任校友总会理事及医技系友会理事长 (2)新兴病毒防疫作战，成功带领临床病毒团队，战胜病毒 (3)创新思维，建立国内第一个资讯化病理解剖检验室 (4)积极参与公共事务為校争光，担任桃园医检师公会理事长及国际研讨会主席 (5)临床研究受到肯定，获得台湾医检学会及美国头颈外科学会论文奖肯定 未上传图片
李立昂本系第一届毕业系友 长庚大学醫學系專任副教授暨林口長庚醫院耳鼻喉部兒童耳鼻喉科主任。李校友在專業領域奉獻所學，曾獲服務優良人員，並致力於耳鼻喉頭頸及睡眠外科之研究教學與學術發表。李校友除曾擔任過本系系友會會長，亦擔任长庚大学校友總會理事長，積極投入校友服務，籌辦多元豐富的校友活動，為凝聚校友貢獻良多。 未上传图片
游佳融本系第叁届毕业系友 現任长庚大学分子生物学科教授及貴重及共同儀器中心主任 1. 致力於功能性蛋白质体学研究，在转译医学与基础科学研究上，均有优异的表现。 2. 教学研究成果受肯定，指导研究生荣获国内外11个学术奖项。 3. 积极参与学术研究公共事务，现任台湾蛋白体学会常务监事，為校争光。 4. 热心参与校友服务，曾担任校友业务委员会医学院代表委员。 未上传图片
安砥中(82年毕) 经歷：北京金山数字娱乐科技有限公司成都分公司副总经理及技术总监 杰出事蹟：2000年进入华义数位国际公司服务，凭着勇於任事及认真负责的精神，协助该公司成為台湾网路线上游戏之业界翘楚。 |
图解:王秋惠获颁院级杰出校友 版权:系上提供
王秋惠學歷：国立成功大学医学检验生物技术学系學士、国立成功大学医学检验生物技术学系碩士、高雄醫學大學醫學研究所博士 經歷：彰化基督教醫院檢驗科組長、義大醫院医学检验部副部長全國認證基金會、ISO15189醫學實驗室認證 資深評審員 现任：童综合医疗社团法人童综合医院临床检验科技术主任 王學姊自醫技系畢業後即進入彰化基督教醫院擔任臨床醫檢師，有感於臨床與基礎之間的關聯性，回到本系進修碩士學位。後來受到招募加入義大醫院医学检验部，規劃並完成義大醫院医学检验部的成立、成長與壯大，同時通過國內外各項評鑑與認證。在義大期間，並完成了博士學位。也因其學經歷非常完整，獲得童綜合醫療社團法人童綜合醫院的極力延攬，目前擔任童綜合醫院臨床病理科技術部主任。 
图解:邱禎祥获颁院级杰出校友 版权:系上提供
邱禎祥學歷：国立成功大学医学检验生物技术学系學士、清華大學輻射生物研究所碩士、政治大學國際經營管理碩士 经歷：英商壮生医疗器材股份有限公司业务经理、德国西门子股份有限公司体外诊断事业部协理、美商史赛克有限公司台湾及香港区业务总监 现任：荷兰商西门子医疗设备股份有限公司董事长 邱学长毕业后持续在医疗器材产业界耕耘发展，从基层销售人员歷练起，一路晋升為部门负责人，在西门子公司期间曾负责体外诊断部门併购案，是体外诊断业界近年来最大宗的公司併购。后续职涯触角延伸至骨外科医疗产物及跨国行销管理，带领骨外科世界大厂美商厂迟谤测办别谤公司之台湾及香港分公司团队。111年出任荷兰商西门子医疗设备股份有限公司董事长，持续致力於开创新的医疗设备，為台湾医疗贡献，為社会谋福。 未上传图片
梁淑玲學歷：国立成功大学医学检验生物技术学系學士、紐約州立大學水牛城分校臨床檢驗科學碩士、克里夫蘭州立大學臨床生物分析化學博士 经歷：哈佛大学医学院讲师、波士顿大学医学院助理教授 现任：美国麻省州立大学医院检验科主任/副教授 梁學姊於大學畢業後到美國攻讀碩博士學位，一直專注在臨床生化、疾病診斷與生物標記領域上，已獲得美國臨床生化協會認可為美國美國國家臨床生物化学學院的研究員。此外致力醫檢師工作品質之提升，臨床醫師及住院醫師之教育和諮詢，積極參與醫療服務工作，對病患和醫療過程多有貢獻。 
扈克勛學歷：国立成功大学医学检验生物技术学系學士、國立中山大學人力资源管理研究所碩士、國立高雄師範大學工業科技教育學系博士 经歷：卫福部医院评鑑及教学医院评鑑委员、中华民国区域医院协会秘书长、台湾环台医疗策略联盟协会秘书长、教育部部定助理教授 现任：安泰医疗社团法人安泰医院行政副院长 扈学长於医技系毕业后，进行跨领域学习人力资源管理专业，立基於医技与人资跨领域的扎实训练，服务安泰医院逾二十年。担任行政副院长后，协助医院社团法人化，协助医院经营管理外，致力协助病人、员工及社区健康的创新计画与高品质医疗服务，积极参与医界各学、协会组织，并配合健保偏乡医疗政策的推动与改革。 |
我的学系 |
长庚大学 医学生物技术暨检验学系 |
国立成功大学 医学检验生物技术学系 |
|---|---|---|
多元能力 |
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
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手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
15%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
15%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
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自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
15%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
5%
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