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| 我的学系 |
长庚大学 医学影像暨放射科学系 |
长庚大学 呼吸治疗学系 |
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| 所属学群 |
医药卫生学群
影像放射学类 |
医药卫生学群
呼吸治疗学类 |
| 所在校区 |
校本部 桃园市龟山区文化一路259号 |
校本部 桃园市龟山区文化一路259号 |
| 学系特色 |
本系拥有长庚医疗体系丰富医疗资源支援，使用最先进医疗设备，特色如下： |
◎本校呼吸治疗学系為全國首創 |
| 学科意涵 |
医学影像暨放射科学系的系名，旨在將放射科學的基礎知識與技術，應用於醫學影像診斷與放射治療的學科，所以本系主要學習有關放射物理、放射化學、辐射生物、輻射防護的基礎知識，及結合數理、工程學科與電腦資訊技術，將之應用於疾病臨床診斷與治療，主要包括三個領域，即放射診斷，核子醫學，及放射治療。 |
呼吸治疗是指在醫師開立醫囑之下，執行與呼吸系統有關之急重症或一般門診及居家護理長期照護之醫療專業。本系為推動呼吸照護專業納入正規教育體系，於88學年度奉准設立，期望經學校完整紮實的教育訓練下，培養具專業知能與技術之呼吸治疗師，以解決臨床病人需求與問題 |
| 学习方法 |
本系於一二年級的基礎課程，学习方法主要為課堂授課，並搭配實驗課程實地操作基本科學儀器。三年級為本系核心課程，涵蓋診斷、核子醫學及放射治療之原理、器材與技術學，除課堂授課外，尚有到林口長庚醫院的實機操作練習。 图解:本系学生於课堂进行基础课程学习 版权:本系自有照片 
叁年级暑假到四年级上学期為临床实习课程，学生将到教学医院的放射诊断、核子医学及放射治疗叁部门，进行為期28週的实习。实习是本系学生学习的一个重点，就是实际到医疗院所（主要是长庚医院，或各大教学医院）去操练平日所学的医放知识与技术，并且学习医病互动，如何利用医学影像与放射治疗，帮助医疗诊断与治疗。 图解:本系学生於长庚医院实习临床实作训练 版权:本系自有照片 
本系要求学生所必备的核心能力包括一般基础知识、专业基础知识、专业临床技能与伦理、资讯分享与团队合作、独立思考、以及自我成长与国际观。所以除了基础与应用知识，本系亦提供学生专题研究之机会，让学生可以选择有兴趣的研究实验室，跟着老师学习最新的医放领域研究课题，增进解决问题的能力。 图解:本系学生於学术研讨会进行研究发表 版权:本系自有照片 
进入医院实习前的授袍典礼。实习是本系学生学习的一个重点，就是实际到医疗院所（主要是长庚医院，或各大教学医院）去操练平日所学的医放知识与技术，并且学习医病互动，如何利用医学影像与放射治疗，帮助医疗诊断与治疗。 图解:进入医院实习前的授袍典礼 版权:本系自有照片 |
1.课程讲授：教师在课堂上会利用教学辅助设备(如电脑、投影机、电视)及教学实体展示，以丰富教学内容，提昇学生学习效果与兴趣。2.口头报告及讨论：由学生分组製作简报上台报告并参与讨论 图解:专业课程讲授 版權:长庚大学呼治系 
实验操作：本系备有模拟医院病房情境之示范病房及完整的仪器设备，可提供学生以分组方式亲手操作练习各项设备与技术，让学生可实际印证理论，进而提升教学效果。 圖解:示範病房內學生進行呼吸治疗技術練習 版權:长庚大学呼治系 
临床实习：「临床实习」課程之目的旨在統合學理知識及臨床治療技能並應用於臨床照護情境中，以提昇學生對呼吸治疗專業興趣及認同，對日後從事臨床呼吸治疗工作有所助益。 图解:临床实习 版權:长庚大学呼治系 
口头报告及讨论:為培养学生独立思考能力并以系统化的科学方法进行研究，本系开设生物统计、研究导论、文献研读、呼吸照护专题研讨、专题实作等课程。透过口报与公开讨论方法培养及训练学生具备逻辑思考及解决问题能力 图解:学生专题实作成果发表会 版權:长庚大学呼治系 
校外参观教学：為了提升学生学校效果，课程规画将教室内的学习延伸到校外；让学生、教师和参与工作的校外教学资源人物凝聚在一起，以提升学习视野与深度。 图解:参访医院医疗气体系统 版權:长庚大学呼治系 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
由於本系有多方面的领域发展，所以强烈欢迎同学朝自己喜欢的方向钻研。例如：喜欢物理的同学本系有丰富近代物理的应用、喜欢生物的同学本系在医学相关生物方面也是极為重要、化学有放射化学取向、电子电路等器材相关本系也有许多侦检器、造影仪器相关可供同学探索，以及程式设计也是重要不可或缺的一部分。 |
1.学科精进:高中期间可以针对语文领域与自然科学领域科目再加深加广研读。 |
| 与相关科系之异同 |
医学影像暨放射科学系（醫放系）教學目標結為培養臨床放射師，以提供良好醫學影像，放射治療及醫療品質。 |
「同」：相较其他医学照护学系(如护理系、老人照护学系等)，本系具独特专业性与临床治疗成就感 |
| 生涯发展容易误解之处 |
同学唸完医放系，常常以為只能当临床放射师或者医学物理师。对於长庚医放系同学来说，出路与生涯规划不只如此。因為本系提供同学非常丰富且多样性的学习内容，除了医放临床执业，更具备学术科研与医疗器材技术的研发能力，可以从事教职与研究员，以及相关工程师，还可以考关务、台电，以及原能会等公家机关，担任公职工作。
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誤解：畢業後僅能從事臨床呼吸治疗師工作，且台灣呼吸照護人力飽和。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
醫放專業=照X光：放射師是醫院裡的影像科學家，提供診斷影像資訊與治療劑量規劃，不是只有X-光而已，也包括MRI, 超音波，CT，核子醫學影像，及放射治療。 |
误解：实习课程仅安排待在加护病房或急重症单位，负责呼吸器相关问题和插管? |
| 补充提醒与说明 |
本系所师资包括医放各类领域之专家，并与长庚纪念医院合作，提供完善之医放师及物理师临床实习环境。大学部课程特别着重基础数理与临床应用训练，增加学生多元发展。本系临床与基础研究合作紧密，配合长庚医学中心最先进的诊疗设备，师生皆在医学影像及放射科学领域研究与临床最尖端，為国内医疗技术的进步贡献心力。
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建议高中同学应该先了解自己兴趣与职类发展，需对照护生命具有热忱与决心，愿意解决临床病人问题，并扎实高中基础课程(如英文、生物学)学习 |
| 我的学系 |
长庚大学 医学影像暨放射科学系 |
长庚大学 呼吸治疗学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
影像诊断领域放射線如何進入人體產生影像? 人類耳朵聽不到的超音波，如何變成觀察軟組織的第一線工具? 將人類放在強大的磁場，竟然可以看到器官的功能? 人工智慧，如何與新世代的醫學影像結合? 如何實務操作儀器? 如何得到清晰影像? 如何處理醫學影像？這些好多有趣且讓人感到好奇的問題，通通都在影像診斷相關課程得到解答 圖解:超音波学實驗課程，訓練同學臨床掃描技術 版权:本系自有照片 
放射治疗领域放射治疗是一种癌症治疗方法，它使用高剂量的放射线来杀死癌细胞并缩小肿瘤。在高剂量时，放射治疗通过破坏顿狈础来杀死癌细胞或缓解症状。放射治疗是一种局部治疗，目标是在治疗的同时，让正常组织的剂量越低越好。因為有基础与临床专业教师与长庚体系的支援，本系同学都可以接收到最扎实的放射治疗基本与应用相关知识。 图解:长庚医院的质子治疗设备 版权:本系自有照片 
核子医学领域人的身体裡面有很多化学分子，跟身体的生理运作功能有关，身体出了问题的前后，相关的化学分子就会产生变化，因此如果能及时测量出这些化学分子的变化，就可以儘早及準确的诊断疾病。核子医学影像的原理是就是在化学分子上装上骋笔厂，也就是同位素，然后藉由收取同位素的讯号及重建它在身体分布的位置达到诊断的目的。 
临床实习在大學中所學習累積的知識與技能，在大學的最後一年接受實際的考驗。临床实习中，同學前往不同的醫院(如林口長庚、臺大醫院等醫學中心)，在學長姐的帶領下，熟悉影像診斷科、放射腫瘤科、以及核子醫學科的臨床工作。穿上白袍的那一刻，是医事放射师的榮耀，更是責任承擔的開始。 图解:本系学生於林口长庚医院实习 版权:本系自有照片 
专题研究除了基礎與應用知識，本系學生在大二下開始，可以選擇進入實驗室，參與研究與问题解决、研討會發表、或者相關競賽，從過程中開拓對最新醫放領域知識的了解，並且可以參與最新的相關研究。本系同學，每年都有機會申請科技部大專生參與研究計畫，专题研究成果也多次獲得科技部大專生的专题研究獎勵。 圖解:本系同學专题研究成果獲獎 版权:本系自有照片 |
呼吸器生理及临床运用含實驗让大叁学生瞭解呼吸器设计原理，呼吸器设定及调整之原则，可依病人疾病之特性做适当设定并瞭解造成病人与呼吸器不配合之原因及解决之道；另知道呼吸器配件之功能及使用原则，可做呼吸器脱离评估及选择适当脱离方法 图解:学生口头报告呼吸器操作 版權:长庚大学呼治系拍攝 未上传图片 呼吸照护导论讓大一學生對呼吸照護的臨床工作職責有初步的認識，並瞭解呼吸治疗師的職務範圍，讓學生對呼吸照護有整體概念與認識 
基本呼吸照护与器材学含实验讓大二學生能具備評估病人呼吸相關問題之能力，認識及操作基本呼吸治疗技術、設備，瞭解其適應症、應用原理、治療方法、治療評值、可能之傷害。內容包括：呼吸治疗演進及角色、呼吸生理学、呼吸照護物理/電學、壓力/容積/流量測量設備、 醫療氣體治療、感染控制措施、動脈血液氣體取樣與分析及非侵襲性監測設備。 圖解:實驗操作呼吸治疗設備 版權:长庚大学呼治系拍攝 
重症呼吸照护学與實習
重症呼吸照护学是呼吸治疗領域中最為艱難和複雜的學科，包含三個重要的方向。 圖解:學生临床实习 版權:长庚大学呼治系 未上传图片 临床心肺检验监测学與實驗
介绍临床病患所需之各式监测心肺功能的相关设备，并配合实验课进行以下： |
| 我的学系 |
长庚大学 医学影像暨放射科学系 |
长庚大学 呼吸治疗学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:林慕涵 版权:校友本人提供
林慕涵大三時跟著老師做专题研究，长庚大学與醫院密切的連結賦予我充足的資源，也因老師們與醫院的研究與國外同步，讓身在台灣的我也能與國際接軌，求學期間獲學海築夢計畫補助，前往美國哥倫比亞大學實習，在博士班獲得國科會千里馬計畫補助，開啟我的美國研究之路，最後在美國執教，非常感謝母校的栽培，老師的辛勤指導。 美國德州大學西南分校醫學院, 副教授, 医学物理师 
图解:朱哲兴 版权:校友本人提供
朱哲兴長庚醫放系不論在師資設備或教學資源肯定是國內數一數二的系所，回想儘管修課過程辛苦萬分，但卻為日後打下穩固的基礎，也影響我對事物的邏輯思維和處理態度。建議學弟妹們在大學期間能多方探索自己的興趣，勇於嘗試不怕失敗，並持續精進外語能力、選修程式设计等相關資訊課程，相信對往後升學或就業均有相當程度的助益。 成大醫院放射腫瘤部/医学物理师、行政院原子能委員會/薦任技士、財政部關務署高雄關/薦任課員、專職輻射防護人員 现任财政部关务署高雄关/荐任专员 
图解:谢琇雯 版权:校友本人提供
谢琇雯我很慶幸剛進入大學時，能有機會讓一批從國外回來的優秀老師們授課。是他們開啟了我對醫學物理的興趣，以及增進了我對放射領域的了解。在長庚所學的4年以及在醫院實習所經歷的一切，讓我即便之後到美國求學甚至是就業，考取医学物理师執照，都常常很驕傲地說長庚的基礎有多扎實，真的不輸給美國的專業。 痴补谤颈补苍亚太区产物市场行销经理 
图解:张皓婷 版权:校友本人提供
张皓婷感謝长庚大学医学影像暨放射科学系在大學四年中提供良好的環境及師資，讓我在放射科學領域奠定了穩固的基石，同時感謝各個實驗室提供專題生良好的研究環境，以及許多與外界學術交流的機會，這些機會啟發了我對研究的熱忱。 現任核能安全委員會 核能研究所 保健物理組 
图解:黄文正 版权:校友本人提供
黄文正长庚大学医学影像暨放射科学系在我錄取時是科系名稱最長的系所，雖然有放射這個可怕字眼讓家人有所顧慮，但是深入了解後才知道放射其實不可怕，人的無知才更可怕，長庚提供了良好的教學環境與學習資源，也讓我下定決心進入長庚體系，提供我的臨床專業來服務病患。 林口長庚醫院 核子醫學科 組長 |
版权:系友侯奕贝提供
侯奕贝100年毕业 高三時在網路搜寻很久，選擇了急重症領域的呼吸治疗。主要服務的病人群是內外科加護病房中使用呼吸器的病人以及病房、急診、門診中氣喘發作或是呼吸道疾病的病患。看見自己能運用大學紮實的訓練所學，拯救病人的生命以及緩解他們的不適，服務社會的同時也能獲得滿滿的成就感，真的是很美好的事啊！ 現任基隆長庚醫院教學品管呼吸治疗師 大學完整的專業訓練與临床实习，是我到了臨床面對變化萬千的狀況時最好的後盾。特別是學系有規劃完善、循序漸進的文獻閱讀及研究實作訓練，讓我工作後能順利撰寫個案報告、研究計畫，參加國內外呼吸治疗師醫學會並順利投稿期刊。即使工作多年後，仍然非常感謝學系的栽培 选择对的系所，让你/妳未来工作学以致用、一帆风顺 
版权:系友刘騴晴提供
刘騴晴99年毕业 大学最重要的就是培养自主管理能力。拋开父母、师长為你安排的所有课程，如补习等。重新学习如何安排分配时间，而且时间的分配不只是在本科学识上，还包含英文能力、组织能力、活动企划执行能力、运动习惯等，都非常重要。所有的事情都没有捷径，也不能再倚靠过去「被」安排好的生活，想怎麼收穫就怎麼栽 曾任纽西兰商费雪派克医疗器材公司产物经理 到医院工作后，从小儿、復健、重症到老年照护都是我们的责任，每个病人都是老师，你都参与在他们生命中最重要的时候。转换到医疗厂商后，从课本理论到与设计作者谈实务，从重症医学设备与工业设计整合谈治疗应用。学习着柔软，练好语言能力扎稳马步，不设限自己，机会就在你眼前 
版权:系友杨淳如提供
杨淳如101年毕业 本系主為培養臨床醫療人才，著重基本醫學、呼吸治疗專業、臨床問題處理與實習經驗，畢業生皆具備醫療專業素養與臨床工作的能力。此外，本系也有意培養具備研究能力之臨床人員，在基礎科學研究的部分開設專題討論課程，幫助我們踏入研究領域，了解研究流程，且專題題目多與臨床相關，能學以致用 阳明大学药理所博士 从实习过程中发现，现今仍存在许多医疗瓶颈是必须透过研究、实验来解决。因此我毕业后进入生物药学研究所攻读硕、博士，将临床专业带进研究领域，进行药物研发及动物实验，已有药物準备上市。本系师资专业不仅只於医院第一线，也有助於医疗科学的进步，能结合临床与研究是本系学生非常特殊的优势 
版权:系友张仲扬提供
张仲扬100年毕业 大学彷若社会缩影，更是与其接轨重要的一环，但回首选系，我的疑惑和踌躇不亚於多数考生。入学后，由大一导论与见习入门，大二基础医学奠基，大叁、四的急重症与实习洗礼，扎实的课程、研究实作，大学教授的不仅知识和技术，更培养兴趣，并在探索的过程持续提供机会。当然，应作的功课及努力自是不可或缺 加拿大Vancouver General Hospital 呼吸治疗師 毕业后，或曾迷惘也不免却步，在尝试不同工作及探索后，终回归专业 团队沟通、医病关係、专业素养、临床研究乃至行政文书，医院工作之繁重不在话下 在急重症高壓環境下，如何審慎評估分析、耐心溝通、妥適處置，呼吸治疗的專業、重要性、影響力及挑戰與成就感是我未預期卻沈浸其中 |
我的学系 |
长庚大学 医学影像暨放射科学系 |
长庚大学 呼吸治疗学系 |
|---|---|---|
多元能力 |
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
15%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
15%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
10%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
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性格特质 |
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
15%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
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乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
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