我的学系 |
长庚大学 医学影像暨放射科学系 |
中华大学 光电与材料工程学系(生医光电组) |
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所属学群 |
医药卫生学群
影像放射学类 |
工程学群
跨
生命科学学群
生医工程学类 |
所在校区 |
校本部 桃园市龟山区文化一路259号 |
中华大学 300新竹市香山区五福路二段707号 |
学系特色 |
本系拥有长庚医疗体系丰富医疗资源支援,使用最先进医疗设备,特色如下: |
光电与材料工程学系不仅学的多且广,而且课程设计也跳脱以往课堂上课枯燥的模式,课程融入动手实作的单元设计,以议题导向式的课程规划以提高同学的学习兴趣。本系与多家知名公司如台积电、联电、元太科技、智邦科技、鼎元光电、硅格科技等签订实习合约,让同学在毕业前都有机会进入职场实习(有薪实习),使学生在学与就业可无缝接轨,提高学生之就业竞争力。 |
学科意涵 |
医学影像暨放射科学系的系名,旨在將放射科學的基礎知識與技術,應用於醫學影像診斷與放射治療的學科,所以本系主要學習有關放射物理、放射化學、辐射生物、輻射防護的基礎知識,及結合數理、工程學科與電腦資訊技術,將之應用於疾病臨床診斷與治療,主要包括三個領域,即放射診斷,核子醫學,及放射治療。 |
光电与材料工程学系是跨领域的学科,横跨电机、电子、光学、生医、半导体材料等专业,并融入础滨+资通讯能力培养,故毕业生选择就业之领域非常广阔且多元。 |
学习方法 |
![]() 本系於一二年級的基礎課程,学习方法主要為課堂授課,並搭配實驗課程實地操作基本科學儀器。三年級為本系核心課程,涵蓋診斷、核子醫學及放射治療之原理、器材與技術學,除課堂授課外,尚有到林口長庚醫院的實機操作練習。 图解:本系学生於课堂进行基础课程学习 版权:本系自有照片 ![]() 叁年级暑假到四年级上学期為临床实习课程,学生将到教学医院的放射诊断、核子医学及放射治疗叁部门,进行為期28週的实习。实习是本系学生学习的一个重点,就是实际到医疗院所(主要是长庚医院,或各大教学医院)去操练平日所学的医放知识与技术,并且学习医病互动,如何利用医学影像与放射治疗,帮助医疗诊断与治疗。 图解:本系学生於长庚医院实习临床实作训练 版权:本系自有照片 ![]() 本系要求学生所必备的核心能力包括一般基础知识、专业基础知识、专业临床技能与伦理、资讯分享与团队合作、独立思考、以及自我成长与国际观。所以除了基础与应用知识,本系亦提供学生专题研究之机会,让学生可以选择有兴趣的研究实验室,跟着老师学习最新的医放领域研究课题,增进解决问题的能力。 图解:本系学生於学术研讨会进行研究发表 版权:本系自有照片 进入医院实习前的授袍典礼。实习是本系学生学习的一个重点,就是实际到医疗院所(主要是长庚医院,或各大教学医院)去操练平日所学的医放知识与技术,并且学习医病互动,如何利用医学影像与放射治疗,帮助医疗诊断与治疗。 图解:进入医院实习前的授袍典礼 版权:本系自有照片 |
![]() 【课堂讲授】老师於课堂讲解生物医学领域与资料科学的核心专业知识。 圖解:学习方法:「課堂講授」教授在課堂講解 版权:光电与材料工程学系 ![]() 【实验动手做】带领学生进行生物实验技术或光电材料实验操作。 圖解:学习方法:「實驗實作」動手做,做中學 版权:光电与材料工程学系 ![]() 【专题实作】学生参与团队,进行以问题為导向的专案主题研究,学习问题解决、团队合作、演讲报告等技能。 圖解:学习方法:「專題製作」團隊合作,共同鑽研 版权:光电与材料工程学系 【翻转教学】翻转过往教师於课堂授课而学生课后撰写作业的传统教学方法,学生在课前先收看教学影片并完成练习与作业。让学生发挥预先学习课业的精神,自主自动,因而增进其学习的动力和兴趣。 圖解:学习方法:「翻轉教學」翻轉傳統,自主學習 版权:光电与材料工程学系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
由於本系有多方面的领域发展,所以强烈欢迎同学朝自己喜欢的方向钻研。例如:喜欢物理的同学本系有丰富近代物理的应用、喜欢生物的同学本系在医学相关生物方面也是极為重要、化学有放射化学取向、电子电路等器材相关本系也有许多侦检器、造影仪器相关可供同学探索,以及程式设计也是重要不可或缺的一部分。 |
学习用电脑简报档简报的技巧 |
与相关科系之异同 |
医学影像暨放射科学系(醫放系)教學目標結為培養臨床放射師,以提供良好醫學影像,放射治療及醫療品質。 |
本系与电机、机械、电子、光电及材料等科系不同的地方在於本系注重跨领域设计,横跨电机电子、光学物理、材料化学、生物医学等专业领域,更重视各领域的整合,再融合资通讯能力,故相较於电机、机械、电子、光电及材料等科系的毕业生来说,本系毕业生所选择就业之领域较為广阔且多元。本系设计之实务、实作相关课程比重较其他科系為重,相信使学生未来就业更具竞争力。 |
生涯发展容易误解之处 |
同学唸完医放系,常常以為只能当临床放射师或者医学物理师。对於长庚医放系同学来说,出路与生涯规划不只如此。因為本系提供同学非常丰富且多样性的学习内容,除了医放临床执业,更具备学术科研与医疗器材技术的研发能力,可以从事教职与研究员,以及相关工程师,还可以考关务、台电,以及原能会等公家机关,担任公职工作。
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台湾有越来越多生技公司非常需要生医光电的人才,一个能够同时理解生物知识及光电仪器操作的毕业生,在这一领域裡是炙手可热。生医光电组学生在学习大数据分析的专业知识与实作经验后,也能以础滨人才或资料探勘工程师投入到各行各业,不需侷限在生医领域。因此生医光电组毕业出路会比高中生所想像的多,学生们不用妄自菲薄 |
学习方法容易誤解之處 |
醫放專業=照X光:放射師是醫院裡的影像科學家,提供診斷影像資訊與治療劑量規劃,不是只有X-光而已,也包括MRI, 超音波,CT,核子醫學影像,及放射治療。 |
学生经常担心生医与光电的跨领域学习,所需门槛很高。但实际上,本系採取的教学方针,是希望学生懂得光电相关方法的原理、培养逻辑推理与解决问题的思考能力,搭配实作体验来面对生物医学的挑战。 |
补充提醒与说明 |
本系所师资包括医放各类领域之专家,并与长庚纪念医院合作,提供完善之医放师及物理师临床实习环境。大学部课程特别着重基础数理与临床应用训练,增加学生多元发展。本系临床与基础研究合作紧密,配合长庚医学中心最先进的诊疗设备,师生皆在医学影像及放射科学领域研究与临床最尖端,為国内医疗技术的进步贡献心力。
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热爱生命、喜欢生物,并且时常接触3颁产物,不排斥操作仪器的学生,就非常适合就读光电与材料工程学系生医光电组。若你是勇於尝试新鲜事物,并且愿意扮演沟通桥梁的角色,那麼你便将是一位优秀的生医光电专家,可以横跨两个现今当红的工作领域,协调两方人士彼此能顺利沟通。 |
我的学系 |
长庚大学 医学影像暨放射科学系 |
中华大学 光电与材料工程学系(生医光电组) |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 影像诊断领域放射線如何進入人體產生影像? 人類耳朵聽不到的超音波,如何變成觀察軟組織的第一線工具? 將人類放在強大的磁場,竟然可以看到器官的功能? 人工智慧,如何與新世代的醫學影像結合? 如何實務操作儀器? 如何得到清晰影像? 如何處理醫學影像?這些好多有趣且讓人感到好奇的問題,通通都在影像診斷相關課程得到解答 圖解:超音波学實驗課程,訓練同學臨床掃描技術 版权:本系自有照片 放射治疗领域放射治疗是一种癌症治疗方法,它使用高剂量的放射线来杀死癌细胞并缩小肿瘤。在高剂量时,放射治疗通过破坏顿狈础来杀死癌细胞或缓解症状。放射治疗是一种局部治疗,目标是在治疗的同时,让正常组织的剂量越低越好。因為有基础与临床专业教师与长庚体系的支援,本系同学都可以接收到最扎实的放射治疗基本与应用相关知识。 图解:长庚医院的质子治疗设备 版权:本系自有照片 ![]() 核子医学领域人的身体裡面有很多化学分子,跟身体的生理运作功能有关,身体出了问题的前后,相关的化学分子就会产生变化,因此如果能及时测量出这些化学分子的变化,就可以儘早及準确的诊断疾病。核子医学影像的原理是就是在化学分子上装上骋笔厂,也就是同位素,然后藉由收取同位素的讯号及重建它在身体分布的位置达到诊断的目的。 ![]() 临床实习在大學中所學習累積的知識與技能,在大學的最後一年接受實際的考驗。临床实习中,同學前往不同的醫院(如林口長庚、臺大醫院等醫學中心),在學長姐的帶領下,熟悉影像診斷科、放射腫瘤科、以及核子醫學科的臨床工作。穿上白袍的那一刻,是医事放射师的榮耀,更是責任承擔的開始。 图解:本系学生於林口长庚医院实习 版权:本系自有照片 ![]() 专题研究除了基礎與應用知識,本系學生在大二下開始,可以選擇進入實驗室,參與研究與问题解决、研討會發表、或者相關競賽,從過程中開拓對最新醫放領域知識的了解,並且可以參與最新的相關研究。本系同學,每年都有機會申請科技部大專生參與研究計畫,专题研究成果也多次獲得科技部大專生的专题研究獎勵。 圖解:本系同學专题研究成果獲獎 版权:本系自有照片 |
![]() 生物医学影像处理本系生醫光電組所開設的特色课程「生物医学影像处理」,可讓學生學到影像處理技術的基礎知識,並以上機實作學習Python語言,應用機器學習與深度學習相關套件於醫療影像的分析與辨識。最終能了解電腦視覺是如何能夠進行影像的初期判斷,幫助醫生快速而精準解讀醫學影像,提高診療的效率。 图解:上机撰写程式分析显微镜皮肤癌影像 版权:光电与材料工程学系 ![]() 生医讯号感测应用光电感测器材能侦测生医讯号,来检测人体机能状况。然而生医讯号的分析,往往需要许多复杂的技术和数学理论。本课程结合础滨人工智慧技术,学习如何应用类神经网路来轻鬆量测与分析生理讯号,解决复杂的生医问题。 图解:动手实作血氧浓度计 版权:光电与材料工程学系 医疗数据分析与机器学习醫學研究人員、醫師、護士、照護人員,會利用巨量醫學數據資料做為分析、診斷、醫療、長照等依據。本課程教授如何整合利用深度學習與機器學習的技巧,對Big Data大數據進行資料探勘與分析。 图解:学生利用线上生医数据比对工具进行分析研究 版权:光电与材料工程学系 ![]() 础滨体验与实战应用力全校大一必修AI體驗趣課程,其包含AI體驗導論、機器人實作及職涯反思,接續選修AI技術教材融合之AI應用單元課程、 Microsoft 原廠教材之MSLE課程及具各院特色之跨域AI專業課程,並輔導學生取得微軟AI認證,提升技能為就業加值。 图解:础滨+体验中心 版權:中华大学研發處 AI+體驗中心 |
我的学系 |
长庚大学 医学影像暨放射科学系 |
中华大学 光电与材料工程学系(生医光电组) |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:林慕涵 版权:校友本人提供
林慕涵大三時跟著老師做专题研究,长庚大学與醫院密切的連結賦予我充足的資源,也因老師們與醫院的研究與國外同步,讓身在台灣的我也能與國際接軌,求學期間獲學海築夢計畫補助,前往美國哥倫比亞大學實習,在博士班獲得國科會千里馬計畫補助,開啟我的美國研究之路,最後在美國執教,非常感謝母校的栽培,老師的辛勤指導。 美國德州大學西南分校醫學院, 副教授, 医学物理师 ![]() 图解:朱哲兴 版权:校友本人提供
朱哲兴長庚醫放系不論在師資設備或教學資源肯定是國內數一數二的系所,回想儘管修課過程辛苦萬分,但卻為日後打下穩固的基礎,也影響我對事物的邏輯思維和處理態度。建議學弟妹們在大學期間能多方探索自己的興趣,勇於嘗試不怕失敗,並持續精進外語能力、選修程式设计等相關資訊課程,相信對往後升學或就業均有相當程度的助益。 成大醫院放射腫瘤部/医学物理师、行政院原子能委員會/薦任技士、財政部關務署高雄關/薦任課員、專職輻射防護人員 现任财政部关务署高雄关/荐任专员 ![]() 图解:谢琇雯 版权:校友本人提供
谢琇雯我很慶幸剛進入大學時,能有機會讓一批從國外回來的優秀老師們授課。是他們開啟了我對醫學物理的興趣,以及增進了我對放射領域的了解。在長庚所學的4年以及在醫院實習所經歷的一切,讓我即便之後到美國求學甚至是就業,考取医学物理师執照,都常常很驕傲地說長庚的基礎有多扎實,真的不輸給美國的專業。 痴补谤颈补苍亚太区产物市场行销经理 ![]() 图解:张皓婷 版权:校友本人提供
张皓婷感謝长庚大学医学影像暨放射科学系在大學四年中提供良好的環境及師資,讓我在放射科學領域奠定了穩固的基石,同時感謝各個實驗室提供專題生良好的研究環境,以及許多與外界學術交流的機會,這些機會啟發了我對研究的熱忱。 現任核能安全委員會 核能研究所 保健物理組 ![]() 图解:黄文正 版权:校友本人提供
黄文正长庚大学医学影像暨放射科学系在我錄取時是科系名稱最長的系所,雖然有放射這個可怕字眼讓家人有所顧慮,但是深入了解後才知道放射其實不可怕,人的無知才更可怕,長庚提供了良好的教學環境與學習資源,也讓我下定決心進入長庚體系,提供我的臨床專業來服務病患。 林口長庚醫院 核子醫學科 組長 |
![]() 圖解:聯華电子工程师-林均翰 版权:林均翰
聯華电子工程师-林均翰刚进大学的时候,对於未来的方向并没有非常了解,对於课堂上的原文书则是觉得非常恐怖,当时想着:整本都是英文还这麼厚,要怎麼唸阿?还好后来教授对於英文教学上非常的仔细,久而久之,原文书也没这麼可怕了,到了四年级,我很荣幸有机会能到联华电子实习,在那边,我也学到了许多东西,同时,也為未来的工作打下了基础。 很荣幸在大四那一年有机会去台湾鼎鼎有名的半导体公司实习:联华电子。在实习期间我负责扩散部门裡的离子佈值机。硕班毕业后原单位刚好有职缺而我又因為有实习的经歷才能在眾多竞争者中脱颖而出,上班后很快就能步上轨道,这对部门是一大助力,因為不用花时间重新教学。未来如果有实习机会的话我强烈建议学弟妹们一定要去参加,这能帮你未来加分与找工作能赢在起跑点。 ![]() 图解:群创光电高级工程师-宋源益 版权:宋源益
群创光电高级工程师-宋源益高中时期我就对光电这方面感到有兴趣,常常会拿一些简单的电路及尝贰顿灯来焊接,后来也如愿上了光电系,在大学期间我亦偏爱光电类的课程,大四时,因為希望能够继续进修光电类的相关知识,便考了光电研究所继续深造,研究所毕业当完兵后便投入群创光电成為一名高级工程师至今。 初到群创光电时,就发现了公司与学校有着很大的差异性,很多在学校裡面学习的内容都只是基础,到了公司则是会利用这些基础来学习进一步学习到更高深的知识,公司中的机台也与学校教学的机台有蛮大的差距,所以一切都要重新学习,另外,英文阅读能力也相当重要,因為在公司许多机台的操作手册都是英文,因此对於英文也需要有相当的程度。如果英文能力不好,会错失掉很多机会。 ![]() 图解:工业技术研究院-李锦玥 版权:李锦玥
工业技术研究院-李锦玥记得刚上大学时,除了高中时期的物理化学外,对於工程学,力学等专业知识一知半解,而英文授课的方式更是一大考验,不论是小考还是大考,对於我们这些新生来说都是很吃力的,后来发现了同学们各有所长,让我在有问题时,会去请教各科目成绩较為优异的同学与授课的教授,久而久之,不只成绩变好了,也增进了同学间的情谊。 大学毕业前,為了先就业还是先念研究所的议题请教了不少教授,学长姐与周遭的亲朋好友,最后选择了父母的建议先就业,之后到了九晟电子成為了一名助理工程师,在这段时间中,让我从一个懵懂无知的菜鸟慢慢转变為可以独当一面并身兼多职的员工,除了多与同事学习外,适时的沟通与给予协助也是一件很重要的事。现任职於工业技术研究院。 |
我的学系 |
长庚大学 医学影像暨放射科学系 |
中华大学 光电与材料工程学系(生医光电组) |
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多元能力 |
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
15%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
30%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
30%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
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性格特质 |
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
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自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5%
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